五原五中标准化建设实施方案10.docx

五原五中标准化建设实施方案10.docx

《五原五中标准化建设实施方案10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五原五中标准化建设实施方案10.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五原五中标准化建设实施方案10

五原县第五中学标准化建设实施方案

五原县第五中学

2014年10月20日

五原县第五中学标准化建设实施方案

义务教育阶段学校标准化建设是义务教育均衡发展，创建教育强县，实现学校可持续发展的基础性工程。

依据教育部关于《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》、内蒙古自治区《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和《巴彦淖尔市推进县域义务教育均衡发展规划》的要求，全面实施素质教育，进一步提升义务教育质量，结合我校发展实际，制定本实施方案。

一、指导思想 

以科学发展观为统领，以《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》为指导，努力推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施学校标准化建设。

按照统一要求，加快步伐，积极部署，全面推进的原则，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好群众满意的学校。

二、发展目标 

经过不懈努力，使我校标准化建设确保达标,力争先进。

各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园文化建设进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下：

1.办学条件明显改善。

以义务教育学校标准化建设为契机，通过教育局的投入，使校舍建设规范、标准，校园环境优雅整洁，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。

2.学校管理科学规范。

把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。

3.教师队伍整体提升。

通过合理调配，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。

4.教育质量全面提高。

深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。

三、学校现状分析及具体规划

（一）学校现状

学校占地面积66301平方米，校舍建筑面积28000平方米。

现有教学班52个，学生2986人；现有教职工200人，专任教师154人。

其中中学特级教师1人，中学高级教师89人，中学一级教师95人，中学二级教师15人。

学历达标率100%，其中具有本科以上学历的170人，占教师总数85%；市级以上学科带头人10人；骨干教师41人，占教师总数20.5%；学校藏书55616册，生均18册；学生用计算机237台，教师用机43台。

教师的年龄结构：

50岁以上17人，46岁至50岁39人，41岁至45岁49人，31岁至40岁90人，30岁以下5人。

近年，我校新建了包括餐厅、报告厅、科技展室、校史室、艺术展厅等在内的综合大楼，建设了塑胶操场，教室全部安装配备了电子白板，我校的教学设施不断完善，为教育教学发展提供了保障。

自学校成立以来，学校努力打造“和谐五中、魅力五中、书香五中、特色五中、精品五中”的办学思想，把“以人为本、全面发展”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升。

（二）具体规划

学校力争到2017年11月，在学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目全面达标。

具体工作步骤：

1.学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。

2.对照标准，严格自查，摸清底数。

3.统计数据，及时上报。

4.结合实际制定建设规划及实施方案。

5.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

6．建标准化教师阅览室、图书室，增设电子阅览功能。

7．完善音、体、美教室设施建设。

8．按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

9．更新教师用办公桌椅150套。

10．根据需要，开办符合安全、卫生标准的学生食堂和教工之家。

11．充分利用有限空间绿化美化校园。

12．更新学生破旧课桌椅。

13．实现班班通工程。

14．控制生源，限额招生，力争每班人数不超过55人。

总班级数不超过48个，学生总数不超过2640人.

四、实施原则 

1.因地制宜、实事求是的原则。

结合我校实际，依照《内蒙古自治区县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》和《巴彦淖尔市推进县域义务教育均衡发展规划》，从实际出发，查摆不足，寻找差距，确定建设目标。

2.立足发展、稳步推进的原则。

以科学发展观为指导，从长远眼光来规划学校的发展，勾画建设的发展蓝图。

3.统筹兼顾、突出重点原则。

即要照顾学校的发展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。

4.明确责任、分工合作的原则。

成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结一致，共谋发展。

五、实施步骤 

1.准备阶段 

（1）学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。

（2）学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。

（3）制定学校标准化建设实施方案。

2.实施阶段 

（1）组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设实施方案，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。

（2）召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。

（3）根据职责和分工，对照《督导评估指标》、《评估验收实施细则》查摆不足，查缺补漏。

（4）对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。

（5）专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。

（6）领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。

（7）召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。

（8）由校长主持撰写学校自评报告。

（9）迎接上级部门检查验收。

六、保障措施 

1.高度重视，细化责任

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总目标、其他领导分工、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

