045104学科教学数学汇总.docx

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045104学科教学数学汇总

学科教学（数学）简介

一．学科专业介绍

我校数学学科创立于1949年，是海南省创立最早的学科之一，现有数学一级学科硕士点，下设基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计算数学、运筹学与控制论、学科教学（数学）六个研究学科方向。

学科现有教授11人，副教授10人，博士15人，在读博士2人，硕士17人；享受国务院特殊津贴专家1人，海南省“515人才工程”第一层次专家2人，省优专家3人；全国模范教师1人，曾宪梓教育奖获得者1人；美国《数学评论》评论员2人，中国运筹学会理事会理事1人，海南省有特殊贡献的优秀专家2人，全国数学史学会第四届理事1人，全国教育数学学会常务理事1人。

二．研究方向介绍

学科教学（数学）

（教育硕士专业学位）

数学教育方向现有教授2人，副教授2人，博士2人，硕士4人；海南省教育教学理论培训专家、“周末流动师资培训学院”特聘培训指导专家4人；《数学学习》（中国基础教育知识库（CFED）全文收录期刊）杂志副主编2人。

近年来公开发表学术论文40余篇，主持并完成各级科研项目10余项，其中省部级及其以上课题3项；参编十一五国家级规划教材1部，主编其它教材2部；获得海南省教学成果奖4项。

本学科秉承理论研究与教学实际紧密结合的宗旨，立足基础教育数学教学一线，积极转化研究成果，形成数学教师培养培训一体化模式，切实服务于海南基础教育（数学）的改革与发展。

目前，海南省80%以上的中学数学教师接受过我校的培养或培训，其中包括中学校长、学科带头人、国家级和省级骨干教师等。

学科特色主要体现在以下几方面：

一是与基础教育衔接，构建多元课程群，包括基础理论模块、实践技能模块和拓展模块；二是创办杂志，作为教学研究成果转化的直接平台。

编辑部设在数学与统计学院的《数学学习》杂志将团队研究的核心思想显性化，引领中小学数学教师及时检视和更新自己的教学理念；三是以“周末流动师资培训学院”新型师资培训模式作为教研成果转化的落脚点，培训海南省少数民族和贫困市县的数学教师。

三．培养目标

拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，为社会主义建设服务，在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负技术工作能力和创新精神的人才。

联系人：

陈老师   

联系电话：

0898-65883210   

海南师范大学2016年硕士点研究生招生专业目录编制表

专业代码及名称

研究方向

初试考试科目

复试笔试考试科目

同等学力加试科目

备注

045104

学科教学（数学）

01数学教育

①101政治理论

②204英语二

③333教育综合

④903高等数学

方向01：

数学教育学

①高等代数

②解析几何

初试参考书目

1、《数学分析》（上、下），华东师大数学系编，高等教育出版社（第二版）；

2、微积分（上、下册）.同济大学应用数学系,高等教育出版社

复试笔试参考书目

1、《数学教育概论》，张奠宙，宋乃庆，高等教育出版社。

2、《数学教育学》蔡亲鹏主编，浙江大学出版社。

学位点负责人（签字）：

学院（盖章）：

2015年7月1日

海南师范大学硕士研究生入学考试初试科目

考　试　大　纲

科目名称:

高等数学

适用专业:

学科教育（数学）

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试高等数学科目考试内容包括高等数学一门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决相关的实际问题。

三、考试内容概要

　第一章极限与连续

1、考试内容

函数概念及其表示法，函数的几种特性，反函数，复合函数，初等函数，双曲函数与反双曲函数；数列极限，函数极限，极限运算法则，无穷小与无穷大量，无穷小的比较，极限存在准则及两个重要极限，函数的连续性，函数的间断点，初等函数的连续性，闭区间上函数连续的性质。

