班干部职责分工.docx

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班干部职责分工

班干部职责分工

班干部职责分工

岗位职责班干部职责分工

班干部职责分工

一、班长

1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责；

2、及时处理同学间的纠纷和矛盾

3、二周主持召开一次班委会会议；

4、负责喊“起立”、“坐下”口令；

5、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通；

6、及时落实学校、班主任布置的各项任务；７、在班主任不在的情况下，安排班级学习；８、协助体育委员维持上操、站队的纪律；９、协助副班长维持课堂的纪律。

认真记录《中队会记录》，按时上交，争取每次得“优”；1

1、协助班长处理同学间的纠纷和矛盾；1

2、组织班级文娱骨干积极参与学校各项文娱活动；1

3、了解同学们的心理活动、思想动态，做好他们的思想工作，鼓励帮助学困生积极学习。

二、副班长

1、协助班长工作，与班长有同等的职责。

特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作；２、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况。

3、协助卫生委员维持班级的卫生；

5、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》。

6、组织同学们学习小学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。

提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结；大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。

并记录违纪学生姓名。

三、学习委员

1、负责全面提高本班学习成绩；

2、负责收发作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老师，并督促学生把作业按时完成好；

3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映；

4、随时指出并及时纠正学习中的不良现象；

5、帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；６、登记单元考试成绩。

严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习质量和学习成绩勤奋工作。

组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。

联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。

经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录。

掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。

四、宣传委员

1、定时出好黑板报，教室布置美化；２、负责班级刊物的订购发行，向同学健康有益的读物；３、宣传好人好事，批评不良现象。

4、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施；

5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉，发现门公物损坏时报告班主任；

6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故。

组织、安排好主题班会活动。

8拟定组长、班级干部的人选。

五、生活委员

1、负责每堂课前的准备工作；

2、监督课间追赶打闹现象；

3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师；

4、执行《小学生日常行为规范》中的规定，并能以身作则。

负责好同学们的生活，管理好早餐纪律，宣传"节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学

5、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生（如：

指甲、衣服、头发……）；，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分。

6、经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。

发现同学遗失东西要及时报告老师。

对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

注意时间，及时提醒同学上课上自习；

督促同学们每天穿校服、系红领巾。

六、卫生委员

1、负责教室内外的卫生，每天早上、下午分两次检查；

2、每周一上午在班内公布本周值日学生；３、督促值日生快速、有效地值完日，负责记录值日出色与不认真的同学并做好一周班级卫生总结；

4、督促检查“承包人”把工作做好（擦黑板、讲台、卫生用具摆放、书柜、橱柜、窗户、墙壁、桌椅摆放……）；

5、争取一学期班级卫生不扣分。

七、体育委员

1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。

2、督、管理体育课等校内外集体活动

3、每天站到讲桌前督导眼保健操，确保课间操质量，制止、纠正不良行为。

4、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。

5、课间操、体育课、微机课及时整队，做到快、静、齐；

6、主动检查队伍中打闹、说话和表现好的同学，并及时反馈给班主任；

组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩；

以身作则，为同学服务好。

“想方设法”让队员在路队中不说话、不打闹、不落队；

没到散队地点不允许散队；1

1、见到老师、值周生要有礼貌地问好。

岗位职责班干部职责分工

班干部职责分工

八、劳动委员的职责

1.组织好班级卫生班的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；

