江苏省兴化市1718学年下学期八年级期末考试语文试题附答案859570.docx
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江苏省兴化市1718学年下学期八年级期末考试语文试题附答案859570
2018年春学期期末学业质量测试
八年级语文试卷
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
母爱犹如祥云，过滤了紫外线，让我不被zhuó（）伤，使我有问dǐng（）苍穹的勇气，但不必xiànmù（）（）我，因为我、你、他——我们，都受着母爱的照拂。
2．下列句中标点符号使用有错误的一项是（2分）（）
A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B．不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：
为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？
为什么自己不应得到这种机会呢？
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说。
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：
阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
3.下列句子没有语病、句意明确的一项是（2分）（）
A.目前，兴化的共享单车炙手可热，人们只要拿起手机扫码，即可解锁骑行了。
B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C.《朗读者》节目受到大家喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因造成的。
D.2018兴化国际半程马拉松赛竞赛在千垛菜花景区隆重举行，路程较短，比全程马拉松缩短了几十倍。
4.默写。
（8分）
（1）为山九仞，▲。
（2）▲，自胜者强。
（3）以中有足乐者，▲。
（4）▲，并怡然自乐。
（5）古诗词中常借用古人诗意或典故表情达意。
如：
李清照的《渔家傲》，化用屈原《离骚》中的诗意，表达了自己虽有上下求索的情怀，却空有才华遭逢不幸，诗中说：
▲，▲。
而秋瑾的《满江红》，化用“四面楚歌”的典故，表达了对时局忧虑，诗中说：
：
▲，▲。
5.名著阅读。
（6分）
（1）阅读下列文字，完成填空。
（3分）
A（人名）大笑道：
“你怕我醉了没本事，我却是没酒没本事。
带一分酒，便有一分本事。
五分酒，五分本事。
我若吃了十分酒，这气力不知从何而来。
若不是酒醉后胆大，B（地名）上如何打得大虫？
那时节我须烂醉了，好下手，又有力，又有势！
”
选文中A是《水浒传》中的▲（人名），B是▲（地名）。
A出得孟州东门外来，一路饮酒，他准备干什么？
▲（五字以内含五字）
（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（）（）（3分，选对一项得2分，选对两项得3分。
）
A．《西游记》红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。
悟空因火眼金睛怕烟，抵不过红孩儿的三昧真火。
后孙悟空请来观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。
B．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。
农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。
C．《水浒传》中的人物语言非常个性化，符合人物的身份地位、文化教养、性格特征，例如李逵，他第一次见到晁盖时就问戴宗：
“哥哥，这黑汉子是谁？
”
D．宋江是梁山上的主要领导人，一方面仗义疏财，有很强的组织能力和指挥才能；另一方面，他又有着浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
E．《钢铁是怎样炼成的》的主人公奥斯特洛夫斯基，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。
完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。
6.专题与综合实践活动（8分）
走进中国古诗词，就是走进一片浩瀚的艺术星空！
然而优美的诗歌不仅传达美好的意境，还留给我们无限思考。
让我们走近诗歌，探寻其中蕴藏的奥秘吧!
