八年级下册Unit 7家教教案.docx

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八年级下册Unit7家教教案

星火教育一对一教案

教师:

初二学生:

上课时间

2014年月日

阶段:

基础（）提高（）强化（）

课时计划

共次课第次课

教学课题:

Unit7:

What'sthehighestmountainintheworld?

教学目标:

教学重难点：

重点：

难点：

教学过程

附在后面

课后作业

教案解读

（说明教案设计思路、教学方法、选题思路、教具使用、教学过程的串联等）

教师反思

一.单词短语复习：

squaren.平方；正方形

meter（=metre）n.米；公尺

deepadj.深的；纵深的

desertn.沙漠

populationn.人口；人口数量

Asian.亚洲

walln.墙

tourn.旅行；旅游

touristn.旅行者；观光者

ancientadj.古代的；古老的

protectv.保护；防护

wideadj.宽的；宽阔的

paragraphn.段；段落

southwesternadj.西南的；西南方向的

thickadj.厚的；浓的

includev.包括；包含

freezingadj.冻冰的；结冰的

conditionn.条件；状况

takein吸入；吞入（体内）

succeedv.实现目标；成功

Japann.日本

challengev.挑战；考验

inthefaceof面对（问题、困难等）

achievev.达到；完成；成功

forcen.力；力量

naturen.自然界；大自然

oceann.大海；海洋

thePacificOcean太平洋

cm（=centimeter/centimetre）厘米

weighv.有……重；重

atbirth出生时

bamboon.竹；竹子

researchn.研究；调查

awakeadj.醒着

excitementn.激动；兴奋

illnessn.疾病；病

adultadj.成年的；成人的

remainv.遗留；剩余

artworkn.图片；插图

wildadj.野生的

governmentn.政府；内阁

whalen.鲸

oiln.油；食用油；石油

hugeadj.大的；极多的

二．重点短语复习：

1.asbigas与……一样大

2.oneoftheoldestcountries最古老的国家之一

3.feelfreetodosth.随意地做某事

4.asfarasIknow据我所知

5.man-madeobjects人造物体

6.partof.........的组成部分

7.thehighestmountain最高的山脉

8.intheworld在世界上

9.anyothermountain其他任何一座山

10.ofallthesaltlakes在所有的咸水湖中

11.runalong跨越……

12.freezingweather•冰冻的天气

13.takeinair呼吸空气

14.thefirstpeopletodosth.第一个做某事的人

15.inthefaceofdifficulties面临危险

16.giveupdoingsth.放弃做某事

17.achieveone’sdream实现某人的梦想

18.theforcesofnature自然界的力量

19.reachthetop到达顶峰

20.eventhough虽然;尽管

21.atbirth在出生的时候

22.beawake醒着

23.runoverwithexcitement兴奋地跑过去

24.walkintosb.撞到某人

25.fallover摔倒

26.takecareof照顾;照料

27.everytwoyears•每两年

28.cutdowntheforests砍伐林木

29.endangeredanimals濒危动物

30.fewerandfewerpandas大熊猫越来越少

31.beindanger处于危险之中

32.theimportanceofsavingtheseanimals

拯救这些动物的重要性

三．重点句型复习：

1.Itis-\~adj.+（forsb.）todosth.

Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.

当你接近山顶时，连呼吸都会困难。

2....isbecause...

Oneofthemainreasonsisbecausepeoplewantto

challengethemselvesinthefaceofdifficulties.

其中的一个主要的原因是人们想要在面临困难时挑战自己。

3....show（s）that...

Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnever

giveuptryingtoachieveourdreams.

这些登山者的精神向我们证明：

我们永远都不应

该放弃实现自己的梦想。

4.Howhigh/deep/...is...?

HowhighisQomolangma?

珠穆朗玛峰有多高？

5.Although.“，…

AlthoughJapanisolderthanCanada，itismuchsmaller.

虽然日本比加拿大有更悠久的历史，但是日本比加拿大小多了。

6.sb.spendtime/moneydoingsth.

Adultpandasspendmorethan12hoursadayeating

about10kilosofbamboo.

成年大熊猫一天要花12个多小时的时间吃大约

四．重点语法复习：

过去进行时态的用法：

基本概念

过去进行时（Pastcontinuoustense或PastProgressivetense）表示过去某时某刻正在进行的动作（不强调是否完成）。

（过去进行时具体用在什么地方，看下面的内容）

具体概念

一、概念和用法：

过去进行时

表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。

其形式为was/were+V-ing。

常与表示过去的时间状语连用，如：

lastnight,lastSaturday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。

例如：

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

WhatwasheresearchingalldaylastSunday?

