高考语文一轮现代文专题复习公共健康专题练.docx

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高考语文一轮现代文专题复习公共健康专题练

公共健康专题练

阅读下面的文字，完成下面小题。

公共健康，简单地说就是通过集体干预来改善和保护民众健康。

通常情况下，干预都有政府的支持。

公共健康干预以集体利益为目标，引起了关注个人自由的权利话语的不满和挑战。

公共健康伦理学是关于公共健康的伦理研究，是在20世纪末到21世纪初才发展起来的，是生命伦理学的一个分支领域。

生命伦理学有一个典型特征，即关注病人个人健康权利和自主性。

公共健康关心整个人口的健康，以集体而非以个人健康为目标，这与生命伦理学尊重个人自主的原则不同。

英国学者奥尼尔说，当代生命伦理对个人自主性的关注表明，所有为了健康的强制都是错误的。

这表明，生命伦理学坚持个人自主原则，无法接受公共健康干预的强制性，认为它是对个人权利的伤害。

但是，如果公共健康措施没有强制性，显然又无法保证自身的有效性。

这样看来，带有强制性的公共健康干预，与主张个人自主性的生命伦理之间，似乎没有办法调和。

公共健康伦理虽然从生命伦理中脱胎而来，但它的发展可以视为对现代伦理个人主义极端发展的一种反叛和纠偏。

生命伦理过多地强调个人权利的实现，并没有从群体角度看待社会成员也有责任和义务捍卫、保护社会与群体的健康及安全。

因此，尽管公共健康伦理脱胎于生命伦理，但它已经形成了新的样式，而非以生命伦理为模板。

公共健康伦理与生命伦理之间的冲突并非不可协调。

首先，双方可以实现互惠。

生命伦理学可以为公共健康提供伦理概念并澄清伦理问题。

在此方面，生命伦理中的一些原则如正义原则、不伤害原则等，在公共健康中仍然起作用。

而公共健康可以拓宽生命伦理学的视域。

例如，从个人自主性和临床关爱趋向关心人口健康，就是一个扩展视域的过程。

因此，生命伦理学可以对公共健康的未来发展作出贡献；反过来，公共健康也可以拓宽生命伦理学关注的问题。

其次，公共健康虽然以全体人口健康为目标，但这里的“人口”概念当然是由个人组成，因而不能排除对个人利益的考量。

一方面，如果生命伦理学的“非干涉的自由”是一种优先原则，则肯定无法真正接受其他价值。

所以，只有打破这种优先性原则，才可以避免这个问题。

另一方面，虽然公共健康伦理建立在对集体利益追求的基础上，但是它并非必然要求排斥个人利益，乃至牺牲个人利益。

公共健康伦理学关联着社会如何引导个人追求共同的善，而不是将集体利益与个人利益对立起来。

公共健康伦理和生命伦理之间不仅不是矛盾的，而且在追求目标上是可以趋同的，它们完全可以相互协调、共同发展。

总之，我们需要的是一个以共同善为引导的正义社会，而不是抱持“非干涉的自由”的幻觉，无视个人对他人和社会的责任。

在传染病暴发的背景下，国家有责任实施公共健康干预来保护民众健康。

公共健康伦理学需要开放的视域，需要向权利话语开放；公共健康不仅需要国家权力，而且需要个人的参与。

这也是人类获得健康和安宁的条件。

（摘编自朱彦明《公共健康伦理与生命伦理》）

1.下列关于原文内容

理解和分析，不正确的一项是（）

A.公共健康伦理学关注集体利益，生命伦理学关注个人健康权利和自主性，两者针锋相对，不可融合。

B.公共健康伦理学发展起来已有几十年，迟于生命伦理学，是从生命伦理学中孕育变化而来的。

C.生命伦理学的伦理概念和一些原则对公共健康有作用，而公共健康伦理可以扩展生命伦理学的视野。

D.生命伦理过多地强调个人权利的实现，公共健康伦理对极端发展的个人主义有所纠偏，并形成新的样式。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采用层进式论述结构，先提出问题，再分析问题，最后得出结论。

B.文章引用奥尼尔的话，目的是论证为了公共健康强制干预的做法是错误的。

C.文章既肯定了集体利益，又肯定了个人利益，体现了分析问题时的思辨性。

D.文章从可以互惠、可以趋同两方面论证公共健康与生命伦理是可以协调的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.生命伦理学无法接受强制干预，主要是因为将“非干涉的自由”放在优先位置，且视域狭隘没有关心全体人口。

B.

