外研版八下语法.docx

1、外研版八下语法外研版八下英语语法总概：1.简单句五种基本句型 ( M1 )2.宾语从句 ( M2 )3.动词不定式与动名词作宾语 (M3)4.直接引语和间接引语 ( M6 ) 5.状语从句：条件状从 ( M4-5) 、时间状从 ( M 8 ) 、原因状从 、目的状从、结果状从、让步状从 ( M9 )6.would 的几种常见用法 ( M10 )Module 1简单句1.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。按结构可分为简单句、并列句与复合句。2.简单句的五种句子结构简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：【主语(S)

2、、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】 1)主谓结构: He works hard. 主 谓2)主谓宾结构: I like apples. 主谓 宾3)主系表结构: It tastes terrible. 主 谓 表4)主谓+间宾+直宾结构:Could you pass me the salt? 主 谓 间宾 直宾5)主谓宾+宾补结构: Mom asks me to get up early. 主 谓 宾 宾补序号结构讲解例句1该句型中的谓语为不及物动词。谓语动词的前面可加情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。谓语动词在人称和数

3、上须与主语保持一致。The first book came out in 2003.He is running fast.2SVP此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，become等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:get，keep，turn，grow等。有些感官动词也可以作连系动词，如:look，sound，taste，smell，feel等。Trees are green.Mrs. Smith is a doctor.They are interested in P.E.3SVO此句中的动词为及物动词。动词后接宾语时应该用及物动词，若为不及物动词则须在动词后加上合适的

4、介词。He saw a film.Jim may visit his parents tomorrow.4SVOiOd此句型中的谓语动词是及物动词，后面接两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。一般是“主谓间宾直宾”，也可以是“主谓直宾介词间宾”。可接双宾语的常见动词有：ask，give，send，buy,sell,bring，pass，tell，show，teach，promiser等。I will give you a book.She bought a present for her parents.5SVOC该句型中的“宾语 +宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语

5、之间是逻辑上的主谓关系。可接复合宾语的常见动词有：ask，tell，find，help，like，take，make，let，call，watch，see，have等。The news made everyone happy.He wants me to help him.3.there be 句型there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。注意be要根据就近原则来使用.英语句子结构的特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。除了基本成分之外，状语也很重要。状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。一般

6、来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。4.一般过去时和现在完成时的区别.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。如:He has come back home.（说明现在他在家。）He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。).结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完

7、成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。【活学活用】 单项选择1）She _the piano for six years，but she doesnt play now.A. have played B.played C.has played2）We _ the museum yesterday.A. visited B.visit C.have visited3）I _ stamps since I was ten years old.A. collected B.have collected C.am collecti

8、ng4）I _ to school yesterday because I was ill.A. went B.havent gone C.didnt go5）I _ in Beijing for ten years.A. lived B.have lived C.has lived答案：B从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。答案：A有明显的过去时间状语yesterday，可以判断用一般过去时。答案：Bsince“自从”是现在完成时的一个标志性词语，表示动作从某时开始一直延续，所以用现在完成时。答案：C全句为因果关系

9、，应该是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。答案：B句意为“我住在北京已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在北京。Module 2宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：My teacher said I was a good boy.老师说我是个好男孩。2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether,whether or not引导，意为“

10、是否”。如：I am not sure if you are right.我不确信你是否正确。3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。如：I want to know where he came from.我想知道他从哪里来。.宾语从句的语序必须是陈述语序句式连词语序例句陈述句That不变I think that we can be good friends.一般疑问句if/whether改为陈述语序I cant remember if I posted the letter.特殊疑问句特殊疑问词改为陈述语序He asked who was our English teach

11、er.宾语从句与主句的时态要相互呼应1.主句是现在或将来时态时，从句可根据句子的实际含义用任何所需要的时态。2.主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；3.从句表达的是客观事实,真理或自然现象时，用一般现在时。如：She said that the earth moves around the sun.她说地球围绕太阳转。巧学：学习宾从三注意：引导词, 语序和时态。 时态主从要呼应： 主句若为现在时，从句时态随句意； 主句若为过去时，从句时态变过去； 语序要用陈述句，切莫照搬疑问句。 that连接陈述句，省与不

