C语言课程设计图书管理系统.docx
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C语言课程设计图书管理系统
C语言课程设计报告
院系：
学号：
班号：
姓名：
标题：
图书管理系统
第一部分
题目要求………………………………………………3
第二部分
需求分析………………………………………………3
第三部分
总体设计………………………………………………4
第四部分
详细设计………………………………………………4
1）主函数………………………………………4
2）各功能模块设计……………………………6
3）公共函数…………………………………16
第五部分
上机操作……………………………………………17
第六部分
总结…………………………………………………20
附录
（源代码）…………………………………………22
第一部分题目要求
图书管理系统包括：
图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等，是设计一图书管理系统，使之能够提供以下功能：
1.新图书基本信息的输入。
2.图书基本信息的查询。
3.对撤销图示基本信息的删除。
4.办理借书手续。
5.办理换书手续。
第二部分需求分析
根据题目的要求，需要建立一个文件来保存图书信息，每本书的信息用一个结构体来保存，结构体的成员应包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号，结构体中的存在状态可设为整型，用不同数字代表借还状态；在借书和还书手续中，要注意结构体的成员变量存在状态的值，使用指针会比较方便。
程序中需要对图书信息实现输入、查询、删除、借书和还书的功能，首先要使用菜单进行各项功能的选择；其次需要有文件的输入、输出功能，提供显示、查找等操作。
在程序的运行过程中，注意各功能在使用完毕后返回菜单的设置，以方便运行。
第三部分总体设计
根据上面的需求分析，可以将整个图书管理系统分为输入模块、查找模块、删除模块、借书模块和还书模块（如图3-1所示）。
图书管理系统
输入新书
查找图书
删除图书
借阅图书
归还图书
图3-1系统功能模块图
第四部分详细设计
4.1数据结构
在这个程序里，每本书的信息用一个结构体book来保存，结构体的成员应包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号，结构体中的存在状态设为整型，用不同数字代表库中高本书的数量。
structbook
{chartitle[30];
intnumber;
charauthor[30];
floatprice;
intstore;
charborrower_name[20];
charborrower_gender[5];
intborrower_number;
}s[N];
其中的N定义为该系统所管理书籍的最大值。
#defineN100//书籍的最多本数
4.2主函数
【说明】
主函数中，对“菜单”进行了输出，将各个模块的函数列出来，实现对各种功能的选择。
其流程图如图4.1-1所示。
显示一系列功能选项
输入n，判断n
是否是0~5?
调用与n相应的模块
N
Y
开始
结束
图4.1-1主函数流程图
【程序】
voidmain（）
{intx;
do
{printf（"**************************************菜单**************************************\n"
"***********1.输入图书信息**********\n"
"***********2.查找图书信息**********\n"
"***********3.删除图书信息**********\n"
"***********4.借阅图书**********\n"
"***********5.归还图书**********\n"
"***********0.退出**********\n"）;
printf（"********************************************************************************\n"）;
printf（"请在0-5中选择，以回车键结束\n"）;
scanf（"%d",&x）;
switch（x）
{case1:
input（&s[0]）;break;//输入新图书信息模块
case2:
search（&s[0]）;break;//查找模块
case3:
del（&s[0]）;break;//删除模块
case4:
borrow（&s[0]）;break;//借书模块
case5:
retur（&s[0]）;break;//还书模块
case0:
break;//退出
}
}while（x!
=0）;
}
4.2各功能模块设计
（1）输入模块
【分析】
在输入模块中，主要以输入输出语句为主，使用了do…while…和for…这两种循环方式，do…while…是作为一级循环，for…为二级循环。
在输入图书的基本信息过程中，使用指针进行字符串及值的传递。
全局变量m是用于记录图书的储存位置，便于在后来的查询、删除等功能中的使用。
调用save（structbook*p）来保存输入的数据。
定义的整型变量y，用来储存是否继续的指令。
该模块的流程图如下图4.2-1所示。
输入图书的基本信息
调用save（struckbook*p）保存函数，m++
判断y是否为0？
Y
N
开始
返回菜单
结束
图4.2-1输入模块流程图
【程序】
voidinput（structbook*p）
{inty;
for（;p<（&s[0]+N）;p++）
{printf（"请输入书名:
"）;scanf（"%s",p->title）;
printf（"请输入编号:
"）;scanf（"%d",&p->number）;
printf（"请输入作者:
"）;scanf（"%s",p->author）;
printf（"请输入图书价格:
"）;scanf（"%f",&p->price）;
printf（"请输入图书数量:
"）;scanf（"%d",&p->store）;
m++;
printf（"第%d个信息已经输入完毕,是否继续?
