广州市小学四年级上册英语知识与技能要求.docx
《广州市小学四年级上册英语知识与技能要求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广州市小学四年级上册英语知识与技能要求.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广州市小学四年级上册英语知识与技能要求
广州市小学英语四年级上册知识与技能要求
Module1 Clothes
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Aa,Bb,Cc,Dd的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
clothes,assistant,shopassistant,jeans,
trousers,sweater,jacket,sir,bye,madam
“四会”：
shop,morning,can,help,I’dlike,=I
wouldlike,buy,blouse,howmuch,ninety,yuan,
pair,apairof,shoe,shirt,shorts,fourteen,twenty,nineteen,thirty,eighteen,forty,seventeen,fifty,sixteen,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,dress,T-shirt,skirt,coat,sock,sport,shoe,afternoon;
for,pound,whose
2）能“四会”掌握999以下数词。
3）表示“双”，“对”的方法，如：
apairofsocks
twopairsofshoes.
4）能写出下面名词的单复数变化：
dress—dresses
5）知道sir,madam与Mr,Mrs等用法的区别。
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
gloves,slippers,boots,cardigan,trainers,scarf。
句型
能“四会”使用下面的句型描述或谈论图：
WhoseT-shirtisit/this?
It’smyT-shirt.
Whosetrousersarethey/these?
They’reYongxian’s.
Howmuchis/aretheshirt/trousers?
It’s/They’reninety-fiveyuan.
What’stenandtwenty?
Tenandtwentyisthirty.
语法
1）能掌握名词所有格，例：
thewoman’sdress；
2）知道1-999数目的表示法。
功能意念
项目
能口头正确使用下面的顾客购物时与售货员的对话用语：
CanIhelpyou?
WhatcanIdoforyou?
I’dliketobuyadress.
Howmuchis/aretheshirt.
I’lltakeit/them.
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“购物”的话题进行交谈。
文化知识
知道英国用英镑，一英镑：
onepound;两英镑：
twopounds（pound的复数要加-s）;
人民币（RMB）英语的表示，一元：
oneyuan;
两元：
twoyuan（yuan不加-s）。
知道一些民族服装。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语说出1-999的数字及加法算式；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图和已学“四会”单词写句子。
3）能写几句关于“购物”话题的几句话。
Module2 People
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Ee,Ff,Gg,Hh的的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
mean,hero,heroine,hardworking,patient,handsome,movie,star,moviestar,honest,
parent,feed,ugly,weak;
“四会”：
cap,hat,wear,friend,blonde,thin,
heavy,young,today,talk,talkabout,kind,funny,
both,great,cook,well,everyone,true,friendly;
2）指导以下词的用法：
A.both，如They’rebothgreatcooks.
B.well与good;
C.hero的复数是heroes;
D.honest的第一个发音是元音发音，所以一个诚实的男孩是anhonestboy。
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
unkind,dishonest,impatient。
句型
能“四会”正确使用下面的句型描述或谈论图：
He’s/She’swearingaT-shirt.
He’s/She’stallwithlonghair.
Myfatheriskindandhardworking.
语法
1）名词所有格，例：
thewoman’sdress；
2）十位以上数目的构成。
功能意念
项目
Youmeanthattallgirl?
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“人物”的话题进行交谈。
文化知识
知道一些中国的和世界名人。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语描述人物的外貌特征；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图用已学“四会”单词和句型写句子；
3）能写几句关于“人物”话题的句子。
Module3 Occupations
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Ii,Jj,Kk,Ll的的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
grow,growup,postman,postmen,bankmanager,fireman,firemen,cleaner,athlete,waiter,waitress,lawyer,clerk,bankclerk
“四会”：
want,be,when,up,nurse,doctor,job,
teacher,driver,factoryworker,soldier,farmer,
policeman,policemen;
2）注意如下词的用法：
A.policeman,fireman,postman的复数分别是
policemen,firemen,postmen;
B.wanttobe是“想成为……”的意思。
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
librarian,sailor,accountant,judge。
句型
能“四会”使用下面的句型描述人或谈论
图：
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
Iwanttobeateacher.
Whatdoeshe/shedo?
Whatishis/herjob?
Doyouwanttobeateacherwhenyougrown
up?
语法
能用英语了解别人的职业或自己的理想职业
一般现在时第三人称单数作主语的句子主动词用does,而
不用do。
功能意念
项目
Whataboutyou/yourmother?
Whatdoeshe/shedo?
Whatishis/herjob?
Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
Iwanttobeateacher.
