五年级语文说明文考点及对策汇编.docx
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五年级语文说明文考点及对策汇编
五年级语文说明文考点及对策
学员编号：
年级：
五年级课时数：
学员姓名：
辅导科目：
语文学科教师：
授课类型
T（五上第三单元
重点知识梳理）
C（说明文考点及对策）
T（写一篇说明文）
授课日期时段
教学内容
一、同步知识梳理
知识点1：
学习基本的说明方法
本单元给我们学习了《鲸》、《新型玻璃》等说明性文章，要了解基本的说明方法，并试着加以运用。
知识点2：
说明文的语言风格
《松鼠》一文在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。
从语言风格上来看，《鲸》
的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。
知识点3：
限定词的作用
说明文中常常使用修饰和限制性的词语，如“主要”“竟然”等等，来表示范围、程度、猜测、时间等。
在阅读中，我们应该如何理解这类词语的作用呢？
二、同步题型分析
题型1：
例1：
给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
A举例子B列数字C作比较D打比方E假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。
（）
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（）
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（）
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（）
5、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（）
例2：
下面这段话运用了哪些说明方法？
灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。
人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
例3：
不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
【解析】课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。
接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。
然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。
作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
题型2：
从说明角度、表达方法、语言风格等方面简单说说《松鼠》与《鲸》有何不同？
说明角度：
；
表达方法：
；
语言风格：
。
【解析】说明的角度是指文章在内容上说明了对象的哪些方面；表达方法上，两篇文章虽然都是说明文，但具体的表现手法上略有不同，《鲸》以说明方法为主，《松鼠》运用了许多记叙文的表现手法；根据语言风格，说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文。
题型3：
读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到说什么启发？
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
答：
（1）。
（2）。
（3）。
【解析】考查限定词的作用。
“主要”一词表示范围，“必须”“总是”表示程度。
在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加确切，读后使人清楚明白。
三、学法初步提炼
思考一下，说明文都有哪些重要的考点和题型呢？
一、专题精讲
例1：
松鼠不敢下水。
有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。
（1）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。
（2）它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
1、本段文字的说明对象是下列那一项，选择答案，将字母写在括号内（）
A、松鼠不敢下水B、松鼠的叫声C、松鼠D、松鼠的动作
2、举例说明本段运用的两种说明方法，并分析它的表达作用。
（1）、。
（2）、。
3、请简要概括文中
（1）
（2）（3）三个句子的说明内容。
（1）。
（2）。
（3）。
例2：
转基因蚊子
①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手，每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。
尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药，但都未能从根源上消除这一病魔。
如今，美国的科学家另辟蹊径，设计出不会传染疟疾的转基因蚊子，以求彻底消灭这种可怕的疾病。
②据报道，美国马里兰州约翰•霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出了转基因蚊子。
这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于，它不会感染疟疾，所以也就不会成为这种传染病的载体。
如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源。
③科学家马拉里介绍说，新一代转基因蚊子体内含有一种名为SMl的蛋白质，这种蛋白质能阻止疟疾感染。
另外，基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色，很容易区别于自然界的野蚊子。
转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别，比如说同样也吸人和动物的血，也是同样的繁殖途径，但它们一旦与野蚊子交配后，就会大大降低野蚊子的生育能力，从而最终将野蚊子淘汰出局。
1．请你说说第①自然段主要运用的说明方法及其作用。
（2分）
2．第②自然段“如果将其放归大自然的话，繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子，彻底消灭疟疾的传染源”中的“如果……将……”能不能删掉?
为什么?
