安全备课2.docx

安全备课2.docx

《安全备课2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全备课2.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安全备课2

课题一：

交通安全

教学目的：

1、知道有关的交通法规。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

3、培养学生搜集社会信息的能力，激发学生学习兴趣。

教学重点：

初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

教学难点：

了解相关的交通法规。

课前准备：

各种交通标志（自画）、有关交通条例（投影）挂图、图片

教学过程：

一、导入

通过前几天,听了交警叔叔的交通安全知识讲座,我们知道了怎样做才是一个文明的乘客。

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。

二、新课

（1）学生自读书

（2）出示图片

（3）学生看图说说：

谁是交通安全的维护者？

你心目中的交通警察是什麽样的形象？

（4）教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。

只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什麽吗？

（学生拿出自己观察后画的各种标志,粘贴在黑板上。

并让学生说出各种标志的作用。

）

（2）让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中，都了解了哪些交通标志的种类和作用？

a学生自读书

b出示图

c请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

（学生自由发言）

（4）教师归纳：

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

过渡：

为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。

国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片：

说出图片上行为的对与错，为什麽？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

（让学生出主意）老师提意：

用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的展板，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

课题二：

饮食安全与卫生防病

教学目标：

通过这次活动，让学生知道：

良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。

教学过程：

一、导入

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？

良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

二、活动要点：

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。

吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。

11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。

在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。

13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。

三、小结

听了这些，你有什么想法？

以后你应该怎样做？

回家后还要向你的爸爸。

妈妈宣传饮食卫生。

课题三：

家庭生活安全

（一）

教学目的：

通过家庭生活安全教育，让学生掌握一些家庭生活安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学过程：

一、导入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

家庭生活中也有安全问题。

如何避免这些事故的发生呢？

这节课我们就来学习一下家庭生活安全保护知识。

二、新授：

（一）如何防止烫伤？

烫伤是生活中常常遇到的事故。

在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。

如何防止烫伤呢？

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。

万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。

（二）烫伤了怎么办？

生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施：

l．对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。

2．烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

3．烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。

4．烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。

正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。

（三）如何安全使用刀具？

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。

在使用刀具时应当注意：

1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

三、教师总结。

课题四：

家庭生活安全

（二）

教学目的：

通过家庭生活安全教育，让学生掌握一些家庭生活安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

教学过程：

一、导入：

上节课我们学习了《家庭生活安全一》，这节课我们继续学习。

（四）如何安全用电？

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

（五）怎样预防异物进入气管？

气管是人呼吸的通道，如果误将异物吸入气管，就有可能引发咳嗽、呼吸困难、窒息，甚至危及生命。

怎样预防异物进人气管呢？

1．气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。

这样既不卫生，又容易发生危险。

2．吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。

3．一旦有异物进人气管，应立即送往医院诊治。

（六）沙尘等异物进入眼睛怎么办？

如果有煤屑、沙子进人眼睛里，千万不要用手去揉，而应当采取下列方法：

1．异物进人眼睛便会引起流泪，这时可以用手指捏住眼皮，轻轻拉动，使泪水进人有异物的地方，将异物冲出来。

2．可以请人用食指和拇指捏住眼皮的外缘，轻轻向外推翻，找到异物，用嘴轻轻吹出异物，或者用干净的手帕轻轻擦掉异物。

翻眼皮时要注意将手洗干净。

3．如果眼中的异物已经嵌入角膜，或者发现别的异常情况，千万不要随意自行处理，必须请医生处置。

三、学习儿歌：

　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、教师总结。

课题五：

校内活动安全

教学目的：

　　通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些校内活动安全知识，掌握一些校内活动安全的重要性。

教学过程：

一、导入

1、同学们，这节课我们先来做个小游戏，好吗？

以组为单位进行活动。

每个组有一个广口瓶，里面放有8个拴有绳子的小球，比赛规则是：

比一比，哪个组最先从瓶中把球全部取出来。

2、比赛开始——

二、活动过程

1、宣布获胜小组名单。

2、小记者采访：

请问冠军队，你们是怎样拿小球的？

获胜的秘密是什么？

（小组成员谈原因）

3、采访失败的小组：

请问，你们组失败的原因是什么？

“失败乃成功之母”，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你。

4、同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。

5、下面，老师播放几段录像，说说他们做得对吗？

为什么？

（出示课本第10页的四幅画）

6、表演小品，说说他们做的对不对，为什么？

（1）上下楼梯靠右边走——好不好？

说说理由。

（2）喝水时，不排队——会发生什么事？

应该怎样做？

7、情景剧：

　　小品《踢球》——

　　8、读儿歌

上下楼梯时要专心走稳，不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。

不要聚集在狭窄的楼道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，更不要猛冲猛跑，冲撞别人。

不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。

不要在教室内打闹，不要耍弄教鞭、拖把、扫帚等，一面被碰伤或伤到其他小朋友。

三、活动总结：

这节课，你都知道了什么？

课间应怎样做才能守秩序？

守秩序有什么好处？

课题六：

校外安全教育

教学目标：

1、让学生认识到校外的危险隐患。

2、教育学生掌握正确的快捷的自我保护和自我救助的方法。

3、培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。

教学重难点：

培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。

教学准备：

多媒体课件、头饰等。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，今天有个小伙伴邀请我们去郊游，大家愿意去吗？

二、外出游玩安全教育

1、郊游时我们需要准备什么物品呢？

（学生回答）

2、我们一起到超市购买物品吧。

（动画出示拥挤的人群）

3、这么多人我们要等到什么时候呢？

怎么办？

4、总结：

不要拥挤，不能追逐打闹，防止地滑摔倒，乘坐电梯滚动时要有大人带领。

5、我们安全地进入超市，愉快地购买到需要的物品，让我们出发吧。

三、参加集体活动安全教育

1、汽车行驶到海边公园，有许多人在广场观看文艺演出我们也去看看吧（动画）

2、有许多同学在经过入口时争抢、拥挤，这样做，对吗？

3、突然，广场的一侧发生火灾，我们应该怎样做？

4、进行火灾现场逃离演习。

（头饰）

5、总结：

参加集会，不能拥挤，保护好自己，服从老师或大人的指挥，有秩序地撤离。

四、户外活动安全教育

1、播放影片片段（）

2、学生谈感受。

3、总结：

外出游玩时不明水源不能游泳，正确的防雷电

五、儿歌总结。

课题七：

发生自然灾害时的自护自救

教学目标：

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用多种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

教学过程：

同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。

2000年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。

少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？

让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

一、知识问答

生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面先让我们的小机灵来考考。

（1）请你说说怎样从地震中逃生？

（2）当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？

（3）夏天游泳该注意哪些问题？

（4）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？

为什么？

二、情景模拟。

三、结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

四、教师总结发言

课题八：

珍爱生命，远离水域，预防溺水

教学目的：

初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

教学重点：

学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。

教学过程：

一、老师谈话引入。

二、向学生讲几点防溺水的知识要点。

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。

三、议一议，说一说

（1）我们应如何遵守安全规则？

。

（2）说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

四、小结：

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

通过这节课的学习,你懂得了什么？

课题九：

防灾减灾宣传教育

教学目的：

通过学习，使学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

教学重点：

地震科普知识.自护自救技能

教学过程

一、导入

观看PPT课件（地震预兆：

震前井水变化、动物反常情形）

二、教师讲解有关地震时应注意的问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、电话等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

（教室、室外、商店……）

三、学习有关震前谚语。

震前井水变化的谚语:

井水是个宝，地震有前兆。

无雨泉水浑，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡。

有的变颜色，有的变味道。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

四、演练

五、教师总结：

把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。