初中政治知识点归纳.docx

1、初中政治知识点归纳九年级部分第一课1.责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。P62.责任的含义: 责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。P53.承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P144.不言代价与回报的意义：正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全、多彩、温暖、充满希望。这种奉献精神，是社会责任感的集中表现P16。5.承担责任的回报与代价：（1）回报：既包括物质方面也包括精神方面如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能；（2）代价：不仅意味着付出时间，精力和金钱，还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。P1

2、46.对承担责任的态度：我承担，我无悔。A、对自己选择的责任，一旦选择，就应义无反顾承担相应的责任 B、有些该做的事，不是自愿选择的，但仍要承担责任。P14-15第二课1.集体和个体的关系：集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体才有无穷的力量。2.集体利益和个人利益的关系：相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益。P203.怎样关爱集体：A、自觉维护集体的荣誉和利益，服从安排，主动贡献才智。B、发扬集体的好作风，解决集体遇到的困难。C、在集体中能求大同存小异，团结他

3、人，让集体发挥更大力量。P214.怎样承担对社会的责任：（1）国家兴亡，匹夫有责。A、挺身而出，维护国家的荣誉和利益，表现出高度的责任感。B、主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关C、肩负铸造民族辉煌的重任（2）热心公益，服务社会P23-24。5.参加公益活动的意义：既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。P246.怎样做一个负责任的公民：（1）信守承诺，勇担过错（2）自觉承担责任A、做责任的主人，享受承担责任的快乐 B、学会学会反思自己的责任。P26-297.举例：参加的公益活动：义务植树，无偿献血，义务捐款，捐物，向居民宣传防火知识。第三课1.初级阶段的基本国情：从

4、总体上看，现阶段社会生产力水平还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不高，社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。P342.主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3.改革开放以来，取得成绩和进步的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。4.党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点。P37”5.为什么以经济建设为中心：是兴国之要，是我们党，国家兴旺发达和长治久安的根本要求。6.四项基本原则是立国之本: 是政治基石。改革开放是强国之路，是活力源泉。7.为什么要坚持基

5、本路线不动摇：A、改革开放以来，综合国力大幅跃升，人民得到实惠越来越多，社会安定团结，政通人和，国际影响扩大，民族凝聚力增强。社会主义制度显示了强大生命力。B、发展中国特色社会主义实践的经验，集中一点，就是毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。P398.我国一项基本政治制度：民族区域自治制度。9.处理民族关系的原则：民族平等，团结和共同繁荣。10.履行民族团结义务的做法：维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。11.祖国统一的基本方针：一国两制第四课1.基本国策：对外开放，计划生育，保护环境。2.发展战略：

6、可持续发展战略，科教兴国和人才强国战略。3.我国人口现状的特点：A、基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。B、农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡。4.计划生育的重要性：有利于发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平。5.我国资源国情：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。6.可持续发展的含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需要的能力的发展。7.走可持续发展道路的原因：人类社会发展到今天，人口的剧增，资源的短缺，环境的恶化，生态的危机等一系列的世界问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。8.怎样更好的推进科教兴国、人才强国战略

7、（科技创新、教育创新的必要性）：加强科技创新和教育创新。科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。我们要坚定不移的实施科教兴国战略，全面深化科技，教育体制改革，积极推进科技，教育与经济社会发展相结合。P629.怎样坚持对外开放：A、是对所有国家的各个方面的开放。B、把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点。把对内搞活和对外开放结合起来。C、既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴，吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。P4910.教育的作用：A、当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育，人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未

8、来，是一个民族最根本的事业。B、接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。P60-6111.为什么把教育摆在优先发展的地位：当今世界，各国激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育，人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。第五课 1.中华文化的构成：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理。2.什么是民族精神：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。3.民族精神的作用：一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，才能有巨大的凝聚力，才

9、能成就伟业，才能自立于世界民族之林。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。4.我们应怎样培育民族精神：A、树立自立意识，竞争意识，效率意识，求知精神，科学精神，服务精神，开拓创新精神。B、最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断的为之增添富有生命力的新内容。C、努力成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。5.中华文化的特点：源远流长，博大精深。第六课 参与政治生活1.我国根本的政治制度：人民代表大会制度。 最高国家权力机关：全国人民代表大会。2.依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。3.依法治国的重要环节：依法行政 依法治国的核心：依