（2分）
例3：
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染？
是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？
不是。
科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。
这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。
它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。
一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。
这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。
荷花的自身加热有利于花粉传播。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。
沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。
科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注：
效应：
物理的或化学的作用所产生的效果。
1、这段文字介绍了荷花的哪几个特点？
请简要回答。
（2分）
答：
。
2、第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？
有什么作用？
（2分）
答：
。
3、第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？
为什么？
（2分）
答：
。
2、专题过关
检测题1：
月亮
中秋赏月，忽有友人相问：
"月亮生于何年，来自何方？
"
在天文学上，这个问题称为"月球的起源"。
其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。
总的说来，大致有三种可能：
月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：
当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。
另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。
所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。
这种学说称为"俘获说"，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。
于是，有一部分天文学家认为：
在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。
地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。
月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。
这种学说称为"同源说"。
如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？
最后一种推测更具有戏剧性：
在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。
当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
太平洋便是月球分裂出去的残迹。
你看，月亮岂不又成了地球的女儿？
不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。
现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？
你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
1、“它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”为什么不能删去？
答：
。
检测题2：
电子纸
目前的电子纸已经能够做出与传统纸张相近的薄厚及外观，有着与印刷品一样的质感，并且初具传统纸张的一些特性：
亮度和分辨率较高，可在自然光下阅读，室内外均有较好的易读性；视角广，可从各个角度阅读；重量小，便携。
适合移动阅读等。
电子纸还有传统纸张不具备的优点：
其呈现的内容不固定，它能随意存取、多次使用大量阅读材料，且便于检索。
在电子纸上多次写入内容有两种方式：
一种是用手直接写入，另一种是用复制的方法（包括网络下载）来刷新内容。
只要你随身携带电子纸，还可以随时随地通过网络查询、下载各种信息。
此外，电子纸可调节字体大小，保护视力，图文刷新后不耗电，节能。
虽然有上述很多优点，但目前电子纸还不完善：
一是电子纸不能显示彩色内容；二是不能弯曲、折叠；三是其内容资源比较贫乏，需要更多的内容提供商，包括报纸、期刊、图书出版等行业都在电子纸平台上出售内容产品，并实现版权保护，共同来丰富电子纸的内容资源。
电子纸会给人们的生活带来许多方便。
例如，用电子纸阅读报刊，可以更及时，阅读的种类可以更多，就像许多报刊都随时带在身边一样。
而阅读传统报刊在时间上不够及时，我们必须等报刊邮递到手上，或是摆上报摊才能读到，对那些身边没有的报刊，我们就无法阅读。
用电子纸阅读不用带沉重的书包，下载非常便捷，电子纸天生的放大功能也会使它受老年人和有视觉障碍的人的青睐……这种新技术也会带来很多有益的社会影响。
例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，大大减少发行和运输的费用等。
可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。
（节选自《百科知识》有删改）
1、选文第⑥段中加点词“目前”不能删去，请你说明理由。
（2分）
答：
。
2、选文第⑦段划线句运用了什么说明方法？
有什么作用？
（2分）
答：
。
3、学法提炼
1、专题概述
2、典型考题：
（1）本文或本段使用了什么说明顺序？
有何作用？
答题格式：
本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。
）
（2）本文或本段使用了什么说明方法？
知识链接：
常见的说明方法有：
举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、作诠释、作引用、摹状貌等。
一、能力培养
轻松学会说明文
写作指导：
这次作文，要求我们选择一种物品介绍给大家，可以选择蔬菜、水果、玩具、文具或电器。
学写说明性文章
注意事项：
1、习作之前，尽可能多的了解你所介绍的物品。
（可以通过仔细观察、访问有经验的人、阅读说明书、查网络资料等方式）
2、从哪些方面去介绍？
外观（样子）
特点（与众不同的地方）
作用
3、使用恰当的说明方法.
4、按一定的顺序，首尾连贯。
习作内容
习作重点
说明方法
水果蔬菜
形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值
打比方
列数字
举例子
作比较
分类别
下定义
引用、假设……
电器
形状、特点、构造、用途、使用中注意的事项
学习用品等
外形、特点、构造、用途等
范文一：
西瓜
我喜欢的水果很多，就像天上的繁星眨巴着双眼，如果你问我最喜欢哪种水果，我便会笑眯眯地回答：
“当然是夏天的可口‘菜’——西瓜喽！
”
西瓜的生长地有许多，比如：
富阳、新登、桐庐……我们的家乡——富阳那儿可是盛产西瓜的好地方，土壤肥沃、水如镜子。
“卖西瓜喽！
”大街上，许多商贩都捧着自己的西瓜在叫卖，西瓜是家家户户不可缺的水果。
圆个儿的西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看着你，然后对着你微笑，那傻样，使你哭笑不得，小脑袋，不是大脑袋上“绣刻”了许多花纹，西瓜由绿、黑衣袍装饰着，你看它是不是像赶流行的少女呀！
我忍不住诱惑用自己仅剩下的钱买了一个西瓜，用一把刀“叭哒”一声，清脆的响声，汁水溅了出来，溅到了脸上、衣上……可它还不示弱，拼命地往外钻，像出了笼的小鸟，用勺子往中心一挖，汁水在勺子的头尖滴溜溜的滑动着，“嘀哒”纯天然红色的它向下坠落，在“小井”里开了花，微波向四处荡漾。
