初中政治知识点归纳.docx

初中政治知识点归纳.docx

《初中政治知识点归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中政治知识点归纳.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中政治知识点归纳

九年级部分

第一课

1.责任的产生：

责任产生于社会关系之中的相互承诺。

P6

2.责任的含义:

责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。

P5

3.承担责任的意义：

是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

P14

4.不言代价与回报的意义：

正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全、多彩、温暖、充满希望。

这种奉献精神，是社会责任感的集中表现P16。

5.承担责任的回报与代价：

（1）回报：

既包括物质方面也包括精神方面如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能；

（2）代价：

不仅意味着付出时间，精力和金钱，还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

P14

6.对承担责任的态度：

我承担，我无悔。

A、对自己选择的责任，一旦选择，就应义无反顾承担相应的责任B、有些该做的事，不是自愿选择的，但仍要承担责任。

P14-15

第二课

1.集体和个体的关系：

集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体才有无穷的力量。

2.集体利益和个人利益的关系：

相互依存的。

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益。

P20

3.怎样关爱集体：

A、自觉维护集体的荣誉和利益，服从安排，主动贡献才智。

B、发扬集体的好作风，解决集体遇到的困难。

C、在集体中能求大同存小异，团结他人，让集体发挥更大力量。

P21

4.怎样承担对社会的责任：

（1）国家兴亡，匹夫有责。

A、挺身而出，维护国家的荣誉和利益，表现出高度的责任感。

B、主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关C、肩负铸造民族辉煌的重任

（2）热心公益，服务社会P23-24。

5.参加公益活动的意义：

既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

P24

6.怎样做一个负责任的公民：

（1）信守承诺，勇担过错

（2）自觉承担责任A、做责任的主人，享受承担责任的快乐B、学会学会反思自己的责任。

P26-29

7.举例：

参加的公益活动：

义务植树，无偿献血，义务捐款，捐物，向居民宣传防火知识。

第三课

1.初级阶段的基本国情：

从总体上看，现阶段社会生产力水平还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不高，社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

P34

2.主要矛盾：

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3.改革开放以来，取得成绩和进步的根本原因：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

4.党的基本路线的核心内容：

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点。

P37”

5.为什么以经济建设为中心：

是兴国之要，是我们党，国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

6.四项基本原则是立国之本:

是政治基石。

改革开放是强国之路，是活力源泉。

7.为什么要坚持基本路线不动摇：

A、改革开放以来，综合国力大幅跃升，人民得到实惠越来越多，社会安定团结，政通人和，国际影响扩大，民族凝聚力增强。

社会主义制度显示了强大生命力。

B、发展中国特色社会主义实践的经验，集中一点，就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

P39

8.我国一项基本政治制度：

民族区域自治制度。

9.处理民族关系的原则：

民族平等，团结和共同繁荣。

10.履行民族团结义务的做法：

维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。

尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

11.祖国统一的基本方针：

一国两制

第四课

1.基本国策：

对外开放，计划生育，保护环境。

2.发展战略：

可持续发展战略，科教兴国和人才强国战略。

3.我国人口现状的特点：

A、基本特点：

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

B、农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡。

4.计划生育的重要性：

有利于发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平。

5.我国资源国情：

自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。

6.可持续发展的含义：

既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需要的能力的发展。

7.走可持续发展道路的原因：

人类社会发展到今天，人口的剧增，资源的短缺，环境的恶化，生态的危机等一系列的世界问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

8.怎样更好的推进科教兴国、人才强国战略（科技创新、教育创新的必要性）：

加强科技创新和教育创新。

科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

我们要坚定不移的实施科教兴国战略，全面深化科技，教育体制改革，积极推进科技，教育与经济社会发展相结合。

P62

9.怎样坚持对外开放：

A、是对所有国家的各个方面的开放。

B、把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点。

把对内搞活和对外开放结合起来。

C、既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴，吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

