人教版高中英语必修4 Unit1 Reading for using 名师教学设计.docx

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人教版高中英语必修4Unit1Readingforusing名师教学设计

Unit1Readingforusing名师教学设计

第二课时（Readingforusing）

1.TeachingAnalysis教情分析

1.1Teachingobjectives-教学目标

Inandafterthisperiod,studentswillbeableto

1.1.1understandthefollowingwordsinthesentences:

connection,campaign,shade,outspoken,nest,bond,institute,welfare,

1.1.2usethefollowingwordsinwriting:

achieve,observe,behave,worthwhile,inspire,respect,argue,support

1.1.3knowhowtousethesuffixs:

-tionand-menttoformnounsfromverbs.

1.1.4understandandusethefollowingphrases:

leada...life（＝livea...life）,moveoff,crowdin,lookdownupon

1.1.5understandandusethefollowingsentencestructures:

现在分词短语作伴随状语;“only+状语”+部分倒装结构

1.2Important&difficultteachingpoints-教学重难点

1.2.1Importantteachingpoints-教学重点

GuideSstousethekeywordsandphrases

1.2.2Difficultteachingpoints-教学难点

HelpSslearnhowtousethesentencestructureandwords.

2.Studentanalysis学情分析

2.1Fundamentalstate基本情况

本节课主要是基于文章的语言学习。

由于语言学习是英语学习的重要基础,学生在态度上很端正,学习动机强。

同时经过多年的训练,学生对于语言学习课的流程相对熟悉,上课习惯良好,知道积极记笔记,并有意识地在练习中去灵活运用。

2.2Knowledgereserve知识储备

学生在第一课时的基础上已经对本节课时所要学习的词汇和句型有了基本了解,部分程度较好的学生可以记住单词和短语的基本意思,但学生对单词的具体用法还不清楚。

同时第一节阅读课的完成给学生铺垫了“伟大女性”这一话题,这将有助于学生在语境中去记忆。

关于现在分词作状语这一点是非谓语动词部分内容,难度较大,但在前面已经仔细学习过,本节课再次学习巩固,以期望学生能够灵活运用。

2.3Classdata本班实际

3.Teachingmethods教法建议

Inductiveanddeductiveteachingmethod,PPPteaching,translation

4.TeachingAids教学辅助

projector,paper,pen,exercisematerials,etc.

5.Teachingprocedures-教学进程

Stage1:

Lead-inandwarmup

Step1:

ReviewAStudentofAfricanWildlife

##showsomepicturesaboutJaneandaskSstoactivateanycontentinthepassage.

Step2:

CheckwhatSshavelearnedaboutwordsandphrase

##freesharingaboutthewordsandphraseSsstillbearinmind

Stage2:

Discoveringthemeaningsofcertainwords

##Gothroughthepreviouspassagesofthisunitandthefindthewordorphraseforthefollowingdefinitions.

1）closeconnectionthatpeoplehavewitheachother

2）homemadeinatreeusuallyforabird

3）organizationwithaspecialpurpose,especiallyforresearchorteaching

4）（ofthoughts,questions,etc）tofillone’smind

5）.theperiodoftimewhensomeoneisachild

6）.givingopinionsopenlyandhonestly

7）.tomoveawayfromaplace;toleave

8）.happinessandhealthofpeople;moneypaidbythegovernment

9）.taskthatrequiresalotoftimeandeffort

bond;nest;institute;crowdin;childhood;outspoken;moveoff;welfare;project

Stage3:

Usingwords&expressions&sentencepatterns

Step1:

Analyzinganddiscoveringthekeywords

behave

课文例句：

Janehasstudiedthesefamiliesofchimpsformanyyearsandhelpedpeopleunderstandhowmuchtheybehavelikehumans.

【语境展示】阅读下面句子,注意并归纳behave的意思及用法。

1.Theybehavedwell/badly/properlytowardstheirguests.

2.Bobbehavedlikeaperfectgentlemanattheparty.

3.Theynevergreeteachotherandbehaveasif/asthoughtheywerestrangers.

4.Unlessyoubehaveyourself,youwon’tgetanypresent.