用舌尖轻轻触动西瓜，那甜味直流心窝。
红色的果肉里有黑色的小籽儿，犹如一个个小娃娃躺在母亲的怀抱里，正沉睡着。
吃西瓜是我的一种享受，也是解渴的妙方，所以我爱它。
范文二：
我最喜欢的一种文具
读小学三年级的时候，我曾经用过一只塑料文具盒，那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物。
那是我曾经使用过的第一只文具盒，也是我记忆中最喜欢的一种文具盒了，现在想起来依然感到它非常可爱。
（写铅笔盒的来历）
文具盒的颜色呈清新的果绿色，是一种最保护眼睛的颜色。
它既像是青苹果的颜色，又像是春天刚冒出地面的小草的颜色，也像刚探出头的柳芽的嫩绿色，总使人想起春天的温暖和美丽，给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉。
（写铅笔盒令人喜欢的颜色）
文具盒看上去是一个近似长方体的形状。
整个盒体分为盒底与盒盖两部分，合上盒盖整体看上去就是一个近似长方体的形状，总长约为25公分，宽度约为6公分，高度约为3公分。
这只文具盒虽然近似一个长方体，但它既没有棱，也没有角，所有的边缘都一律是光滑的弧形或半球形，用手摸上去是那样光滑、圆润、舒服。
（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状、结构和大小）
仔细观瞧，可以看清花纹图案是三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼，以及一些美丽的热带水草。
特别是当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时，你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻摇舞，同时一起摇舞的还有那形体美丽、奇特的热带鱼，似乎还能听到那一连串“咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声。
（打比方）我知道，那是热带鱼在边歌边舞。
（美丽的外观引发美丽的联想，使人产生美感。
）
揭开盒盖，这支文具盒大约能净放20支铅笔，如果再装上小刀、尺子、橡皮之类，也能存放10支铅笔。
（用列举数字的方法写其功能） 文具的取放也比较方便，只要把盒盖轻轻掀开，就可以随手使用文具了。
使用时，如果把盒盖顶朝下反着放在书桌上，盒盖里面自然还可以临时放一些文具，这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失。
原来没有文具盒，使用文具时，常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失，有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间。
自从有了这支文具盒，我几乎再也没有丢失过一样文具，而且，我做作业的速度也提高了许多，我的学习成绩也有了很大的进步，我对学习的兴趣也浓厚了，我拥有的快乐也越来越多了。
（用举例子、作比较的方法写铅笔盒的使用及其价值）
这支美丽的文具盒不仅是它的外表美观，更重要的是它的功能和价值真的是非同一般呀！
我爱那只绿色的塑料文具盒，它是我今生最喜欢的一种文具！
（照应开头）
范文三：
我家的微波炉
二、能力展示
如果有远方的朋友对我们的沾化冬枣感兴趣，你如何介绍？
写一段50字左右的文段。
三、能力点评
学法升华
一、知识收获
二、方法总结
三、技巧提炼
课后作业
作业1：
阅读下面一篇说明文，完成后面习题。
①常常能听到这样一种说法：
“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：
经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。
相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
老年人如此，何况我们青少年呢？
让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
1．第③段中画线的部分综合运用了_______________________等说明方法，说明了____________________的道理。
2．“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？
为什么？
答：
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
作业2：
请根据本堂课所学，以《______的自述》为题，写一篇准确而生动的说明文,字数450字以上。
参考答案：
同步
二、同步题型分析
题型1：
例1：
BDEAC
例2：
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用作比较的方法突出了灰尘非常细小的特点。
例3：
不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
（作比较）
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（打比方）
题型2：
从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而《松鼠》侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。
题型3：
（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。
（2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
（3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特征。
专题
一、专题精讲
例1：
1、C
2、
（1）举了松鼠过水时用树皮当船，用尾巴当帆和舵的例子，说明了松鼠不敢下水，划抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。
五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
（2）拿松鼠的叫声和黄鼠狼的叫声作比较，突出了松鼠的叫声很响亮的特点。
3、
（1）松鼠十分警觉。
5、就业机会和问题分析
（2）松鼠的动作十分敏捷。
（3）松鼠的叫声很响亮。
（三）大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析例2：
转基因蚊子
根据调查资料分析：
大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。
1.列数字（作比较也对）说明疟疾的危害很大，很严重。
（只答有危害不得分）
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）2.不能删掉，如果删掉就成为事实。
（这是一种假设）这样写体现了说明文语言的准确性（科学性）。
例3：
荷花之谜
1、（2分）不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。
（答对两点得1分；答对三点得2分）
2、（2分）举例子、列数字（1分）具体准确地说明荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。
（1分）
3、（2分）不能。
“近”表“接近”，句中的“近千年”是概数。
如去掉，句中的千年就变成实数，与事实不符。
该词体现说明语言的准确性。
经常光顾□偶尔会去□不会去□
调研课题：
二、专题过关
检测题1：
月亮
（四）DIY手工艺品的“个性化”1、"可能"表示推测，去掉后则变成了肯定，表意则不够准确、周密。
检测题2：
电子纸
（一）对“漂亮女生”饰品店的分析1．不能。
“目前”是指当前、现在，在语句中起限制作用；表明“电子纸还不完善”的结论反映的是作者写本文时的事实；体现
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