\n按任意键继续,按0键结束.",m）;
scanf（"%d",&y）;//读取是否继续
if（y==0）
{save（&s[0]）;
read（&s[0]）;//调用读取文件函数
break;
}
}
}
（2）查找模块
【分析】
此模块的提供两种查找方式，输入书名或作者，均可实现查找功能。
在函数的结尾，选择是否继续查找。
开始
选择查找方式0-2
1或2
输入书名或作者
调用read（structbook*p）
使用for循环查找并显示记录
判断是否继续
Y
N
返回菜单
结束
0
图4.2-2查找模块流程图
【程序】
voidsearch（structbook*p）//查询模块
{intn;
charname1[20];
charname2[20];
charc[3];
do
{p=&s[0];
printf（"\t请选择查找方式：
\n"）;//打印查询方式菜单
printf（"1.按书名查找\n2.按作者查找\n0.返回\n"）;
printf（"请在0-2中选择：
\n\n"）;
scanf（"%d",&n）;//读取查找方式
if（n==0）break;
switch（n）
{case1:
printf（"请输入书名：
\n"）;scanf（"%s",name1）;break;
case2:
printf（"请输入作者：
\n"）;scanf（"%s",name2）;break;
}
for（;p<&s[m];p++）
{read（&s[0]）;//调用读取函数
if（strcmp（p->title,name1）==0||strcmp（p->author,name2）==0）
{printf（"\n查找图书信息成功!
\n"）;
printf（"书名编号作者价格数量\n"）;
printf（"%-10s%-10d%-10s%-10.2f%-10d\n",p->title,p->number,p->author,p->price,p->store）;//打印信息
break;
}
}
printf（"是否继续查找?
\n“是”请键入“yes”,“否”请按任意键,返回菜单\n"）;
scanf（"%s",c）;
}while（strcmp（c,"yes"）==0）;//判断是否结束
}
（3）删除模块
【分析】
该模块实现对撤销图书的删除。
用户首先查找要删除的图书，图书列表出来后，确认是否删除。
当删除成功后，询问是继续删除还返回退出并返回菜单。
其流程图如下图4.2-3所示。
开始
选择删除方式0-2
1或2
输入要删除的书名或作者
调用read（structbook*p）
使用for循环查找并显示记录，m--
判断是否继续
Y
N
返回菜单
结束
0
调用save（structbook*p）
图4.2-3删除模块流程图
【程序】
voiddel（structbook*p）//删除模块
{inti;
structbook*p1,*p2;
charname1[20];
charname2[20];
charc[3];
intn;
do
{p=&s[0];
printf（"请选择删除以方式回车键结束：
\n"）;//打印删除方式菜单
printf（"1.按书名删除\n2.按作者删除\n0.返回\n"）;
printf（"请在0-2中选择：
\n\n"）;
scanf（"%d",&n）;//读取查找方//
if（n==0）break;
switch（n）
{case1:
printf（"请输入书名：
\n"）;
scanf（"%s",name1）;break;
case2:
printf（"请输入作者：
\n"）;
scanf（"%s",name2）;break;
}
read（&s[0]）;//调用读取函数
for（i=0;i{
if（strcmp（p->title,name1）==0||strcmp（p->author,name2）==0）
{p1=p;
for（p2=p1+1;p2<=&s[m];p1++,p2++）
{
strcpy（p1->title,p2->title）;
strcpy（p1->author,p2->author）;
p1->number=p2->number;
p1->store=p2->store;
p1->price=p2->price;
m--;
printf（"删除成功！
！
\n"）;
}
}
else{printf（"没有该书记录！
！
"）;
break;}
}
printf（"是否继续删除？
“是”请键入“yes”,“否”请按任意键,返回菜单\n"）;
scanf（"%s",c）;//读取是否继续
save（&s[0]）;//调用保存函数
}while（strcmp（c,"yes"）==0）;//判断是否继续删除
}
（4）借书模块
【分析】
该模块实现系统的借书功能。
