天津市中小学信息技术课程教学案例.docx
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天津市中小学信息技术课程教学案例
2012年天津市中小学信息技术课程教学案例
与教学课件大赛通知
为深入研究中小学信息技术课程教学实施与评价，广泛交流教学经验，切实改进课堂教学，发挥教学评价功能，不断提升教师的教学研究水平，提高教育教学质量，天津市教育学会信息技术教育专业委员会将组织“2012年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛”。
具体安排如下：
一、报送作品要求
（一）教学案例
1.结合中小学信息技术教材中的一节、一章或一个单元的教学内容进行教材设计，教案格式见附件1。
案例可附教学课件、教学素材、教学反思等教学材料。
2．注意教案格式和排版清晰；正文请采用5号宋体，单倍行距；标题行和段落首行要缩进；标题序号和格式：
一、
（一）1.
（1），依次类推。
3.教案正文应在5000字以内；教学反思要简明扼要、具有针对性，控制在200—600字。
（二）教学课件
1.在参考教材的基础上，针对知识点（知识单元）设计制作课件。
课件名称要简洁明了。
课件作品内容要完整，且易于评委操作和理解；确保信息安全，不得携带病毒。
2.需提供课件设计意图和使用说明文档。
FLASH动画和程序类作品还应提供源文件和可执行文件；课件运行如需特殊播放器播放，必须自行提供播放器的安装文件，并在课件使用说明文档中指明；课件可移植性强，能在通用操作系统上正常运行。
课件基本信息表请放置在课件说明文档的首页：
作者姓名
电子信箱
作者单位
邮编
课件名称
手机
适用教材
（如无对应教材可不填）
课时
课件类型
（如PPT、FLASH动画、教学网站等）
注：
课件采用匿名评审，请作者提供两份课件（一份为匿名版，一份为带个人信息的课件）。
3.课件资料请采用压缩文件形式报送，原则上大小不得超过50M。
参赛作品文责自负。
作品素材如来自网络或有借鉴他人成果之处，需注明来源。
一旦发现有剽窃、抄袭行为者，将取消其评奖资格。
二、报送时间与报送方式
2012年3月14日前，各区县信息技术教研员将本区县参赛作品报名表（纸质、需盖章）、教学课件光盘和报名费报市教研室信息技术教研室，同时发送报名表的教学案例电子稿至tjjyxxjs@。
每份作品需缴纳评审费为60元。
三、评审标准
（一）教学案例
评价指标
分值
指标描述
1.教学目标、教材分析、学生分析、教学反思的恰当性
20
（1）教学目标定位合理，描述清晰、行为动词恰当，合理体现三维目标
（2）教材分析和学生分析简洁明了，并据此明确教学重点难点、教学方法和策略等
（3）善于总结成败得失，能针对具体问题展开反思
2.教学过程的有效性和教学内容的充实性
40
（1）教学流程和教学思路清晰，突出重点、把握联系、注重方法、循序渐进；评价穿插合理、简单有效
（2）内容充实，容量恰当，联系学生的生活实际，知识拓展合理
3.创造性
20
（1）对情境创设、教学资源、教学方法、评价手段等的创造性运用
（2）对课堂突发事件能灵活处理
4.总体印象
20
评审者对案例的整体感受（含案例表述清晰程度）
（二）教学课件
评价指标
分值
指标描述
1.实用性
20
（1）课件能针对某个知识点/知识单元，内容完整丰富，符合教学对象的认知水平和学习需求
（2）体现启发性，能调动学生的学习积极性
（3）课件可进行二次加工或普及推广
2.科学性
5
（1）内容科学规范，引用资料正确合理
（2）无文法、语法错误，无错别字
（3）非原创部分，须注明引用资料出处
3.技术性
25
（1）媒体和工具选用恰当，制作技巧恰当
（2）交互设计合理，学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控
（3）程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅
（4）界面友好，结构合理，导航清晰，操作简便
4.艺术性
10
（1）构图合理，色调协调，风格统一
（2）语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当
（3）图片、视频、动画形象生动，声画同步，有感染力
5.创新性
20
（1）立意新颖，构思独特，设计巧妙，具有想象力和表现力
（2）运用新技术并使用得当
（3）非教材翻版，而是对教材的再加工和再创造
6.总体效果
20
评审者对课件的整体感受
四、奖级设置
此次活动市级设一、二、三等奖，由天津市教育学会中小学信息技术教育专业委员会颁发证书。
本次大赛将从市级一等奖中遴选出部分作品参加全国比赛。
天津市教育学会中小学信息技术教育专业委员会
二○一二年二月
附件1：
教案格式要求
教案基本信息表
（*请独立放置在教案文档的尾部*）
作者姓名
电子信箱
作者单位
区县
邮编
教案名称
手机
适用教材
年级
课时
教案均采用匿名评审，除教案基本信息表外，教案、素材资料、课件中不能出现作者姓名和单位信息，否则不予评审。
天津市中小学信息技术课程教学设计案例
设计日期：
年月日
教案名称
课时
年级
一、教材内容分析
二、学生分析
三、教学目标
四、教学重点与难点
五、教学策略
六、教学环境及资源准备
七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）
（一）课前准备部分
用时
（二）新课导入部分
用时
（三）师生互动部分
用时
（可另附页）
（四）课堂总结部分
用时
（五）课后作业部分
用时
八、关键环节提炼
九、教学反思
附2：
2012年天津市中小学信息技术课程教学案例与教学课件大赛申报表
姓名
性别
出生年月
学历
学科
任教年级
职称
单位
教龄
参
评
教
师
简
历
指
导
教
师
姓 名
性 别
年 龄
职 称
所在单位
学
校
意
见
单位盖章 年月日
区
县
意
见
单位盖章 年月日
市级
初评
意见
评委签名：
年 月 日
市级
复评
意见
评委签名：
年 月 日
附3：
（请在EXCEL中录入）
2012年天津市中小学信息技术课程教学案例大赛报名汇总表
区县
序号
姓名
性别
出生
年月
学历
职称
教龄
学段
单位
指导教师
1
2
3
4
…
2012年天津市中小学信息技术课程教学课件大赛报名汇总表
区县
序号
姓名
性别
出生
年月
学历
职称
教龄
学段
单位
指导教师
1
2
3
4
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