新山东省临沂市中考化学二模试题及答案解析docx.docx
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2018年山东省临沂市中考化学二模试卷
一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）
1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化、食物腐烂B．汽油挥发、工业上制取氧气
C．酒精燃烧、铁生锈D．水的电解、干冰升华
2．人体缺少微量元素会影响健康，甚至引起疾病．下列属于人体所需微量元素的是（ ）
A．锌B．碳C．氢D．氧
3．学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（ ）
A．在加油站拨打或接听移动电话
B．遇火灾时打开所有门窗
C．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火
D．启用闲置的沼气池前先进行火把实验
4．以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（ ）
A．反应前后分子种类发生改变
B．反应前后原子的数目不发生改变
C．氯元素的化合价在反应前后没有改变
D．每个氯气分子是由两个氯原子构成的
5．下列实验操作错误的是（ ）
A．
蒸发食盐水B．
滴管的使用
C．
检查装置的气密性D．
稀释浓硫酸
6．臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于（ ）
A．单质B．稀有气体C．化合物D．氧化物
7．镁原子的结构示意图为
，下列说法错误的是（ ）
A．镁元素属于金属元素
B．镁原子在化学反应中容易失去电子
C．镁离子最外层有2个电子
D．镁原子与镁离子的化学性质不同
8．白钨矿（主要成分为CaWO4）是一种重要的含钨矿物，CaWO4中钨元素（W）的化合价是（ ）
A．+6B．+4C．+2D．﹣2
9．在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如表所示，下列说法正确的是（ ）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
14
36
20
11
反应后质量/g
25
20
16
待测
A．该反应一定是置换反应
B．乙一定是氧化物
C．待测值是20
D．反应生成的甲、丁质量之比是5：
4
10．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．
喷石灰水B．
直接喷水
C．
直接放入CO2中D．
喷水后放入CO2中
11．用下列药品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的是（ ）
A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器
C．用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳
D．用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂
12．下列反应制取气体，可用如图装置制取、干燥和收集的是（ ）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．2H2O2
2H2O+O2↑
C．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
13．下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是（ ）
A
食品保鲜的办法
B
灭火实例与原理
填充氮气﹣﹣防止变质
放入生石灰﹣﹣防止受潮
放入细铁粉﹣﹣防止受潮和变质
油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气
住宅失火时用水灭火﹣﹣降低着火点
扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物
C
日常物质的区别
D
化学中常见的“三”
水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌
羊毛和化纤﹣﹣点燃后闻气味
氯化铵和磷矿粉﹣﹣观察颜色
三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2
三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿
构成物质的三种粒子﹣﹣分子、原子、离子
A．AB．BC．CD．D
14．薄荷醇（化学式为C10H20O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（ ）
A．薄荷醇属于氧化物
B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：
20：
1
D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%
15．在25℃时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：
①溶液中水的质量，②溶液中溶质的质量，③溶液中氯化钾的质量分数，④25℃时氯化钾的溶解度，⑤氯化钾溶液的质量．其中不变的是（ ）
A．①和④B．②和③C．③和④D．④和⑤
16．有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是稀盐酸、Na2SO4溶液、NH4Cl溶液中的一种，下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（ ）
A．H2SO4溶液B．Ba（OH）2C．MgCl2溶液D．NaOH溶液
17．下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是（ ）
物质
橘子
葡萄
牛奶
玉米粥
pH
3～4
3.5～4.5
6.3～6.6
6.8～8.0
A．橘子B．葡萄C．牛奶D．玉米粥
18．下列各组物质中，在通常情况下不能发生化学反应的是（ ）
A．氯化钠溶液和硝酸银溶液B．氢氧化镁与稀盐酸
C．碳酸钠溶液与硝酸钾溶液D．铁和硫酸铜溶液
二、解答题（共13小题，满分64分）
19．用化学符合和数字填写下列空白：
（1）2个氮原子 ；
（2）3个水分子 ；（3）碳酸根离子 ；
（4）硫酸亚铁 ；（5）最简单的有机物 ；（6）大理石的主要成分 ．
20．水与人类的生活和生产密切相关．