P49

10.教育的作用：

A、当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育，人才的竞争。

教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

B、接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

P60-61

11.为什么把教育摆在优先发展的地位：

当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育，人才的竞争。

教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

第五课

1.中华文化的构成：

浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理。

2.什么是民族精神：

以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

3.民族精神的作用：

一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4.我们应怎样培育民族精神：

A、树立自立意识，竞争意识，效率意识，求知精神，科学精神，服务精神，开拓创新精神。

B、最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断的为之增添富有生命力的新内容。

C、努力成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。

5.中华文化的特点：

源远流长，博大精深。

第六课参与政治生活

1.我国根本的政治制度：

人民代表大会制度。

最高国家权力机关：

全国人民代表大会。

2.依法治国的要求：

有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

3.依法治国的重要环节：

依法行政依法治国的核心：

依宪治国

4.个人、政府在依法治国中该怎样做？

A、政府及工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

B、人人都要学法，懂法，守法，用法，依法维护国家利益，依法规范自己的行为。

5.党领导人民治理国家的基本方略：

依法治国。

6.宪法是国家的根本大法：

从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改大程序上看，宪法比普通法律更严格。

7.为什么宪法具有最高的法律地位：

A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据B、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则D、宪法制定和修改的程序更为严格。

8.建议权和监督权的表现：

A、关注国家大事，积极参与政治生活，向有关部门提出建议B、发现违法犯罪行为，及时举报C、对国家机关和热议，有提出批评建议的权利，对违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告和检举的权利。

9.怎样正确行使政治权利:

（1）途径：

A、通过人大代表或直接向人大常委会反映B、用书信、电子邮件、电话、走访等向有关部门举报反映C、通过电视、广播、报刊等媒体监督。

（2）方法：

在法律允许范围内正确行使。

要实事求是，以事实为依据反映，必要时出示证据材料，投诉时，不得捏造事实诬告陷害，不能有贴大字报，聚众闹事等方法。

10.怎样履行维护国家安全，保守国家秘密的义务：

A、发现危害国家安全的行为，及时向安全机构或公安机构报告，要配合工作，提供便利条件和协助。

B、树立国家安全意识，自觉关心，维护国家安全，时公民的基本义务，也是爱国的具体表现。

11.我国的根本制度：

社会主义制度。

第七课关注经济发展

1.我国初级阶段的一项基本经济制度：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2.确立依据：

社会主义性质和初级阶段国情。

3.我国社会主义经济制度的基础、主角：

公有制。

4.公有制包括：

国有经济和集体经济，及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

5.分配制度：

按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

分配原则：

分配中，提倡奉献精神，又要落实分配政策；反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

6.当今消费特点：

消费选择越来越多样，水平不断提高，消费观念发生变化。

7.如何合理消费：

A、多一些理性，少一些盲目B、消费前先做预算，物有所值经济适用，不盲目攀比，不浪费金钱C、消费中，用环保眼光选购商品D、适度消费，要节俭，注重精神需要，提升精神境界。

8.国有经济的作用：

控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力，国防实力和民族凝聚力。

9．集体经济的作用：

是公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则，能吸收分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和税收。

对发挥公有制经济主体重要有重大意义。

10.非公经济的作用:

是社会主义市场经济重要组成部分，对调动各方面积极性、加快生产力发展有重大作用。

11.对共有经济、非公经济的态度：

毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、促进的新格局，是促进经济发展的必然要求。

第八课建设社会主义精神文明

1.如何把握先进文化的前进方向：

最根本的是坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，深入贯彻科学发展观。

2.社会主义精神文明建设的内容：

一是思想道德建设，二是教育，科学，文化建设。

3.发展先进文化的重要内容和中心环节：

加强社会主义思想道德建设。

5.先进文化建设的基础工程：

发展教育和科学。

4.精神文明建设的根本任务：

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民。

5.先进文化的含义：

发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

6.举例：

“创三优”活动、“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动。

第九课共同理想

1.初级阶段的共同理想：

把我国建设成为美丽富强文明民主和谐的社会主义现代化国家。

（奋斗目标）

2.最高理想：

实现共产主义。

3.现阶段小康水平的正确认识：

我国现阶段达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康。

4.全面建设小康社会对我们的要求：

我们应立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济，政治，文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