2、考试要求：

函数部分内容中学已学过，只加以复习提高，不作详细讲解。

着重理解函数的定义、分段函数的概念、基本初等函数与初等函数的定义。

理解极限的ε-N或ε-δ说法，掌握极限的四则运算法则；了解极限存在的两个准则，会用两个重要极限求极限；掌握无穷小、无穷大的概念及无穷小的比较、无穷小与无穷大的关系、无穷小与函数极限的关系；理解连续概念，会判断间断点的类型；掌握初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质。

3、重点、难点：

重点：

掌握极限的概念，并要对极限思想有深刻的理解，会求函数的极限。

难点：

复合函数的定义、定义域；用极限的ε-N或ε-δ说法证明极限。

第二章一元函微分学

1、考试内容

导数概念，函数求导法则，基本初等函数的导数及初等函数的求导问题，高阶导数，隐函数的导数，由参数方程所确定的函数的导数，函数微分的概念，基本初等的微分及微分运算法则，微分在近似计算及误差估计中的应用；中值定理，罗必塔法则，泰勒公式，函数单调性的判定法，函数极值及其求法、最大值、最小值的求法，曲线的凹凸与拐点，函数图形的作法。

2、考试要求

掌握导数概念，会用导数概念推导出导数基本公式；掌握导数的几何意义；能用导数描述一些物理量；熟练掌握导数基本公式、求导法则，能准确地求初等函数的导数；会求高阶导数、隐函数的导数和由参数方程所确定的函数的导数；掌握微分概念、微分的运算法则、微分与导数的关系，会求函数的微分，掌握一阶微分形式不变性，会用微分进行近似计算；掌握Rolle定理，Lagrange定理，了解Cauchy定理，会应用Lagrange定理；能熟悉准确地用罗必塔法则求未定式的极限；掌握利用导数讨论函数和曲线的性态的方法，并能描绘函数的图形；能解决常见的求最大、最小值应用题。

3、重点、难点：

重点：

求函数的导数。

Lagrange定理、利用导数讨论函数和曲线的性态。

难点：

复合函数求导法、隐函数求导法。

求实际问题的最大、最小值。

第三章一元函数积分学

1、考试内容：

不定积分的概念、性质与基本积分公式，换元积分法，分部积分法，几种特殊类型函数（有理函数、三角函数的有理式，简单无理函数）的积分；定积分概念及其性质，微积分基本公式，定积分换元法，定积分分部积分法，广义积分，定积分的近似计算；定积分的微元法，定积分在计算面积，体积及曲线弧长中的应用，定积分在物理中的应用，平均值。

2、考试要求：

掌握不定积分的概念及性质，熟练掌握换元积分法、分部积分法，会求有理函数、三角函数有理式、简单无理函数的积分。

掌握定积分的概念和性质，掌握定积分与不定积分的联系，掌握定积分的换元法和分部积分法，理解广义积分的概念，会求广义积分值，了解定积分的近似计算的方法。

掌握定积分的微元法，会利用定积分计算面积、体积及曲线弧长，会利用定积分求重心、求功、求转动惯量。

3、重点、难点：

重点：

定积分的概念和不定积分的计算、定积分的应用。

难点：

定积分的应用。

第四章微分方程

1、考试内容：

常微分方程的基本概念，可分离变量的微分方程，齐次方程，阶线性方程与贝努利方程，可降阶的高阶微分方程，高阶线性微分方程及其解的结构，二阶常系数线性微分方程，欧拉方程。

2、考试要求：

掌握常微分方程的基本概念，熟练掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法，会解齐次型方程和贝努利方程，并从中领会用变量代换求解方程的思想；会解可降阶的高阶微分方程；掌握线性微分方程解的结构形式，能熟练地求二阶常系数齐次线性微分方程的解，并会求非齐次（特殊类型）方程的特解，会用微分方程解决相关的几何、物理问题。