（1）下面是一位同学为校刊编辑部出的一则启事，其中有些问题，请根据要求修改。
（3分）
征稿启事
文学艺术的魅力在于永不枯竭的审美体验，科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中。
为促进同学们在亲近文学、丰富艺术素养的同时，提高科技知识，提升综合实践能力，校刊《尖尖角》编辑部组织“古诗中的科学”手抄报比赛活动。
欢迎同学们踊跃参加，积极投稿。
2018年5月30日
校《尖尖角》编辑部
启事
①文中有一处格式不正确，请指出：
▲。
（1分）
②文中划线句子有两处动宾搭配不当，请你提出修改意见：
▲ 。
（1分）
③这则启事在内容上有所欠缺，请添补：
▲。
（1分）
（2）校刊小记者张强接到通知，周末参加校刊《尖尖角》的采访活动。
张强把活动计划告诉了妈妈。
妈妈拿出一份《满分冲刺》对张强说：
“我和你爸爸已经商量好了，你期末考得好，我们就带你去海南旅游。
”
张强得体地与妈妈沟通。
为了说服妈妈，他贴切地引用了名言（或格言、或警句、或诗句），委婉地说明了理由，最终顺利地参加了活动。
他说：
（3分）
▲
（3）张强在家读到唐代李白的《望天门山》中的诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”时，他感到不理解，于是就有了下面一段对话。
请根据情境和题后注释合理补充对话内容。
（2分）
张强：
爸爸，青山不是静止的吗？
怎么会“相对出”呢？
？
爸爸：
哦，这是因为选择的参照物不同，①，就觉得青山是运动的。
张强：
那怎么从“日边来”的“孤帆”又是以什么为参照物呢？
爸爸：
②。
张强：
原来是这么一回事。
古诗词中竟然蕴含了这么丰富的科学知识。
爸爸：
是啊，领略诗词之美的同时，也不妨尝试从科学的角度探索其中蕴含的自然规律。
附注：
在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。
二、阅读理解。
（共60分）
（一）阅读苏轼的《鹧鸪天》一诗，完成下列各题。
（6分）
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。
（补注：
1.林断山明：
树林断绝处，山峰显现出来。
2.乱蝉：
形容蝉声嘈杂。
.3蕖：
荷花的别名。
4.殷勤：
这里形容雨能体贴人意，下得及时。
5.浮生：
漂泊不定的人生，人生漂泊不定。
）
7.
（1）这首词，上片描绘▲（填写季节）雨后的景象，下片叙写雨后的散步，刻画人物形象。
全词总体上所表现的是作者雨后游赏的▲心境。
（2分）
（2）请选择合适的角度简析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。
（2分）
▲
（3）请关注有关注解，探究“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”中隐含的作者感慨。
（2分）
▲
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。
（14分）
齐桓公好服紫，一国尽服紫。
当是时也，五素①不得一紫。
桓公患之，谓管仲曰：
“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？
”管仲曰：
“君欲止之，何不试勿衣紫也？
谓左右曰：
‘吾甚恶紫之臭。
'于是左右适有衣紫而进者，公必曰：
‘少却，吾恶紫臭。
'”公曰：
“诺。
”于是日，郎中②莫衣紫，其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
《韩非子外储说左上》
【注】①素：
没有染色的丝织品。
②郎中：
官名，即帝王侍从官的通称。
8.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。
（4分）
①桓公患之（ ） ②于是左右适有衣紫而进者（ ）
③吾恶紫臭（ ）④国中莫衣紫（ ）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）（）
例句：
于是左右适有衣紫而进者
A.中峨冠而多髯者为东坡B.夺而杀尉
C.佣者笑而应曰D.而伯乐不常有
9．用“/”按要求标出下面两句的朗读停顿。
（2分）
（1）寡人好服紫。