2.承担学校分配的劳动任务时合理分组，验收完成情况，养成良好的劳动习惯。

3.领借和保管，交还劳动工具；

4.维持劳动纪律，保证安全。

九、文艺委员：

负责本班的文艺生活。

1.组织好各类文艺活动。

2.协助班长搞好艺术节、新年联欢等活动。

3.配合宣传委员搞好本班宣传工作。

十

一、小组长的职责

1．督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，养成良好的卫生习惯。

2．提醒、教育小组成员遵守课堂常规。

3．及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。

4．检查并及时反映小组成员在校内外学习、生活及文明礼貌情况。

5．记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。

6、认真组织组员合作交流、汇报质疑。

十

二、课代表的职责

1、明确本科作业的种类。

将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。

2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。

课后及时送回或转送下一班教室。

3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明）

4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。

并将专职副班长汇报缺交作业名单。

5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。

6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生

老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。

按要求布置、完成早读任务。

附送：

班干部自我反思之班长

班干部自我反思之班长

第三：

在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。

在今后会在这一方面努力加强。

其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。

接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。

导致活动开展缓慢等问题。

所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。

大家共同解决相关问题。

开班委会，任何班委不得无故缺席。

缺席一次检讨一次。

第

四：

开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。

这个我要深刻检讨。

还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。

可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。

开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。

班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。

所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。

第五：

对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。

以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。

都可以指出来班委讨论。

再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。

但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。

如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。

我们这个班委需要大家共同建设。

既然大家被同学们选为班委，是同学们对我们的信任，我们班委就要尽力为这个班服务，为我们班的同学们服务。

大家好好想想，自己当初在竞选班委时，向同学们承诺过什么，现在回过头来，自己是不是真正的有做到。

我固然知道大家要认真学习，要顾自己的事情，其实大家在竞选班委之前就要想到工作与学习的冲突，我竞选班长之前就深深地考虑过这个问题。

大

二，是个关键的一年，谁也不敢怠慢自己的学业，但既然你们已经选择了当班委，就正视这个学习与工作的矛盾。

你们要做的是如何去解决这个矛盾，如何去协调这个矛盾，而不是偏向于某一个方面。

我想我和陈曼都是没有很好地协调好，导致课程学习被落下一大堆。

希望在这一方面，我们相互学习，相互借鉴。

把我们的工作与学习协调好。

有时，我觉得做个班长真的很辛苦。

我为你们着想，你们也应该为我想些。

我觉得当班长最痛苦的不是班里的同学不听我讲的话，而是连自己的班委成员都不听。

有时搞活动，我跟同学们说一起做什么什么，最失望的就是看到自己的班委成员都不鸟我。

虽说班长有统一协调工作，安排工作任务的权利。

但有时我根本不能很顺利的安排人员和任务。

知道大家个性很强包括我在内，不愿被被人调来遣去，可能我的工作能力比大家的都差，但我可以说我有一为我们班负责的心。

我会尽力做好我的每一项工作，也会切切实实地替我们班的认真着想。

我自始至终都有个概念，就是我们的成绩一定不能落下，我们整体带动全班一起学习，也尽力想实行先富带后富，以致大家共同的致富的方案。

从开始的单片机学习小组，到兴趣小组，到这次的电子设计大赛。

平时大家都应该知道，我一直想搞好我们班的学习，但是那些带头人，每次就是我一个人在说服他们，去带带那些基础比较弱的同学，大家一起学习。

女生这块，我想主动性不强。

想学的不会主动去找男生一起学习。

总而言之，只要有兴趣学习专业知识的，我们班委都要带动下那些基础较好的同学跟他们一起学习。

我的目的也就很现实，为以后大家能更好的找到自己满意的一份工作。

最后，我衷心希望我们班委能更团结，充满激情地把我们班建设为充满团结友爱的学习型班级。

预期工作：

1.活力在基层的趣味运动会

班级评优

3.信一晚会预期目标:

希望我们班委能一起把这些工作做好，服从负责人的安排。

活动负责人认真落实工作，精心准备活动的开展。

我会协调好各个班委的工作任务。

只要我们班委有激情，我们也将会圆满成功完成这些活动。

我觉得自己在传达学校学院方针政策及时方面、组织活动积极性方面做的不够好，我对此表示道歉，并保证在以后的工作中将工作做的更好。

武汉理工大学资环学院矿物加工0301班班长潘高产做的检讨。

近日，该班要求每一个学生干部都要检讨自己工作中的失误，以图把今后的工作做的更好。

每个人都会犯错误，但是我觉得每个学生干部在工作时应该经常的检讨自己，找出自己的错误，因为他的一举一动都会对其他学生造成影响。

于是在我提议每个班干部都要当着大家的面检讨自己，身在其职应该谋其政。

结果得到众多同学响应。

该班学生李长凯说。

在检讨会上，每个班干部对自己一年的工作做了总结，其中总结出了不少问题，比如实验时间传达不及时、班级活动没有积极性等。

我觉得这个方法真的很不错，好多班干部都是很尴尬的说出自己一年来的工作，这对我们应该有很大的监督作用，我们的班级也会更加优秀。

该班学习委员肖曲说。

虽然这么就地任命有点儿冒险，但我班的实际情况有别于案例中的班级，我想：

针对我班这样的实际，当班干首先得自己愿意，今后才能勇于承担自己的职责。

若不小心选到了工作能力较弱的班干，老师的指导也还是有用武之地的。

7名班干部全部定下后，我向全体孩子明确：

班干部不是官僚，他们要承受一些责任并要严格要求自己的言行。

班干是服务于老师们和每位同学的特别群体，同学们在享受他们的服务的同时，也必须给他们于支持和应有的尊敬。

次日我召开第一次班干会议，明确了各班干职责，宣传委员缺人，暂由班长替代，日后再确定。

第二周周

三，班干部及职责明细张贴到班务栏中。

之后的事实证明，这些勇敢的孩子是有担当的人。

我对班级管理的规定他们都认真贯彻实施。

虽偶有失误，但失误伴随着成长，他们也越发成熟老练。

【反思】作为班主任，我对班干工作的认识正如我对孩子们说的：

班干部不是官僚，他们要承担一些责任并严格要求自己的言行。

班干是服务于老师们和每位同学的特别群体，同学们在享受他们的服务的同时，也必须给他们于支持和应有的尊敬。

所以，我非常认同视频中班主任段老师所说的话。

段艳红：

我想应该在选拔班干部之前，这个选拔程序是非常重要的，让孩子们明确，干部是做什么的，不是来当一个官，是为大家服务的。

因为我一开始的工作目标就是培养学生的自主管理能力，所以在本学期班干部名单张贴后，我自己也向同学们阐明观点：

我班共36人，每学期结束要轮换班干，争取在五到六年级的四学期中人人都有机会参与班级管理工作。

希望同学们一起努力，互学互助，共同建设五班。

【反思】班干部轮流制和班干部扩大化其目的都是培养每个学生的自主管理能力，我觉得用人性化的管理思维来管理班级尤其适用于小学阶段。

但是在操作手法上教师还要根据实际情况作智慧的处理。

例如视频中班主任老师提到的用以老带新形式进行班干要轮换。

我觉得这方法真的很好，但在操作过程中还要注意一个问题：

当新老班干面临角色转化时，老师还要做细致的心理辅导和行为指导。

特别还想说的是，班主任在探索建立班委制度的过程中，很多时候都要考虑实际情况作调整。

如：

我班的第二学期班干部轮换后，我又增设了一个值日长的岗位。

这个岗位由不是班干部的同学轮流担当，每人当一天的值日长。

值日长的主要任务填写班务日志，工作内容主要是对考勤、劳动、班会、学生操行表现进行及时的记录，美名其曰通过别人的眼睛观察自己的行为。

另外班务日志留有空白处，学生还可以对班级建设提出建议。

考勤记录本来是压在班长身上的工作，我把这部分工作分担到其他学生身上，目的是想让学生感到自己是班集体中的重要成员，培养学生对集体的责任感。

有了值日长，班长工作量轻了，但他要负责统计每周的记录情况，在班会上进行小结。

班会上进行每周小结，这本来时由我做的，交给班长后我只需要在一旁进行指导，适时地点评指引。

这样一来我轻松多了，班长一职也真正起到统领和协调的作用。

【反思】在实际的操作中，我觉得值日长这个岗位设置得很有意义。

值日长要负担起与班干相互协作和相互监督的角色任务。

不仅要让班干们各施所长，也要让大家来相互监督。

下学期我仍要保留值日长这一岗位。

最后引用几位专家精彩言论结束我的反思。

延建林：

班级管理很重要，班干部也很重要，我们选班干部，并不是说要让人人去当官，更重要的是要通过这样的措施，让孩子们学会认清自己的社会角色，承担自己的社会责任，更好的走向社会，健康成长!

田万生：

合理的满足每一个学生的精神需要，是建设好班集体的基础。

鲍传友：

一个有效率的团队，并不在于人数的多少，而是在于团队成员之间的合作，以及职能部门之间的职责划分的清晰与明确。