万州小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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万州小学教师招聘考试真题及答案解析
万州小学教师招聘2017年考试真题及答案解析
1：
与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。
（ ）
判断题
对
错
2：
有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。
从认知发展阶段理论来看，这是因为（ ）。
单项选择题
A、他们尚未达到形式运算阶段
B、这些概念、规则太复杂
C、具体经验可以帮助他们加深印象
D、具体经验有利于他们进行发现式学习
3：
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
单项选择题
A、作用
B、社会意义
C、动力来源
D、个人的前途
4：
依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。
（ ）
判断题
对
错
5：
教学中不能为直观而直观。
（ ）
判断题
对
错
6：
根据材料回答{TSE}题：
去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。
愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。
调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。
老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。
而老师在时，则十分顺从。
了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。
经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。
他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
7：
我国新课程的课程评价强调（ ）。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
8：
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?
（ ）
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E、坚持全面发展与个性发展的统一
9：
动机愈强则效果愈好。
（）
判断题
对
错
10：
下列植物中，（ ）属于茄科的植物。
单项选择题
A、棉花
B、萝卜
C、烟草
D、南瓜
11：
“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?
（ ）
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
12：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
13：
冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。
（ ）
判断题
对
错
14：
学生中常见的焦虑反应是（）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
15：
我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
16：
授权性规则的表述词是（ ）
多项选择题
A、应当
B、不得
C、有权
D、可以
E、必须
17：
根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
18：
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（ ）。
多项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
E、理论联系实际原则
19：
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
20：
中学、小学校园周围（ ）范围内不得设立互联网上网服务营业场所、
单项选择题
A、200米
B、300米
C、400米
D、100米
21：
形式训练说是以行为主义心理学为依据的。
（ ）
判断题
对
错
22：
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
23：
实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。
（ ）
判断题
对
错
24：
人的身心发展包括_________和_________两个方面。
（ ）
多项选择题
A、生理的发展
B、心理的发展
C、情商的发展
D、道德的发展
25：
在人的身心发展中起主导作用的是（ ）
单项选择题
A、主观能动性
B、遗传
C、教育
D、环境
26：
根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
27：
下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？
（ ）
单项选择题
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育
28：
美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（ ）。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
29：
中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
30：
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
31：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
32：
宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。
“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。
”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。
宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。
单项选择题
A、廉洁从教
B、公正待生
C、探索创新
D、举止文明
33：
1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
34：
班级里的小集团属于（ ）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
35：
在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
36：
社会自我基本成熟的时期在（ ）。
单项选择题
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
37：
微格教学最重要的特点是反馈准确及时。
（ ）
判断题
对
错
38：
学习的主体因素，指（ ）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
39：
1889年，清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有（ ）。
①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报
单项选择题
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
40：
《中华人民共和国义务教育法》颁布于（，）。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
41：
测验前的计划包括（ ）。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确实测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型
42：
冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：
多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。
冯老师的做法（ ）。
单项选择题
A、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
B、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上
43：
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。
单项选择题
A、无适当提取线索
B、信息相互干扰
C、痕迹消退
D、压抑
44：
提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。
（ ）
判断题
对
错
45：
教师职业道德的主要价值来源是（ ）。
单项选择题
A、理想
B、信念
C、意志
D、道德
46：
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是（）。
单项选择题
A、拉斐尔
B、达．芬奇
C、但丁
D、米开朗琪罗
47：
教育心理学初创时期的时间大致为（ ）
单项选择题
A、19世纪80年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
48：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
49：
皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在。
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁
50：
战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《春秋》
51：
高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
52：
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（ ）
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响
53：
日记、周记等是自述法的具体表现形式。
（ ）
判断题
对
错
54：
态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。
（ ）
判断题
对
错
55：
教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
56：
多元智能理论的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
57：
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
58：
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
（ ）
判断题
对
错
59：
小学生李某多次违反学校管理制度。
对于李某学校可以采取的管教方式是（ ）。
单项选择题
A、收容教养
B、强制劝退
C、开除学籍
D、批评教育
60：
儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（ ）
单项选择题
A、4—6岁
B、6—8岁
C、8—10岁
D、10一12岁
查看答案1：
答案错误
解析
2：
答案A
解析具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。
而进入形式运算阶段之后，则能摆脱对具体事物和经验的依赖。
故选A。
3：
答案B
解析略
4：
答案错误
解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。
5：
答案正确
解析
6：
答案A
解析
7：
答案A,B,C,E
解析
8：
答案B,C,E
解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：
培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。
9：
答案错误
解析动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。
美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
（本解析由张恩凯提供）
10：
答案C
解析马铃薯和烟草属于茄科植物，棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科木模亚科棉属，南瓜是葫芦科南瓜属的植物。
11：
答案A
解析同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。
。
顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。
因此本题的正确答案为A。
12：
答案A
解析1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。
13：
答案正确
解析
14：
答案C
解析考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
15：
答案D
解析我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
16：
答案C,D
解析
17：
答案A,B,C,D,E
解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
18：
答案C
解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。
19：
答案C
解析
20：
答案A
解析《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：
中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。
故选A。
21：
答案错误
解析形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
22：
答案B
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
23：
答案错误
解析实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。
24：
答案A,B
解析
25：
答案C
解析
26：
答案A,B
解析由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
27：
答案D
解析美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。
28：
答案C
解析
29：
答案A,B,D,E
解析杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。
马克思主义教育理论家。
蔡元培革命家、教育家、政治家。
中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。
康有为清光绪年间进士，官授工部主事。
近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。
徐特立中国革命家和教育家。
一生致力于社会主义的教育事业。
。
陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。
是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
30：
答案A
解析见关键期的定义。
31：
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
32：
答案C
解析《中小学教师职业道德规范》“教书育人”中要求教师要勇于探索创新。
宋老师为了帮助学生记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探索创新的要求。
33：
答案D
解析
34：
答案D
解析
35：
答案C
解析在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
36：
答案D
解析
37：
答案错误
解析
38：
答案A
解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
39：
答案C
解析
40：
答案B
解析《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
41：
答案A,B,C,D,E
解析
42：
答案C
解析冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。
43：
答案A
解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
44：
答案错误
解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。
45：
答案D
解析
46：
答案B
解析《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。
47：
答案C
解析教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。
（本解析由张恩凯提供）
48：
答案D
解析
49：
答案C
解析本题考察第二章皮亚杰的四阶段理论。
而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。
50：
答案C
解析战国时期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
51：
答案B
解析在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。
52：
答案C
解析教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。
53：
答案正确
解析略。
54：
答案错误
解析
55：
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
56：
答案B
解析
57：
答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
58：
答案正确
解析略。
59：
答案D
解析《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
60：
答案C
解析识记性试题。
儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为8—10岁。
（本解析由张恩凯提供）
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