10、宪治国4.个人、政府在依法治国中该怎样做？A、政府及工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。B、人人都要学法，懂法，守法，用法，依法维护国家利益，依法规范自己的行为。5.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。6.宪法是国家的根本大法：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改大程序上看，宪法比普通法律更严格。7.为什么宪法具有最高的法律地位：A、宪法是其他法律的立法基础和立法依据B、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力C、宪法是一切组织和个人的根本活动准则D、宪法制定和修改的程序更为严格。8.建议权和监督权的表现：

11、A、关注国家大事，积极参与政治生活，向有关部门提出建议B、发现违法犯罪行为，及时举报C、对国家机关和热议，有提出批评建议的权利，对违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告和检举的权利。9.怎样正确行使政治权利:(1)途径：A、通过人大代表或直接向人大常委会反映B、用书信、电子邮件、电话、走访等向有关部门举报反映C、通过电视、广播、报刊等媒体监督。（2）方法：在法律允许范围内正确行使。要实事求是，以事实为依据反映，必要时出示证据材料，投诉时，不得捏造事实诬告陷害，不能有贴大字报，聚众闹事等方法。10.怎样履行维护国家安全，保守国家秘密的义务：A、发现危害国家安全的行为，及时向安全机构或公安机构报

12、告，要配合工作，提供便利条件和协助。B、树立国家安全意识，自觉关心，维护国家安全，时公民的基本义务，也是爱国的具体表现。11.我国的根本制度：社会主义制度。第七课 关注经济发展1. 我国初级阶段的一项基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。2.确立依据：社会主义性质和初级阶段国情。3. 我国社会主义经济制度的基础、主角：公有制。4.公有制包括：国有经济和集体经济，及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。5.分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。分配原则：分配中，提倡奉献精神，又要落实分配政策；反对平均主义，又要防止收

13、入差距悬殊。6.当今消费特点：消费选择越来越多样，水平不断提高，消费观念发生变化。7.如何合理消费：A、多一些理性，少一些盲目B、消费前先做预算，物有所值经济适用，不盲目攀比，不浪费金钱C、消费中，用环保眼光选购商品D、适度消费，要节俭，注重精神需要，提升精神境界。8.国有经济的作用：控制国民经济命脉，是国民经济的主导力量，对发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力，国防实力和民族凝聚力。9集体经济的作用：是公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则，能吸收分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和税收。对发挥公有制经济主体重要有重大意义。10.非公经济的作用:是社会主义市场经济重要组成部分，对调动

14、各方面积极性、加快生产力发展有重大作用。11.对共有经济、非公经济的态度：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、促进的新格局，是促进经济发展的必然要求。 第八课 建设社会主义精神文明1.如何把握先进文化的前进方向：最根本的是坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，深入贯彻科学发展观。2.社会主义精神文明建设的内容：一是思想道德建设，二是教育，科学，文化建设。3.发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。5.先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。4.精神文明建设的根本任务：提高全民族

15、的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民。5.先进文化的含义：发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。6.举例：“创三优”活动、“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动。第九课 共同理想1.初级阶段的共同理想：把我国建设成为美丽富强文明民主和谐的社会主义现代化国家。（奋斗目标）2.最高理想：实现共产主义。3.现阶段小康水平的正确认识：我国现阶段达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康。4.全面建设小康社会对我们的要求：我们应立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同

16、的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济，政治，文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。5.社会主义和谐社会的具体要求：应该是民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。6.为什么现代化建设需要发扬艰苦奋斗的精神：发展中国特色社会主义，实现民族复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大事业需要崇高精神支撑和推动。在新时期，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。第十课 选择希望人生1.理想的含义：是我们在学业成就、未来职业、道德人格及家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。2.理想的作用