（1）检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ；
（2）测定地下水的酸碱度最好用 ；
（3）常见的几种净水方法中，对地下水进化程度最高的操作是 ；
（4）在细菌的作用下，可用氨气处理含有甲醛（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为：
5CH3OH+12O2+6NH3
3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为：
．
21．化学和环境保护、食品营养、材料应用等密切相关．
（1）用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水．其中活性炭的作用是 ．
（2）餐厅制作美食用到的下列食物中，富含蛋白质的是 （填序号，下同）．
（3）使用的电动观光车，有效减少了CO2、SO2、CO等气体的排放，这些气体中能引起温室效应的是 ，会造成酸雨的是 ．
（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是 ．
A．在生产、生活中提倡使用节能技术 B．尽量选用公共交通，少开车
C．分类处理生活垃圾 D．保持饮水机24小时开启．
22．铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．
（1）在空气中 制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 （填“大”或“小”）．
（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是 （填序号）
A．铁、铜、硫酸铝溶液 B．铝、铜、硫酸亚铁溶液 C．铝、铁、硫酸铜溶液．
（4）生活、生产中常用硫酸和盐酸除铁锈，请写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 ．
23．以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
（1）①元素原子的相对原子质量是 ；④元素的元素符号是 ；
（2）③元素的一种微粒的结构示意图为
该微粒的符号为 ；
（3）由②与④形成化合物的化学式是 ．
24．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定为饱和溶液的是 ．
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为 ．
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是 ；
（4）P点表示的含义是 ．
25．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生．则滤液中含有的金属离子有 ，有气泡产生的化学方程式为 ．
26．酸、碱、盐溶解性表示学习化学的重要工具，如表列出了部分酸、碱、盐的溶解性表（室温），请利用表中提供的信息完成以下问题：
（1）NaOH和FeCl3两种溶液混合后 （填“能”或“不能”）发生反应；
（2）写化学式：
一种溶于水能够放出大量热的酸 ．
（3）写出一个有水生成的化学方程式；
离子
OH﹣
Cl﹣
SO42﹣
H+
溶、挥
溶
Na+
溶
溶
溶
Ba2+
溶
溶
不
Cu2+
不
溶
溶
27．A﹣H都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，H溶液中的溶质是一种盐，它们之间的转化关系如图所示，请回答：
（1）写出物质B和E的化学式：
B 、E ；
（2）反应①的化学方程式为：
；
（3）写一个能实现反应④的化学方程式：
．
28．今年我市的化学实验操作考试有“化学试题
（一）实验室制取氧气的探究”的考题，根据试题中“提出问题”，进行“猜想与假设”、设计“实验方案”进行“实验操作”、“分析与论证”，结合如图完成下列问题：
（1）指出标号①的仪器名称 ；
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置依次为 、 （填序号），反应的化学方程式为 ．
29．课本第十一单元课题1中，在学习“复分解反应发生的条件”的探究试验时，知道了CuSO4溶液和BaCl2溶液能发生反应，某实验小组对CuSO4溶液和BaCl2溶液反应后，所得溶液中溶质的成分进行探究，请你一同探究并回答下列问题．
【查阅资料】：
①CuCl2溶液、CuSO4溶液都呈蓝色，Cu（OH）2蓝色沉淀．
②CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2，BaSO4白色沉淀，不溶于水和盐酸．
【提出问题】：
滤液中的溶质是什么物质？
【猜想假设】：
甲同学认为：
只含有CuCl2；
乙同学认为：
一定含有CuCl2，可能含有CuSO4；
丙同学认为：
一定含有CuCl2，肯能含有CuSO4和BaCl2
你认为：
一定含有 ，可能含有 ．
【分析讨论】：
丁同学认为丙同学的猜想肯定是不合理的，理由是CuSO4和BaCl2会继续发生反应．
【实验设计】：
请你设计一个简单的实验来验证的猜想是正确的．
实验步骤
实验现象
实验结论
取滤液于试管中，
猜想正确
甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验．
实验步骤
实验现象
实验结论
取滤液于试管中滴加少量的氢氧化钠溶液
产生蓝色沉淀
猜想正确
你认为甲同学的实验结论是否严密正确 ，理由是 ．
【反思拓展】：
在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑 ．
30．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：
（1）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ；
（2）15.7g黄曲霉素B2中含有 g氧元素．
31．朝阳区化学兴趣小组在实验室里用氯酸钾和二氧化锰混合加热装置制取氧气．试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．实验结束，将试管内剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，同时得到氯化钾溶液100g．
加热时间/min
0
t1
t2
t3
固体质量/g
29.0
24.2
19.4
19.4
请回答：
（1）反应共制得氧气 g．
（2）计算所得氯化钾溶液中溶质的质量分数．
参考答案与试题解析
一、选择题（共18小题，每小题2分，满分36分）
1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）