新冠疫情背景下，要让人类获得健康和安宁，政府有责任实施公共健康干预，不能任由个人自由主义泛滥。

C.政府通过集体干预推进公共健康时，不应将集体利益与个人利益对立起来，而应积极引导个人追求共同的善。

D.公共健康即使不能坚持不伤害原则，不能考量个人利益，而强行通过集体干预来维护，那也是值得肯定的。

【答案】1.A2.B3.D

【解析】

【分析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“不可融合”错，表述绝对，原文第三段和第五段说的是“似乎没有办法调和”“公共健康伦理与生命伦理之间的冲突并非不可协调”。

故选A。

【2题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

B.“目的是论证为了公共健康强制干预的做法是错误的”错，该处引用目的是论证当代生命伦理不主张通过集体干预来保护民众健康。

故选B。

3题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.“那也是值得肯定的”错，由原文倒数第二段“虽然公共健康伦理建立在对集体利益追求的基础上，但是它并非必然要求排斥个人利益，乃至牺牲个人利益”可知。

故选D。

材料一 

① 公共健康是关系到-个国家或地区人民大众健康的公共事业。

它是全社 会的事情，关涉到社会资源在人群中的分配，从而牵涉到社会正义问题。

社会正义的基本原则是谋取最大多数人的最大幸福。

在公共健康领域，无论遇 到何种利益冲突和价值冲突，都必须以社会正义作为最高原则，通过这个原 则来平衡各种利益和价值。

② 公共健康关系到所有社会成员的共生共存。

它处于良好状态，将维护和 促进个体健康：

它发生危机，将威胁个体安全。

公共健康保护的是每个个体的健康，需要所有社会成员积极参与、共同维护。

当个人权利与公共健康发 生冲突时，个人对某些权利做出妥协是必要的，是符合社会正义原则的。

在公共健康领域，个人对社会的义务之一，就是为了公共健康而适当牺牲个人权利。

③在个人权利与公共健康发生冲突吋，政府釆取干预措施，必须充分考虑 到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽量最小化。

以公共健康为理由 而牺牲某些人的权利，只有发生真正危及公共健康的/件，并真正需要某些人做出牺牲时才是合理的。

因此，在践行社会正义时，公共健康不能要求公 民无条件地随意牺牲个人权利。

④在公共健康实践中，当个人的自由、隐私、财产等权利为了公共健康而 被迫牺牲时，国家和社会必须做出适当的补偿。

否则，也是违背社会正义的。

从社会发展的价值目标来看，个体利益是社会利益的基础和前提，不以个体利益获得为终极价值目标的社会利益是不正当的，个体对社会利益的服从，必须有助于个体利益的改善，并且这种服从在绝大多数情况下是应当得到补 偿的。

我国的《传染病防治法》也为这种补偿提供了法律依据。

它规定，“在 隔离期间，实施隔离措施的人民政府应当对隔离人员提供生活保障；被隔离 人员有工作单位的，所在单位不得停止支付隔离期间的工作报酬。

”个体为公 共健康做出牺牲，政府要对此给予适当补偿，是维护社会正义的应有行为。

（取材于李伦、喻文德《论公共健康的社会正义问题》） 

材料二 

在某种程度上，尊重个人隐私权和促进公共健康是一致的。

公共健康取决 于公众的信任与合作，如不能保护个人隐私权，就难以鼓励个人去参加公共 健康项目，如疾病的筛查、对有密切关系考的告知及医学治疗等。

然而，二 者又是相冲突的，社会不可能在强调维护健康信息的公共利益的同时，又能 充分保护个人隐私权。

在公共健康领域，有关疾病的危险因素、趋势及原因 等信息，是政府做出公共卫生理性决策的重要基础。

为了公共利益，政府需 要并且有权力取得、利用、保留及传递这些信息，以有效识别公共健康危险, 制定公共健康决策。

对政府的公共健康使命而言，这是不可或缺的。

因为这 种对个人健康资料的系统化获取，使个人隐私面临巨大风险。

健康信息能够 显示一个人或-个家庭生活最私密的方面，它能够影响到一个人就业、获得 保险或社保福利等诸多方面。

越来越多的个人资料被收集、传递给越来越多 的使用考，个人保护隐私权的能力就会显著降低。

而如果过度保护隐私权， 严格限制可辨认健康数据的系统化收集，可能导致政府无法获得健康数据，从而无法做出保护公共健康的理性决策，也可能危害大量处于危险地位的第三人。

因此，如何既能够强力保护隐私权，又能够充分发挥个人健康信息在公共 健康中的价值，加强公共健康的保障，这是一个亟待解决的法律问题。

（取材于李燕《限制与保护:

公共健康领域的个人隐私权》） 

1. 下列说法不正确的一项是（ ） 

A.第①段中“关涉”和“牵涉”不可互换。

B.第②段中“妥协”不可以换成“迁就”。

C.第③段中“干预”不可以换成“干涉”。

D.第④段中“违背”可以换成“违抗”。

2. 下面对文章内容的理解正确的一项是（ ） 

A.当发生严重的疫情时，政府首先保障公共健康，就会损害到个人的利益。

B.要求公民无条件地牺牲个人利益来维护公共健康，是不符合社会正义的。

C.在国家必须做出补偿的前提下，个体可以为公共健康牺牲自己某些权利。

D.疫情暴发时，政府要采取措施，保障公共健康，牺牲个人自由无可非议。

3.下列对两则材料相关内容的理解和推断，正确的一项是（ ） 

A. 材料…阐明维护公共健康应符合社会正义，材料二论述尊重个人隐 私权和促进公共健康是对立统一的关系。

B. 两则材料都论及了保障公共健康与维护个人权利的冲突，材料二着 重指出二者的矛盾不可调和，无法解决。

C. 个人资料被收集、传递给越来越多的使用者，个人保护隐私权的能力就越弱，可是对保障公共健康就越有利。

D. 若所有个体都只追求自身权利，就会破坏整个社会和谐稳定；整个 社会和谐稳定了，所有个体权利才能有保障。

4.在公共健康领域有突发情况吋，政府如何合理对待个人权利？

请结合两则 材料概述。

一、本大题共5小题，共16分。

【答案】1. D 2. B 3. A 

4•①当公共健康发生危机时，政府要让公共健康优先于个人权利；②明令 限制但不能无条件地牺牲个人权利；③对为公共健康牺牲权利的个体给予 适当补偿；④从法律层面解决保护个人隐私权的问题。

【解析】 [1题详解】 

本题考査对词语的理解的能力。

D项，“第④段中，违背，可以换成，违抗错误，“违背”，违反，违拗。

“违 抗”，违背抗拒。

程度上来看“违抗”的语意比“违背”重。

原文“否则，也是 违背社会正义的”强调的是违反了，并没有抗拒之意，因此“违背”和“违抗” 不能互换。

 故选D 

【2题详解】 

本题考査对文章内容的理解的能力。

A项，“政府首先保障公共健康，就会损害到个人的利益”错误，表述过于 绝对，原文“在个人权利与公共健康发生冲突时，政府采取干预措施，必 须充分考虑到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽量最小化”说明 保障公共健康是不一定就会损害个人利益。

C项，“在国家必须做出补偿的前提下”错误，以偏概全，原文“个体对社 会利益的服从，必须有助于个体利益的改善，并且这种服从在绝大多数情 况下是应当得到补偿的”说明是绝大多数情况下要补偿，而不应该把必须 做出补偿作为前提条件。

D项，“牺牲个人自由无可非议”错误，原文“在践行社会正义时，公共健 康不能要求公民无条件地随意牺牲个人权利”说明不是无可非议的。

故选Bo 

【3题详解】 

本题考查对相关内容的理解和推断的能力。

B项，“材料二着重指出二者的矛盾不可调和，无法解决”错误，原文“在 某种程度上，尊重个人隐私权和促进公共健康是一致的”说明矛盾不是不 可调和的，后文中出现的矛盾只是现阶段存在的罢了。

C项，“个人保护隐私权的能力就越弱，可是对保障公共健康就越有利”错 误，无中生有，原文“越来越多的个人资料被收集、传递给越来越多的使 用者，个人保护隐私权的能力就会显著降低”，并未提及是否对公共健康 有利。

D项，“若所有个体都只追求自身权利，就会破坏整个社会和谐稳定”错误, 过于绝对，根据材料一“社会正义的基本原则是谋取最大多数人的最大幸 福”等内容可以看出个体追求自身权利并不一定会破坏整个社会和谐稳 定，“在个人权利与公共健康发生冲突时，政府采取干预措施，必须充分 考虑到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽量最小化”同样也说明 允许追求自身的权利。

 故选A。

【4题详解】 

本题考査对文本中信息的筛选和整合的能力。

“当个人权利与公共健康发生冲突时，个人对某些权利做出妥协是必要的， 是符合社会正义原则的”“在个人权利与公共健康发生冲突时，政府采取干 预措施，必须充分考虑到各种因素的影响，对个人权利的侵犯必须尽鼠最 小化”说明公共健康优先于个人权利，在干预时，要充分考虑各方面的因 素； 

“在践行社会正义时，公共健康不能要求公民无条件地随意牺牲个人权利” 说明不能无条件地随意牺牲个人权利； 

“我国的《传染病防治法》也为这种补偿提供了法律依据”“个体为公共健 康做出牺牲，政府要对此给予适当补偿，是维护社会正义的应有行为”说 明要给那些为公共健康做出牺牲的人给予适当的补偿； “公共健康取决于公众的信任与合作，如不能保护个人隐私权，就难以鼓励个人去参加公共健康项目”说明政府要极力保护个人隐私。