17、：A、对人的行为有导向、驱动和调控的作用B、理想激励着我们超越自己，充满实现自身价值的喜悦，使人生充满幸福，推动生活发展。3实现理想的方法：A、对人生作出规划；B、根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整；C、脚踏实地，全力以赴；不断增加自身的能力，提高自身的素质；不屈不挠，坚持不懈。4.学习压力的影响：既有积极的一面，又有消极的一面，适度的学习压力可以激发我们发干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。没有压力，使人觉得学习轻松，失去动力，止步不前。5.学习要适度加压：要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，

18、增加学习动力。7.克服考试焦虑的方法；树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身的实力。8.学会选择的方法：A、我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择；在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别，筛选信息，还要考虑目标的重要性及实现的可能性。B、世上没有十全十美的选择，每种选择都会带来相应后果会责任，要有勇气自己做选择，并承担责任。C、学会自己做出选择，享受成功的快乐，通过自主选择从中总结成功经验和失败教训，我们的选择会更明智，人生会更积极。9.终身学习的意义：使我们克服工作困难，解决新问题，满足生存和发展的需要，得到更大发展空间，实现自

19、身价值，充实精神生活，提高生活品质。既是可持续发展的要求，也是生活发展的必然要求。10.创新精神的作用：它是一个国家民族发展的不竭动力，现代人的应有素质。只有有创新精神，才能在未来的发展中开辟新的天地。11.团队精神的作用：社会发展需个人智慧，更要发挥团队力量，具备团队精神，才更好施展个人才华，实现自身价值，才能更好发挥团队创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。12.怎样拥抱美好未来：A、迎接社会新挑战，21世纪对我们提出更高更新的要求：要有创新精神、要有团队精神B、树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。13.终身学习对青少年的要求：珍惜在校的学习机会，不仅掌握知识，增强获取知

20、识、自主判断与选择能力，确立终身学习观念，养成主动持续学习习惯。14.三种精神：艰苦创业精神、开拓创新精神、团队精神。 16.为什么生活充满选择：一方面，随着年龄增大，需求扩大，自主能力增强，面临选择越多；另一方面，随着社会发展，与前人相比选择的机会更多，面更大。七上知识点总结第一、二课：新同学、新集体、新学习1.如何创建新集体：a共同的目标，前进的动力 b各尽其能，发挥所长, 奉献集体 c团结协作，互助前行2.在学习过程中，应该特别注意把握以下几点：或者搞好学习的有效方法和策略：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。第三课：珍爱生命1.人类应该怎样和其他生命相处：相互关爱，相互呵护，相互

21、尊重。2.人的生命独特性突出表现在：与其他动物，植物，等相比，人类的生命最具有智慧。3.人的生命独特性更多表现在：人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。4.如何珍爱生命：a永不放弃生的希望 b肯定生命，尊重生命c延伸生命的价值（生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献）5.为什么生命需要相互关爱：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩。生命是顽强的也是脆弱的。有时一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存，息息相关，所以我们要关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。第四课：青春1.怎样解决心理矛盾：

22、向老师、家长，亲友及社会寻求帮助，自己要学会自己的心理医生，例如：听听音乐或打打球，与同学聊聊天，给朋友写写信。保持心理健康，有助身心协调发展，顺利度过青春期。2.正确解读青春：a、彼此尊重是基本准则 b、真正个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神 c、男女同学之间的交往是正常的，有助于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。3.为什么青春是幸福的：因为有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然接纳欢喜与忧愁，使我们尽情享受人生竞赛的乐趣。拥

23、有青春，每一天都站在新 的起跑线上，迎接新的挑战，可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻，不怕失败，相信一切可以从头再来。第五课：认识自我、潜能、形象1.如何正确认识自己：就要做到用全面的，发展的眼光看待自己。既要认识自己外在形象，又要认识内在素质，既看到优点，又要看到缺点。2.认识自己的途径：a通过自我观察认识自己 b通过他人了解自己 c通过集体了解自己第六课 情绪1.排解不良情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法。2.情绪的作用：一方面可以充实人体力和精力，提高活动效率和能力，使我们健康成长，另一方面，使人感到难受，抑制活动能力，降低自控能力和活动效率，做出令自己后悔甚至违法的事。第七

