美学原理期末考试答案详解.docx
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美学原理期末考试答案详解
∙《美学原理》期末考试(20)
姓名:
班级:
默认班级 成绩:
94.0分
一、单选题(题数:
50,共 50.0 分)
1
陶渊明认为,欣赏自然美景时,“此中有真意,欲辩已忘言”,属于()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
审美的非功利性
∙B、
审美的非自觉性
∙C、
审美的具象性
∙D、
审美的个性
窗体底端
我的答案:
B
2
矗立在美国纽约海港的自由女神像是谁的作品?
()
1.0 分
窗体顶端
∙A、
罗丹
∙B、
埃菲尔
∙C、
巴陶第
∙D、
菲狄亚斯
窗体底端
我的答案:
C
3
以下说法中正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
运用逻辑判断命题的形式阐释文学艺术作品的意蕴只是近似的描述。
∙B、
一种阐释只能照亮艺术作品丰富意蕴的某个侧面。
∙C、
伟大的作品具有无限的阐释可能性。
∙D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案:
D
4
杜夫海纳的灿烂的感性是指()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
物理的实在
∙B、
抽象的理念概念
∙C、
情景交融
∙D、
主客分离
窗体底端
我的答案:
C
5
以下说法正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
百姓的日常生活,是社会美的重要领域。
∙B、
饮食是一种文化,它和社会生活的各方面紧密联系。
∙C、
饮食文化具有历史的审美的意蕴。
∙D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案:
D
6
被称为“欧洲的波普”的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
英国后现代主义
∙B、
法国新现实主义
∙C、
英国新现实主义
∙D、
法国后现代主义
窗体底端
我的答案:
B
7
大自然成为人类审美对象的直接前提是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
人类学会了使用劳动工具
∙B、
人类社会初步形成
∙C、
人类自身价值得到了充分肯定
∙D、
人类具备了运用语言的能力
窗体底端
我的答案:
C
8
随着文明的发展,饮食行为逐渐成为了()的行为。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
可有可无
∙B、
维持生存需要
∙C、
包含社会文化活动
∙D、
区分种族阶级
窗体底端
我的答案:
C
9
《奇特的一生》作者是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
柳比歇夫
∙B、
朱光潜
∙C、
汤因比
∙D、
格拉宁
窗体底端
我的答案:
D
10
《15至18世纪物质文明、经济和资本主义》的作者是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
巴赫金
∙B、
布罗代尔
∙C、
保罗.福塞尔
∙D、
约翰·奈斯比特
窗体底端
我的答案:
B
11
()是最具有审美意义的生活。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
劳动的生活
∙B、
狂欢节的生活
∙C、
日常的生活
∙D、
和平时期的生活
窗体底端
我的答案:
B
12
“诗无达志”是由谁提出的?
()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
王羲之
∙B、
欧阳修
∙C、
王夫之
∙D、
黄庭坚
窗体底端
我的答案:
C
13
以下对“美不自美,因人而彰”的理解正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
美不是天生自在的,美离不开观赏者,任何观赏都带有创造性。
∙B、
美并不是对任何人都是一样的,同一外物在不同人的面前显示为不同的景象,生成不同的意蕴。
∙C、
美带有历史性,在不同的历史时代,民族和阶级里,美具有共同性和差异性。
∙D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案:
D
14
对京剧的描述有失偏颇的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
京剧的特点是写意
∙B、
京剧是角的艺术
∙C、
京剧中有写实的部分
∙D、
京剧中的虚拟不等于写意
窗体底端
我的答案:
A
15
以下不属于美学的学科性质的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
美学是一门人文学科
∙B、
美学是一门理论学科
∙C、
美学是一门心理学学科
∙D、
美学是一门交叉学科
窗体底端
我的答案:
C
16
最早明确提议创意产业的国家是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
美国
∙B、
英国
∙C、
中国
∙D、
法国
窗体底端
我的答案:
B
17
商品的品牌属于()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
交换价值
∙B、
使用价值
∙C、
审美价值
∙D、
符号价值
窗体底端
我的答案:
D
18
以下不属于冯友兰对境界的看法的是()。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
他认为人生境界的学说是中国传统哲学中最有价值的内容。
∙B、
他认为“境界”是一个人的“灵明”照亮的有意义的世界。
∙C、
他将人生境界完全归到理性的层面。
∙D、
他认为一个人的境界关键在于觉解。
窗体底端
我的答案:
D
19
人生的核心层面是()。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
审美的层面
∙B、
事业的层面
∙C、
日常生活的层面
∙D、
诗意的层面
窗体底端
我的答案:
A
20
“如所存而显之。
”这句话出自()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
王守仁
∙B、
王夫之
∙C、
刘勰
∙D、
陶渊明
窗体底端
我的答案:
B
21
关于中国美学下列说法错误的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
意象世界是一个真实的世界。
∙B、
人和天地万物是和谐统一的。
∙C、
中国美学的体系是一个唯理的体系。
∙D、
中国美学认为真就是自然。
窗体底端
我的答案:
C
22
不是中国近代美学家的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
梁启超
∙B、
蔡元培
∙C、
王国维
∙D、
华罗庚
窗体底端
我的答案:
D
23
对高尔泰的叙述不准确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
他认为超美感的美是不存在的
∙B、
美是人加诸于美的对象的
∙C、
高尔太是主观唯心主义者
∙D、
不能讲美和美感割裂开来
窗体底端
我的答案:
C
24
“自我并不是实体”是谁的观点?
