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举起手来心得体会
举起手来心得体会
【篇一：
语文心得体会】
高中语文新课程实施心得体会
语文组
王海龙
2011-12-27
高中新课程实施心得体会
王海龙
高中语文新课程实施以来，我们碰到了许多问题，有着许多担忧，也做了一些探索。
现在把我们这一年来的所思所做拿出来和大家探讨。
希望能给各位同仁提供一些借鉴，也敬请各位同仁指正。
一．面对周课时少，教材内容多，初高中知识在衔接上存在问题的现状，首先要使教学行为由“教教材”向“用教材教”转变。
语文人教版必修模块教材容量大，仅是阅读部分，每册就有四个单元共13篇文章，还有表达交流4个专题，梳理探究3个专题。
一个模块实际的上课时间为9周共36学时，其中至少需要8──10个学时的作文课时间，还有梳理探究的内容，这样仅阅读教学最多剩下20个学时，加之相当多的选文有一定难度，一篇课文（尤其是文言文）按传统教学就需3──4个学时，教学上时间非常紧，就是在早晚课并用的情况下，按常规操作一般也完不成教学任务。
分析起来，教材的容量增加是客观事实（至少是将以前三年语文学习的内容安排到了一年零半个学期里），而主要的问题在于教师的教材观有待更新，处理教材缺乏自主性和
创造性。
高中新课程的实施必须更新观念，尤其是教材观。
解决了教材观才能谈改善教学，才能谈有效教学。
长期以来我们“教教材”教惯了，教学只停留在“教”的层面上，不尝试“用教材教”。
教材仅仅是个例子，虽说是老师们人人能说的一个道理，但在操作中却不敢擅加取舍。
以传统经验和传统方法，“教”不完高中新教材是正常的，但并非是学生“学”不完。
教学中，我们是以书本为本，不敢越雷池一步，还是从学生实情出发，以学生的发展为本，灵活自主地处理教材？
是以“教”完教材内容为重，还是以“学”到多少为本？
是从教师个人预设的教学任务出发，从教材内容出发，还是从学生实际、学习过程状况出发？
是坚持统一要求、统一步骤，还是尊重学习个性和学习差异？
是过于依赖教师个人，还是不对学生放心？
这些问题其实都是老问题，是“以教定学”还是“以学定教”的观念冲撞的结果。
“教”不完可能客观存在，但学生“学”完是完全可能的。
“教会”和“学会”孰轻孰重值得认真思考所谓“教教材”，就是依据教学大纲，忠实传授教材内容的教学行为，其特点是对教材内容做细致地梳理，到位地传授，尽可能做到“滴水不漏”，教材的观点就是“真理”、“权威”。
虽然教师在教学中也讲究启发、讨论，也讲究师生活动，但当学生的观点与教材的观点不一致时，只能以教材的观点为标准观点，甚至对某个问题的表述都要以教材的
文字表述为依据，即所谓“以本为本”，其实质是压抑了师生的创新精神。
目前，全国大多数地区仍然使用统一的教材，仍然与考试大纲一道成为高考命题的依据，故此种知识立意的教学行为仍然占据主流地位。
所谓“用教材教”，就是依据课标、基于学情，借助教材的学习素材，忠实地实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维发展目标的教学行为。
在此种教学行为中，教材只是一种学习工具，教材内容只是帮助学生实现三维发展目标的一种载体，并不是要求学生将教材内容全部掌握，教材也不能成为高考命题的依据。
随着高中新课程实验的推开，各种版本的高中教材纷纷上市，为各地市、各学校提供了多样化的选择。
同时，伴随着高中教学使用教材版本的多样化，高考只能依据课程标准而不是某个版本的教材来命题。
就“教教材”与“用教材教”的区别而言，从知识容量看，教学大纲的目标主要是“双基”的目标，重在知识点的规范，课标的目标则是包含“双基”在内的三维目标；教学大纲规范的学习内容没有赋予学生选择的权力，在其指导下的教学行为很容易导致“教教材”的教学行为，而课标中的学习内容的总量大大超过了教学大纲所规范的知识容量，其中大量的选修模块和新教材（无论是必修教材或是选修教材）中呈现的大量学习素材（如丰富的案例），赋予了学生极
