9份冀教版七年级英语下册同步导学案表格式.docx
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9份冀教版七年级英语下册同步导学案表格式
【9份】2016冀教版七年级英语下册
同步导学案（表格式）
教材
冀教版英语七年级下册
授课时间
主讲人
授课班级
第1课时
课题
Lesson1：
ATriptoChina
课时安排
One
课型
Newlesson
教学目标
1.Rememberthemasterwords.
2.Comprehendthemeaningofthetext.
教学重点
Themasterwordsandimportantphrases.
教学难点
Understandthetext.
教学方法
Listening,speaking,reading,writingandpractice.
教学资源
Electronicwhiteboard,Multimediacourseware,
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
StepIClassOpening
1.Greetingsandrevision
1）.Matchthecorrectmeaning
1.atriptoChinaA.用……制成
2.learnaboutB.好消息
3.agoodchanceC.中国之旅
4.goodnewsD.了解；学习
5.bemadeofE.一个好机会
2）.Revision
Asktheclasstolist，someexamplesofwhentheymightuse“MayI...?
”andtheyshouldrespondtothosequestions。
StepIINewConcepts
1.Learnsomenewwords
2.Present:
（Tellthestudentsthattodaytheywilllearnhowtoaskforpermissionandhowtousetheword“will”toexpresssomethingthatisgoingtohappenorsomethingyouwanttointhefuture.Forexample:
“Iamstanding.Iwillsitlater.”Asktheclasstogivesomemoreexamples.）
3.Listening:
Let’sDoIt!
No.1.
（1）PlaythetapeforLesson1（Playitonceandaskthestudentstolisten.）
（2）DiscusstheanswerstoLet’sDoIt!
（3）PlaythetapeforLesson1asecondtimeandhavetheclassreadaloudalongwiththetape.
4.Reviewwhatwaslearned.
Asktheclasstopointoutthe“MayI...?
”and“will”sentencesinthelesson.
5.Groupwork：
（1）HavetheclassreadandanswerthequestionsinLet’sDoIt!
No.2.
（2））DiscusstheanswerstoLet’sDoIt!
No.2.
6.Practiceandplay
Practiceaskingforpermissionusingthenewvocabularywords.
StepIIIClassClosing
Homework
1.ReviewandrecitetheimportantpointsofLesson1.
2.Trytowriteanoteaskingforpermissiontogoonthetrip.
3.FinishLet’sDoIt!
No.3.andfindtheChinesemeaningforeachwordinthebox.
:
AskonestudenttoreadthetitleofLesson1.
askthestudentsjusttolisten.
letthestudentsdoLet’sDoIt1
letthestudentsdoLet’sDoIt2
DiscussLet’sDoIt4
Asksomestudentstofinishtheexercise
作业
1）Finishexercisesintheactivitybook
2）Finish“Let’sDoIt3!
”
板
书
设
计
Lesson1：
ATriptoChina
1.Newwords：
trip，silk，road，lead，note，chance，send，news
2.Sentences&phrases:
guesswhat，
learnabout
Whatdoes/dosb.thinkaboutsth.?
教
学
反
思
教材
冀教版英语七年级下册
授课时间
主讲人
授课班级
第2课时
课题
Lesson2:
MeetYouinBeijing
课时安排
One
课型
Newlesson
教学目标
1.Rememberthemasterwords.
2.Comprehendthemeaningofthetext.
3.UsetheSimpleFutureTense.
教学重点
Themasterwordsandimportantphrases.
教学难点
Understandthetext.
教学方法
Listening,speaking,reading,writingandpractice.
教学资源
Electronicwhiteboard,Multimediacourseware,
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1.Lead-in
T：
Discusswithpartnersabouttravelingandthewaytotravel.
Andshowpicturestoleadthenewlesson.JennyandDannywillcometoBeijingofChina.Theywillgotothebeautifulcity-Xi’an.
Step2.Learnnewwords
First,readthenewwordswithpartners,thenshowthemselves.Otherstudentslistenandcorrectiftherearesomemistakes.
