安全备课2.docx

1、安全备课2课题一：交通安全 教学目的：1、知道有关的交通法规。2、懂得应该自觉遵守交通法规。3、培养学生搜集社会信息的能力，激发学生学习兴趣。教学重点：初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点：了解相关的交通法规。课前准备：各种交通标志（自画）、有关交通条例（投影）挂图、图片教学过程：一、导入通过前几天,听了交警叔叔的交通安全知识讲座,我们知道了怎样做才是一个文明的乘客。随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。二、新课（1）学生自读书（2）出示图片（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？（4）教师补充：交通警察是国

2、家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什麽吗？（学生拿出自己观察后画的各种标志,粘贴在黑板上。并让学生说出各种标志的作用。）（2）让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中，都了解了哪些交通标志的种类和作用？a学生自读书b出示图c请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（学生自由发言）（4）教师

3、归纳：其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道路交通管理条例。（1） 出示图片：说出图片上行为的对与错，为什麽？（2） 说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3） 请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。（4） 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？（让学生出主意）老师提意：用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的展板，向更多的老师和同学宣传有关

4、交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。课题二：饮食安全与卫生防病 教学目标：通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。教学过程：一、导入在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。二、活动要点：出示图片，师随机讲解：1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。2、早餐要吃

5、饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。11、预防非典型肺炎要经

6、常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。三、小结听了这些，你有什么想法？以后你应该怎样做？回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。 课题三：家庭生活安全（一）教学目的：通过家庭生活安全教育，让学生掌握一些家庭生活安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学过程：一、导入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

7、但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。如何避免这些事故的发生呢？这节课我们就来学习一下家庭生活安全保护知识。二、新授：（一）如何防止烫伤？ 烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ 1从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。 2家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 3油是易燃的，在高

8、温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。 4家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。（二）烫伤了怎么办？ 生活中发生烫伤，可以采取以下几种措施： l对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 2烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 3烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 4烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不

9、能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包裹。（三）如何安全使用刀具？ 日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意： 1使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。 2刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。三、教师总结。课题四：家庭生活安全（二）教学目的：通过家庭生活安全教育，让学生掌握一些家庭生活安全常

10、识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学过程：一、导入： 上节课我们学习了家庭生活安全一，这节课我们继续学习。 （四）如何安全用电？ 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5发现有人触电要设法及时关断电源；或

11、者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。（五）怎样预防异物进入气管？ 气管是人呼吸的通道，如果误将异物吸入气管，就有可能引发咳嗽、呼吸困难、窒息，甚至危及生命。怎样预防异物进人气管呢？ 1气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。 2吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。 3一旦有异物进人气管，

12、应立即送往医院诊治。（六）沙尘等异物进入眼睛怎么办？ 如果有煤屑、沙子进人眼睛里，千万不要用手去揉，而应当采取下列方法： 1异物进人眼睛便会引起流泪，这时可以用手指捏住眼皮，轻轻拉动，使泪水进人有异物的地方，将异物冲出来。 2可以请人用食指和拇指捏住眼皮的外缘，轻轻向外推翻，找到异物，用嘴轻轻吹出异物，或者用干净的手帕轻轻擦掉异物。翻眼皮时要注意将手洗干净。 3如果眼中的异物已经嵌入角膜，或者发现别的异常情况，千万不要随意自行处理，必须请医生处置。 三、学习儿歌：放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。四

13、、教师总结。课题五：校内活动安全教学目的：通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些校内活动安全知识，掌握一些校内活动安全的重要性。教学过程：一、导入1、同学们，这节课我们先来做个小游戏，好吗？以组为单位进行活动。每个组有一个广口瓶，里面放有8个拴有绳子的小球，比赛规则是：比一比，哪个组最先从瓶中把球全部取出来。2、比赛开始二、活动过程 1、宣布获胜小组名单。 2、小记者采访：请问冠军队，你们是怎样拿小球的？获胜的秘密是什么？（小组成员谈原因） 3、采访失败的小组：请问，你们组失败的原因是什么？ “失败乃成功之母” ，不要紧，失败了，能认识到自己的缺点，改正后成功依然属于你