2.强化队伍建设，提高师资质量 

深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。

3.强化内涵建设，提高软、硬件配备 

着力提高规范办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建设的“软实力”。

硬件从实，软件从优。

“规定动作”准确到位，“自选动作”做出特色。

学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都按照国家一类以上标准进行配套。

全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。

建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。

全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面发展。

大力提高教学现代化水平。

加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。

七、组织机构 

为了加强义务教育学校标准化建设领导，学校召开了领导班子动员会议，成立了领导小组，并进行了分工：

1.组织领导 

组长：

肖永胜（校长）

副组长：

松布尔（党支部书记）

赵建勋（副校长）

贾瑞兰（副校长）

吴国恩（副校长）

张云亭（副校长）

成员：

于反右（教导处主任）

王志国（总务处主任）

张艳玲（教科室主任）

付永强（政教处主任）

尹建国（工会主席）

王虹（团委书记）

白小虎（办公室主任）

2.职责分工     

经学校研究，初步确定如下分工：

（1）领导小组成员工作任务：

负责人：

吴国恩副校长         

成员：

于反右主任、张艳玲主任、王虹书记、常晓霞

贺晓燕、李真真、邢志强、徐凤娥、曹桂花、高军

内容：

A2入学机会B3入学机会中C6—C11 

A4办学条件B5学校规模中C16、C17  

A4办学条件B6设施设备中C22、C23

A5师资队伍B7队伍建设中C27、C29

A5师资队伍B8支教交流中C30、C31

A6质量与管理B9-B10中C32-C34

A6质量与管理B12教育质量中C36-C38

负责人：

张云亭副校长     

成员：

付永强主任、景鑫、邬东升、陈静

内容：

A6质量与管理B11身心健康中C35

A7安全工作B13安全教育中C39

A7安全工作B13安全防范中C40：

71-73

负责人：

赵建勋副校长  

成员：

王志国主任、王永强、吕广树、高金维、王翠凤 

内容：

A1综合资料B1基本资料中C2

A3保障机制B4经费管理中C12—C15

A4办学条件B6设施设备中C18-C21

A4办学条件B6设施设备中C24-C26

A7安全工作B13安全防范中C40：

74-76

负责人：

肖永胜校长 

成员：

松布尔书记、白小虎主任

内容：

A1综合资料B1基本资料中C3

A1综合资料B2规划方案中C4、C5

A5师资队伍B7队伍建设中C28

（2）自评小组成员名单 

A1、综合资料评估小组 

组 长：

肖永胜校长      

成 员：

松布尔书记、白小虎主任 

A2、入学机会评估小组 

组长：

吴国恩副校长   

成员：

于反右主任、张艳玲主任

A3、保障机制评估小组 

组 长：

赵建勋副校长      

成员：

王志国主任

A4办学条件评估小组

组 长：

赵建勋副校长、吴国恩副校长      

成员：

王志国主任、于反右主任、张艳玲主任

A5师资队伍评估小组

组 长：

肖永胜校长、吴国恩副校长      

成 员：

松布尔书记、于反右主任、张艳玲主任

白小虎主任

A6质量与管理评估小组 

组 长：

赵建勋副校长、吴国恩副校长      

成员：

王志国主任、付永强主任

A7安全工作评估小组

组 长：

赵建勋副校长、张云亭副校长

成员：

王志国主任、付永强主任

（3）领导小组的职责：

负责标准化建设的方案制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标。

八、各项工作时间安排 

（一）、宣传发动阶段（2014年8月—9月），组织教职工学习上级文件，认真领会精神，各处室分项收集教职工意见。

成立领导小组。

（二）、制定方案阶段（2014年10月），开展调研工作，汇总存在的问题，提出解决办法和措施，由学校组织专人根据实际制定切实可行的实施方案，上交督导室和教育局审核。

（三）、全面实施阶段（2014年11月——2017年11月）根据巴市政府发布的《巴彦淖尔市推进县域义务教育均衡发展规划》组织实施。

其具体实施步骤如下：

第一步（2015年1月—2015年9月），充分利用有限空间绿化美化校园。

第二步：

（2015年3月—2016年1月），完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

更新装备办公室，更新学生破旧课桌椅。

第三步（2016年2月—2017年2月），实现班班通工程，配齐标准化的理、化、生实验室、微机室、多媒体教室。

配备标准化阅览室、图书室、音乐、美术、形体、科技活动等功能教室。

（四）、验收准备阶段（2017年3月—2017年8月），各部门、各处室根据分工，完善各项设置、设备及资料准备，迎接县里初查。

（五）、完善阶段（2017年9月—2017年10月），针对县检查存在的问题及时做好补救完善工作。

（六）、检查评估阶段（2017年11月），对学校标准化建设工作由学校标准化建设领导小组和教代会组织检查验收。

迎接市督导组检查，力争一举达标。

五原县第五中学 

               2014年10月20日