【自我归纳】

behave是动词,可意为“________”（句1—句3）,常与副词______________等连用（句1）

behavelike,behaveasif/asthough结构（句2、句3）,意为_____________.

还可意为“表现得体,有礼貌”,常用于____________结构（句4）。

Answers:

表现，well/badly/properly;表现得似乎……

behaveoneself

observe

课文例句：

Shespentyearsobservingandrecordingtheirdailyactivities.

【语境展示】阅读下面句子,注意并归纳observe的意思及用法。

1.Asachild,helikedtoobservethebehaviourofbirds.

2.Sheobservedamanwalking/walkontheoppositesideofthestreet.

3.Peoplemustobservethelaw.Nobodyshouldbeanexception.

4.DotheyobserveChristmasDayinthatcountry?

【自我归纳】observe是动词,意为：

①_________（句1）；

②_________（句2）；

③_________（句5）；

④_________（句6）；

Answers:

观察；观看，观测；遵守；庆祝

worthwhile

课文例句：

However,theeveningmakesitallworthwhile.

【语境展示】阅读下列句子,注意worthwhile的意思及用法。

1.Teachingisaveryworthwhilecareer.

2.Inmyopinion,sellingthecaratthispriceisnotworthwhile.

3.Itisworthwhiletospend/spendingtwohoursreadingthebook.

【自我归纳】worthwhile是_________词,意为“_________”,

通常作_________或_________

值得（某人）做某事_______________________________

Answers:

形容词；值得的

表语或定语

Itisworthwhiletodo/doingsth.

argue

课文例句：

Shehasarguedthatwildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainmentoradvertisements.

【语境展示】阅读下列句子,注意argue的意思及用法。

1.Thehusbandandwifeoftenarguewitheachotherabout/overmoney.

2.Theyarguedfortheplanatthemeetingandtriedtoargueusintocarryingitout.

3.Hearguesagainstsmoking,sayingthatitwasbeyondargumentthatsmokingisharmfultohealth.

【自我归纳】

与某人争辩某事___________________

争辩赞成/反对_______

__________

说服某人做/不做某事______________________________

Answers:

arguewithsb.about/oversth.

arguefor/against

arguesb.intodoing

arguesb.outofdoing.

respect

课文例句：

ForfortyyearsJaneGoodallhadbeenoutspokenaboutmakingtherestoftheworldunderstandandrespectthelifeoftheseanimals.

【语境展示】阅读下列句子,注意respect的意思及用法。

He’snotthemostpopularteacher,butthestudentsrespecthim．

Ifsomeonewantstoberespected,hemustfirstshowrespectforothers.

Manypeoplelookdownuponpoorpeople.Itisnotproper.Instead,weshouldrespectthem.

【自我归纳】respect可以作_________或________.

反义短语为：

__________________

【搭配拓展】

respectsb./sth.（forsth.）___________________

___________________尊敬某人

win/gain/earntherespectofsb.___________________

give/sendone’srespectsto...代……向……问好

inallrespects＝ineveryrespect在各个方面

inrespectof/to关于；就……来说

withrespectto关于

outofrespectforsb.出于对某人的尊敬

Answers:

名词或动词

lookdownupon

因做某事而尊敬某人

showrespectfor

赢得某人尊敬

inspire

【课文例句】Sheinspiresthosewhowanttocheertheachievementsofwomen.

【语境展示】阅读下列句子,注意inspire的意思及用法。

Theactorsinspiredthekidswiththeirenthusiasm．

HispaintingswereclearlyinspiredbyMore’sworks．

Hisspeechinspiredustoworkforourdreams.

【自我归纳】inspire的两个常见意思：

_________或__________

___________________用……鼓励某人

___________________.鼓励某人做某事

Answers：

激励；启发

inspiresb.withsth.

inspiresb.todosth.

support

【课文例句】hermothercametosupporther.

【语境展示】阅读下列句子,注意support的意思及用法。

Theoldmansupportshimselfwithastick.

Hesupportsabigfamily.

Hemadeaspeechinsupportofourplanatthemeeting.

Iwasabouttochangemymindwhentheycametomysupport.