上周日他一整天都在研究什么？

二、过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

如：

Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?

昨天晚上九点她在做什么？

（介词短语表示时间点）WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他正在装饰房间。

（when从句表示时间点）

三、在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

例如：

Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。

（两个动作都是延续的）HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。

（两个动作同时进行）

四、通常不能用于过去进行时的动词主要有：

agree,is,am,are,believe,belong,care,forget,hate,have（拥有），hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。

例如：

误：

Iwasknowingtheanswer.

正：

Iknewtheanswer.我知道答案。

误：

Iwasn‘tunderstandinghim.

正：

Ididn‘tunderstandhim.我不明白他的意思。

结构组成

1.过去进行时由“主语+was/were+动词ing”构成

EX：

Wewerehavingsupperwhenthephonerang.我们正在吃晚饭时电话响了。

2.过去进行时的否定式由“主语+was/werenot+现在分词”构成

EX：

ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.Hewasrepairinghisbike.昨天这个时候，杰克不是在看电视，而是在修理自行车。

3.过去进行时的疑问式由“was/were+主语+现在分词”组成

EX：

Wereyouplayingbasketballatfouryesterdayafternoon?

昨天下午四点你们在打篮球吗？

句型

肯定句=主语+was/were+doing+其它

否定句=主语+was/were+not+doing+其它

一般疑问句问语=Was/Were+主语+doing+其它

答语：

Yes,Iwas/were.或No,Iwasn't/weren’t.

特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句+其它

例句

1、Wewerehavingsupperwhenthephonerang.我们正在吃晚饭时，电话响了｡

2、ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.昨天这个时候杰克不在看电视。

3、Hewasrepairinghisbike.他在修理自行车。

4、When/Whilewewerehavingsupper,thelightwentout.我们正在吃饭时，灯熄灭了。

5、Whileweweretalking,theteachercamein.当我们正在谈话时,老师进来了。

6、Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。

7、HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时，我正在做饭。

8、Tomwasgettingupatsixo’clockeverydaythatweek.汤姆那一周里每天都是六点钟起床。

具体应用

基本用法

1、过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。

例：

Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。

2.用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。

例：

Iwaswonderingifyoucangivemealift.我不知你能否让我搭一下车。

【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更加不肯定。

3.过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与always,forever,continually等副词连用。

如：

Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。

4.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。

比较：

Hewasfriendly.他很友好。

（过去长期如此）

Hewasbeingfriendly.他当时显得很友好。

（指当时一时的表现）

补充：

when的后面加一般过去时，而且动词是短暂性动词。

while的后面加过去进行时，动词是延续性动词同省同留。

特殊用法

1、当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时

例：

Welistenedcarefullywhentheteacherreadthetext.老师读课文时，我们都仔细地听着。

2、表示按计划、安排过去将要发生的事。

用于come,go,leave,start,arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。

例：

Hetoldme（that）hewasgoingsoon.他告诉我他很快就要走了。

3、表示故事发生的背景。

例：

Itwassnowingasthemedicalteammadeitswaytothefront.那支医疗小组往前线行进时，天正下雪。

4、表示一个新的动作刚刚开始，可用来引出一个新的动作。

例：

Fiveminuteslater,hestoodinthedoorwaysmokingacigarette.5分钟后，他已站在门口抽着烟。

5、过去进行时还可已和when结构遥相呼应，含有意外之意。

例：

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。

6、用来陈述原因或用作借口。

例：

Shewenttothedoctoryesterday.Shewashavingalotoftroublewithherheart.她昨天去看病了。

她患了很严重的心脏病。

7、与always,constantly等词连用，表示感情色彩。

例：

Thegirlwasalwayschanginghermind.这女孩老是改变主意。

8、用在状语中。

例：

Hefeltasleepwhenhewasreading.当他阅读时，他睡着了。

变化规则

现在分词

1.在动词原形后直接加-ing

look-lookingcook-cookingread-reading

2.以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ing

write-writinglive-living

3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ing

begin-beginningswim-swimmingsit-sitting

4.少数几个以ie结尾的动词，要变ie为y，再加-ing

tie-tyingdie-dyinglie-lying

5.以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing

picnic→picnicking，traffic→trafficking

时间状语

thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening,when,while,atthattime.