()
1.0 分
窗体顶端
∙A、
笛卡尔
∙B、
叔本华
∙C、
歌德
∙D、
康德
窗体底端
我的答案:
D
25
()不属于文化大综合内容。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
东方文化和西方文化的综合
∙B、
人文学科和自然学科的结合
∙C、
19世纪学科精神和20世纪学科精神的结合
∙D、
以上都不对
窗体底端
我的答案:
B
26
以下对盛唐气象的说法正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
它呈现出博大恢弘的气象。
∙B、
它具有一种开放性和包容性。
∙C、
它广泛体现在诗歌、绘画、雕塑等各种领域。
∙D、
以上说法都正确
窗体底端
我的答案:
D
27
“无可云证,是立足境”是()写的话。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
林黛玉
∙B、
史湘云
∙C、
贾宝玉
∙D、
薛宝钗
窗体底端
我的答案:
C
28
不属于优美的特点的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
静默
∙B、
单纯
∙C、
和谐
∙D、
恐惧
窗体底端
我的答案:
D
29
以下对观念艺术的说法不正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
它认为只要能传达一种观念的就是艺术。
∙B、
它否定艺术与非艺术的区分。
∙C、
它的主要代表人物是安迪·沃霍尔。
∙D、
它兴起于20世纪60年代的西方美术流派。
窗体底端
我的答案:
C
30
“装模作样”的目的是中小资产阶级为了实现与上层精英的()。
0.0 分
窗体顶端
∙A、
地位认同
∙B、
财富认同
∙C、
文化认同
∙D、
属性认同
窗体底端
我的答案:
D
31
对人文学科说法正确的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
人文学科是实践的工具
∙B、
人文学科可以完善人格
∙C、
人文学科没有用
∙D、
人学学科有直接的实用性
窗体底端
我的答案:
B
32
诗歌不同于史的原因在于()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
诗是审美的
∙B、
史是审美的
∙C、
诗侧重于精炼表达
∙D、
史可能创造意象
窗体底端
我的答案:
A
33
一个地方相对固定的生活方式称之为()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
节庆
∙B、
风情
∙C、
民俗
∙D、
狂欢
窗体底端
我的答案:
C
34
盛唐时期的诗歌意象世界不同于晚唐时期的诗歌意象世界是因为()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
时代风尚的差异
∙B、
统治者的个人喜好
∙C、
作者的差异
∙D、
诗歌地位的差异
窗体底端
我的答案:
A
35
《红楼梦》中“泪尽而逝”的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
金钏
∙B、
林黛玉
∙C、
司棋
∙D、
晴雯
窗体底端
我的答案:
B
36
“诗无达志”强调的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
诗歌不能表达志向
∙B、
诗歌与意蕴是独立的,毫无关系
∙C、
诗歌意蕴带有某种宽泛性
∙D、
诗歌没有意蕴就不是优秀的作品
窗体底端
我的答案:
C
37
“美是物在人主观中的反映,是一种观念。
”这一观点来自()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
高尔泰
∙B、
吕荧
∙C、
宗白华
∙D、
李泽厚
窗体底端
我的答案:
B
38
以下说法有误的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
审美趣味和审美格调一旦形成永远不能改变
∙B、
格调是长期形成的
∙C、
审美格调带有稳定性和保守性
∙D、
艺术教育能提升人的格调
窗体底端
我的答案:
A
39
车尔尼雪夫斯基认为绘画把最好的东西描绘的最坏,而把最坏的东西描绘的最令人满意是因为()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
自然美高于艺术美
∙B、
人无法把握自然美
∙C、
自然美是独立的
∙D、
艺术无法表现自然
窗体底端
我的答案:
A
40
审美活动的核心是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
美好事物
∙B、
审美经验
∙C、
人生体验
∙D、
以上都不对
窗体底端
我的答案:
B
41
被园林家称为“园之魂”的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
假山
∙B、
水
∙C、
竹
∙D、
香
窗体底端
我的答案:
D
42
中国传统美学的核心概念是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
意象
∙B、
写意
∙C、
传情
∙D、
情趣
窗体底端
我的答案:
A
43
被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
托尔斯泰
∙B、
屠格涅夫
∙C、
普希金
∙D、
契诃夫
窗体底端
我的答案:
C
44
不属于美育主要功能的是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
培养审美心胸
∙B、
提升审美能力
∙C、
培养审美趣味
∙D、
形成审美风尚
窗体底端
我的答案:
D
45
阐释的作用在于()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
全面解读作品
∙B、
表达个人喜好
∙C、
对作品意蕴盖棺定论
∙D、
照亮作品的某一个侧面
窗体底端
我的答案:
D
46
《大趋势》的作者是()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
约瑟夫·奈
∙B、
丹尼尔·卡尼曼
∙C、
保罗.肯尼迪
∙D、
约翰·奈斯比特
窗体底端
我的答案:
D
47
波普艺术企图通过()来完成从非艺术到艺术的转化。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
作品的外观
∙B、
物品的购买价值
∙C、
外在的艺术时空的氛围
∙D、
观众的意识转换
窗体底端
我的答案:
C
48
“若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化。
”这句话出自()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
《牡丹亭》
∙B、
《枉凝眉》
∙C、
《金瓶梅》
∙D、
《西厢记》
窗体底端
我的答案:
B
49
汤显祖认为()是“有情之天下”。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
汉朝
∙B、
唐朝
∙C、
宋朝
∙D、
明朝
窗体底端
我的答案:
B
50
审美的重要领域不包括()。
1.0 分
窗体顶端
∙A、
时尚美
∙B、
自然美
∙C、
社会美
∙D、
艺术美
窗体底端
我的答案:
A
二、判断题(题数:
50,共 50.0 分)
1
实施美育具有阶段性的特点。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
2
一件艺术品的创造,其中心始终是一个意象生成的问题。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
3
审美的层面是人生中最高的层面。
()
0.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