首先查找要借阅的图书，并且显示该项图书的记录，输入借书人的信息后store--，借书成功，询问是否继续。
该模块的流程图如下图4.2-4所示。
开始
选择借阅查找方式
0-20-2
1或2
输入要借阅的书名或作者
调用read（structbook*p）
使用for循环查找，m--
判断是否继续
Y
N
返回菜单
结束
0
调用save（structbook*p）
输入借书人的基本信息
显示图书借阅信息
图4.2-4借书模块流程图
【程序】
voidborrow（structbook*p）//借书模块
{intz;
charname3[20],name4[20];
charw[3];
do
{p=&s[0];
printf（"请先查找您要借阅的图书！
"）;
printf（"请选择查找方式：
\n"）;//打印查询方式菜单
printf（"1.按书名查找\n2.按作者查找\n0.返回\n"）;
printf（"请在0-2中选择：
\n"）;
scanf（"%d",&z）;//读取查找方式
if（z==0）break;
switch（z）
{case1:
printf（"请输入书名：
\n"）;scanf（"%s",name3）;break;
case2:
printf（"请输入作者：
\n"）;scanf（"%s",name4）;break;
}
read（&s[0]）;//调用读取函数
for（;p<&s[m];p++）
{if（strcmp（p->title,name3）==0||strcmp（p->author,name4）==0）
{printf（"\n查找图书信息成功!
\n"）;
printf（"书名编号作者价格数量\n"）;
printf（"%-10s%-10d%-10s%-10.2fs%-10d\n",p->title,p->number,
p->author,p->price,p->store）;//打印信息
printf（"请输入您的姓名：
"）;scanf（"%s",p->borrower_name）;
printf（"请输入您的性别：
"）;scanf（"%s",p->borrower_gender）;
printf（"请输入您的学号：
"）;scanf（"%d",&p->borrower_number）;
p->store--;
printf（"借书成功！
\n"）;
printf（"书名编号作者价格数量借书人性别学号\n"）;
printf（"%-10s%-10d%-10s%-10.2f%-10d%-10s%-10s%-10d\n",p->title,
p->number,p->author,p->price,p->store,p->borrower_name,
p->borrower_gender,p->borrower_number）;
break;
}
}
printf（"是否继续借书？
？
"）;
printf（"“是”请键入“yes”,“否”请按任意键,返回菜单\n"）;
scanf（"%s",w）;//读取是否继续
save（&s[0]）;//调用保存函数
}while（strcmp（w,"yes"）==0）;//判断是否继续借书
}
（5）还书模块
【分析】
该模块实现还书功能。
首先作者查找所要还得图书，找到后将借书人的基本信息清除并保存，实现还书功能。
其流程图如图4.2-5所示。
开始
选择还书查找方式
0-20-2
1或2
输入要还的书名或作者
调用read（structbook*p）
使用for循环查找，m--
判断是否继续
Y
N
返回菜单
结束
0
调用save（structbook*p）
清除借书人的基本信息
显示图书信息
图4.2-5还书模块流程图
【程序】
voidretur（structbook*p）//还书模块
{inte,f;
charname5[20];
charname6[20];
chart[3];
do
{p=&s[0];
printf（"请先查找您要还的图目!
"）;
printf（"请选择查找方式：
\n"）;//打印查询方式菜单
printf（"1.按书名查找\n2.按作者查找\n0.返回\n"）;
printf（"请在0-2中选择：
\n\n"）;
scanf（"%d",&e）;//读取查找方式
if（e==0）break;
switch（e）
{case1:
printf（"请输入书名：
\n"）;scanf（"%s",name5）;break;
case2:
printf（"请输入作者：
\n"）;scanf（"%s",name6）;break;
}
read（&s[0]）;//调用读取函数
for（;p<&s[m];p++）
{if（strcmp（p->title,name5）==0||strcmp（p->author,name6）==0）
{printf（"\n查找图书信息成功!
