外研版八下语法.docx
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外研版八下语法
外研版八下英语语法总概：
1.简单句五种基本句型（M1）
2.宾语从句（M2）
3.动词不定式与动名词作宾语（M3）
4.直接引语和间接引语（M6）
5.状语从句：
条件状从（M4-5）、时间状从（M8）、原因状从、目的状从、结果状从、让步状从（M9）
6.would的几种常见用法（M10）
Module1
简单句
1.句子的种类
按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
按结构可分为简单句、并列句与复合句。
2.简单句的五种句子结构
简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：
【主语（S）、谓语（V）、表语（P）、宾语（O）、宾语补足语（OC）】
1）主谓结构:
Heworkshard.
主谓
2）主谓宾结构:
Ilikeapples.
主谓宾
3）主系表结构:
Ittastesterrible.
主谓表
4）主谓+间宾+直宾结构:
Couldyoupassmethesalt?
主谓间宾直宾
5）主谓宾+宾补结构:
Momasksmetogetupearly.
主谓宾宾补
序号
结构
讲解
例句
1
Ｓ
Ｖ
该句型中的谓语为不及物动词。
谓语动词的前面可加情态动词或助动词。
如果多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。
谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。
Thefirstbookcameoutin2003.
Heisrunningfast.
2
S
V
P
此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，become等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:
get，keep，turn，grow等。
有些感官动词也可以作连系动词，如:
look，sound，taste，smell，feel等。
Treesaregreen.
Mrs.Smithisadoctor.
TheyareinterestedinP.E.
3
S
V
O
此句中的动词为及物动词。
动词后接宾语时应该用及物动词，若为不及物动词则须在动词后加上合适的介词。
Hesawafilm.
Jimmayvisithisparentstomorrow.
4
S
V
Oi
Od
此句型中的谓语动词是及物动词，后面接两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。
一般是“主谓＋间宾＋直宾”，也可以是“主谓＋直宾＋介词＋间宾”。
可接双宾语的常见动词有：
ask，give，send，buy,sell,bring，pass，tell，show，teach，promiser等。
Iwillgiveyouabook.
Sheboughtapresentforherparents.
5
S
V
O
C
该句型中的“宾语+宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系。
可接复合宾语的常见动词有：
ask，tell，find，help，like，take，make，let，call，watch，see，have等。
Thenewsmadeeveryonehappy.
Hewantsmetohelphim.
3.therebe句型
therebe句型的结构是“therebe+某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。
注意be要根据就近原则来使用.
英语句子结构的特点：
英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。
除了基本成分之外，状语也很重要。
状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。
一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。
4.一般过去时和现在完成时的区别
Ⅰ.时间上有差异
一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:
ago，lastyear，justnow，theotherday等。
现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。
如:
Hehascomebackhome.（说明现在他在家。
）
Hecamebackhomelastyear.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。
）
Ⅱ.结果上有差异
现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。
一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。
【活学活用】
单项选择
1）She________thepianoforsixyears，butshedoesn’tplaynow.
A.haveplayedB.playedC.hasplayed
2）We________themuseumyesterday.
A.visitedB.visitC.havevisited
3）I________stampssinceIwastenyearsold.
A.collectedB.havecollectedC.amcollecting
4）I________toschoolyesterdaybecauseIwasill.
A.wentB.haven’tgoneC.didn’tgo
5）I________inBeijingfortenyears.
A.livedB.havelivedC.haslived
答案：
B 从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。
答案：
A 有明显的过去时间状语yesterday，可以判断用一般过去时。
答案：
B since“自从……”是现在完成时的一个标志性词语，表示动作从某时开始一直延续，所以用现在完成时。
答案：
C 全句为因果关系，应该是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。
答案：
B 句意为“我住在北京已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在北京。
Module2
宾语从句
在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。
它是众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。
Ⅰ.宾语从句的引导词
1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：
MyteachersaidIwasagoodboy.老师说我是个好男孩。
2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether,whether…ornot引导，意为“是否”。
如：
Iamnotsureifyouareright.我不确信你是否正确。
3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。
如：
Iwanttoknowwherehecamefrom.我想知道他从哪里来。
Ⅱ.宾语从句的语序必须是陈述语序
句式
连词
语序
例句
陈述句
That
不变
Ithinkthatwecanbegoodfriends.
一般疑问句
if/whether
改为陈述语序
Ican’trememberifIpostedtheletter.
特殊疑问句
特殊疑问词
改为陈述语序
HeaskedwhowasourEnglishteacher.
Ⅲ.宾语从句与主句的时态要相互呼应
1.主句是现在或将来时态时，从句可根据句子的实际含义用任何所需要的时态。
2.主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。
但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；
3.从句表达的是客观事实,真理或自然现象时，用一般现在时。
如：
Shesaidthattheearthmovesaroundthesun.她说地球围绕太阳转。
巧学：
学习宾从三注意：
引导词,语序和时态。
时态主从要呼应：
主句若为现在时，从句时态随句意；
主句若为过去时，从句时态变过去；
语序要用陈述句，切莫照搬疑问句。
that连接陈述句，省与不省没关系。
从句若表“是否”时，if，whether均可替。
特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。
三个问题须记牢，切莫丢东忘了西。
【活学活用】
单项选择
1）Ihope________itwillsnowthiswinter.