5.社会主义和谐社会的具体要求：

应该是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

6.为什么现代化建设需要发扬艰苦奋斗的精神：

发展中国特色社会主义，实现民族复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。

伟大事业需要崇高精神支撑和推动。

在新时期，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

。

第十课选择希望人生

1.理想的含义：

是我们在学业成就、未来职业、道德人格及家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

2.理想的作用：

A、对人的行为有导向、驱动和调控的作用B、理想激励着我们超越自己，充满实现自身价值的喜悦，使人生充满幸福，，推动生活发展。

3．实现理想的方法：

A、对人生作出规划；B、根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整；C、脚踏实地，全力以赴；不断增加自身的能力，提高自身的素质；不屈不挠，坚持不懈。

4.学习压力的影响：

既有积极的一面，又有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们发干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

没有压力，使人觉得学习轻松，失去动力，止步不前。

5.学习要适度加压：

要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。

7.克服考试焦虑的方法；树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身的实力。

8.学会选择的方法：

A、我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择；在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别，筛选信息，还要考虑目标的重要性及实现的可能性。

B、世上没有十全十美的选择，每种选择都会带来相应后果会责任，要有勇气自己做选择，并承担责任。

C、学会自己做出选择，享受成功的快乐，通过自主选择从中总结成功经验和失败教训，我们的选择会更明智，人生会更积极。

9.终身学习的意义：

使我们克服工作困难，解决新问题，满足生存和发展的需要，得到更大发展空间，实现自身价值，充实精神生活，提高生活品质。

既是可持续发展的要求，也是生活发展的必然要求。

10.创新精神的作用：

它是一个国家民族发展的不竭动力，现代人的应有素质。

只有有创新精神，才能在未来的发展中开辟新的天地。

11.团队精神的作用：

社会发展需个人智慧，更要发挥团队力量，具备团队精神，才更好施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

12.怎样拥抱美好未来：

A、迎接社会新挑战，21世纪对我们提出更高更新的要求：

要有创新精神、要有团队精神B、树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。

13.终身学习对青少年的要求：

珍惜在校的学习机会，不仅掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择能力，确立终身学习观念，养成主动持续学习习惯。

14.三种精神：

艰苦创业精神、开拓创新精神、团队精神。

16.为什么生活充满选择：

一方面，随着年龄增大，需求扩大，自主能力增强，面临选择越多；另一方面，随着社会发展，与前人相比选择的机会更多，面更大。

七上知识点总结

第一、二课：

新同学、新集体、新学习

1.如何创建新集体：

a共同的目标，前进的动力b各尽其能，发挥所长,奉献集体c团结协作，互助前行

2.在学习过程中，应该特别注意把握以下几点：

或者搞好学习的有效方法和策略：

学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。

第三课：

珍爱生命

1.人类应该怎样和其他生命相处：

相互关爱，相互呵护，相互尊重。

2.人的生命独特性突出表现在：

与其他动物，植物，等相比，人类的生命最具有智慧。

3.人的生命独特性更多表现在：

人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.如何珍爱生命：

a永不放弃生的希望b肯定生命，尊重生命c延伸生命的价值（生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献）

5.为什么生命需要相互关爱：

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。

生命是顽强的也是脆弱的。

有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。

每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，所以我们要关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

第四课：

青春

1.怎样解决心理矛盾：

向老师、家长，亲友及社会寻求帮助，自己要学会自己的心理医生，例如：

听听音乐或打打球，与同学聊聊天，给朋友写写信。

保持心理健康，有助身心协调发展，顺利度过青春期。

2.正确解读青春：

a、彼此尊重是基本准则b、真正个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神c、男女同学之间的交往是正常的，有助于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

3.为什么青春是幸福的：

因为有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然接纳欢喜与忧愁，使我们尽情享受人生竞赛的乐趣。

拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻，不怕失败，相信一切可以从头再来。

第五课：

认识自我、潜能、形象

1.如何正确认识自己：

就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。

既要认识自己外在形象，又要认识内在素质，既看到优点，又要看到缺点。

2.认识自己的途径：

a通过自我观察认识自己b通过他人了解自己c通过集体了解自己

第六课情绪

1.排解不良情绪的方法：

注意转移法、合理发泄法、理智控制法。

2.情绪的作用：

一方面可以充实人体力和精力，提高活动效率和能力，使我们健康成长，另一方面，使人感到难受，抑制活动能力，降低自控能力和活动效率，做出令自己后悔甚至违法的事。

第七课情趣、兴趣

1.情趣与兴趣的关系：

情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。

3.追寻高雅生活情趣的方法：

乐观、幽默的生活态度；正确对待好奇与从众，我们不能仅仅停留在好奇上，还要将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣；丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。