大的自主选择学习内容的权力。
从知识的呈现方式看，原来的统一教材更多地是以学科为中心的编写思路，知识体系比较完整，前后章节的逻辑性较强，文字表述多以结论性的表述为特征。
在课程标准指导下的新编教材，以学科理论为背景，以课标“三维发展目标”为核心来编写，体现“问题解决”特色，很少或没有直接给出现成的结论性知识，试图引导学生通过学习素材自己悟出隐含其中的基本原理。
从这个意义上说，这种教科书与其说是“教材”，不如说是“学材”。
由此，教师如果不加选择地用“教教材”的教学行为去实施，必然出现“课时不足”的尖锐矛盾，同时也就不可能实现课程标准的三维目标的。
所以，在课程标准指导下的教学行为必须是“用教材教”。
为了实现由“教教材”向“用教材教”的实质性转变，我们考虑了两个问题。
其一是“教”什么，其二是怎样“教”。
作为教师，应教给学生终身学习、终身发展必备的基础内容（包括基础知识、基本技能、基本方法、基本态度），并将这些基础内容与社会进步、科技发展、学生已有经验紧密联系起来，应深入思考“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”的深刻涵义，认真分析课标中规定的内容及其所达到的要求在教材中是如何体现的？
还可补充哪些内容？
同时应将哪些内容从课堂教学中删减去？
作为教师，应创设有利于引导学生主动学习的环境，提
【篇二：
学习习主席讲话心得体会】
赵沐赟：
你是个文静乖巧的女孩。
上课时，总是坐得端端正正的，专心地听讲，默默地学习，认真地完成作业。
作业本上那工整的字迹，宛如开出的花朵。
但要想出类拔萃，还须不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆地回答问题，那样你会有更大进步的。
努力吧！
冯佳慧：
你是个聪明的孩子,老师看的出来。
虽然在某些方面你仍有不足,但你一定会“制服”那些小问题的。
要记住,成绩不代表一切,老师相信你在努力。
只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!
听,成功正在敲你的门呢
乔一晟：
你是班上默默无闻的女孩子，因为你总是那样的安静，课堂里听不到你响亮自信的回答声音，课后，也从不见你大声喧哗过。
可是老师从来没有忽略过你，总是在默默地关注你。
你在学习上很用功，但是总觉得你一直都没有很好的把握好学习的方法，总是不能提高成绩。
希望，你能改一改学习方法，平时多多跟老师、同学探讨学习中的难题。
王志萱：
你是个懂事、有礼貌的小女孩。
能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。
劳动时,总表现得很积极。
这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
蒋杨瑀媗：
你这个活泼好动的小女孩，真是人见人爱，老师很喜欢你。
喜欢你的活泼可爱和对待同学的热情友爱。
这个学期你表现得非常积极，在课堂上也能够认真听讲，用心去思考问题。
你热爱班集体，大扫除上你不怕脏不怕累，忙碌的身影让老师很感动。
加油吧，可爱的小姑娘!
老师送你一句话：
有志者，事竟成!
老师期待着你有更大的进步!
陈蔓婷：
你是个懂事、有礼貌的小女孩。
能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。
劳动时,总表现得很积极。
这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。
如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!