A．冰雪融化、食物腐烂B．汽油挥发、工业上制取氧气
C．酒精燃烧、铁生锈D．水的电解、干冰升华
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】解：
A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；
B、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，工业上制取氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化，铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项错误；
D、电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化，干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．
故选：
A．
2．人体缺少微量元素会影响健康，甚至引起疾病．下列属于人体所需微量元素的是（ ）
A．锌B．碳C．氢D．氧
【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．
【分析】人体所需元素分微量元素和常量元素，碳氢氧三种元素是组成人体的主要元素．
【解答】解：
常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．
碳、氢、氧都属于常量元素、
故选A．
3．学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（ ）
A．在加油站拨打或接听移动电话
B．遇火灾时打开所有门窗
C．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火
D．启用闲置的沼气池前先进行火把实验
【考点】易燃物和易爆物安全知识；灭火的原理和方法．
【分析】A、根据可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断；
B、根据燃烧的条件和灭火的原理判断；
C、根据液态二氧化碳的使用范围判断；
D、根据可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸判断．
【解答】解：
A、可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，加油站的空气中有大量的汽油蒸气，打或接听移动电话会产生电火花引燃气体，所以错误；
B、遇火灾时打开所有门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，所以错误；
C、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，适宜扑灭图书、档案等的火灾，所以正确；
D、可燃性的气体与空气或氧气混合点燃易发生爆炸，沼气有可燃性，闲置的沼气池内是它和空气的混合气体，遇明火发生爆炸，所以错误；
故选：
C．
4．以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（ ）
A．反应前后分子种类发生改变
B．反应前后原子的数目不发生改变
C．氯元素的化合价在反应前后没有改变
D．每个氯气分子是由两个氯原子构成的
【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算．
【分析】A、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断分子的变化；
B、根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化，判断原子的变化；
C、根据应前后氯元素的存在分析化合价；
D、根据反应的微观模拟示意图解答．
【解答】解：
A、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故A正确；
B、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故B正确；
C、由图中可知，该反应前氯元素的化合价是零，反应后氯元素的化合价分别为﹣1价和+1价，故C错误；
D、由反应的微观模拟示意图可知，每个氯气分子是由两个氯原子构成的，故D正确．
答案：
C．
5．下列实验操作错误的是（ ）
A．
蒸发食盐水B．
滴管的使用
C．
检查装置的气密性D．
稀释浓硫酸
【考点】实验操作注意事项的探究．
【分析】A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，防止液体飞溅；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；
C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；
D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．
【解答】解：
A、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确，故A正确；
B、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故B正确；
C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故C正确；
D、稀释浓硫酸时，如果将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故D错误．
故选：
D．
6．臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于（ ）
A．单质B．稀有气体C．化合物D．氧化物
【考点】单质和化合物的判别．
【分析】理解单质、氧化物、化合物及稀有气体的含义既能解此题．单质是同种元素组成的纯净物；化合物是两种或两种以上的元素组成的纯净物；氧化物是指：
有两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物．
【解答】解：
由臭氧（O3）的化学式知道，臭氧（O3）是由氧元素组成的纯净物，属于单质．由课本知识知臭氧不属于稀有气体．
故选A
7．镁原子的结构示意图为
，下列说法错误的是（ ）
A．镁元素属于金属元素
B．镁原子在化学反应中容易失去电子
C．镁离子最外层有2个电子
D．镁原子与镁离子的化学性质不同
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；元素的简单分类．