（主语和谓语间停顿）
（2）吾甚恶紫之臭。
（动词和宾语间停顿）
10. 用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）一国百姓好服紫不已，寡人奈何？
（2分）
译文：
▲
（2）不以物喜，不以己悲。
《岳阳楼记》（2分）
译文：
▲
11.古有“楚王好细腰，宫中多饿死”一说，请联系本文简析，当政者或公众人物对于自己的爱好和言行应有什么要求。
（2分）
▲
（三）阅读《对付猪队友，小细菌们有“狠招儿”》，回答12～14题。
（10分）
①作为人类，尤其是那种不爱惹事的老好人，经常会遇到这种情况——
②接受某项集体任务，然后开始兢兢业业埋头苦干，深知只有先为集体做出贡献，才能享受集体成果。
③然而，总是有一些浑水摸鱼的猪队友们（这里特指“懒”，与智商无关），别人朝五晚九，他们朝九晚五，优哉游哉地等待勤劳的队友们刷完任务条，自己心安理得地坐享其成。
④人类中的老好人或许会顾及同胞的面子一时隐忍不发，可细菌对待懒蛋猪队友就没这么仁慈了，它们的原则简单，做法粗暴——抓到懒菌，立即处决。
⑤就拿铜绿假单胞菌来说吧，团队作战是它们生存和攻击人类（引起疾病）的基础。
⑥正常菌在出生的时候都继承了两种通讯系统（群体效应系统）——LasR-LasI系统（暂且把它比作“手机”），和RhlR-RhlI系统（暂且把它比作“电台”），“手机”和“电台”各自分别会发出命令（即信号分子）——就像“短信”和“电报”。
⑦“短信”的第一条内容是号召大家一起来生产菌用物资（蛋白酶），为整个菌队供口粮。
第二条内容是告诉细菌打开“电台”，收发“电报”。
⑧这“电报”有啥作用呢？
⑨如果菌队公共物资一直被懒惰菌偷用，假以时日，整个菌队就会分崩瓦解，但国有国法，“菌有菌规”，细菌们是不会坐以待毙，眼看着自己打下的江山被懒蛋们毁掉的。
⑩为制裁懒惰菌，铜绿假单胞菌不得不拿出杀手锏——致命氰化物类毒素。
在“投毒”前，菌队先会对全体发出“密电”预警——“毒气来袭，快戴面具！
”勤奋菌的手机和电台都是功能完好的，收到信号就能够有效防御。
但懒惰菌们手机常年关机，不和集体联络，电台也早就失效，对毒素毫无防备，只能坐以待毙了。
（有删改）
12.文章以“对付猪队友，小细菌们有‘狠招儿’”为题，有什么作用？
（4分）
▲
13.请细读文章，选出下列说法正确的一项（）（2分）
A.文章开头用人类中某些坐享其成的“猪队友”的例子，引出本文的说明对象，把复杂的内容说得生动有趣，浅显易懂。
B.细菌对待懒猪队友，就跟人类中的老好人一样，抓到懒菌，立即处决。
C.为制裁懒惰菌，铜绿假单胞菌会直接进行“投毒”，懒惰菌们毫无防备，只能坐以待毙。
D.这篇平实说明文语言生动幽默，“菌有菌规”“杀手锏”等词语的运用增添了文章的趣味性，读来让人忍俊不禁。
14.第⑥文字主要运用了▲说明方法，把LasR-LasI系统和RhIR-Rh1I系统分别比作▲和▲，生动形象地说明了▲，把生僻难懂的术语讲得通俗易懂，便于理解。
（4分）
（四）阅读李思辉的《“工匠精神“也是一道文化考题》一文，完成16～18题（10分）
①2017年全国硕士研究生招生考试已结束，据报道，工匠精神列进了政治科目考试的考题。
②一提工匠精神，人们就想到德国、日本、瑞士等国，因为它们产出大量值得称道的精细产品。
比如百达翡丽、劳力士、江诗丹顿这些手表，小小机械表壳里，能有744个零件，最小的细如毫发，一个顶级表匠全身心投入，一年只能制造出一块。
这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。
③中国是一个制造大国，但还不是制造强国。
我们虽一度是“世界工厂”，但在很多领域并不掌握核心技术；我们有很多产业工人，但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多；我们有着巨大的产品产量，但粗制滥造、档次低下的产品也不少……在一些制造业发达国家，一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人，会被视作“国宝”，受到整个社会的尊敬，而中国向来缺乏这样的文化氛围。
即便是瓷器、丝绸、漆器等产品享誉世界的年代，中国主流社会对匠人也并无太高评价，一些传统手艺却面临后继无人之困。