Brainstorm:
Makingupashortstoryoradialoguewiththenewwords.Believethestudents,theycandoitwell.
Step3.Listenandanswer
HowfarisitfromBeijingtoXi'an?
HowlongistheSilkRoad
Step4.Reading
1）Fastreading（Twominutestofindtheanswers.）
英汉互译
1.坐火车______2.到达北京_______3.黄河______4.沿途______5.旅游计划
6.cultureofChina____7.enoughtime_____8.Howexciting_____9.partof______
10.comebackto_____
2）Digin
Showsomecardstopracticehowtosaythenumberscorrectly.
3）Readthee-mailagainandthenfillintheblanks（Let'sDoItNo.2）
Step5.Planforthetrip
Readplanforthetripfirst,andthenmakeadialoguewithpartnertopractice“Howfarisitfrom…to…?
”
谈论距离的句型
（1）询问距离常用疑问词Howfar；
（2）描述两地间的距离的常用句型有：
①It’s+数词+距离单位+fromAtoB.②It’s+数词+时间单位的所有格（hours’/minutes’）+表交通方式的名词（walk/ride/drive）+fromAtoB.
Step6.Languagepoints
Step7.Dosomeexercises
ReviewtheSimpleFuturetense
:
AskonestudenttoreadthetitleofLesson2.
askthestudentsjusttolisten.
letthestudentsdoLet’sDoIt1
letthestudentsdoLet’sDoIt2
DiscussLet’sDoIt4
Asksomestudentstofinishtheexercise
作业
1）Finishexercisesintheactivitybook
2）Finish“Let’sDoIt3!
”
板
书
设
计
Lesson2:
MeetYouinBeijing
1.Newwords：
exciting、along、kilometre、leave、arriveetc.
2.Sentences&phrases:
Howexciting！
Howfarisitfrom...to…?
教
学
反
思
教材
冀教版英语七年级下册
授课时间
主讲人
授课班级
第3课时
课题
Lesson3:
AVisittoXi’an
课时安排
One
课型
Newlesson
教学目标
1.Rememberthemasterwords.
2.Comprehendthemeaningofthetext.
3.Tointroduceacity'scharacteristicsandlandmarkbuilding.
教学重点
Themasterwordsandimportantphrases.
教学难点
Understandthetext.
教学方法
Listening,speaking,reading,writingandpractice.
教学资源
Electronicwhiteboard,Multimediacourseware,
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1Greeting
Step2Newconcept
1）.Showsomepicturestoteachthestudentsthenewwords:
drum,bell,dish,guide,pit…
2）.Listentothetapeandfillintheblanks.
1.ThewallintheWalledCityisabout______kilometreslongandover______yearsold.
2.Youcanalsoenjoythespecial______ofXi’an.
3）.Readthelessonandfindoutthelanguagepoints!
4）.Let’spractice.
翻译下列句子，每空一词
1.吉姆跑得太快，撞到了树上。
Jimrunstoofastand_____hishead____thetree.
2.走快点。
铃响了。
Walkfast.The____________.
3.中国是一个古老的国家。
Chinais_____________country.
4.你们在那儿将玩得很开心。
You________________________there.
Step3Languageexplanation
1.climbup意为“爬上，攀登”。
up作副词，表示动作方向向上；若表示动作方向向下，则用down。
e.gDon’tclimbupthetree.It’sdangerous.
2.enjoy用作及物动词，意为“喜欢，享受…….的乐趣”。
其后可接名词、代词和动名词，但不能接动词不定式。
例：
Ienjoymywork.
e.gMaryenjoysreadingbooksandlisteningtomusic.
enjoyoneself固定短语，意为“玩的开心”。
例：
e.gIenjoymyselfplayingbasketball.我打篮球打得很开心
Step4Homework
:
AskonestudenttoreadthetitleofLesson3.
askthestudentsjusttolisten.
letthestudentsdoLet’sDoIt1
letthestudentsdoLet’sDoIt2
DiscussLet’sDoIt4andLetDoIt5.