【分析】由题目中的“镁原子的结构示意图”可知，在化学反应中得失电子的难易程度；根据汉语名称，可知其元素种类；了解化学性质由最外层电子数决定等问题．
【解答】解：
A、根据汉语名称，可知其元素种类，故A正确；
B、由题目中的“镁原子的结构示意图”可知，其最外层电子数为2，镁原子在化学反应中容易失去电子，故B正确；
C、镁离子最外层电子数为8，而非2，因为原子的最外层电子失去，故C错误；
D、微粒的化学性质由最外层电子数决定，因为镁原子与镁离子的最外层电子数不同，故其化学性质不同，故D正确．
故选C．
8．白钨矿（主要成分为CaWO4）是一种重要的含钨矿物，CaWO4中钨元素（W）的化合价是（ ）
A．+6B．+4C．+2D．﹣2
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】首先要熟记常见元素与常见原子团的化合价，如钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为﹣2价；根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求CaWO4中钨元素（W）的化合价．
【解答】解：
已知钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为﹣2价；设CaWO4中钨元素（W）的化合价为x，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则
（+2）+x+4×（﹣2）=0，解得x=+6，故CaWO4中钨元素（W）的化合价是+6价．
故选A．
9．在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如表所示，下列说法正确的是（ ）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
14
36
20
11
反应后质量/g
25
20
16
待测
A．该反应一定是置换反应
B．乙一定是氧化物
C．待测值是20
D．反应生成的甲、丁质量之比是5：
4
【考点】质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．
【分析】本题可分析N、Q、P三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定M是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型．
【解答】解：
由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加了25g﹣14g=11g，故甲是生成物，生成的甲的质量为11g；同理可以确定乙是反应物，参加反应的乙的质量为36g﹣20g=16g；丙是反应物，参加反应的丙的质量为20g﹣16g=4g；由质量守恒定律，丁应是生成物，且生成丁的质量为16g+4g﹣11g=9g，故待测的数值为11g+9g=20g．该反应的反应物为乙和丙，生成物是甲和丁．
A、该反应的反应物为乙和丙，生成物是甲和丁，但反应物和生成物中不一定有单质，不一定是置换反应，故选项说法错误．
B、乙是反应物，不一定是氧化物，故选项说法错误．
C、由上述分析，待测值是20，故选项说法正确．
D、反应生成的甲、丁质量之比是11g：
9g=11：
9，故选项说法错误．
故选：
C．
10．取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．
喷石灰水B．
直接喷水
C．
直接放入CO2中D．
喷水后放入CO2中
【考点】酸碱指示剂的使用；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质．
【分析】根据酸性溶液使紫色石蕊试液显红色去做．
【解答】解：
A、石灰水显碱性，使紫色石蕊试液显蓝色，故错误；
B、水显中性，紫色石蕊遇水不变色，故错误；
C、二氧化碳不显酸碱性，所以也不会使石蕊变色，故错误；
D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可以使石蕊试液显红色，故正确．
故选D．
11．用下列药品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的是（ ）
A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器
C．用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳
D．用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂
【考点】化学实验方案设计与评价；水的净化；酸碱指示剂及其性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．
【分析】A、根据柠檬酸能够和小苏打反应生成气体进行解答；
B、从过滤难溶性杂质、吸附可溶性杂质等净水的措施来分析；
C、从鸡蛋壳的成分及食盐的性质来分析；
D、最初发现酸碱指示剂就是来自于花瓣的变色．
【解答】解：
A、制作汽水，主要就是要求所得溶液中要溶液大量的二氧化碳，而柠檬酸和小苏打能够反应生成二氧化碳，所以能用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水，故A正确；
B、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故B正确；
C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反应生成二氧化碳，但是不能和食盐水反应，故C错误；
D、植物花瓣中的某些物质可以溶于酒精中，这样形成的酒精溶液遇到酸和碱能够显示不同的颜色作酸碱指示剂，故D正确．
故选C．
12．下列反应制取气体，可用如图装置制取、干燥和收集的是（ ）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．2H2O2
2H2O+O2↑
C．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；气体的干燥（除水）．
【分析】图示的发生装置适用于固体与液体药品在常温下即不需加热的反应制取气体；而干燥剂为氢氧化钠，因此要求所干燥的气体为不能被氢氧化钠吸收的气体；收集气体时进气管伸入集气瓶底部，瓶内空气从上部排出，该收集方法为向上排空气法．
【解答】解：
A、该反应表示锌与稀硫酸常温下反应制取氢气，可用图示的发生装置进行气体的制取，也可使
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