④说到底，我们真正欠缺的不是工匠，甚至不是工匠精神，而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。
⑤培育工匠精神重在转变观念。
现实生活中，重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识，应随时代变化彻底扭转。
在很多发达国家，匠人收入普遍比大学毕业生要高，接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”，这值得我们反思。
提高技能型人才待遇，提升其社会认可度，在全社会形成一种尊重匠人的文化，是培育大国工匠的应然之举，我们应做好这道文化考题。
⑥打破固有的偏见，在全社会营造和确立一种推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”，才可能有更多人干一行、爱一行、专一行、精一行，就像瑞士的钟表匠那样，从容淡泊、精益求精、匠心不改，毕生做好一件事，做到近乎完美。
（出自《光明日报》，文章有改动）
15．通读全文，概括本文的主要观点（中心论点）。
（2分）
▲
16．第②段写劳力士等手表制作精细的事例，在文中的用意是什么？
（4分）
▲
17．请阅读全文，用“首先……然后……接着……最后……”的句式，简要概括本文的的论证思路。
（4分）
▲
（五）阅读虹影的《南山》一文，回答18～21题。
（20分）
①重庆南山山脉有一座山，山顶竖着三块自然生成的大尖石，远远可望见。
我们叫那座山“三块石”。
②三块石有个公墓，在很大片松林之中。
打我三四岁起，父亲常带我去那儿打柴。
③父亲曾是舵手，全国一片大跃进时，白天夜里都开船，累坏了。
大饥荒中又加班太多，营养跟不上，他好几次从驾驶室跌下江去，最后一次几乎丢了性命，在医院住了好长时间。
病好后就回家当“家庭妇男”。
④他的眼睛是渐渐瞎的，我上小学前，还几乎看不出来眼有毛病。
那时，白天看东西没什么问题。
我上初中时，他眼睛就不太好了，拿一份《重庆日报》看，要戴眼镜。
后来看报时间久了，中间得取下眼睛休息一会，晚上得摸着走路和做事。
父亲告诉我，他这眼病叫夜盲症。
在我上高中时，他白天看东西就模糊了，晚上更是不行，完全看不见。
⑤父亲眼坏后，再也未与我去三块石打柴。
可是他常常提起那座山。
他说我小时候，倒是爱和他说话，从家往三块石的路上几乎都是山坡，我总是问这问那，每回他都耐心地回答我。
有次遇上连他也不认识的树名，他就回家查他的大词典，然后把树名告诉我。
他懂得很多，比母亲有学问。
我对父亲很钦佩。
⑥父亲也是教我识字的第一人。
他看到豌豆花、胡豆花、油菜花，就在地上用石头写出它们的名字，让我读出声。
他说，眼瞧到，心就记住。
我记性好，父亲高兴地说：
“你比你几个姐姐聪明，教一次就够了。
”
⑦豌豆花在我们下山的小路上不约而同地绽放，新鲜活泼。
我大声对父亲说：
“豌豆花，豌豆花，开白花，像蝴蝶，我喜欢它。
”
⑧父亲继续扛着柴，费力地走在我前头。
⑨那个早春三月，天仍有些寒。
⑩下雨天，天井里水洞眼堵了，雨水流得慢，溅了好些水在天井的石坎上，那是连接厨房与堂屋的唯一通道。
父亲有天摸黑走过，摔了一跤。
我和四姐帮父亲擦上红药水。
⑪我对父亲说：
“我一定要快快长大，好带你去北京医你眼睛。
”
⑫父亲愣了一下，拍拍我的头。
⑬四姐不高兴了，说：
“还轮不到你。
我们是吃干饭的吗”？
她见父亲瞪眼才止住了。
⑭后来上阁楼睡觉时，四姐说：
“妈妈爸爸已试过治病，可是轮船公司医院的医生早就下过结论，就这夜盲症，还有青光眼，只有开刀才有机会，而且只有百分之一的希望医好，但也可能全瞎。
只有北京的大医院才能做这样的手术，重庆再好的医院也做不了。
爸爸不同意开刀，更不要去北京，说没那笔钱。
妈妈非要去，两人为此都吵架了。
最后爸爸说服了妈妈，说我还不想眼瞎，看不到你和孩子们。
让我多活几年吧。
再说，孩子们还小，很多地方都要用钱，我答应你，等孩子们长大了，你让我怎样就怎样。
”
⑮钱是好东西，没钱，谁也不是英雄好汉。
我对四姐说：
“我长大一定要好好挣钱。
”
⑯她在床那头，踢了我一脚，“做什么梦。
快睡吧，明天还要早起。
”
⑰那天晚上我在床上翻来覆去睡不着。
给父亲治眼病成了我的心病，我有个感觉，若有一天自己长大真挣着钱了，父亲也会拒绝去北京医院开刀。
⑱以后父亲果真如此。
⑲他一直活了八十二岁，在家中平静去世。
他去世后，葬在南山。
（有删改）
