高中生物学业水平考试必修3考点.docx
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高中生物学业水平考试必修3考点
2009年高中生物学业水平考试必修三考点
第一章
【例1】下图是人体某组织内有关结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是（）
A.②可以进入A、C、DB.CO2浓度最高的液体是②
C.图中O2溶液最低的液体是③
D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境
解析：
由图可知，A是毛细血管，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管。
①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。
血浆与组织液可相互渗透，血浆、组织液、淋巴构成内环境，体液由细胞外液和细胞内液构成。
答案：
B
【例2】下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是
A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
解析：
机体新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的，而酶促反应的正常进行需要稳态（适宜的温度和PH值等），所以稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
当稳态遭到破坏时，细胞代谢会发生紊乱，并导致疾病发生，但发生疾病不一定是血液成分不稳定引起的。
答案：
D
梯度练习：
A组：
．人体的内环境是指
A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．血液
．细胞外液的主要阳离子是
A．Fe2+B．K+C．Na+D．Ca2+
．红细胞、肌细胞和淋巴循环中的淋巴细胞所处的直接生活环境依次是
A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液．下列说法正确的是
A．血浆是血细胞直接生活的环境B．在人体的体液中，细胞内液约占1／3，细胞外液约占2／3
C．组织液是体内所有细胞直接生活的环境
D．淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白质较少
．下列关于内环境的叙述中，不正确的是
A．内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中B．内环境是细胞内的环境，即细胞内液．
C．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介D．内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成
6．关于渗透压的说法，不正确的是
A.溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
C.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
D.37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压
7．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是
B组：
8.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于
A．细胞将不能吸收氨基酸B．组织细胞间隙积聚液体
C．不能消化脂肪D．组织内葡萄糖浓度升高
9．体内代谢废物要排出体外必须由循环系统运到
A．泌尿系统B．泌尿、消化系统C．泌尿、消化、呼吸系统D．泌尿、呼吸系统和皮肤
10．右图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图。
请据图回答：
（1）内环境包括 （用标号表示），其稳态是指
等方面的相对稳定。
（2）正常人血浆的pH为，能够保持相对稳定与它含有等离子有关。
（3）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?
（用图中的标号表示）。
（4）组织细胞所需的营养等物质通过、等系统才能到达各种组织细胞。
若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起_______处的液体增多，从而引起组织水肿。
C组：
11.在正常情况下，高等动物和人体的内环境是能够保持相对稳定的，这种稳定是细胞进行正常生命活动所必须的。
请回答下列问题：
（1）机体维持稳态的的主要调节机制是。
肺气肿患者由于呼吸不畅，血液中的pH值将略。
这是因为。
（2）对于人体来说，体温恒定是内环境稳态的一项重要内容，这对于细胞的生命活动来说是必不可少的，这是因为。
（3）如果给某病人静脉滴注质量浓度为9％的NaCl溶液200mL，预计此病人的内环境的渗透压将 尿量将。
（4）血液中的各种化学成分也能保持相对稳定，如果给一个健康男子静脉推注10％的葡萄糖溶液（远高于血糖浓度）100mL，请在右坐标中绘出你预测的血糖含量变化的大致情况。
参考答案：
1．C2．C3．C4．A5．B6．A7．C8．B9．D10．
（1）②③
化学成分和理化性质
（2）7.35--7.45HCO3-和HPO42-（3）⑤→②→③→①（4）消化系统循环系统③11．
（1）神经-体液—免疫调节网络降低氧气不足，进行无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅
（2）各种酶的催化需要适宜的温度（3）升高 减少（4）
第二章：
【例1】在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为
A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号
C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号
解析：
神经元之间传递兴奋时，通过神经突触完成。
兴奋传到突触前膜，突触小体释放神经递质，作用于突触后膜的受体，产生新的神经冲动，使突触后膜兴奋或抑制。
答案：
B
【例2】关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是
A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使细胞重吸水能力增强D．抗利尿激素使细胞重吸水能力减弱
解析：
水的稳态是体内水含量的相对稳定，这个相对含量是以渗透压为衡量标志的。