我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
何雨璇：
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。
你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。
看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
苏子琮：
你对待学习态度端正，课下能够认真完成作业。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
对待生活中的每一件事你也是一丝不苟，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。
老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
史李兵：
思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。
令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。
学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己,相信你的将来定是硕果累累。
王珂欣：
你是个美丽文静、遵守纪律的小姑娘。
虽然你从来没有一鸣惊人的大举动，但是每天能准时上学、每次作业书写端正、干净，真是好样的。
希望在今后的学习中，你能大胆发言，勇敢地参加课堂讨论，更要坚持课外阅读，因为这不但能增长知识，而且能提高读写能力
何鑫阳：
你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明男孩，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，平日里，你知错就改、与人为善，在学习上，你接受新知识的能力较强，学习成绩也一直很稳定，特别难得的是作为一名男同学，也写了一手清秀的字，老师真为你高兴！
希望你能在这个暑假里，以书为友，度过一个有意义、长知识的假期!
李颖楠：
你为人大方,诚实谦虚,待人真诚热情,乐于助人;学习上你认真刻苦,努力进取,给老师留下了深刻印象;你学习态度端正,每次你的作业都认真完成,书写也比较端正,是个品学兼优的学生。
但你意志不够坚强,心理较脆弱,不太自信,顶不住压力,以至成绩不够稳定。
希望能正视自己的不足,勤奋学习。
在这里我要送你一句话:
坚强点,你会做得更好!
范文琪：
你待人有礼貌，能容忍别人的过失,是一个明白事理的女孩.有集体荣誉感，乐于为集体做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，学习刻苦，成绩一直不错,作业认真,书写工整。
希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格!
相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页.
秦尧玺：
你面对一切而思索，而且有着独到的见解。
我喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色，用的时候，便从你笔下源源不绝地流出，让人惊叹不已。
可是当我看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课偷偷和伙伴讲话，看到你没有抓紧时间及时完成作业时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让我失望的，对吗?
李婧媗：
一提起你，我脑海中立刻浮现出你可爱的笑脸。
你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。
不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你的天空会更美！
何蕊娇：
你的眼睛闪烁着灵气，你的言语流露着机智，但学习方面一直起色不大。
“冰冻三尺非一日之寒”原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。
多么希望你全身心地投入学习啊!
把你的手伸出来，和老师、同学们共同克服学习上的困难，共同追求进步。
何婧钰：
你是一个朴实、善良的小姑娘!
课堂上常常看到你高高举起的小手，听到你勇敢的发言;每次劳动总能见到你紧张忙碌的身影，不怕脏不怕累，没有任何怨言;你喜爱运动，积极参加学校的体育活动。
希望你今后能利用课余时间博览群书,坚持练笔,相信你的写作水平更会突飞猛进。
努力吧，孩子，相信自己，你很棒
张湘艾蕊：
你待人热情，有礼貌，热爱劳动;学习上知道持之以恒，课上专心地听讲，但是，掌握知识应有灵活性，学到的知识应该能举一反三，灵活运用。
在阅读理解和写作方面是不是感到有些吃力?
那就读书吧!
不但能丰富自己的知识，提高自己的写作水平，更能让你从中寻到另一片温馨快乐的生活乐园。
老师相信，通过你的努力，一定会取得更大进步。
许煜榕：
你是个懂事、有礼貌的小女孩。
课间与同学和睦相处，团结友爱。
劳动时，总表现得很积极。
这学期你成绩有进步。
如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
李彤彤：
一直以来，对待工作你尽心尽责，做起事情来干脆利落。
性格活泼开朗的你，尊敬老师，团结同学，学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会不够突出?
希望你能严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，多问多练，你会在无边的知识的海洋中品尝到成功的乐趣!
胡杨：
你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的男孩。
各科基础知识比较扎实。
学习有计划，有条理。
学习刻苦，能从严要求自己，希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.
张果：
课堂上你默默无语，我期待着你能举起手来，更加大胆活跃;课后你生龙活虎，我希望你能遵守纪律，不做调皮的孩子。
少年是学习的黄金时期，应该珍惜分分秒秒，争取多学点知识。
希望你能捧起书籍，在知识的海洋中遨游，从中领略到其中的乐趣。
牛涛涛：
你喜欢我们这个班集体，积极参加各项活动，是个可爱的男孩。
看到你用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。
可你有时作业不及时完成，字迹不端正，上课不专心，让我真的很伤心。
你知道吗?