18.通读全文内容，用简洁的语言补充故事情节。
（4分）
父亲生病住院——父亲双眼渐渐模糊——▲——父亲摔跤，为父擦药——
▲——父亲借口等我们长大了再去——父亲坚决不去北京治眼——父亲平静去世，葬在南山
19.选出下列对文章理解不正确的一项（）（3分）
A.本文中的“我”心地善良，孝敬父亲，而姐姐有时为了尽孝，还表现出跟“我”争的一面。
B.本文运用了倒叙的手法记叙了“我”和父亲的一段往事。
C.文章第⒁自然段借助四姐与“我”的对话，写了为治好爸爸的眼病，妈妈和爸爸吵架的情节，侧面表现了当时家境的贫穷、父亲固执中的顾家。
D．小说以细腻、生动的笔触，叙写了父亲眼睛不好的故事，情节看似简单，但蕴含着温暖人心的亲情和孝心。
20.按要求回答下列的题目。
（7分）
（1）根据提示，赏析文中画线的句子。
（3分）
钱是好东西，没钱，谁也不是英雄好汉。
我对四姐说：
“我长大一定要好好挣钱。
”（请从人物描写方法的角度赏析）
▲
（2）小说以“南山”为题，有什么意义？
（4分）
▲
21.这篇小说的结尾和泰格特的《窗》有异曲同工之妙。
请结合作品简要分析这两篇小说在艺术手法上的相同点、表达主旨上的不同点。
（6分）
手法相同点：
▲
主旨不同点：
▲
3、作文（60分）
生活中，有些东西是不能被忘记的，它们，让我们的生命更有内容、更加多彩、更显厚重，一旦忘记了，我们的生命就有不能承受之轻。
请以“，是不能忘记的”为题写一篇作文。
要求：
1.文体不限，诗歌除外。
2.文中不得出现真实的校名、人名。
3.书写工整，不少于600字。
参考答案（仅供参考，阅卷前请根据实际调整）
1.灼鼎羡慕（4分，每字1分）
2.C（2分，前后都是老师说的话，说后用逗号）
3.B（2分，A炙手可热贬义词C因为和原因，句式杂糅D缩短不能用倍数）
4.
（1）功亏一篑
（2）胜人者有力（3）不知口体之奉不如人也（4）黄发垂髫
（5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙（8分，每空1分，错1字该空不得分）
5.
（1）A武松B景阳冈去打蒋门神/醉打蒋门神（3分，每空1分）
（2）CE（3分，答对1个得2分，答对2个得3分）
6.
（1）①时间应该在署名（落款）的下方②将第二句的“提高”和“丰富”对调③启事要求的截稿时间（投稿地址）（3分，每小题1分）
（2）参考：
妈妈，俗话说“实践长才干”，参加这些活动并不会影响我学习，相反能提高我能力。
再说，总是紧张学习，效果也不好。
您放心，活动一结束，我就完成作业，争取期末考出满意成绩，暑假陪您和爸爸爸到海南旅游，好不好？
（3分，称呼1分，引用1分，其它1分，意对即可）
（3）①以船为参照物（1分）②以河岸为参照物（1分）（共2分，意对即可）
7．
（1）夏季（夏日、夏末秋初）（1分）；心境：
闲适、清闲、安逸（答到一点即可；其它答案，符合文本实际也可给分。
1分）
（2）
（1）视觉、嗅觉相结合。
从视觉写色：
“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：
“细细香”香气绵长。
（2）远近结合。
“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。
（3）动静结合。
白鸟在空中翻飞，属于动静。
红蕖散发幽香，属于静景。
（4）俯仰结合。
白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。
（5）色彩搭配。
白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。
（6）运用叠词。
“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。
“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。
（答到任意一点即可得2分）
（3）从表面上看，作者感谢天公的深情厚意，使自己度过了凉爽的一天（1分）；其实从“又”、“浮生”等词眼中隐隐可见作者被贬黄州后无所事事，得过且过，日复一日消磨岁月的无可奈何失落情绪（1分，意对即可）。
附赏析：
此词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。