【自我归纳】

supportn．&vt.支持；拥护；供养；支撑

supportsb.insth.支持某人某事

______________自主谋生

______________养活一家人

______________支持某人

_______________支持，赞同

Answers：

supportoneself

supportafamily

cometoone’ssupport

insupportof

Step2:

Analyzinganddiscoveringthephrases

moveoff

【课文例句】Everybodysitsandwaitsintheshadeofthetreeswhilethefamilybeginstowakeupandmoveoff.

【语境展示】阅读下列句子,注意moveoff的意思及用法。

Thecarswerelinedup,readytomoveoff.。

Thesignalwasgivenandtheprocessionmovedoff.

【自我归纳】通过观察以上句子,我们发现moveoff意为“_____或_______”。

【归纳拓展】

movealong向前移动

moveon继续前行

moveover挪开;让位

moveout搬出去

movein搬进去;乔迁新居

Answers:

启动；离开出发；

crowdin

【课文例句】OnceIstop,itallcomescrowdinginandIrememberthechimpsinlab.

【语境展示】阅读下列句子,注意crowdin的意思及用法。

Hethoughtandthoughtandfinallyagoodideacrowdedinhismind.

Memoriescamecrowdinginhermindwhenshesawtheoldphoto.

【自我归纳】crowdin意为“__________或____________”

Answers:

（想法;问题等）涌上心头;涌入脑海

【归纳拓展】

crowdaround聚集在……周围

crowdinto大批涌入

becrowdedwith被……挤满

crowdoutof挡在外面

leada...life（＝livea...life）

【课文例句】Sheisleadingabusylife…她过着一种忙碌的生活。

【自我归纳】leada...life（＝livea...life）__________________

【归纳拓展】

lead/liveaquietlife过平静的生活

lead/liveadog’slife过着困苦的生活

以上这种结构为动词live接其同源名词life构成的词组,类似常用词组还有：

smilea...smile笑得……

dreama...dream做……的梦

singa...song唱一首……的歌

diea...death……地死去

Answers:

过着……的生活

Step3:

Analyzinganddiscoveringthesentences

“only+状语”+部分倒装结构

【课文例句】Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.

【翻译】____________________________________________________________

【分析】该句为倒装语序。

以“only+状语”开头的句子要用倒装结构,即把助动词、情态动词或系动词提到主语前面。

OnlythendidIrealizethatIwaswrong．

直到那时我才明白我错了。

【仿写】只有你的身份验证后,你方可进入。

____________________________________________________________

Answers:

她母亲头几个月来帮她的忙,这才使她得以开始自己的计划。

Onlywhenyouridentityhasbeencheckedwillyoubeallowedin

现在分词短语作状语,主语,宾语

1.Examinethefollowingsixwomenusingtherulesaboutwhatmakesagreatperson．

【翻译】____________________________________________________________

用关于怎样才算得上是一个伟大的人的标准衡量下列六位女性。

【分析】using...为现在分词作伴随状语

2.FollowingJane’swayofstudyingchimps,ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.

【翻译】____________________________________________________________

我们一行人准备按照简研究黑猩猩的方法去森林里拜访它们。

【分析】Following...为现在分词作方式状语。

3.Watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.

【翻译】____________________________________________________________

看一家黑猩猩醒来使我们一天的第一个活动。

【分析】Watching...为现在分词作主语。

4.Thismeansgoingbacktotheplacewhereweleftthefamilysleepinginatreethenightbefore.

【翻译】____________________________________________________________

这意味着我们要返回前一天晚上我们离开时黑猩猩一家睡觉的大树旁。

【分析】going...为现在分词作宾语,meandoing意味着

【自我总结】现在分词doing与主语主语有逻辑上的主谓关系。

Step2:

Usingwords&expressions

一、单项选择

1.Ifyouhavenoideaabouthowto_____yourselfattableinanEnglishfamily,youshouldfollowthehost.

A.enjoyB.makeC.helpD.behave

2.Itisimpossibleto________one’sgoalwithoutworkinghard.

A.achieveB.getC.arriveD.make

3.Helpingoldpeopleisa_____activity.

A.worthB.worthyC.worthwhileD.worthily

4.Thescientisthas______thestarsallhislife.

A.watchedB.seenC.noticedD.observed

5.Onlybyknowingyourself______________becomeaneffectivelearner.

A.youcanB.