血浆渗透压降低，说明人体摄入的水过多或盐分丢失过多，此时，渗透压感受器会受到抑制，因而不会产生渴觉。
所以A项错误。
当机体失水时，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，使下丘脑神经分泌细胞合成、并由垂体释放的抗利尿激素增加，因此B项错误。
抗利尿激素可促进水的重吸收，使细胞外液渗透压下降。
答案：
C
梯度练习：
A组
1．下列不属于免疫活性物质的是
A．抗体B．抗原C．淋巴因子D．溶菌酶
2．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是
3．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。
这个人受损伤的部位是
A．大脑皮层W区B．大脑皮层S区C．大脑皮层H区D．大脑皮层V区
4．关于过敏反应的叙述中正确的是
A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
C．凡发生过敏反应的人，对所有的过敏原都可发生反应
D．过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏
5．关于B细胞和T细胞的正确叙述是
A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的
D．分别通过分化成浆细胞产生抗体和分化成效应T细胞发挥免疫作用的
6．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放）再转化为电信号
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递
7．艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一。
能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。
HIV最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病毒，接着少数HIV在体内潜伏下来，经过2～10年的潜伏期，发展为艾滋病（如图所示）。
请回答：
（1）HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜的组成物质___________________有关。
（2）在曲线AB段，此过程中效应T细胞作用于________细胞，经过一系列变化，最终导致该细胞裂解死亡，这一过程称为________免疫。
HIV无藏身之处后再经_____________作用，使HIV形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化。
（3）由图可知，HIV进入人体后，主要攻击人体的_______________细胞。
（4）关于艾滋病的叙述中正确的是（ ）
A．可通过握手传播B．艾滋病患者死于病毒感染或死于癌症，它可以通过母婴间遗传
C．HIV能攻击人体免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞，导致患者丧失一切免疫功能
D．人体感染HIV后潜伏期可达2~10年
B组：
8．下图表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激,则能测到局部电流的位置是
A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处
9．关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法中，正确的是
A．在消化系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰岛就会减少胰高血糖素分泌
B．当某人在数小时内不进食时，胰岛就会增加胰岛素的分泌
C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖
D．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖
10．下图甲是反射弧的结构模式图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。
请据图回答：
（1）图中的f表示的结构是__________。
完成图甲中反射至少需要__种神经元。
f、e、c、b和a它们共同组成______________。
（2）图乙中，将化学信号转变为电信号的结构名称是，图乙是图甲中____（填字母）的亚显微结构模式图。
（3）图乙中的B是下一个神经元的_________的膜。
（4）给图甲中的b以一次适宜强度的电刺激，e处是否发生电位变化？
______（是或否）。
图甲所含结构乙的数量越多，完成反射需要的时间越____。
C组：
11．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
据图回答有关问题：
（1）图中激素A是______________________________。
（2）当体内缺乏______元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是______。
（3）当人体遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会__________，这里由于激素A、B的含量_________所致。
这种生理过程是由__________共同调节的。
（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。
这是一种_________调节机制。
参考答案：
1．B2．C3．B4．A5．D6．A7．
（1）糖蛋白
（2）靶细胞抗体（3）T淋巴细胞（4）D8．C9．A10．
（1）感受器3反射弧
（2）突触后膜d（3）树突或细胞体（4）否长11．
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）碘主动运输（3）增加增加神经和体液（激素）（4）下降（负）反馈
第三章：
【例1】温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是
A.喷洒氮肥B.提高CO2的浓度C.喷洒磷肥D.喷洒生长素类似物
解析：
茄果类蔬菜形成产量靠的是果实，而果实发育是在传粉受精后，胚珠发育成种子过程中，合成了大量的生长素，这些生长素能够促进子房发育成果实。
花粉发育不良，影响了传粉受精，子房缺乏生长素难以发育成正常的果实。
如果保证产量，此时可以人工喷施生长素类似物，刺激子房发育成果实。
答案：
D
【例2】切下4个同样的胚芽鞘的顶端，如图插入云母片，A和B都置于整块的琼脂块上，C和D都置于2块分开的琼脂块上。
把A放置在暗处，B、C、D沿箭头方向光照，过一段时间后，定量
