年高中关于同桌的写人作文魔鬼同桌的恶与善.docx
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年高中关于同桌的写人作文魔鬼同桌的恶与善
高中关于同桌的写人作文魔鬼同桌的“恶”与“善”
今天我要谈一谈我的小学同桌。
我的同桌是一位女生。
大家一定认为女生一般安静，不与男生闹，如果你们这样想，那可真是大错特错。
我的同桌右脸上有一块好像灰太狼脸上的刀疤，所以我叫她叫“刀疤男”，她个子很高，几乎要超过我了，脾气有时好，有时坏，真是女人心，海底针。
有时也很霸道。
开头做了很多铺垫，很吸引人。
记得上六年级的时候，我刚转到胜利街小学，老师就把我和她调到了一个课桌。
刚调到一个课桌，我的同桌每节课都在课桌上的中间放上了一些水，我也不知道是怎么一回事，到了第三节课下课的时候，我才明白了。
原来她是用水反复浸泡桌子中间的目的就是让桌子上的硬皮变软，方便圆规尖的一头刻画了三八线，这样也不会伤及到圆规的针尖。
我们班上的课桌中间几乎都有一条三八线。
她刻画上三八线之后，就开始定出了三八线的惩罚，我们两个竟然一块支持谁出了界，对方就要打出界人一下，但被打的人不能还击。
过了几天，我的同桌终于出了一次三八线，我就打了她一下，不打不知道，一打吓一跳。
我打了她一下，她还反过来反击我，用的力道改为：
倒还不小。
一下子把我激怒了，因为原先有规矩在先，不能还击的，气得我又打了她一下，然后她又打了我一下。
我们就这样，你打我一下，我打你一下。
整整持续了两分钟，打得我受不了了。
我投降了，这个女生还真是倔强。
我想到了一个办法：
既然她出了三八线，我打了她，她还还手。
那我也故意出界，如果她打了我，我也打她。
我立刻实施了这个计划，没想到计划失败，还挨了一顿打。
时间很生活化，很真实。
我虽然上次认输了，但我总想找机会报仇。
下课和同学闹时，突然，我感觉到自己的左手被人划了一下，一看，左手不知怎么回事被什么东西划破了。
我就坐在凳子上想：
是谁把我的手划破了呀？
正在我想的时候，感觉到了右手的大拇指上的指甲好像裂了因为我思考问题的时候，总是用右手的食指抚摸大拇指的指甲。
我往下一看，果真指甲裂了，但只裂到了一半。
突然，我想到了一个恶毒的办法来复仇：
用指甲划她的胳膊。
哈！
有你好受的了。
今天正好有一节美术课，我可以在美术课上实施我的复仇计划。
设置悬念，事件曲折。
“叮铃铃铃铃”，可真是盼星星盼月亮的等到了美术课。
老师让我们随意的画画。
我装作画画的样子，等到我同桌画画画得最专心的时候。
突然，我扭过身去，并用锋利的指甲划她胳膊一下。
她“啊”的一声，我赶紧装作没事人一样，轻描淡写地说：
“你啊什么啊呀！
没看见正在上课吗？
”她惊慌地说：
“不知道什么东西划了我一下，还改为：
都要疼死我了。
”我拼命忍住笑说：
“那你怎么还没死呀。
”她生气地说：
“你才死了呢！
”我突然想笑，但我必需改为：
必须止住笑，拼命的掐自己的大腿，但还是笑了出来。
她看见我笑了，便把这件事猜测个大概。
她嘿嘿地边笑边说：
“是不是你划的我呀！
”说到最后，她的表情变得生气了。
我马上制止了我的笑，并举起右手手指左右摇摆严肃地说：
“NO!
NO!
NO!
不是我。
”她奸笑地说：
“不是你才怪！
下课了，咱们走着瞧！
”我知道战争要爆发了，要想赢，得有最先进的武器。
我得在战争爆发前，把其他的指甲也都弄裂。
我还用自己的两个胳膊先做了一下实验，试一试指甲锋利不锋利。
“啊！
”，真疼。
事件叙述十分具体。
又一声“叮铃铃铃铃”，下课了，我知道我的末日来了，但我还是一脸镇定，仿佛谁迎战？
准备迎战匈奴入侵似的。
我坚决地对她说：
“喂！
要投降你还来得及。
我现在可是拥有视死如归的精神哦！
”她也一脸镇定，仿佛要统一两国因为课桌被分成两半，所以说是两个国家。
我们两个的开始决战了。
周鹏博VS李安娜，到底谁会赢呢？
请看下文。
俗话说“擒贼先擒王”，虽然她没有小兵，但我照样得赢了她。
不能一个顶天立地的男子汉输给一个大门不出二门没迈的女生。
我们双方的脸上都一脸茫然。
战争终于打响了，我先出了一招——疯狂乱抓，疯狂的抓她的胳膊。
不一会儿，那胳膊上满是鲜血。
她一脸的痛苦，我笑道：
“你应该感谢我，因为我完成了你要死的愿望。
”我还以为她不反击了呢。
于是放松了警惕，没想到她来了一个阴招——背后偷袭，用她那苦苦练了五年的拳法——凤凰拳，照着我的背狠狠地、重重地，来了十八拳，疼得我呲牙咧嘴。
气得我用了我妈妈教给我的一套抓法，不要小看它，它可是在江湖上消失已久的——九阴白骨爪。
