幼儿园优质课《母亲节》小班教案.docx
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幼儿园优质课《母亲节》小班教案
《母亲节》小班教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？
以下是精心整理的《母亲节》小班教案，欢迎大家阅读。
《母亲节》小班教案1
小班教案《母亲节》适用于小班主题教学活动当中，让幼儿能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节，理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：
热汗淋淋、体弱瘦小，激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
活动目标：
1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的，丰富词汇：
热汗淋淋、体弱瘦小。
2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
4、激发幼儿主动探索的积极性。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。
活动过程：
一、师幼谈话，引出故事。
师：
“当你生病的时候，妈妈是怎样照顾你的？
”
幼：
我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上……
（评析：
幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验，教师正是抓住这一点，从幼儿生活经验入手，调动了幼儿的积极思维，把幼儿拉入到故事情境中。
）
二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。
1、讲述第一段后提问：
①丁丁生病了，妈妈是怎样做的？
妈妈的心情怎样？
幼：
妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。
妈妈很担心他；妈妈很着急、难过。
②妈妈的身体是怎样的？
看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心什么？
幼：
妈妈的身体很瘦。
丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。
小结：
丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担心妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。
2、讲述第二段后提问：
①妈妈为什会热汗淋淋？
热汗淋淋是什么样子的？
幼：
因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。
热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。
②看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？
丁丁为什么这么说？
妈妈是怎样说的？
妈妈为什么还要生气呢？
幼：
丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。
妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。
③看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？
妈妈为什么还要命令丁丁？
幼：
他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。
因为妈妈担心他，要赶紧把他送到医院。
④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？
幼：
因为他病得很厉害了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。
小结：
在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。
3、讲述第三段后提问：
①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？
幼：
妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶快好起来。
②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？
她也很热，为什么不自己扇呢？
幼：
妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。
小结：
丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。
4、讲述第四段后提问：
看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？
幼：
丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。
小结：
看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。
（评析：
教师将故事分成了几个段落，在每个段落中都设计了有针对性的提问，提问中隐含了教育目标，引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值，使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱，在这个过程中，幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解，幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中，萌发对妈妈的爱的目标也实现了。
）
三、完整讲述故事，引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。
1、听完这个故事，你有什么感受？
为什么？
幼：
听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。
2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？
从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？
幼：
丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担心妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈，还说：
“妈妈我爱你！
”
3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？
我们应该怎样爱妈妈的呢？
幼：
妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。
4、播放公益广告后半部分：
请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？
他是怎样爱妈妈的？
幼：
他给妈妈洗洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。
小结：
其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地……，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边所有的人。
（评析：
教师给幼儿完整地呈现故事后，从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。
在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”，使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱，丁丁对妈妈的爱。
最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达，实现了情感目标。
）
【活动延伸】
1、小朋友母亲节快到了，老师布置一个任务，请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情，同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈，做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。
2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物，母亲节送给妈妈，想好对妈妈要说的话；到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
《母亲节》小班教案2
活动目标:
1感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。
2知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
3根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。
活动准备:
1木偶妈妈小朋友各一
2歌曲的录音磁带
3桌子椅子茶杯
活动过程:
1导入课题
（1）提问:
你的妈妈在哪里工作?
妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢?
（2）（出示木偶--冬冬）我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。
（教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》）
（3）幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样?
2幼儿学唱新歌
（1）播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
提问:
我的好妈妈，下班回到哪儿?
妈妈回家累吗?
为什么?
小朋友应为妈妈做些什么?