如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏实实做好每一件事，做个有目标、有思想的男子汉，一定也是咱们班的佼佼者。
赵乾坤：
你是个淳朴、踏实的小男孩，你总能和同学们融洽相处，课堂上认真听讲，基础知识掌握得也比较扎实，特别是作文，有了不小的进步，这与你平时留心周围事物，善于读书善于思考是密不可分的。
在此，老师希望你能在学习生活中，克服性格中腼腆、不善表达的弱点，课上能积极思考，举手发言，朝着德智体全面发展，不断迈进。
袁紫恒：
你是一个诚实，善良的男孩，我欣赏你对人有礼貌、欣赏你毫无怨言为伙伴们服务。
我想告诉你一个小秘密：
大家都知道你非常努力的学习，没有瞧不起你。
我们都希望看到你的笑脸，听到你的笑声，继续努力，相信那朵属于你的成功之花一定会盛开。
段睿杰：
你活泼好动，关心集体，诚实善良，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗？
这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，要养成良好的习惯，这样才能进步得快些。
阮玉玉：
你是个活泼、好动的女孩。
这个学期你帮了老师不少忙，谢谢你!
可是你因为不能严格要求自己，也犯了些错误，老师知道，你心里一定后悔极了。
老师打从心眼儿里希望你能做个优异的学生：
上课认真听讲，作业漂漂亮亮，你能理解老师的苦心吗?
其实，你挺能干，也挺可爱的，如果你能把你的聪明用在学习上，肯定会一鸣惊人!
刘宇帆：
你在同学面前表现得从容、大方了，作业比以前整洁、漂亮了,学习上比原来刻苦了一些,还能主动发言，你一点一滴的进步老师都看在眼里，记在心里。
希望你能再下苦功练练字，好吗？
另外，希望你在假期里能多读书，多思考，争取新学期有更大的进步。
杜宇航：
你是一个自信开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热情。
学习方面，你能认真完成各科作业，课上积极举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步老师真为你高兴。
?
“天才出自勤奋”你还需要在?
“勤”上下大功夫。
老师衷心希望在下一学期里，合理安排时间学习，挤时间、钻时间，多读书，多积累，争取更大进步。
宋文杰：
你很诚实，乐观，有男子汉气概，老师很欣赏你。
这个学期，在课堂上，你也表现出落落大方的个性，能敢于发表自己的见解。
但在学习上，你还不够下苦功夫，有时会敷衍了事。
希望你能有“钉子”的精神，肯去钻研，你才能获得更多的知识啊!
罗雨希：
你集体荣誉感强烈，尊敬老师，与同学们能够相处融洽，做到互帮互助。
你性格活泼，开朗好动。
但是你最近学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。
另外，你还要多注重学习方法，补缺补漏，争取好成绩!
姬悦甜：
你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的小学生!
温瑜：
你是个温和的女孩子，不与人争执，也爱帮助别人，在学习上能完成各项任务，只是老师觉得你没有尽到自己最大的努力，上课时注意力不集中，作业书写不够细心，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去，争取更大的进步!
孙雨姮：
人如其名，你带给大家的总是春天般的温暖感觉。
你是一个让我既放心又骄傲的女孩，你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切，无时无刻不在震撼着大家的心。
一个善于说话，善于行动，善于思考的人才是真正有智慧的人。
未来的日子还很长，希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，自信伴随着恒心，你的未来一定比旭日还要灿烂。
骆柏鑫：
你是个活泼、开朗的阳光男孩，对新鲜事物的接受能力很强。
课上你精彩的发言，令我高兴;凭着聪明自信，你屡次在数学比赛和各种考试中取得优异成绩，让大家佩服。
浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。
希望今后你能在学习中勤奋谦虚，继续挖掘自身潜力，力求最好。
卢德琛：
你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是可以成功的，努力试试吧！
于韩：
知道吗?