4
红学家们普遍重视脂砚斋的美学思想。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
5
美育等同于艺术教育。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
6
埃尔金斯《视觉品位》中看油画的方式有助于产生一个充满意蕴的感性世界。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
7
美感是超实用的,超功利的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
8
时尚是上层人士的特权。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
9
人体美最终显示为感性生命之美。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
10
世界上没有两个人的境界是完全相同的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
11
命运是悲剧的核心。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
12
审美趣味和审美格调在审美价值的意义上不会有所区别。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
13
时代风貌是一个社会较长时期所显示的相对比较稳定的审美风貌。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
14
狂欢节庆是日常生活中最具审美意义的活动。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
15
物我交感,人的生命和宇宙的生命互相回还震荡,全赖移情作用。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
16
只有中国人认为卖花的声音是存在美感的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
17
悲剧与命运紧密相关。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
18
作品的内容和形式不等于作品的意蕴。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
19
物是知觉的世界。
()
0.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
20
脂砚斋认为《红楼梦》是让天下人共来哭这个“情”字。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
21
朱光潜认为美的社会性不在自然物本身,而在审美主体。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
22
《红楼梦》能够反映清代后期的社会面貌和人情世故。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
23
审美趣味与审美能力无关。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
24
中国美学中的“大”与西方美学中的“崇高”的涵义是相同的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
25
艺术美和自然美是美的重要形态。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
26
“美是生活”是黑格尔的观点。
()
0.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
27
美育可以培养审美直觉的能力。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
28
所有的自然风景都是美的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
29
黑格尔将自然美排除在美学研究的范围之外。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
30
汤显祖的审美理想可以概括为“肯定情的价值”“追求情的解放”。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
31
美与美感统一于审美经验。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
32
美只能存在于审美活动之中。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
33
美的社会性不在审美主体,而在自然物本身。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
34
从美作为审美意象的层面看,自然美和艺术美没有高下之分。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
35
悲剧作为一种审美形态和戏剧形式都起源于希腊。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
36
审美活动都属于艺术活动。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
37
“庭前柏树子”的典故告诉人们佛法大道就在当下眼前这个世界。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
38
陶行知主张建一个公立的胎教院。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
39
马斯洛认为高峰体验中的认知是存在认知。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
40
蔡元培企图用一些西方的美学的理论来解释《红楼梦》。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
41
一个时代的审美趣味无法体现这个时代的风俗习惯。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
42
《金瓶梅》是中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
43
要使美学成为国际化的学科,它必须具有多种文化视野。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
44
《牡丹亭》中塑造了一个“有情”的典型——杜十娘。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
45
愉悦性是美感的重要特性。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
46
梵高是荷兰的后印象派画家。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
47
作为审美形态的悲剧是一种广义的悲剧。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
48
物质生活和精神生活的失衡已经成为当代社会面临的重大的危机。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
√
窗体底端
49
观念作为艺术的本质也是可以接受的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端
50
美感与生理快感是相同的。
()
1.0 分
窗体顶端
我的答案:
×
窗体底端