开头两句，作者以推移镜头，由远而近，描绘自己所处的特殊环境：
远处有郁郁葱葱的树林，树林尽头，有座高山清晰可见；近处，丛生的翠竹，象绿色的屏障，围护在一所墙院周围。
这所墙院正是词人的居所。
靠近院落，有一池塘，池边大约由于天旱缺水，满地长着枯萎的衰草。
蝉声四起，叫声乱成一团，令人烦躁不安。
在这两句词中，竟然描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，容量如此之大，在古典诗词里也是不多见的。
这里呈现的景象，跟词人熙宁十年（1077）任徐州知州时所描写的景象迥然不同。
那时作者写下的词句是：
“麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。
”“软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。
”（《浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首》）那是一种奔腾奋发、蒸蒸日上的景象。
而“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，则完全是一种杂乱、衰萎的景象，显得苍白无力，缺乏生机。
词人为何会描写出此等景象呢？
原来，词人在徐州任知州时，政绩卓著，深得民心，所以他当时写的词作，充满着积极奋发的精神。
后来，他受到打击，被贬到黄州，充任团练副使，处境十分艰难，才能无从施展，被迫过着隐退生活，所以心情苦闷，精神不振。
这就无怪乎他的词章变得这样凄清苍凉了。
三、四两句，含义更深邃。
从词句上看，这两句描写得比较优美：
在广阔的天空，不时看到白鸟上下翻飞、自由翱翔，满池荷花，映照绿水，散发出柔和的芳香。
意境如此清新淡雅，颇有些诗情画意。
“红蕖”，是荷花的别名。
“细细香”，是说荷花散发出的香味不是扑鼻的浓烈香气，而是宜人的淡淡芳香。
如果不是别的原因，这样的境界的确是修身养性的乐土。
然而，对于词人来说，他并非安于现状，有心流连这里的景致。
他虽然描绘出白鸟翻空，红荷照水的画面，但这和他倾心欣赏杭州西湖那种“淡妆浓抹总相宜”的美丽景色，是不能相提并论的。
透过这样一幅画面，读者能够隐隐约约看到词人那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。
词的下片，作者又用自我形象的描绘，作了生动的说明。
下片前三句，是写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。
这是词人自我形象的写照。
但他表现的究竟是怎样的形象呢？
是老态龙钟，还是病后的神态？
是表现自得其乐的隐者生活，还是百无聊赖、消磨时光的失意情绪？
读者仔细玩味，自然会得出正确的答案。
最后两句，是画龙点睛之笔。
词句的表面是说：
天公想得挺周到，昨天夜里三更时分，下了一场好雨，又使得词人度过了一天凉爽的日子。
“殷勤”二字，犹言“多承”。
细细品评，在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：
有谁还能想到几经贬谪的词人呢？
大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下“三更雨”。
所以，在“殷勤”两字中还隐藏着词人的无限感慨。
“又得浮生一日凉”，是词中最显露的一句。
“浮生”，是说人生飘忽不定，是一种消极的人生哲学。
《庄子·刻意》篇说：
“其生若浮，其死若休。
”苏轼的这种消极思想，就是受庄子思想的影响。
“又得浮生一日凉”中的“又”字，分量很重，对揭示主题，起着重要的作用，它表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。
总观全词，从词作对特定环境的描写和作者形象的刻画，就可以看到一个抑郁不得志的隐者形象。
8.
（1）①担心，忧虑，以……为患（忧），对……感到忧虑②在这时③气味④都城，京城，国都（4分，1题1分）
（2）C（表修饰）（A表并列B表承接D表转折）（2分）
9．用“/”按要求标出下面两句的朗读停顿。
（2分）
（1）寡人/好服紫。
（主语和谓语间停顿）
（2）吾甚恶/紫之臭。
（动词和宾
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