12、省没关系。 从句若表“是否”时，if，whether 均可替。 特殊问句作宾语，仍用原来疑问词。 三个问题须记牢，切莫丢东忘了西。【活学活用】 单项选择1）I hope _ it will snow this winter.A. when B.if C.whether D./2)I dont know _ Mr.Green will come to see us.He will help us with our English.A.why B.when C.how D.where3)I cant remember _ I have seen him before.A.whether B.why

13、 C.what D.how4)Do you know _？Im going to see him. Sorry，I dont know.A.where does Mr.Li live B.where did Mr.Li liveC.where Mr.Li lives D.where Mr.Li lived5)Where do you think _ he _ the computer？ Sorry，I have no idea.A.；bought B.has；boughtC.did；buy D.does；buy6)I cant understand _ he likes computer ga

14、mes so much.A.that B.whether C.why D.where7)Do you know _ the MP3 player last week? Sorry，I have no idea.A.how much did she pay for B.how much will she pay forC.how much she paid for D.how much she will pay for8) I dont know _ tomorrow.Can you tell me?A.when we started B.when did we startC.when we w

15、ill start D.when will we start 答案：Dhope 后面应该接that引导的宾语从句，that 在句中没有任何意义，可以省略。答案：A从下文的答语看，上文不知道的应该是“来看我们的原因”。答案：A本句表达一种不确定的概念，用whether或if。答案：C宾语从句要用陈述语气，排除A、B两项。从句意判断问的是“现在住哪儿？”。答案：Ado you think是插入语，可以把它去掉，分析句意应该用应用过去时态和陈述语序。答案：C句意为“我不理解为什么他那么喜欢电脑游戏”。答案：C宾语从句要用陈述语序，由此排除A、B两项，由last week判断应该用过去时态。答案：C由

16、tomorrow判断，应该用将来时态表示。Module 3动词不定式和动名词作宾语1. 在英语中，介词的宾语常用动名词，而不用不定式。 动词的宾语，有时用动名词，有时用不定式，用动名词和不定式有时意义变化不大，有时意义却相差甚远。2. 有的动词后面只能接动名词作宾语，如：enjoy，mind，miss，finish，practice，suggest，feel like等。 I enjoy playing basketball with you.我喜欢和你打篮球。 有的动词后面只能接不定式作宾语，如：ask，agree，decide，happen，hope，plan，promise，would

17、like，want等。 She promised to return in an hour.她答应一小时后回来。 有的动词后面可以接两种形式作宾语，表达的意思有的差别不大，有的差别很大，要根据具体情况区别对待。 We should continue learning(to learn).我们应当继续学习。（差别不大） I remember telling him the news.我记得告诉过他这个消息了。(已告诉) Please remember to tell him the news.记得告诉他这个消息。（未告诉）3. 常见的意义差别较大的词：1）remember，forget，regr

18、et等接动名词表示动作已经发生，接不定式表示动作尚未发生。2）stop doing 表示“停止做某事”，stop to do表示“停止(某事)开始做另一件事”。3）try doing 试着做，try to do 设法、尽力做某事。4）like，hate，prefer等词后，如果表示一般倾向，多用动名词作宾语；如指特定的或具体某次行动，用不定式时多。4. 巧记跟动名词作宾语的动词 完成实践值得忙（finish,practice,be worth,be busy） 介意错过享受想要建议（mind，miss，enjoy，feel like，suggest)5. 熟记： stop doing sth.

19、是“停止正在做的某事”。 stop to do sth.是“(把原来正在做的事)停下来而做另一件事”。 go on to do sth.做完一件事接着做另一件事 go on doing sth.继续做原来在做的同一件事 forget to do sth.(忘记去做某事，此事根本没做) forget doing sth.忘记曾经做过某事，做完忘记了 remember to do sth.记得去做某事 remember doing sth.记得曾经做过某事情 try to do sth.想或企图，尽力去做某事 try doing sth.尝试着做某事 mean to do sth.想或企图做某事

20、mean doing sth.意味着 practice doing sth 练习做某事 keep doing sth.一直做某事【活学活用】 翻译句子1）他停止吸烟了。_2）我想要去长城。_3）我许诺要帮他。_4）让我试着读读它吧。_5）我记得把信都寄出去了。_答案：He stopped smoking.答案：I want to go to the Great Wall.答案：I promised to help him.答案：Let me try reading it.答案：I remember posting the letters.Module 4-5If 从句即条件状语从句1. 含义：