测定扩散到琼脂块上的生长素含量。
（1）如果把测得的a的生长素含量相对值定为100，则其他各值分别为（从供选答案中选择序号填充）：
b_________；c_________；e____________。
A..约100B.约50C.大大高于50D.小于50
（2）如图所示，除
的顶端罩上不透光的小帽外，其它胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说明①～④胚芽鞘的生长情况：
①_______；②_______；③_______；④________。
解析：
琼脂块可以接收生长素；云母片不透水，生长素也不能透过。
单侧光会使生长素在尖端发生横向运输。
（1）B图中虽然云母片位于胚芽鞘的左侧，但下面的琼脂块中生长素的总量和a几乎相等。
C图云母片插在正中，尽管有单侧光照，c、d两琼脂块获得的生长素还是几乎相等，即约为a的一半，约为50。
D图中受单侧光照生长素向背光侧运输，主要集中在e琼脂块上，因此生长素应为e块大大高于f块，大大高于50。
（2）①图中胚芽鞘尖端未接受单侧光照，生长素均匀分布而直立生长。
②图中云母片插入尖端下部，尖端无云母片，背光侧生长素浓度高，生长快而弯向光源。
③图中云母片阻止了单侧光引起的生长素横向运输，生长素均匀分布，胚芽鞘直立生长。
④图中的云母片不能阻止生长素的横向运输，单侧光使背光侧生长素浓度高而弯向光源生长。
答案：
（1）ABC
（2）直立生长向光源弯曲生长直立生长向光源弯曲生长。
梯度练习：
A组
1．燕麦胚芽鞘向光性的原因是
A．向光侧生长素分布得多B．背光侧细胞分裂快
C．背光侧生长素分布得少D．背光侧细胞生长快
2．在果树栽培过程中，需要剪去顶端使侧芽的生长素浓度
A.增加，以抑制其生长B.减少，以抑制其生长C.减少，以利于其生长D.增加，以利于其生长
3．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是
4．下列关于植物激素的叙述，错误的是
A.赤霉素能促进细胞伸长
B.细胞分裂素主要在芽尖合成
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
5．侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于
A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用
6．用一定浓度的生长素类似物（2，4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。
对此正确的解释是
A．此浓度只对小麦起作用B．此浓度只对杂草起作用
C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
7．植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是。
最早用实验证实该物质确实存在的科学家是。
此外，目前公认的其他4种植物激素是、、、。
B组：
8．根据下图所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是
A．a>b>cB．c>b>dC．b>a>cD．a=b=c
9．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是
A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.用胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.用胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
10．根据下图所示实验过程回答：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。
实验结果，胚芽鞘C发生的现象_________。
这一现象说明____________________。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明___________________________。
（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是______________________。
在细胞中的运输方式是___________。
C组：
11.右图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。
请据图回答：
（1）促进芽生长的最适生长素浓度是mol·L-1。
（2）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是 。
（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，
首先设计了以下三组：
组别
A
B
C
浓度（mol·L-1）
10-12
10-9
10-6
根据上表可知：
该实验是在正式实验前先做的一个。
为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是。
（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。
有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。
由此可知：
植物的生长发育过程是由__________作用的结果。
参考答案；1．D2．C3．C4．B5．B6．C7．生长素荷兰的温特赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯8．B9．C10．
（1）向左生长弯曲生长素能由胚芽鞘的上端运输到下端,促进生长
（2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部（3）从形态学上端运输到下端主动运输
11．
（1）10-8
（2）对生长无影响（既不促进也不抑制）（3）预实验降低浓度梯度并增加实验组别（4）多种激素（相互协调、共同调节）
第四章：
【例1】在什么条件下种群数量才可能呈“J”型增长
A．只有当食物受到限制时
B．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但不至于影响到该物种的生存
C．只有在没有捕食者时D．只有在实验室内的实验条件下或一种生物刚进入一个新环境时
解析：
因为种群的指数增长只有在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下才有可能，而这样理想的条件只有在实验室内才能存在。
A不对，因为食物有限影响种群数量增长。
B不对，因为有一个适宜的环境中食物已开始出现不足，这虽然并未影响到物种在这里生存，但不可能会使种群的数量出现指数增长，因为指数增长的先决条件是资源充裕。