（2）听音乐走步，熟悉旋律。
（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
（4）跟着音乐说唱歌词。
（5）幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。
3学习表演歌曲
（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。
并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
提示幼儿根据歌词内容设计动作。
活动建议:
在“母亲”节前夕，进行此活动。
并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。
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最新幼儿园母亲节主题教案汇总下一篇:
最新中班科学公开课《好玩的降落伞》教案
《母亲节》小班教案3
一、活动目标
1、引导幼儿能够自己了解自己，喜欢自己，初步认识自己怎样成长的。
2、引导幼儿树立积极向上的性格，培养幼儿有有爱心、感恩的心理。
3、引导幼儿学习制作自己的个人档案，或者成长档案。
4、引导幼儿通过感恩母亲节，把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。
二、活动准备
1、明信片一人一张
2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干
3、幼儿成长照片，家人幸福的照片等
三、活动过程
1、教师出示明信片、卡片，引入今天手工制作活动的主题。
（1）小朋友们请看，这张卡片是什么样子的？
（2）根据卡片的外形形状、颜色等观察。
2、教师出示相关的个人档案明信片，引导幼儿观察。
（1）小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢？
今天我们就来动手做自己的个人小档案吧！
（2）教师引导幼儿了解并介绍个人档案，从照片到名字、年龄、性别，成长经历等，引导幼儿感受成长的自信。
3、教师根据母亲节到来之际，引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人，初步感受母亲的辛苦。
（1）你们知道为什么我们会长大吗？
生活中是谁在照顾我们？
（2）请你说说照顾你的人是谁？
她每天都在做什么？
（3）妈妈每天都会给你们做好饭菜、照顾你们起床睡觉，还会给你们讲故事，那既然母亲节快到了，我们是不是要送妈妈节日礼物呢？
4、教师引导幼儿制作个人档案，个人档案就是成长档案，记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程，感受感恩母亲节。
（1）幼儿在贺卡上自由作画，并引导幼儿自己粘贴自备的照片，在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。
（2）请幼儿探讨自己的梦想，与小伙伴之间分享以后长大了想做什么？
（3）教师展示并点评幼儿的作品，给与幼儿建议和鼓励。
四、活动延伸
教师请幼儿把制作的个人档案收好，回家后给自己的妈妈。
并祝自己的妈妈母亲节快乐。
《母亲节》小班教案4
目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程：
1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：
15――8：
00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？
进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。
各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。
5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
《母亲节》小班教案5
一、活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐；
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
二、活动准备
1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸；
2、每人画一张自己的手掌画；
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；
4、CD《世上只有妈妈好》。
三、活动过程
1、利用一周的时间，播放《世上只有妈妈好》歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？
进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？
4、5月10日，了解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。
学唱歌曲《世上只有妈妈好》，回家唱给妈妈听。
5、制作《手掌爱心树》，教师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。
《母亲节》小班教案6
设计思路
在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。
前期活动
1．谈话活动：
我的好妈妈。
2．语言活动：
学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》。
3．音乐活动：
学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。
4．美术活动：
手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”。
活动目标
1．和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2．体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。
3．用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备
1．组织幼儿熟练演唱歌曲。
2．母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。
3．向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。
4．收集幼儿帮妈妈做事的照片。
5．布置活动环境。
活动过程
一、导入活动——欢迎妈妈的到来
家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。
播放音乐《妈妈的吻》。
师：
小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗?
你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗?
幼：
因为妈妈要过节了。
师：
让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来!
教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。
二、欣赏图片——世上只有妈妈好
1．师：
这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：
“妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。
”小朋友，你知道吗?
是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。
现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：
“谢谢你，妈妈。
”
2．师：
这是谁?
幼：
啄木鸟。
师：
啄木鸟在干什么?
幼：
喂它的小宝宝吃虫子。
师：
啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。
小朋友，你知道吗?
在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。
在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。
来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：
“谢谢你，妈妈。
”
3．师：
这位体积庞大的动物是什么呀?
幼：
是犀牛。
师：
小犀牛怎么了?
幼：
它累了。
师：
原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。
小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?
现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。
师：
小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势?
幼：
两只手扶着我们，要弯着腰。
师：
对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。
那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：
“谢谢你，妈妈。
”因为就是这双手扶着你学会了走路。
4．师：
小朋友快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
幼：
是它的宝宝。
师：
对，是灰鹅的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。
小朋友看看，灰鹅妈妈是怎样做的?