4.陶冶高雅生活情趣的重要条件：

乐观、幽默的生活态度。

5.陶冶高雅生活情趣的重要途径：

丰富的文化生活。

6.高雅生活情趣的来源：

来源于生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

8.低俗生活情趣的危害：

不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

第八课不良诱惑

1.战胜不良诱惑的方法：

我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，避免危害。

具体方法：

a联想后果；b主动请人帮助自己；c避开诱因法；d婉言谢绝朋友，提高自制力；e专时专用，改正不良习惯。

第九课侵害、保护自我

1.侵害的来源：

家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害。

2.青少年容易受侵害的原因：

青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，身心尚未成熟，社会经验不足；生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。

4.身边的保护：

家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护。

7.如何用智慧保护自己：

遇险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的救助方法。

A、遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，没能力，可采取呼救法，周旋法，恐吓法等及时脱身。

B、万不得已，要对可能的后果比较，两害相权取其轻，把损失降到最小，保住最大利益C、保持高度警惕，文明行为举止，得体衣着打扮，是女生保护自己的防护衣。

P96

七下知识点总结

第一课：

自尊

1.自尊的重要表现：

知耻2.自尊的误区：

虚荣

3.培养自尊的方法：

维护人格最重要自尊者豁达善于尊重他人

4.豁达的表现：

豁达的人，可以更多的欣赏来自他人的智慧，对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”，自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

5.怎样尊重他人：

尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格;要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。

6.尊重的作用：

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课：

自信

1.自信的含义：

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2.自信的表现：

思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。

3.自信的作用：

自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程。

4.自信的基础：

发现自己的长处。

5.培养自信的方法：

看到进步与长处；增强信心和实力；做自信的中国人，把个人的命运同祖国的发展结合起来，升华自信。

第三课：

自立

1.自立的含义：

自己的事情自己干。

2.自立的重要性：

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。

人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

3.依赖的危害：

不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，会使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

4.独立生活的重要表现：

告别依赖

5.独立生活的前提:

自主

6.培养自立能力的方法：

a,不能有依赖，它是有害的。

B,学会自主，它是自立的前提。

C,多实践，多锻炼；最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课：

自强

1.自强的作用：

自强是进取的动力，通向成功的阶梯；是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

2.自强的表现：

表现在方方面面：

在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；

3.自强者的共同特点：

为人生的理想执著追求

4.自强的人面临的一只拦路虎：

放任自我

5.自强的对立面：

自弃

6.为什么理想是自强的航标：

因为没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。

有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。

7.培养自强的方法：

理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。

8.战胜自我的方法：

战胜自己的弱点，不放任自我。

9.自强的含义：

自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取，它是一种精神，一种美好道德品质，对人的成长有巨大作用。

第五课：

挫折

1.造成挫折的原因：

不能预测和及时防范的天灾；各种人为因素；个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。

2.挫折的作用：

一方面使人们的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

3.战胜挫折后获得的宝贵的礼物：

智慧。

4.战胜挫折的有效方法：

树立正确的人生目标；要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。

5.自我疏导的方法：

合理宣泄法；移情法；目标升华法。

6.挫折的含义：

人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

是人生的一部分。

第六课：

坚强意志

1.意志坚强的人的表现：

意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速的判断发生的情况，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动；意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2.意志坚强的作用：

坚持正确的人生方向，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成良好的学习习惯，需要坚强意志；成就一番事业，需要坚强意志；坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

3.磨砺坚强意志的方法：

树立明确的目标；从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

4.成功的关键是否有坚强的意志。

第七课：

违法、犯罪

1.为什么社会生活离不开规则：

P86

2.身边的规则：

法律、