C也不对，因为仅仅失去捕食者的控制作用，种群仍不能实现指数增长，限制种群数量的种种其他因素都还在起作用，如食物不足空间狭小等。
答案：
D
【例2】在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是
A．地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段
B．草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段
C．地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段
D．森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段
解析：
初生演替是在从未有过生物或虽有过生物生长却被彻底消灭的原生裸地中发生的演替。
从岩石表面开始的群落演替为初生演替。
陆地植物的初生演替过程大致经过地衣植物群落、苔藓植物群落、草本植物群落和木本植物群落阶段。
答案：
A
梯度练习：
A组
1．下列可以称为种群密度的是
A．一定地区内单位面积内的人口数量 B．一口池塘中鲢鱼的数量
C．一片森林中单位面积内乔木的数量 D．一条江河中单位体积内鱼的数量
2．某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会
A．越来越大 B．相对稳定 C．越来越小 D．绝对不变
3．种群数量数学模型建立的一般步骤是
A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
4．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。
引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为
A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物
5．群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是
A．灌木繁殖能力强B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得更多的阳光
6．下列有关群落的叙述，错误的是
A．研究种群是研究群落的基础 B．不同群落的物种数目是不同的
C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度
D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的
7．在用标志重捕法对某鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的
A．该种群数量可用N表示 B．该种群数量大约为88只
C．该种群数量大约为100只 D．N＝39×34÷15
B组：
8．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入和迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A．①②B．①④C．①③D．③④
9．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置，从选取的样土中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：
。
10．在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中，某学生的部分实验操作过程是：
①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
请纠正该同学实验操作中的错误：
①
②__________③_______________
C组：
11．下图是根据实验室中人工饲养黑腹果蝇的数据统计绘制而成的曲线图。
人工饲养是在一定大小的培养瓶中、喂以一定量的酵母菌的条件下进行的。
回答下列问题：
（1）在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验与上述结果相似，表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型，一般都是________________。
（2）曲线的纵坐标________________（填写能或不能）反映种群密度的大小。
在一定环境中种群增长曲线的渐进线，生态学上称为环境容纳量，其含义是______________________。
一个种群的环境容纳量_______________（填能够或不能够）随着环境的变化而改变。
（3）试根据环境容纳量的概念，分别提出你对珍稀动物的保护、草原的合理放牧的合理建议。
参考答案：
1．A2．A3．A4．D5．D6．C7．C8．C9．在漏斗上方加一（提供光源和热源的）灯泡10．①应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养③应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据11．
（1）S型增长
（2）能在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
（即这一环境所能养活的种群的最大数量）能够（3）对珍稀动物的保护最根本的措施是保护它的生存环境，使该种动物的环境容纳量有所提高，这个种群的数量自然会增长。
草原的放牧量应该控制在接近环境容纳量为宜。
如果过多放牧影响牛羊的生长以及草原的恢复，如果破坏了环境，还会造成环境容纳量的降低.（其它合理答案也允许）
第五章：
【例1】一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）。
其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是
A．a=b+dB．a＞b+dC．a＜b+dD．a＜c+d
解析：
一个生态系统中，流经该系统的总能量是生产者固定的太阳能。
该生态系统中生产者固定的全部能量是a。
这些能量一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失到环境中，一部分用于自身的生长、发育、繁殖。
在后一部分能量中，一部分随植物遗体和残枝败叶等被分解者分解释放出来，还有一部分沿着食物链流入初级消费者，除小部分能量随动物粪便排出体外，其余被初级消费者同化。
能量依次沿食物链单向流动、逐级递减传递下去。
答案是B。
【例2】有什么措施能提高一个生态系统的
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