幼：
用翅膀保护着它们。
师：
对，灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。
那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?
（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）
师：
小朋友看到了吗?
当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。
孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：
“谢谢你，妈妈。
”
5．师：
这只小松鼠在做什么呢?
原来小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。
请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?
有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气?
其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。
但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了?
幼：
没有。
师：
对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。
现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：
“妈妈，谢谢你。
”
二、家长讲话——妈妈真辛苦
师：
小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。
妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。
接下来，让我们一起听一听妈妈讲的“妈妈的故事”。
艺明小朋友的妈妈（个体业主）：
出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。
松松小朋友的妈妈（医生）：
出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。
宝宝小朋友的妈妈（教师）：
出示辅导学生的照片，突出教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。
三、家庭活动展示——做关心妈妈的好孩子
师：
妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。
不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
1．幼儿帮妈妈做事的照片。
以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。
2．幼儿给妈妈洗脚的照片。
结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。
师：
小朋友们太棒了。
妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。
今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
四、表演活动——祝妈妈节日快乐
1．歌曲《我的好妈妈》。
幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。
2．儿歌《我和妈妈》。
请妈妈和孩子们合作朗诵。
大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。
3．歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
请幼儿随音乐唱给妈妈听。
4．儿歌《健康快乐每一天》。
幼儿手拿送给妈妈的礼物“项链”（幼儿手工作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上“项链”。
5．歌曲《鲁冰花》音乐响起。
师：
最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。
活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。
附：
儿歌
健康快乐每一天
师：
我对神说，让妈妈永远健康、快乐。
神说，行，但只能4天，
幼：
春、夏、秋、冬。
师：
神说，嗯，那就3天，
幼：
昨天、今天、明天。
师：
神说，不，那就2天，
幼：
白天、黑天。
师：
神说，不不，只能是1天，
幼：
那就是每一天，祝妈妈健康、快乐每一天!
妈妈和我
如果妈妈是天空，
我就是白云。
如果妈妈是太阳，
我就是小草。
如果妈妈是森林，
我就是小鸟。
如果妈妈是土地，
我就是花朵。
如果妈妈是海洋，
我就是一条小船。
如果妈妈是高山，
我就是山上的小树。
如果妈妈是小河，
我就是一条小鱼，
永远和妈妈在一起。
《母亲节》小班教案7
活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
彩纸、吸管、剪刀、双面胶等
活动过程：
1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2.幼儿观察，老师示范制作。
3.教师分发材料。
4.教师和幼儿一起制作康乃馨
5.幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。
6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
《母亲节》小班教案8
【活动目标】
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2图片及音乐。
3..收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
【活动过程】
开始部分（配乐《妈妈的吻》）
师：
小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？
你知道为
什么今天要把妈妈请到幼儿园来？
幼：
因为妈妈要过节了。
师：
让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
一．欣赏图片----世上只有妈妈好
1．师：
这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。
于是它对自己的妈妈说：
“妈妈，谢谢你。
谢谢带我来到这个美丽的世界上。
”小朋友，你知道吗？
是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。
小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声：
“谢谢你，妈妈。
”
2．师：
这是谁？
幼：
啄木鸟。
师：
啄木鸟在干什么？
幼：
它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：
啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。
小朋友，你知道吗？
在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。
在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。
来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。
“
3．师：
这位体积庞大的动物谁认识它？
幼：
是犀牛。
师：
你知道小犀牛怎么了吗？
幼：
它累了。
师：
原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。
小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？
现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。
（请家长合作）
师：
小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：
两只手扶着我们。
幼：
要弯着腰。
师：
对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？
师：
是呀，长时间的弯腰是很累的。
那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声：
“妈妈，辛苦了。
”因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。
《母亲节》小班教案9
活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐；
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节；
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸；
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上；
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事；
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程
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