\n"）;
printf（"确认还书请按“1”！
"）;//确认是否还书
scanf（"%d",&f）;
if（f==1）
{strcpy（p->borrower_name,"0"）;
strcpy（p->borrower_gender,"0"）;
p->borrower_number=0;
p->store++;
printf（"书名编号作者价格数量借书人性别学号\n"）;
printf（"%-10s%-10d%-10s%-10.2f%-10d%-10s%-10s%-10d\n",p->title,p->number,p->author,p->price,p->store,p->borrower_name,p->borrower_gender,p->borrower_number）;//打印信息
}
break;
}
else{printf（"没有该书记录！
！
"）;
break;}
}
printf（"是否继续还书？
\n"）;
printf（"“是”请键入“yes”,“否”请按任意键,返回菜单\n"）;
scanf（"%s",t）;//读取是否继续
save（&s[0]）;//调用保存函数
}while（strcmp（t,"yes"）==0）;//判断是否继续还书
}
4.3公共函数
（1）保存图书信息函数
voidsave（structbook*p）
{FILE*fp,*fp1;
inti;
if（（fp=fopen（"tushu.dat","wb"））==NULL）//打开文件并判断是否出错
{printf（"创建文件失败!
\n\n"）;//打印出错提示
getchar（）;return;
}
if（（fp1=fopen（"book.dat","wb"））==NULL）//打开文件并判断是否出错
{printf（"创建文件失败!
\n\n"）;//打印出错提示
getchar（）;return;
}
for（i=0;iif（fwrite（p,sizeof（structbook）,1,fp）==0）//向文件写入数据，并判断是否出错
printf（"向文件输入数据失败!
\n\n"）;
fprintf（fp1,"%d",m）;
fclose（fp）;//关闭文件
fclose（fp1）;//关闭文件
}
（2）读取文件信息函数
voidread（structbook*p）//从文件读取信息模块
{FILE*fp,*fp1;
inti;
if（（fp=fopen（"tushu.dat","rb"））==NULL）//打开文件，并判断是否出错
{printf（"出错，请检查文件是否存在，按任意键返回住菜单"）;//打印出错提示
getchar（）;
}
if（（fp1=fopen（"book.dat","rb"））==NULL）//打开文件并判断是否出错
{printf（"创建文件失败!
\n\n"）;//打印出错提示
getchar（）;return;
}
fscanf（fp1,"%d",&m）;
fclose（fp1）;//关闭文件
for（i=0;i{fread（p,sizeof（structbook）,1,fp）;//从文件中读取信息
}
fclose（fp）;//关闭文件
}
第五部分上机操作
（1）运行主函数，进入主菜单
（2）输入模块
（3）查找模块
（4）删除模块
（5）借书模块
（6）还书模块
（7）退出
第六部分总结
通过这次为期一周的C语言上机实习，我明白C语言这门课程光仅仅是听课是远远不够的，上机训练也不容忽视。
通过上机训练，才能够明白自己知识的不足，更加深刻的理解C语言中的知识点，从而找到知识漏点，还对以前认为自己已懂了的知识点也理解更加深刻。
当遇到了自己当时不知如何编写的C语言题目时，通过自己的学习和同学的交流，得以顺利的编写，使我增加了对C语言的兴趣和学好C语言的信心。
本次C语言实习的几个作用：
1．加深对课堂讲授容的理解
课堂上要讲授许多关于C语言的语法规则，听起来比较枯燥，不易记忆。
而通过多次上机练习，对于语法知识就有了更深的认识，自然而然地掌握C语言的语法规定。
学习C语言不能停留在书本，而是要利用学到的知识编写C语言程序，解决实际问题。
通过对自己编写程序的调试，发现问题，解决问题，逐步提高自己对C语言的理解和程序开发能力。
2．熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个C语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。
所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。
通过上机实验，熟练地掌握C语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。
同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
在这次实习的过程我中遇到了一些难题，老师给予了我细心的指导，帮助我解决了很多程序上的问题，再次向老师的帮助表示衷心的感谢！
附录（源程序）
【总程序】
#include
#include
#include
#include
#defineN100//书籍的最多本数
structbook
{chartitle[30];
intnumber;
charauthor[30];
floatprice;
intstore;
charborrower_name[20];
charborrower_gender[5];
intborrower_number;
}s[N];
intm=0;
v
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