老师非常喜欢你，是因为你上课专心认真，作业及时完成;同学们喜欢你，是因为你奔跑在跑道上，鼓足心中所有的勇气，向前、向前再向前，为班级增添了光彩。
如果在学习上你严格要求自己，珍惜每节课时光，提高答题速度，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
张宝钰：
你是一个思想单纯、心地善良的孩子，能较好地遵守学校纪律，与同学相处得较友好，很少惹是生非。
但在学习上有畏难情绪，不愿动脑筋，学习不自觉不主动。
你能改吗?
老师期待着你的进步!
另外，希望你能坚持课外阅读，提高写作能力，相信你会越来越棒!
余子恒：
你喜欢自己的班级，对待伙伴热情，充满快乐和活力。
我最高兴的时候，是你能及时完成作业。
你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很端正；让脑子多思考一下问题，你就可以说出令人满意的答案。
努力吧，从按时完成各项学习任务，不拖拉开始，好吗?
张瀚予：
瞧你虎头虎脑，就知道你是个有智慧的孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，老师特别着急，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，不过，最近你又有了进步，这可真让老师松了一口气，只是字的练习还要加大力度呀!
老师衷心希望在下一学期里，你能把基础知识掌握扎实，合理安排时间学习，多读书，多积累，争取更大进步。
【篇三：
10月党员学习心得体会】
10月党员学习心得体会
共产党员必须履行的义务和必须享有的权利，虽然各有其特定的内容和特征，但却是相互联系、相辅相成的两个方面。
下面是10月党员学习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：
10月党员学习心得体会
10月，我有幸参加了校党委组织的预备党员培训学习班，并在其中学会了很多有教育意义的东西，深受演讲老师们的启发与鼓舞。
第一讲中，老师以选择理性，不懈坚持为题展开了报告。
首先，作为一名预备党员，我们要对自己有一个客观正确的评价。
我们应端正我们的态度，提高我们的思想觉悟，理顺我们的思路:
到底怎么样才能算是对一个合格预备党员的评价。
首先从认识的层面来看，我们应准确深入的把握我们预备党员要做什么，也就是把握对党组织的正确认识;其次，我们应该深深了解自己的能力，我们应该怎么做，什么事情我们能而且必须要做到，也就是我们义务与责任的问题;再次，我们要控制我们的情感，知道哪些事情是要求预备党员排斥的，哪些事情是要求我们悦纳的，当然这也包括对党这一政治组织的情感;最后也是最重要的一点，我们应端正我们的态度，控制我们的情绪，化悲愤的情绪为动力，作为一名预备党员，有为党为国家牺牲自己的忘我精神，并积极为党为国家服务，现在的任务是学好文化理论知识，将来为我们的祖国做贡献，当然，情感在很大程度上决定了我们的态度，所以我们应更好的把握我们的情感，端正我们的态度。
课上，老师问大家:
谁在入党之前和成为预备党员后遇到了一些问题，我们虽然没有人举起手来，但就我自身而言，我确实遇到了种种的困难和疑惑，例如，党员的职责和义务问题，党员表现的问题，作为预备党员和普通同学区别的问题等等。
经过了院里党校的培训，我只是对这些问题有了理性的认识，可真正到了实践中，就不知道如何感性的去把握。
我们遇到问题是绝对的，认为自己没有问题是相对的。
在综合全面的了解了认识，能力，情感和态度这四要素之后，我慢慢懂得了要在今后的实践中全面的看待
自己，正确的把握自己的能力和位置。
之后的演讲分为了两个大部分，一是学习理性，学会选择;二是确定目标，学会坚持。