21、表达“如果”要用if 引导的条件状语从句。2. 结构：“if 从句，+ 主句” 或 “主句if 从句”。 如：If you need help，please call me.如果你需要帮助，请给我打电话。 We will go out for a picnic if it is sunny tomorrow.如果明天阳光明媚，我们就外出野餐。3.时态的使用： (1) 如果主句是祈使句，从句要用一般现在时表示将来。 If you need help，please call me.如果你需要帮助，请给我打电话。 (2) 如果主句含有情态动词，从句要用一般现在时。 If you dont know

22、the way ,you can ask the police for help.（3）如果主句用将来时态，从句要用一般现在时表示将来。 If you dont work hard,you will fail in the exam.如果你不努力学习的话，考试你会通不过。 【活学活用】 用if连接下面的句子1）She doesnt know the way to the station. Ask someone around.2）You are hungry. Go to the KFC.3）You dont understand the article. Ask your teacher.4

23、）You dont know the word. Look it up in the dictionary.5）We get lost. Ask the policeman for help.答案：If she doesnt know the way to the station，ask someone around.答案：If you are hungry，go to the KFC.答案：If you dont understand the article，ask your teacher.答案：If you dont know the word，look it up in the dic

24、tionary.答案：If we get lost，ask the policeman for help.Module 6 直接引语和间接引语(P151-154)1.直接引述别人的原话，叫做直接引语；直接引语必须放在引号内。用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。间接引语不用引号。2.直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。变化内容直接引语间接引语动词时态 主句谓语动词是过去时态变为宾语从句的谓语动词作如下改变：一般现在时一般过去时一般过去时过去完成时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行

25、时现在完成时过去完成时主句谓语动词是一般现在时态或一般将来时态变为宾语从句的谓语动词的时态不作任何改变 主句谓语动词是一般过去时态变为宾语从句的谓语动词原是过去进行时态或过去完成时态则保留，不必改变; 原有具体的过去时间状语，谓语动词用一般过去时态，不必改变。表示客观真理时仍用一般现在时态; 人称/物主/反身等代词第一人称改为与主句的主语相同的人称第二人称改为第一人称第三人称不变指示代词this/these改为that/those时间状语now,today,tomorrow,yesterday,ago分别改为then,that day,the next day,the day before,b

26、efore地点状语Here改为there动词Come改为gosay to sb.改为ask/want/beg/tell/order sb.3.直接引语变间接引语时的人称变化规律要注意：一随主，二随宾，第三人称不更新。注释：1.直接引语的主语是第一人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的主语保持一致。 2.直接引语的主语是第二人称时，变间接引语时，人称代词要与主句的宾语保持一致。 3.直接引语的主语是第三人称时，变间接引语时人称代词保持不变。4.直接引语变间接引语巧记 直引为一般疑问句，去掉引号加if(或whether), 语序要变为陈述语序； 小心时态、人称和状语。 直引为特殊疑问句，去掉引号

27、，从句要用原来的特殊疑问词接陈述语序， 把原句的助动三兄弟（do,does,did）去掉。 直引为肯定祈使句，去掉引号根据语气强弱改为told,asked或ordered sb to do sth. 直引为否定祈使句，去掉引号根据语气强弱改为told,asked sb not to do sth.【活学活用】 单项填空1)A computer can only do _ you have told it to do. A.how B.after C.what D.when2)Do you remember _ he came? Yes，I do.He came by car. A.how B.

28、when C.that D.if3)He asked _ for the violin. A.did I pay how much B.I paid how much C.how much did I pay D .how much I paid4)I want to know _ you have a brother. A.if B.that C.those D.them5) What did your mother say on the phone? She asked _. A.why did I fail the test B.why I failed the test C.why d

29、id you fail the test答案：C本题的what既是引导词，又是从句中do的宾语。答案：A从答语by car 来看，应该问的是他来的方式。答案：D注意间接引语要用陈述语序。答案：A要理解句意，然后确定引导词，if在句中意为“是否”。答案：B间接引语要用陈述语序，排除A、C两项。Module7连系动词1.在英语中，后面接形容词作表语的动词叫做连系动词。“连系动词+表语”可充当句子的谓语。在本单元中，我们主要学习感官类连系动词。 【活学活用】用look，smell，taste，feel，seem，become，go，get，turn, grow的适当形式填空：1. You _ _ _ very young.2. At first those questions_ _ _easy, but later I found them difficult.3. After