A.whenB.ifC.whetherD./
2）—Idon’tknow________Mr.Greenwillcometoseeus.
—HewillhelpuswithourEnglish.
A.whyB.whenC.howD.where
3）Ican’tremember________Ihaveseenhimbefore.
A.whetherB.whyC.whatD.how
4）—Doyouknow________？
I’mgoingtoseehim.
—Sorry，Idon’tknow.
A.wheredoesMr.LiliveB.wheredidMr.Lilive
C.whereMr.LilivesD.whereMr.Lilived
5）—Wheredoyouthink________he________thecomputer？
—Sorry，Ihavenoidea.
A.／；boughtB.has；bought
C.did；buyD.does；buy
6）Ican’tunderstand________helikescomputergamessomuch.
A.thatB.whetherC.whyD.where
7）—Doyouknow________theMP3playerlastweek?
—Sorry，Ihavenoidea.
A.howmuchdidshepayforB.howmuchwillshepayfor
C.howmuchshepaidforD.howmuchshewillpayfor
8）Idon’tknow________tomorrow.Canyoutellme?
A.whenwestartedB.whendidwestart
C.whenwewillstartD.whenwillwestart
答案：
D hope后面应该接that引导的宾语从句，that在句中没有任何意义，可以省略。
答案：
A 从下文的答语看，上文不知道的应该是“来看我们的原因”。
答案：
A 本句表达一种不确定的概念，用whether或if。
答案：
C 宾语从句要用陈述语气，排除A、B两项。
从句意判断问的是“现在住哪儿？
”。
答案：
A doyouthink是插入语，可以把它去掉，分析句意应该用应用过去时态和陈述语序。
答案：
C 句意为“我不理解为什么他那么喜欢电脑游戏”。
答案：
C 宾语从句要用陈述语序，由此排除A、B两项，由lastweek判断应该用过去时态。
答案：
C 由tomorrow判断，应该用将来时态表示。
Module3
动词不定式和动名词作宾语
1.在英语中，介词的宾语常用动名词，而不用不定式。
动词的宾语，有时用动名词，有时用不定式，用动名词和不定式有时意义变化不大，有时意义却相差甚远。
2.有的动词后面只能接动名词作宾语，如：
enjoy，mind，miss，finish，practice，suggest，feellike等。
Ienjoyplayingbasketballwithyou.我喜欢和你打篮球。
有的动词后面只能接不定式作宾语，如：
ask，agree，decide，happen，hope，plan，promise，wouldlike，want等。
Shepromisedtoreturninanhour.她答应一小时后回来。
有的动词后面可以接两种形式作宾语，表达的意思有的差别不大，有的差别很大，要根据具体情况区别对待。
Weshouldcontinuelearning（tolearn）.我们应当继续学习。
（差别不大）
Iremembertellinghimthenews.我记得告诉过他这个消息了。
（已告诉）
Pleaseremembertotellhimthenews.记得告诉他这个消息。
（未告诉）
3.常见的意义差别较大的词：
1）remember，forget，regret等接动名词表示动作已经发生，接不定式表示动作尚未发生。
2）stopdoing表示“停止做某事”，stoptodo表示“停止（某事）开始做另一件事”。
3）trydoing试着做，trytodo设法、尽力做某事。
4）like，hate，prefer等词后，如果表示一般倾向，多用动名词作宾语；如指特定的或具体某次行动，用不定式时多。
4.巧记跟动名词作宾语的动词
完成实践值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）
介意错过享受想要建议（mind，miss，enjoy，feellike，suggest）
5.熟记：
stopdoingsth.是“停止正在做的某事”。
stoptodosth.是“（把原来正在做的事）停下来而做另一件事”。
goontodosth.做完一件事接着做另一件事
goondoingsth.继续做原来在做的同一件事
forgettodosth.（忘记去做某事，此事根本没做）
forgetdoingsth.忘记曾经做过某事，做完忘记了
remembertodosth.记得去做某事
rememberdoingsth.记得曾经做过某事情
trytodosth.想或企图，尽力去做某事
trydoingsth.尝试着做某事
meantodosth.想或企图做某事
meandoingsth.意味着
practicedoingsth练习做某事keepdoingsth.一直做某事
【活学活用】
翻译句子
1）他停止吸烟了。
________________________________________
2）我想要去长城。
________________________________________
3）我许诺要帮他。
________________________________________
4）让我试着读读它吧。
________________________________________
5）我记得把信都寄出去了。
________________________________________
答案：
Hestoppedsmoking.
答案：
IwanttogototheGreatWall.
答案：
Ipromisedtohelphim.
答案：
Letmetryreadingit.
答案：
Irememberpostingtheletters.
