幂的运算方法总结.docx

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幂的运算方法总结

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作为整式乘除的前奏，幂的运算看似非常简单，实际运用起来却灵活多变。

不过，只要熟悉运算的一些根本方法原那么，问题就迎刃而解了。

而且通过这些方法原那么的学习，不但能使我们熟悉幂的运算，还可得到全面的思维训练，现在对此做一探索。

幂的运算的根本知识就四条性质，写作四个公式：

①am×an=am+n②（am）n=amn

③（ab）m=ambm④am÷an=am-n

只要理解掌握公式的形状特点，熟悉其根本要义，直接应用一般都容易，即使运用公式求其中的未知指数难度也不大。

问题1

a7am=a3a10，求m的值。

思路探索：

用公式1计算等号左右两边，得到等底数的同幂形式，按指数也相等的规那么即可得m的值。

方法思考：

只要是符合公式形式的都可套用公式化简试一试。

方法原那么：

可用公式套一套。

但是，渗入幂的代换时，就有点难度了。

问题2

xn=2,yn=3,求（x2y）3n的值。

思路探索：

（x2y）3n中没有xn和yn，但运用公式3就可将（x2y）3n化成含有xn和yn的运算。

因此可简解为，（x2y）3n=x6ny3n=（xn）6（yn）3=26×33=1728

方法思考：

幂和要求的代数式不一致，设法将代数式变形，变成幂的运算的形式即可代入求值。

方法原那么：

整体不同靠一靠。

然而，遇到求公式右边形式的代数式该怎么办呢？

问题3

a3=2,am=3,an=5，求am+2n+6的值。

思路探索：

试逆用公式，变形出与同形的幂即可代入了。

简解：

am+2n+6=ama2na6=am（an）2（a3）2=3×25×4=300

方法思考：

遇到公式右边的代数式时，通常倒过来逆用公式，把代数式展开，然后代入。

方法原那么：

逆用公式倒一倒。

当底数是常数时，会有更多的变化，如何思考呢？

问题4

22x+3－22x+1=48，求x的值。

思路探索：

方程中未知数出现在两项的指数上，所以必须统一成一项，即用公式把它们变成同类项进行合并。

由此，可考虑逆用公式1，把其中常数的整数指数幂，化作常数作为该项的系数。

简解：

22x+3－22x+1

=22x×23－22x×21

=8×22x－2×22x

=6×22x=48

∴22x=8∴2x=3∴x=1.5

方法思考:

冪的底数是常数且指数中有常数也有未知数时，通常把常数的整数指数冪化成常数作为其它冪的系数，然后进行其它运算。

问题5

64m+1÷2n÷33m=81,求正整数m、n的值。

思路探索：

幂的底数不一致使运算没法进行，怎样把它们变一致呢？

把常数底数都变成质数底数就统一了。

简解：

64m+1÷2n÷33m

=24m+1×34m+1÷2n÷33m

=24m+1-n×3m+1

=81=34

∵m、n是正整数

∴m+1=4,4m+1－n=0

∴m=3,n=13

方法思考：

冪的底数是常数时，通常把它们分解质因数，然后按公式3展开，即可化成同底数冪了。

问题6

2a=3,2b=6,2c=12，求a、b、c的关系。

思路探索：

求a、b、c的关系，关键看2a、2b、2c的关系，即3、6、12的关系。

6是3的2倍，12是6的2倍，所以2c=2×2b=4×2a,由此可求。

简解：

由题意知

2c=2×2b=4×2a

∴2c=2b+1=2a+2

∴c=b+1=a+2

方法思考：

底数是相同的常数时，通常把冪的值同乘以适当的常数变相同，然后比拟它们的指数。

方法原那么：

系数质数和指数，常数底数造一造。

综合用到以上方法就更需要引起注意。

问题7

2x=m,2y=n,求22x+3y+1的值。

思路探索：

要求的代数式与距离甚远，考虑逆用公式将其变成的代数式的形式。

简解：

22x+3y+1

=22x×23y×21

=（2x）2×（2y）3×2

=m2n3×2

=2m2n3

方法思考：

综合运用化质数、逆用公式和整体代人的方法。

问题8

a=244,b=333,c=422，比拟a、b、c的大小。

思路探索：

同底数幂比拟大小观察指数大小即可，底数不能变相同的，只好逆用公式将指数变相同，比拟底数大小了。

简解：

a=244=24×11=〔24〕11=1611,

b=333=33×11=〔33〕11=2711

c=422=42×11=1611

∴a=c＜b

方法思考：

化同指数冪是比拟底数不能化相同的冪的又一种方法。

思考归纳

幂的运算首先要熟练掌握幂的四条根本性质，不但会直接套用公式，还要能逆用。

其次要注意要求的代数式与条件的联系，没明显关系时常常逆用公式将其分解。

第三，底数是常数时通常将其化成质数积的乘方的形式，有常数指数的通常求出其值，作为该项的系数。

第四，底数不同而指数可变相同的可通过比拟底数确定其大小关系，还可通过积的乘方的逆运算相乘。

一、同底数幂的乘法

1、同底数幂的乘法

同底数幂相乘，底数不变，指数相加.