3、重点、难点：

重点：

求一阶线性微分方程的解；分离变量法；常数变易法；求二阶常系数齐次线性微分方程的解。

难点：

降阶法；求非齐次方程的特解。

第五章向量代数与空间解析几何

1、考试内容：

空间直角坐标系及两点间的距离，向量的概念及其运算（包括数量积与向量积），向量的坐标，空间中的平面和直线，常见二次曲面。

2、考试要求：

理解空间直角坐标系，掌握两点距离公式；掌握向量概念及向量的线性运算、数乘向量、向量的数量积和向量积；掌握向量的坐标表达式、两向量平行、垂直的条件；能熟练地运用坐标表达式进行向量运算；熟悉空间平面和直线的方程及其求法；掌握球面方程、以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程；对常见的二次曲面的方程，要求能说出名称并画出图形；了解空间曲线的一般方程，了解坐标轴的变换。

3、重点、难点：

重点：

空间平面和直线的方程及其求法；由方程判断二次曲面的类型，并作出图形。

难点：

判断二次曲面的类型及作出图形。

第六章多元函数微分学

1、考试内容：

多元函数的概念，多元函数的极限与连续性，偏导数，全微分，多元复合函数的求导，隐函数求导，偏导数的几何应用，方向导数与梯度，多元函数的极值及其求法，二元函数的泰勒公式。

2、考试要求：

理解多元函数的概念（以二元函数为主），掌握二元函数的极限、连续性概念，了解有界闭区域上连续函数的性质，理解偏导数、高阶偏导数、全微分的概念，了解全微分存在的必要条件和充分条件；熟练、掌握多元复合函数的求导法，会求隐函数的偏导数；会利用偏导数求空间曲线的切线与法平面及曲面的切平面与法线方程，了解方向导数的概念及计算公式；了解二元函数的泰勒公式；会利用偏导数求二元函数的极值，了解最小二乘法和拉格朗日乘数法。

3、重点、难点：

重点：

二元函数的极限、连续性概念；偏导数、全微分的概念及求法。

难点：

复合函数及隐函数求导法；偏导数的应用。

第七章重积分

1、考试内容：

二重积分的概念及性质，二重积分的计算法，二重积分的应用，三重积分的概念及其计算方法。

2、考试要求：

理解并掌握二重积分的概念，掌握二重积分的性质，熟练掌握在直角坐标系和极坐标系中计算二重积分的方法；理解三重积分的概念，了解其性质及在不同坐标系下的计算方法；掌握应用重积分解决实际问题的思想方法，了解利用重积分计算曲面面积、计算质量、重心、转动惯量的方法。

4、重点、难点：

重点：

二重积分的概念及计算。

难点：

如何将重积分化为累次积分。

第八章曲线积分与曲面积分

1、考试内容：

曲线积分的概念及性质，曲线积分的计算，格林公式及其应用，曲面积分的概念及性质，曲面积分的计算，高斯公式。

2、考试要求：

理解两类曲线积分的概念，掌握其计算方法，掌握格林公式，会运用曲线积分与路径无关的条件；了解两类曲面积分的概念，知道其计算方法。

3、重点、难点：

重点：

曲线积分概念及其计算

难点：

曲线积分的计算。

第九章无穷级数

1、考试内容：

常数项级数的概念及性质，常数项级数和收敛法，幂级数，函数展成幂级数，函数的幂级数展开式的应用，傅里叶级数，正弦级数与余弦级数。

2、考试要求：

掌握级数、级数收敛、发散概念及收敛级数的基本性质，熟练掌握正项级数敛散性判别法，掌握莱布尼兹判别法，掌握绝对收敛和条件收敛的概念，会判断级数收敛是属于绝对收敛还条件收敛；掌握函数项级数的收敛域及和函数的概念，会求幂级数的收敛半径，掌握将函数展成幂级数的方法，会求常见幂级数的和函数，会用幂级数进行近似计算；对傅氏级数有初步了解。

3、重点、难点：

重点：

数项级数敛散性判别法；常见函数展成幂级数。

难点：

敛散性判别法，将函数展成幂级数，求收敛级数的和函数。

主要参考书：

（1）《数学分析》（上、下），华东师大数学系编，高等教育出版社

（2）微积分（上、下册）.同济大学应用数学系.北京市：

高等教育出版社.