Module4-5
If从句即条件状语从句
1.含义：
表达“如果……”要用if引导的条件状语从句。
2.结构：
“if从句＋，+主句”或“主句＋if从句”。
如：
Ifyouneedhelp，pleasecallme.如果你需要帮助，请给我打电话。
Wewillgooutforapicnicifitissunnytomorrow.如果明天阳光明媚，我们就外出野餐。
3..时态的使用：
（1）如果主句是祈使句，从句要用一般现在时表示将来。
Ifyouneedhelp，pleasecallme.如果你需要帮助，请给我打电话。
（2）如果主句含有情态动词，从句要用一般现在时。
Ifyoudon'tknowtheway,youcanaskthepoliceforhelp.
（3）如果主句用将来时态，从句要用一般现在时表示将来。
Ifyoudon’tworkhard,youwillfailintheexam.如果你不努力学习的话，考试你会通不过。
【活学活用】用if连接下面的句子
1）Shedoesn’tknowthewaytothestation.Asksomeonearound.
2）Youarehungry.GototheKFC.
3）Youdon’tunderstandthearticle.Askyourteacher.
4）Youdon’tknowtheword.Lookitupinthedictionary.
5）Wegetlost.Askthepolicemanforhelp.
答案：
Ifshedoesn’tknowthewaytothestation，asksomeonearound.
答案：
Ifyouarehungry，gototheKFC.
答案：
Ifyoudon’tunderstandthearticle，askyourteacher.
答案：
Ifyoudon’tknowtheword，lookitupinthedictionary.
答案：
Ifwegetlost，askthepolicemanforhelp.
Module6
直接引语和间接引语（P151-154）
1.直接引述别人的原话，叫做直接引语；直接引语必须放在引号内。
用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
间接引语不用引号。
2.直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
变化内容
直接引语
间接引语
动词时态
主句谓语动词是过去时态
变为宾语从句的谓语动词作如下改变：
一般现在时→一般过去时
一般过去时→过去完成时
一般将来时→过去将来时
现在进行时→过去进行时
现在完成时→过去完成时
主句谓语动词是一般现在时态或一般将来时态
变为宾语从句的谓语动词的时态不作任何改变
主句谓语动词是一般过去时态
变为宾语从句的谓语动词
原是过去进行时态或过去完成时态则保留，不必改变;
原有具体的过去时间状语，谓语动词用一般过去时态，不必改变。
表示客观真理时仍用一般现在时态;
人称/物主/反身等代词
第一人称
改为与主句的主语相同的人称
第二人称
改为第一人称
第三人称
不变
指示代词
this/these
改为that/those
时间状语
now,today,tomorrow,yesterday,ago
分别改为then,thatday,thenextday,thedaybefore,before
地点状语
Here
改为there
动词
Come
改为go
saytosb.
改为ask/want/beg/tell/ordersb.
3.直接引语变间接引语时的人称变化规律要注意：
一随主，二随宾，第三人称不更新。
注释：
1.直接引语的主语是第一人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的主语保持一致。
2.直接引语的主语是第二人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的宾语保持一致。
3.直接引语的主语是第三人称时，变间接引语时人称代词保持不变。
4.直接引语变间接引语巧记
直引为一般疑问句，去掉引号加if（或whether）,语序要变为陈述语序；
小心时态、人称和状语。
直引为特殊疑问句，去掉引号，从句要用原来的特殊疑问词接陈述语序，
把原句的助动三兄弟（do,does,did）去掉。
直引为肯定祈使句，去掉引号根据语气强弱改为told,asked或orderedsbtodosth.
直引为否定祈使句，去掉引号根据语气强弱改为told,askedsbnottodosth.
【活学活用】
单项填空
1）Acomputercanonlydo________youhavetoldittodo.
A.howB.afterC.whatD.when
2）—Doyouremember________hecame?
—Yes，Ido.Hecamebycar.
A.howB.whenC.thatD.if
3）Heasked________fortheviolin.
A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch
C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid
4）Iwanttoknow________youhaveabrother.
A.ifB.thatC.thoseD.them
5）—Whatdidyourmothersayonthephone?
—Sheasked________.
A.whydidIfailthetestB.whyIfailedthetestC.whydidyoufailthetest
答案：
C 本题的what既是引导词，又是从句中do的宾语。
答案：
A 从答语bycar来看，应该问的是他来的方式。
答案：
D 注意间接引语要用陈述语序。
答案：
A 要理解句意，然后确定引导词，if在句中意为“是否”。
答案：
B 间接引语要用陈述语序，排除A、C两项。
Module 7
连系动词
1.在英语中，后面接形容词作表语的动词叫做连系动词。
“连系动词+表语”可充当句子的谓语。
在本单元中，我们主要学习感官类连系动词。
【活学活用】
用look，smell，taste，feel，seem，become，go，get，turn,grow的适当形式填空：
1.You____veryyoung.
2.Atfirstthosequestions____easy,butlaterIfoundthemdifficult.
3.After
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