14、。 4、同学们，你在这个小游戏中有什么收获，自由说一说。 5、下面，老师播放几段录像，说说他们做得对吗？为什么？（出示课本第10页的四幅画） 6、表演小品，说说他们做的对不对，为什么？（1）上下楼梯靠右边走好不好？说说理由。（2）喝水时，不排队会发生什么事？应该怎样做？ 7、情景剧：小品踢球8、读儿歌 上下楼梯时要专心走稳，不要东张西望，匆匆忙忙，以免失足跌倒。 不要聚集在狭窄的楼道、教室每口处打闹、推搡、拥挤成一团，更不要猛冲猛跑，冲撞别人。 不要骑在楼梯扶手上下滑，那样做很容易摔伤，非常危险。不要在教室内打闹，不要耍弄教鞭、拖把、扫帚等，一面被碰伤或伤到其他小朋友。三、活动总结：这节课，你

15、都知道了什么？课间应怎样做才能守秩序？守秩序有什么好处？ 课题六：校外安全教育教学目标：1、让学生认识到校外的危险隐患。2、教育学生掌握正确的快捷的自我保护和自我救助的方法。3、培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。教学重难点：培养学生健康的生活态度和良好的生活习惯。教学准备：多媒体课件、头饰等。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天有个小伙伴邀请我们去郊游，大家愿意去吗？二、外出游玩安全教育1、郊游时我们需要准备什么物品呢？（学生回答）2、我们一起到超市购买物品吧。（动画出示拥挤的人群）3、这么多人我们要等到什么时候呢？怎么办？4、总结：不要拥挤，不能追逐打闹，防止地滑摔倒，乘坐电梯滚动时要

16、有大人带领。5、我们安全地进入超市，愉快地购买到需要的物品，让我们出发吧。三、参加集体活动安全教育1、 汽车行驶到海边公园，有许多人在广场观看文艺演出我们也去看看吧（动画）2、 有许多同学在经过入口时争抢、拥挤，这样做，对吗？3、 突然，广场的一侧发生火灾，我们应该怎样做？4、 进行火灾现场逃离演习。（头饰）5、 总结：参加集会，不能拥挤，保护好自己，服从老师或大人的指挥，有秩序地撤离。四、户外活动安全教育1、播放影片片段（）2、学生谈感受。3、总结：外出游玩时不明水源不能游泳，正确的防雷电 五、儿歌总结。 课题七：发生自然灾害时的自护自救教学目标：1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会

17、保护自己。2用多种形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3形成学习、宜讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。教学过程： 同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！一、知识问答生活中遇到的很多困难

18、都需要我们积极动脑才能解决，下面先让我们的小机灵来考考。 （1）请你说说怎样从地震中逃生？ （2）当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做？ （3）夏天游泳该注意哪些问题？ （4）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？二、情景模拟。 三、结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。四、教师总结发言课题八：珍爱生命，远离水域，预防溺水教学目的：初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识教学重点：学习溺水安全

19、的基本知识,培养有关防范力。教学过程： 一、老师谈话引入。二、向学生讲几点防溺水的知识要点。（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。（3）很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。三、议一议，说一说（1）我们应如何遵守安全规则？。（2）说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。四、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这

20、节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。通过这节课的学习,你懂得了什么？课题九：防灾减灾宣传教育教学目的：通过学习，使学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。教学重点：地震科普知识. 自护自救技能教学过程 一、导入观看PPT课件（地震预兆：震前井水变化、动物反常情形）二、教师讲解有关地震时应注意的问题：1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、电话等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。2、地震发生时，如何进行个人防护？（教室、室外、商店）三、学习有关震前谚语。震前井水变化的谚语:井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。四、演练五、教师总结：把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。