公式表示为：

am·an＝am＋n〔m，n都是正整数〕

2、同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘

注意点：

〔1〕同底数幂的乘法中，首先要找出相同的底数，运算时，底数不变，直接把指数相加，所得的和作为积的指数.

〔2〕在进行同底数幂的乘法运算时，如果底数不同，先设法将其转化为相同的底数，再按法那么进行计算.

简单练习

一、选择题

1.以下计算正确的选项是（）

A.ａ2+ａ3=ａ5

B.ａ2·ａ3=ａ5

C.3m+2m=5m

D.ａ2+ａ2=2ａ4

2.以下计算错误的选项是（）

A.5ｘ2-ｘ2=4ｘ2

B.ａm+ａm=2ａm

C.3m+2m=5m

D.ｘ·ｘ2m-1=ｘ2m

3.以下四个算式中

①ａ3·ａ3=2ａ3

②ｘ3+ｘ3=ｘ6

③ｂ3·ｂ·ｂ2=ｂ5　　　　

④p2+p2+p2=3p2正确的有（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

4.以下各题中，计算结果写成底数为10的幂的形式，其中正确的选项是（）

A.100×102=103B.1000×1010=103

C.100×103=105D.100×1000=104

二、填空题

1.ａ4·ａ4=；ａ4＋ａ4=。

2、b2·b·b7=。

3、103·=1010

4、（-ａ）2·（-ａ）3·ａ5=。

5、ａ5·ａ（）=ａ2·（）4=ａ18

6、（ａ+1）2·（1+ａ）·（ａ+1）5=。

中等练习：

1、（-10）3·10+100·（-102）的运算结果是（）

A.108B.-2×104C.0D.-104

2、（ｘ-ｙ）6·（ｙ-ｘ）5=。

3、10m·10m-1·100=。

4、a与b互为相反数且都不为0，n为正整数，那么以下两数互为相反数的是（）

A.ａ2n-1与-ｂ2n-1

B.ａ2n-1与ｂ2n-1

C.ａ2n与ｂ2n

D.ａ2n与ｂ2n

5.※计算（ａ-ｂ）n·（ｂ-ａ）n-1等于（）

A.（ａ-ｂ）2n-1

B.（ｂ-ａ）2n-1

C.＋（ａ-ｂ）2n-1

D.非以上答案

6.※ｘ7等于（）

A.（-ｘ2）·ｘ5

B、（-ｘ2）·（-ｘ5）

C.（-ｘ）3·ｘ4

D.（-ｘ）·（-ｘ）6

7、解答题

（1）–ｘ2·（-ｘ3）

（2）–ａ·（-ａ）2·ａ3

（3）–ｂ2·（-ｂ）2·（-ｂ）3

（4）ｘ·（-ｘ2）·（-ｘ）2·（-ｘ3）·（-ｘ）3

（5）x4－m·x4+m·（-x）

（6）x6·（-x）5-（-x）8·（-x）3

（7）-ａ3·（-ａ）4·（-ａ）5

8.计算（-2）1999+（-2）2000等于（）

A.-23999B.-2C.-21999D.21999

9.假设ａ2n+1·ａx=ａ3那么x=

二、幂的乘方与积的乘方

1、幂的乘方

幂的乘方，底数不变，指数相乘.

公式表示为：

〔am〕n＝amn〔m，n都是正整数〕.

2、积的乘方

积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.

公式表示为：

〔ab〕n＝anbn〔n为正整数〕.

注意点：

〔1〕幂的乘方的底数是指幂的底数，而不是指乘方的底数.

〔2〕指数相乘是指幂的指数与乘方的指数相乘，一定要注意与同底数幂相乘中“指数相加〞区分开.

〔3〕运用积的乘方法那么时，数字系数的乘方，应根据乘方的意义计算出结果;

〔4〕运用积的乘方法那么时，应把每一个因式都分别乘方，不要遗漏其中任何一个因式.