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself;

Itwasrainingwhentheyleftthestation;

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.

典型例题

（1）Mary_C_adresswhenshecutherfinger.

A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。

同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

（2）Asshe_b_thenewspaper,Granny_b_asleep.

A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。

描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。

"句中的fell（fall的过去式），是系动词，后跟形容词。

时态比较

过去进行时与一般过去时的区别

1.都强调过去发生的事

过去进行时强调过程，不一定完成

一般过去时强调事件，一定完成

p.s.：

表示一个动作正在进行时，另一个动作发生了,第一个动作用过去进行时，第二个动作用一般过去时。

或者说：

过去的一个动作发生时，另一个动作正在进行，如果两动作一样长，则都用过去进行时。

如果一个长一个短，则较长的用过去进行时。

例：

HeplayedwhenIwasstudying.

2.过去进行时与一般过去时，两者都表示过去发生的动作，但过去进行时表示在过去某一特定的时间点或时间段正在进行的动作，而一般过去时表示在过去时间完成的动作。

例如：

例：

Iwastypingaletterlastnight.昨晚我在打一封信.（可能没打完）

Itypedsomeletterslastnight.我昨晚打了一些信.（已经打完）

1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。

（延续性动词）

例：

Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。

（信写完了）

Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。

（信不一定写完）

2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。

（短暂性动词）

例：

Shewavedtome.她朝我挥了挥手。

3、句中有amomentago之类的短语一般用一般过去时。

4、句中有atthistimelastSunday,from8to9yesterday之类的状语一般用过去进行时。

过去进行时可以用来代替一般过去时，表示更为偶然而非预定的动作：

例：

IwastalkingtoTomtheotherday．那天我跟汤姆聊天来着。

这里的过去进行时给人的印象是这一动作既不特殊，也不引人注目。

它同时还倾向于解除主语对于这一动作所负的责任。

句中谁先开口说话既不清楚，也无关紧要。

要注意它与一般过去时的差异：

注意：

进行时态只用于表示显然是连续不断的动作。

如果把动作分割开，或者说出其发生的次数，就必须用一般过去时：

例：

ItalkedtoTomseveraltimes．我跟汤姆谈过几次话。

Tomwashedbothcars．汤姆把两辆汽车都洗了。

当然，看来是并行的两个动作可以都用进行时态来表示：

例：

BetweenoneandtwoIwasdoingtheshoppingandwalkingthedog．一点到两点之间我在购物、遛狗。

这样用的进行时态通常和某些时间状语如today，lastnight，intheafternoon连用。

这些时间状语可以看做是表示某一时刻，也可以看做是表示某一段时间。

如上面例句所示，某一段时间也可以用确切的时间来表示。

如想问起一段时间怎样度过时，用过去进行时态要用比一般过去时显得有礼貌：

Whatwereyoudoingbeforeyoucamehere？

（你来这里之前做什么工作？

）要比Whatdidyoudobe－foreyoucamehere？

听起来有礼貌。

另一方面，Whatwereyoudoinginmyroom？

（你在我的房间里干什么来着？

）可能表示这样一种情感：

我认为你没有权利在我的屋子里。

但Whatdidyoudoinmyroom？

却毫无这种含义。

不用于进行时的动词

感官动词：

hear,see,notice,feel,taste……

表示态度感情的动词：

like,love,hate……

表心理状态：

feel,want,prefer……

表占有：

own,have，……

表存在状态和持续：

look,owe,be……

用法区别

两者的区别如下：

①when是atorduringthetimethat，既指时间点，也可指一段时间；

while是duringthetimethat，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。

②when说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。

③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：

a.Whentheteachercamein,weweretalking.

当此句改变主从句的位置时，则为：

Whileweweretalking,theteachercamein.

bTheyweresingingwhileweweredancing.

④when和while还可作并列连词。

when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。

如：

a.Thechildrenwererunningtomovethebagofricewhentheyheardthesoundofamotorbike.

孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。

b.Heisstrongwhilehisbrotherisweak.

他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。

同步练习

（一）：

、

一、单项选择

1.Mybrother___whilehe___hisbicycleandhurthimself.

A.fell,wasridingB.fell,wereriding

C.hadfallen,rodeD.hadfallen,wasriding

2.Tom___intothehousewhennoone___.

A.slipped,waslookingB.hadslipped,looked

C.slipped,hadlookedD.was