24、课 情趣、兴趣1.情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。3.追寻高雅生活情趣的方法：乐观、幽默的生活态度；正确对待好奇与从众，我们不能仅仅停留在好奇上，还要将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣；丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。4.陶冶高雅生活情趣的重要条件：乐观、幽默的生活态度。5.陶冶高雅生活情趣的重要途径：丰富的文化生活。6.高雅生活情趣的来源：来源于生活的热爱、对生活积极的和美的感受。8.低俗生活情趣的危害：不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。第八课 不良诱惑1.战胜不良诱惑的方法：我们要结合自己的实际，用科学的态

25、度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱干扰，避免危害。具体方法：a联想后果；b主动请人帮助自己；c避开诱因法；d婉言谢绝朋友，提高自制力；e专时专用，改正不良习惯。第九课 侵害、保护自我1.侵害的来源：家庭侵害、学校侵害、社会侵害、意外伤害和自然灾害。2.青少年容易受侵害的原因：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，身心尚未成熟，社会经验不足；生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。4.身边的保护：家庭保护、学校保护、社会保护、法律保护、司法保护、自我保护。7.如何用智慧保护自己：遇险情与伤害时，要冷静，学会

26、用最有效的救助方法。A、遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，没能力，可采取呼救法，周旋法，恐吓法等及时脱身。B、万不得已，要对可能的后果比较，两害相权取其轻，把损失降到最小，保住最大利益C、保持高度警惕，文明行为举止，得体衣着打扮，是女生保护自己的防护衣。P96七下知识点总结第一课：自尊1.自尊的重要表现：知耻 2.自尊的误区：虚荣3.培养自尊的方法：维护人格最重要 自尊者豁达 善于尊重他人4.豁达的表现：豁达的人，可以更多的欣赏来自他人的智慧，对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”，自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。5.怎样尊重他人：尊重他人最

27、基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格;要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情。6.尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课：自信1.自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2.自信的表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。3.自信的作用：自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程。4.自信的基础：发现自己的长处。5.培养自信的方法：

28、看到进步与长处； 增强信心和实力；做自信的中国人，把个人的命运同祖国的发展结合起来，升华自信。第三课：自立1.自立的含义：自己的事情自己干。2.自立的重要性：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。人生需要自立，如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。3.依赖的危害：不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，会使人不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4.独立生活的重要表现：告别依赖5.独立生活的前提: 自主6.培养自

29、立能力的方法：a,不能有依赖，它是有害的。B,学会自主，它是自立的前提。C,多实践，多锻炼；最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课：自强1.自强的作用：自强是进取的动力，通向成功的阶梯；是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力；自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。2.自强的表现：表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自

30、尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；3.自强者的共同特点：为人生的理想执著追求4.自强的人面临的一只拦路虎：放任自我5.自强的对立面：自弃6.为什么理想是自强的航标：因为没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。7.培养自强的方法：理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。8.战胜自我的方法：战胜自己的弱点，不放任自我。9.自强的含义：自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取，它是一种精神，一种美好道德品质，对人的成长有巨大作用。第五课：挫折1.造成挫折的原因：不能预测和及时防范的天灾；各种人为因素；个人

31、道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。2.挫折的作用：一方面使人们的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。3.战胜挫折后获得的宝贵的礼物：智慧。4.战胜挫折的有效方法：树立正确的人生目标；要正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。5.自我疏导的方法：合理宣泄法；移情法；目标升华法。6.挫折的含义：人们所遇到的失利、失败和阻碍等。是人生的一部分。第六课：坚强意志1.意志坚强的人的表现：意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识；意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速的判断发生的情况，毫不迟疑的

32、采取坚决的措施和行动；意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2.意志坚强的作用：坚持正确的人生方向，需要坚强意志；走出失败的阴影，需要坚强意志；形成良好的学习习惯，需要坚强意志；成就一番事业，需要坚强意志；坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。3.磨砺坚强意志的方法：树立明确的目标；从细微之处做起，从小事做起；应善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。4.成功的关键是否有坚强的意志。第七课：违法、犯罪1.为什么社会生活离不开规则：P862.身边的规则：法律、