但经我一揉合成了一套世界上的九阴白骨爪+疯狂乱抓，“嘿嘿”终于该我的同桌呲牙咧嘴、哭天喊地了。
细节描写吸引人，很好的表现了人物的性格。
我的同桌输了，她沮丧地问我：
“你让我回家怎么和我妈妈说呀？
”我无所谓地答道：
“我才不管呢！
回去了，有你好受的。
”她理直气壮地说：
“嘿嘿，我妈妈要是问我怎么划的，我就说是我同桌周鹏博划的。
这样我妈妈也不嚷我，可能还会来到学校找你。
”我一听，慌了神，心老是平静不下来，还不停的想：
万一她妈妈，找到学校了怎么办呀？
这可不是骂骂你就能了事的，可能会被校长知道，万一受处分了怎么着呀？
心理描写细腻。
想到这，我连忙地恳求道：
“你别说是我弄的。
你就说是有一个人在卖针，他的手上拿满了针，你跑时，不小心碰到你身上了。
这样，你妈妈准信这是真的。
因为我小的时候，在大班当上了组长，高高兴兴地跑去给妈妈报喜讯，没想到，妈妈正在给一位顾客切肉。
那个人他要不了那么大的肉块，只切了一半。
妈妈扭头把剩余的肉放冰箱里的时候，我正好就在妈妈的后面，妈妈就不小心用刀子扎到我右手手背了，刀子还很脆，刀尖留在了我的手背的肉里。
还做了手术，取出刀尖，还在医院住了五天。
”边说边指着我的右手手背上的伤疤，真诚地说：
“你看这伤疤，你妈妈准会信的。
”我的同桌现在像一个当大官的人一样，还来一句：
“让我考虑考虑吧！
”她也不说一句行，还要急死我了。
她考虑了一会儿，傲慢地说：
“除非你给我跪下。
”我气愤地说：
“男儿膝下有黄金。
我才不跪呢！
有本事，你就去告你妈妈去吧！
我还要告诉你妈妈你刚刚对我人格的侮辱。
”我的同桌一听，也像我刚才一样慌了神，求我。
我公平地说：
“这样吧！
我想到了一个两全其美的办法，你就对你妈妈说你跑的时候，不小心撞到了卖针的。
我呢，只要你妈妈不找我的事情，我也不会告诉你妈妈。
”她无奈地回答：
“你就不能说个给人一种更有真实性的谎言吗？
”我生气地说：
“你爱说不说，你要是不用我给你说的那个理由，那你就编一个比我的谎言更有真实性的谎言。
别忘了，我们可是一条绳上的蚂蚱。
”她无奈地点了点头，脸上的表情分明是十分的不情愿。
很曲折的故事，令人喜欢。
我和我的魔鬼同桌的大战，取得了绝对性的胜利。
终于让打人的人尝到了被打的滋味，这也是在帮助她改正缺点。
真是不打不相识，在战——和——战——和当中。
有时，我们是的朋友；有时，我们是最痛恨对方的敌人。
下面我讲一讲我们是朋友的时候吧！
要想讲我们是好朋友的时候，那就得追溯到我们的语文老师生病了。
早不生病晚不生病，偏偏在我们离毕业还有一个月的时候生病了。
老师生病的时间里，我们基本上都是把语文课上成数学课。
直到校长把教导主任安排成我们的语文老师。
开始，我挺听话，也不是后来就不听话了。
而是，有一次上语文课的时候，老师让我们拿红笔批改同桌的卷子。
我的红笔借给了我后面的王子帅，因为我该用红笔了。
我就扭过头来给他要红笔，王子帅就把红笔给我了，这一幕正好被主任看到。
遭改为：
糟啦！
主任过来啦！
我正想向主任解释呢，没想到主任连问都不问，直接照着我的背用力地打了五六拳，还打了我两巴掌，打得我两耳蜂鸣，眼冒金星，两脸火辣辣的疼，心中顿时怒火旺盛。
细节到位。
老师还狠巴巴的对我们说：
“你们谁也是，别以为我不敢打你们。
不管是男生还是女生，都别把我惹急了，惹急了，我谁都敢打。
”老师说完之后，继续讲卷子，讲完了一张，又让我们拿第三单元测试卷。
因为我站着呢，不好在桌兜里拿卷子，我怎么也找不到。
突然，老师问：
“都谁没有卷子呀？
”我不敢举手，怕老师说，怎么又是你呀？
我的同桌见我没有卷子，连忙帮我从厚达五厘米的试卷中找。
我呢，老师在上面讲着，我拿着老师讲过了的上一张卷子装模作样。
找了将近五分钟，我的第三单元测试卷才脱颖而出。
这可真是谢天谢地，我连忙谢谢我的同桌。
只有我同桌帮助了我，我这次才不被老师打。
事情叙述的十分清晰感人。
现在我由衷地感谢我的同桌。
有时，孩子们打架的时候，家长和老师尽量不去参与，请你们在旁默默的关注我们，给我们成长的时间和空间。
我们孩子也有自己处理的办法，让我们在战——和——战——和的磨合、协调、沟通、交流中，锻炼我们自己团结协作、礼让他人的能力。
有时，因为老师或家长的插手，弄得他们心中都对对方充满了怨恨。
孩子就像一张纯洁的纸，得看家长和老师——你们这些画家怎么画了。
中心突出。
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