老师也具体向我们阐述了学习理性的过程:
认知到感性再到认知再到理性的过程，运用这个思路，可以让我们明白入党到底为了什么。
老师还向我们分析了几对概念:
被动与主动，选择与放弃，是与非，得与失，寻常与出众，个性与党性以及优越与优秀的区别问题。
在明白了这些概念之后，我们作为一名预备党员应该更加清楚的懂得，我们现在和将来都要做到为人民全心全意，不惜牺牲个人利益和自我，并要为共产主义奋斗终身。
我们是党的新鲜血液，也将成为党的中心和命脉，我们应正确把握自我，为党的发展做贡献。
学习班的第二讲和第四讲，可以说的理论知识的进一步学习与掌握。
在第二讲中，老师再一次系统的向我们介绍了科学发展观的思想内涵---科学发展，促进社会和谐，内在统一。
我了解到，我们要通过科学发展，促进社会和谐。
社会是否和谐也是对科学发展的反映。
演讲的三大部分分别为:
两大战略思想提出的背景，两大战略思想的主要内容以及两大战略思想所做的主要工作，让我更好的了解两大战略思想及其深刻内涵。
在第四讲中，老师主要讲了党的纪律问题。
她向我们具体详细的介绍了党有哪些纪律，党的纪律体系中的政治纪律，组织纪律，经济（工作）纪律，群众工作纪律，宣传纪律等的具体内涵是什么，以及介绍了作为合格的党员，加强纪律观念，自觉遵守党的纪律的重要性。
在这两讲的学习中，我对一些党的基础概念以及党的政治理论的具体内涵有了进一步，更深一层次的了解和巩固。
第二讲是著名的演讲家郭海燕老师为我们讲讲党性，重品行，作表率，促和谐的问题。
老师的演讲非常的鼓舞人心，在场的同学们不时抱以最热烈的掌声。
本次演讲共分为五个大的部分:
认清时代特点，把握难得机遇;学习先进，提升自我;讲党性，重品行，作表率，永远保持共产党员的先进性;在党员，干部，公职人员中出现的令人忧虑的现象;胡总书记的三句话。
本讲的重点在永远保持共产党员先进性上，我们要做到五个成为:
一，成为实践社会主义核心价值的模范;二，成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想坚定信仰者;三，成为科学发展观的忠实执行者;四，成为社会主义荣辱观的自觉实践者;五，成为社会和谐的积极促进者。
一些人说的话也深深的感染和激励着我，让我不得不把它们记在心间:
我不言败，谁能败我，我不言弃，谁能弃我;为自己活，只有脚下方寸地，为他人活，拥有头上一片天;常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
很多先进人物，先进党员的优秀事迹，也让我反思，我与一名真正合格的预备党员，与一名合格的党员还差多远。
忘不了在军事演习中发生空难，舍我为民，牺牲小我顾全大我的飞行员李剑英;忘不了勇救寻死少女，明知自己身体不能碰水，义无返顾跳下江水的战士孟祥斌;忘不了一连三年日夜照顾成为植物人的丈夫的伟大女性，罗映珍。
在我们的身边，还有数以万计的英雄，伟人，他们有的是优秀的共产党员，有的只是一名普普通通的群众，他们做到的，我们预备党员更应该做到。
我们要学习他们的精神，他们的品格，做一名让祖国，
让党放心的年轻预备党员。
篇二：
10月党员学习心得体会
从今年10月份开始，通过参加林业局开展的廉政文化进林区学习活动，感受颇深。
通过对照党员领导干部廉洁从政的规定要求，深深感受到作为一名共产党员，在政治思想和世界观方面需要时时刻刻提醒自己：
不能放松理论学习，不能放松自身修养和素质的提高，不能放松工作生活中的小节问题。
只有时刻牢记党的宗旨，时刻将党和人民的利益放在高于一切的位置时，才能树立起党的威信和党的形象，才能做到心为民所想，情为民所系，权为民所用。
通过学习，我有以
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