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“职业”的话题进行交谈。
文化知识
知道一些常见的职业。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语介绍人物的职业及自己的理想职业；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图用已学“四会”单词写句子；
3）能写几句关于“职业”话题的句子。
Module4 PeopleWhoHelpus
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Mm,Nn,Oo,Pp的的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
neighbour,move,movingin,because;
ambulance,ambulanceman,dentist,check,catch,
criminal,putout,fire,hey,top,atthetopof,dangerous,deliver,serve；
“四会”：
has/havegot,why,apartment,after,
afterschool,see,Seeyou.or,child, theonlychild,drive,Isee.learn;
sick,sickpeople,can’t,get,down,getdown,think,home,athome,could,ask,him,cleanup,
everything,letter,food,drinks；
2）知道people表示复数的词；
3）or在否定句中连接两个词组的用法。
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
plumber,vet,lifeguard,carmechanic,receptionist。
句型
能“四会”使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：
Hecanhelpus.
Hecan’thelpus.
Canhehelpus?
Doyouhelpsickpeople?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Ithinkit’sMrsLin’s.
Whatdocleanersdo?
Theycleanupeverything.
语法
1）have/hasgot在口语中常相当于have/has；
2）have/hasno相当于have/hasnotany。
Wearemovingin.是现在进行时的句子。
功能意念
项目
Couldhehelpus?
Ofcourse！
Seeyouafterschool!
Isee.
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“职业技能”的话题进行交谈。
文化知识
知道更多常见的职业。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语说出所学的职业及职能；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图和已学“四会”单词写句子；
3）能写几句关于“职业技能”话题的句子。
Module5 Time
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Rr,Ss,Tt,Uu,Vv的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
break,goodbye；
“四会”：
have,breakfast,about,o’clock,lunch,dinner,usually，music,maths,P.E.,art,when,getup,time,clock,go,gotoschool,too,late,bread,milk,egg,must,back,goback,gotobed,Metoo.It’stimeto…
2）知道late作副词的用法；
3）掌握频度副词usually的使用。
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
a.m.,p.m.,wristwatch,pocketwatch,sundial。
句型
能“四会”使用下面的句型谈论图并用于语言实践中：
Whattimeisit?
It’sseveno’clock.
It’stimetogetup.
Whattime/Whendoyouhavebreakfast?
Iusuallyhavebreakfastatseveno’clock.
Imustgotoschoolnow.
bread,milk是不可数名词，没有单复数的表达。
语法
1）用时间顺读法表示时间；
2）表示时刻的介词用at,如：
atsixthirty,
atseveno’clock。
Wearemovingin.是现在进行时的句子。
功能意念
项目
Goodbye!
Metoo.
Ohdear!
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“时间”的话题进行交谈。
文化知识
知道同一个时间世界各地的时间是不一样，存在时差。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语谈论目前的时间，并说出现在应是干什么的时候；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图和已学“四会”单词写句子；
3）能写几句关于“时间”话题的句子。
Module6 DaysoftheWeek
项目
基本目标
提高目标
语音
1）知道字母Ww,Xx,Yy,Zz的的读音；
2）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
1）能按下面的要求掌握下面的单词和词组：
“三会”：
chess,badminton,tennis,tabletennis,sweep,garden
“四会”：
day,Monday,often,play,football,sometimes,card,basketball,swim,game,skip,run,Sunday,Thursday,Tuesday,Saturday,Friday,
Wednesday,then,jump,every,from…to…,do,
housework,nice,meet,help…with…,goshopping,out,goout,haveagoodtime,sleep, homework,Howdoyoudo?
2）on与表示一周七天的连用，如：
onSunday
1）能“四会”掌握左边的词汇;
2）学习下列附加词：
playtagandchase,playtennis,flyakite。
句型
能“四会”正确使用下面的句型谈论图并于
语言实践中：
Whatdayisittoday?
It’sMonday.
Doyougotoschooleveryday?
Yes,Ido./No,Idon’t.
WhatdoyoudoonSunday?
bread,milk是不可数名词，没有单复数的表达。
语法
1）一般现在时（主语是第三人称单数除外）；
2）频度副词often,sometimes的使用。
3）表示现在一周的星期几（或星期几的上、下午、傍晚的）的介词用on,如:
onSunday；onMonday
Morning/afternoon/evening。
Wearemovingin.是现在进行时的句子。
功能意念
项目
1） Howdoyoudo?
2） Nicetomeetyou.
课文
能熟读课文。
能背诵或表演课文。
话题
能就“一周七天及活动”的话题进行交谈。
文化知识
知道学生目前学习的学科。
恒星的名称。
听
能听懂课文和与课文要求水平基本一致的对话或语段。
说、唱
1）能用英语说出自己每天常进行的活动；
2）能运用句型、功能意念用语进行交谈。
能唱教材的歌曲。
读
1）能较准确、流利地朗读课文；
2）能读懂课文及与课文难易程度基本相同的短文或故事。
能背诵课文及教材的顺口溜。
写
1）能听写“四会”单词或词组；
2）能根据图和已学“四会”单词写句子。
3）能写几句关于“一周七天及活动”话题的句子。
4）能设计自己的时间表。
升级会员 