Asksomestudentstofinishtheexercise
作业
1）Finishexercisesintheactivitybook
2）Finish“Let’sDoIt3!
”
板
书
设
计
Lesson3:
AVisittoXi’an
1.Newwords：
enjoy,hit,ring,ancient,move,havefun,
2.Sentences&phrases:
Let'sdosth.
No+名词或动名词形式！
教
学
反
思
教材
冀教版英语七年级下册
授课时间
主讲人
授课班级
第4课时
课题
Lesson4:
AVisittoLanzhou
课时安排
One
课型
Newlesson
教学目标
1.Rememberthemasterwords.
2.Comprehendthemeaningofthetext.
3.TointroducetheexperienceofseeingLanzhou.
教学重点
Themasterwordsandimportantphrases.
教学难点
Understandthetext.
教学方法
Listening,speaking,reading,writingandpractice.
教学资源
Electronicwhiteboard,Multimediacourseware,
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1.Warmingup
ShowsomepicturesaboutLanzhou.Letstudentsgettoknowaboutthecity.
Step2.Learnnewwords
1）Showpicturestolearnnewwords.Atthesametimemakeasentencewitheachword.
2）Readthewordstopartnersandshowintheclass
Step3.Listenandcirclethecorrectwords.（Let'sDoIt2）
Step4.Reading
1）Readandanswer（Let'sDoIt2）
ToletstudentsknowmoreaboutLanzhou.
2）Readthedialoguewithpartners
HowlongistheYellowRiver?
WhatdoChinesepeoplecalltheYellowRive?
WheredoesthegroupseetheMotherRiverStatue?
Step5.Pairwork
1）Actthedialogueout.
2）Draworcreatestudentstheirownstatuesandshowittous.
Step6.Languagepoints
1）group的用法2）goforawalk3）over的用法
4）takeapicture5）infrontof&inthefrontof
Step7.DosomeexercisesLet'sDoIt3
Step8.Homework
Writeane–mailtoyourfriendaboutwhereyouwanttovisitandhowdoyouliketovisit.
:
AskonestudenttoreadthetitleofLesson4.
askthestudentsjusttolisten.
letthestudentsdoLet’sDoIt1
letthestudentsdoLet’sDoIt2
DiscussLet’sDoIt4.
Asksomestudentstofinishtheexercise
作业
1）Writeane–mailtoyourfriendaboutwhereyouwanttovisitandhowdoyouliketovisit.
2）Finish“Let’sDoIt3!
”
板
书
设
计
Lesson4:
AVisittoLanzhou
1.Newwords：
enjoy,hit,ring,ancient,move,havefun,
2.Sentences&phrases:
1）group的用法
2）goforawalk
3）over的用法
4）takeapicture
5）infrontof&inthefrontof
教
学
反
思
教材
冀教版英语七年级下册
授课时间
主讲人
授课班级
第5课时
课题
Lesson5:
AnotherStopalongtheSilkRoad
课时安排
One
课型
Newlesson
教学目标
1.Rememberthemasterwords.
2.Comprehendthemeaningofthetext.
3.Totalkaboutsomefamouscities..
教学重点
Themasterwordsandimportantphrases.
教学难点
It’s+adj.+for/ofsb.todosth.
教学方法
Listening,speaking,reading,writingandpractice.
教学资源
Electronicwhiteboard,Multimediacourseware,
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
Step1Classopening
ShowapictureoftheSilkRoad.
Step2Learnnewwords:
Step3Listening.
Listentothetapeandanswertrueorfalse.
1.DunhuangisfamousastheCityofSands.（T）
2.MarcoPoloCametoDunhuangalongtimeago.（T）
3.ThecamelisnotsafeandDannyfallsoff.（F）
Step4Readthelessonandfillintheblanks.（Exercise2）
Step5Readagain,findoutthelanguagepoints!
Step6Let'spractice
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