海南师范大学硕士研究生入学考试复试科目

考　试　大　纲

科目名称:

数学教育学

适用专业:

学科教育（数学）

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试数学教育学科目考试内容包括数学教育学一门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决相关的实际问题。

三、考试内容概要

第一章数学教育学概述

1、考试内容

数学教育学的形成与发展，数学教育学的研究对象，数学教育学的研究方法，数学教育观念的变革与更新，数学教育改革的趋势。

2、考试要求

让学生掌握数学教育学的内容和数学教育学的研究方法，了解数学教育学的形成与发展、数学教育观念的变革与更新，数学教育改革的趋势。

3、重点、难点

重点：

1.基本概念：

包括数学教育学、数学学习论、数学教学论、数学课程论、调查法、文献分析法、实验法、行动研究；2.基本技能：

数学教育学的主体框架中各内容间的相互关系、如何研究数学教育学、分析现代数学教育发展的趋势。

难点：

数学教育学的主体框架及其研究方法。

第二章中学数学课程概述

1、考试内容

数学课程的一般问题，我国数学课程发展的历史，现代数学课程发展的趋势，我国现行的中学数学课程，数学课程的若干思考。

2、考试要求

理解数学课程的一般问题和现代数学课程发展的趋势，初步熟悉我国现行的中学数学课程，了解我国数学课程发展的历史。

3、重点、难点

重点：

数学课程的基本问题、现代数学课程发展的趋势。

难点：

数学课程的体系与目标，对数学课程的思考。

第三章中学数学工作

1、考试内容

数学教学原则，数学教学策略、数学教学模式、数学教学方法及其选择，数学教学情境的设计与选择，中学数学教学设计，中学数学新课程教学设计的特点，新课程下的数学教学过程，说课，中学数学课外活动。

2、考试要求

了解数学教学原则、数学教学策略、数学教学模式、数学教学方法、数学教学情境、中学数学新课程教学设计的特点、新课程下的数学教学过程、说课、中学数学课外活动，会设计与选择恰当的教学策略、教学模式、教学方法、教学情境，掌握中学数学教学设计。

3、重点、难点

重点：

中学数学教学设计。

难点：

设计与选择恰当的教学策略、教学模式、教学方法、教学情境等。

第四章中学数学逻辑基础与数学教学

1、考试内容

数学概念及其教学、数学命题及其教学、数学中的推理与证明、数学问题解决及其教学、中学数学思想方法、课改下数学教学的思考。

2、考试要求

掌握数学概念、数学命题、数学问题解决及其教学，掌握数学中的推理与证明，了解中学数学思想方法和课改下数学教学的有关内容。

3、重点、难点

重点：

数学概念、数学命题、数学问题解决及其教学，数学中的推理与证明。

难点：

数学概念、数学命题、数学问题解决、数学思想方法的教学。

第五章数学能力的结构与培养

1、考试内容

能力与数学能力、中学生数学能力的培养、新课程下数学能力培养的思考。

2、考试要求

掌握中学生数学能力及其培养。

3、重点、难点

重点：

中学生数学能力及其培养。

难点：

新课程下如何培养学生的数学能力。

第六章数学学习

1、考试内容

数学学习概述，学习理论对数学学习的启示。

2、考试要求

理解数学学习，了解各种数学学习理论并思考其对数学学习的启示。

3、重点、难点

重点：

数学学习。

难点：

各种数学学习理论对数学学习的启示。

第七章数学学习过程

1、考试内容

数学学习的一般过程、特殊过程、数学学习的记忆与迁移、数学学习中的非认知因素、新课程下数学学习方法及学法指导。

2、考试要求

掌握数学认知结构的概念，掌握数学学习的特殊过程，了解数学学习的记忆与迁移、数学学习中的非认知因素、新课程下数学学习方法及学法指导。

3、重点、难点

重点：

数学学习的特殊过程。

难点：

数学知识与技能的学习。

第八章数学教育实践与训练

1、考试内容

数学教育实习、数学教育研究、中学数学教师的专业素养，数学教师专业发展的途径，课改实践简介。

2、考试要求

掌握数学教育实习，了解中学数学教师的专业素养，数学教师专业发展的途径，课改实践。

3、重点、难点

重点：

数学教育实习。

难点：

中学数学教师的专业素养

参考教材或主要参考书：

《数学教育学》蔡亲鹏主编，浙江大学出版社。

《数学教育概论》，张奠宙，宋乃庆，高等教育出版社。

海南师范大学硕士研究生入学考试加试科目

考　试　大　纲

科目名称:

高等代数

适用专业:

学科教育（数学）

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

二、考查目标（复习要求）

全日制攻读硕士学位研究生入学考试高等代数科目考试内容包括高等代数一门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决相关的实际问题。

三、考试内容概要

第一章：

一元多项式

1、考试内容　

　数域；一元多项式；整除的概念；最大公因式；；因式分解定理；重因式；多项式函数；复系数与实系数多项式的因式分解；有理系数多项式。

2、考试要求

（1）掌握数域的定义,并会判断一个代数系统是否是数域。

（2）正确理解数域P上一元多项式的定义,多项式相乘,次数,一元多项式环等概念。

掌握多项式的运算及运算律。

（3）正确理解整除的定义,熟练掌握带余除法及整除的性质。

（4）正确理解和掌握两个（或若干个）多项式的最大公因式,互素等概念及性质。

能用辗转相除法求两个多项式的最大公因式。

（5）正确理解和掌握不可约多项式的定义及性质。

深刻理解并掌握因式分解及唯一性定理。

掌握标准分解式。

（6）正确理解和掌握k重因式的定义。

（7）掌握多项式函数的概念,余数定理,多项式的根及性质。

正确理解多项式与多项式函数的关系。

（8）理解代数基本定理。

熟练掌握复（实）系数多项式分解定理及标准分解式。

（9）深刻理解有理系数多项式的分解与整系数多项式分解的关系。

掌握本原多项式的定义、高斯引理、整系数多项式的有理根的性质、Eisenstein判别法。

3、重点、难点　

重点：

整除概念、带余除法及整除的性质、最大公因式、互素、辗转相除法、不可约多项式概念、性质、因式分解及唯一性定理、k重因式与k重根的关系、复（实）系数多项式分解定理、本原多项式、Eisenstein判别法。

难点:

整除理论；多项式的因式分解理论

第二章：

行列式

1、考试内容　

排列；n级行列式；n级行列式的性质；行列式的计算；行列式按一行（列）展开；克兰姆法则。

2、考试要求

（1）理解并掌握排列、逆序、逆序数、奇偶排列的定义。

掌握排列的奇偶性与对换的关系。

（2）深刻理解和掌握n级行列式的定义,能用定义计算一些特殊行列式。

（3）熟练掌握行列式的基本性质。

（4）正确理解矩阵、矩阵的行列式、矩阵的初等变换等概念，能利用行列式性质计算一些简单行列式。

（5）正确理解元素的余子式、代数余子式等概念。

熟练掌握行列式按一行（列）展开的公式。

掌握“化三角形法”，“递推降阶法”，“数学归纳法”等计算行列式的技巧。

（6）熟练掌握克莱姆（Cramer）法则。

3、重点、难点　

重点：

n级行列式的定义、行列式的基本性质、矩阵、矩阵的行列式、矩阵的初等变换、行列式按一行（列）展开的公式、克莱姆（Cramer）法则

难点：

行列式的计算

第三章：

线性方程组

1、考试内容

消元法；n维向量组；线性相关性；矩阵的秩；线性方程组有解判别定理；线性方程组解的结构

2、考试要求

（1）正确理解和掌握一般线性方程组,方程组的解,增广矩阵，线性方程组的初等变换等概念及性质。

掌握阶梯形方程组的特征及作用。

会求线性方程组的一般解。

（2）理解和掌握n维向量及两个n维向量相等的定义。

熟练掌握向量的运算。

深刻理解n维向量空间的概念。

（3）正确理解和掌握线性组合、线性相关、线性无关的定义及性质。

掌握两个向量组等价的定义及等价性质定理。

深刻理解向量组的极大无关组、秩的定义，会求向量组的一个极大无关组。

（4）深刻理解和掌握矩阵的行秩、列秩、秩的定义。

掌握矩阵的秩与其子式的关系。

（5）熟练掌握线性方程组的有解判别定理。

理解和掌握线性方程组的公式解。

（6）正确理解和掌握齐次线性方程组的基础解系,解空间的维数与概念。

熟练掌握基础解系的求法、线性方程组的结构定理。

会求一般线性方程组有解的全部解。

3、重点、难点　

重点：

线性方程组的初等变换、求线性方程组的一般解、n维向量、线性组合、线性相关、线性无关、两个向量组等价、极大无关组、向量组的秩、求向量组的一个极大无关组、矩阵的秩、线性方程组的有解判别定理、线性方程组的公式解、齐次线性方程组的基础解系、基础解系的求法、线性方程组的结构定理、求一般线性方程组有解的全部解。

难点：

线性相关性

第四章：

矩阵

1、考试内容　

矩阵的概念；矩阵的运算；矩阵乘积的行列式与秩；矩阵的逆；矩阵的分块；初等矩阵；分块矩阵的初等变换

2、考试要求

（1）了解矩阵概念产生的背景。

（2）掌握矩阵的加法、数乘、乘法、转置等运算及其计算规律。

（3）掌握矩阵乘积的行列式定理，矩阵乘积的秩与它的因子的秩的关系。

（4）正确理解和掌握可逆矩阵、逆矩阵、伴随矩阵等概念，掌握一个n级方阵可逆的充要条件和用公式法求一个矩阵的逆矩阵。

（5）理解分块矩阵的意义，掌握分块矩阵的加法、乘法的运算及性质。

（6）正确理解和掌握初等矩阵、初等变换等概念及其它们之间的关系，熟练掌握一个矩阵的等价标准形和矩阵可逆的充要条件；会用初等变换的方法求一个方阵的逆矩阵。

（7）理解分块乘法的初等变换和广义初等矩阵的关系，会求分块矩阵的逆。

3、重点、难点　

重点：

矩阵的运算、矩阵乘积的行列式定理、矩阵乘积的秩与它的因子的秩的关系、可逆矩阵、逆矩阵、伴随矩阵、n阶方阵可逆的充要条件、用公式法求逆矩阵、分块矩阵的意义及运算、初等矩阵、用初等变换的方法逆矩阵、分块矩阵的逆。

难点：

可逆矩阵及求逆矩阵

第五章：

二次型

1、考试内容　

二次型的矩阵表示；标准形；唯一性；正定二次型。

2、考试要求

（1）　正确理解二次形和非退化线性替换的概念；掌握二次型的矩阵表示及二次型与对称矩阵的一一对应关系；掌握矩阵的合同概念及性质。

（2）　理解二次型的标准形，掌握化二次型为标准型的方法（配方法、初等变换法）。

（3）正确理解复数域和实数域上二次型的规范性的唯一性；掌握惯性定理。

（4）正确理解正定、半正定、负定二次型及正定、半正定矩阵等概念；熟练掌握正定二次型及半正定二次型的等价条件。

3、重点、难点　

重点：

非退化线性替换、二次型的矩阵、二次型与其矩阵的一一对应关系、矩阵的合同、化二次型为标准型、复数域和实数域上二次型的规范形的唯一性、惯性定理、正定二次型的判别条件、半正定二次型的等价条件。

难点：

实数域上二次型的规范形及正定二次型。

第六章：

线性空间

1、考试内容　

集合与映射；线性空间的定义与简单性质；维数，基与坐标；基变换与坐标变换；线性子空间；子空间的交与和；子空间的直和；线性空间的同构。

2、考试要求

（1）　掌握映射、单射、满射（映上的映射）、一一映射、逆映射等概念。