语文初中常识及名篇名著练习题含答案解析.docx

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语文初中常识及名篇名著练习题含答案解析

语文初中常识及名篇名著练习题含答案解析

一、初中语文常识及名篇名著

1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（   ）

A. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。

B. 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。

C. 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。

D. 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。

【答案】B

【解析】【分析】B.“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。

应改为“其中《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。

故答案为：

B

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

2．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（   ）

A. 《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。

“风”是各地民歌民谣，“雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。

B. 古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，“菊花”代表“隐逸”。

C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。

D. 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年，而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。

【答案】C

【解析】【分析】C.“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

这是一首长篇叙事诗。

故答案为：

C；

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

3．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

（1）这部名著是法国著名作家________的作品。

它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

（2）请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

【答案】

（1）罗曼·罗兰；米开朗琪（基）罗

（2）1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。

贝多芬在终场后感动得晕了过去。

【解析】【分析】对于名著，我们要做到真阅读，用心读，不仅要带着笔做批注，做笔记，还要用心去思考，深刻理解名著的情节及它的写作的意图。

只有这样，我们对于名著的阅读才会真正有所得。

故答案为：

1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。

贝多芬在终场后感动得晕了过去。

【点评】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著加以了解和牢记，尤其是名著里的主要知识点要牢记，并熟记名家的作品。

4．下列关于文学名著的表述有误的一项是（  ）

A. 艾青，原名蒋海澄，诗人，1966年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新。

B. 《西游记》中唐僧师徒一路走过女儿国、大人国、飞岛国、慧姻国等多个国家。

历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经。

C. 在《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的写法。

D. 李逵，绰号“黑旋风”，使两把斧，力大如牛，为人爱僧分明。

【答案】B

【解析】【分析】B错误，没有经过大人国、飞岛国、慧姻国。

故答案为：

B

【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

5．下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是 （    ）

A. 《水浒传》中，从最初占据水泊梁山，到好汉聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们分别是王伦、晁盖、宋江。

B. 陈涉复立楚国社稷。

封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。

社指谷神，稷指土地神。

C. “序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。

是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。

《送东阳马生序》中的“序”不属于这种文体。

D. 《三国演义》中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，读罢，不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。

曹操率大军南下，欲破江东孙权。

孙权、刘备联手抗击曹操，周瑜巧设连环计，诸葛亮巧借东风，火烧曹军大营。

【答案】B

【解析】【分析】B.错误，社指土地神，稷指谷神。

故答案为：

B

【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。

6．春节是中国人最重要的一个节日，过年有“除旧”“守岁”等各种习俗。

然而随着最近几年过洋节风气的盛行，过中国年的“年味”渐淡。

为增加我国传统的“年味”，同学们提出了许多具体建议。

下列建议中不是很适合的一项是（   ）

A. 写春联贴家门增加过年喜庆气氛。

B. 挂灯笼舞狮子放爆竹以庆贺新年。

C. 全家人驾车出游过有意义的新年。

D. 街坊邻居之间互相道个喜拜个年。

【答案】C

【解析】【分析】写春联，挂灯笼舞狮子放爆竹，街坊道喜拜年这几种都属于传统习俗，有“年味”。

驾车出游属于现代。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查考生文化常识的能力。

要求考生在平时注意文化常识的积累，考生在做该题时要明确题干的内容和要求，结合生活实际进行回答，注意对选项进行仔细的辨析。

7．下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。

B. 《曹全碑》中的“宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。

C. 王羲之的“宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。

D. 张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。

【答案】B

【解析】【分析】B项中，奔放豪逸是奔放洒脱的意思。

但“笔画正行，字体扁平匀称”，更多是方圆相济，轻重有致，“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。

故答案为：

B

【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。

考生在平时要积累相关的知识，对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。

8．下列关于文化、文学常识的表述，有误的一项是（   ）

A. 成语“门庭若市”“无人问津”，分别出自于《战国策》《桃花源记》。

B. 契诃夫，被誉为“世界短篇小说之王”，代表作有《变色龙》等，他与《假如生活欺骗了你》的作者普希金，都是俄国作家。

C. 古人对年龄有特定的称谓，按从小到大的排列有：

“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。

D. 古诗词中常可见到“节气”的身影，如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。

【答案】C

【解析】【分析】ABD表述正确。

C“弱冠”是二十岁，“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁，“花甲”是六十四，“天命”是五十岁。

故按从小到大的正确排序应为：

“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。

故答案为：

C

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

9．初中三年所读的名著中，总有些文字留在你的记忆中，总有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感受，完成表格。

序号

书名

人物

主要情节

人物点评

①

《骆驼祥子》

虎妞

________

工于心计

②

《________》

沈琼枝

到南京卖文作诗，并以此为生

特立独行

③

《简·爱》

简·爱

婚事受阻毅然离开所爱的人

________

【答案】在衣服下塞枕头欺骗祥子，假装怀孕；儒林外史；自尊坚强（独立自尊）

【解析】【分析】①关于虎妞的情节：

虎妞掏钱买车；虎妞假装怀孕；虎妞下嫁祥子；虎妞和父亲彻底吵翻。

其中表现虎妞工于心计的是虎妞假装怀孕。

②沈琼枝，《儒林外史》人物，常州才女，善诗书、重名节。

因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。

后参殿试，中同进士。

③简·爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡，表现她倔强自尊的性格。

故答案为：

在衣服下塞枕头欺骗祥子，假装怀孕；儒林外史；自尊坚强（独立自尊）

【点评】本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

10．语文实践及名著阅读。

（1）【名著阅读】《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。

（2）【图形说明】下图为2016年里约热内卢奥运会会徽，请用一段说明性的文字介绍画面内容。

（3）【探究材料】请大家根据下面两则材料，探究材料蕴含的主要观点。

请写出你的探究结果。

材料一：

“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”——路遥《平凡的世界》

材料二：

第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。

仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。

但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。

【答案】

（1）①小人国用跳绳比赛来选拔官员。

②拉格多科学院三位教授进行本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。

（2）画面由三部分组成：

最上面是三个连在一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字母“Rio”和数字“2016”；最下面是奥运五环。

（3）人生需要争取和奋斗或者：

只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。

【解析】【分析】

（1）此题考查名著阅读的掌握能力，做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。

相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

（2）此题考查语言表达能力，仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。

要注意漫画中的文字内容。

这些文字内容往往揭示漫画的主题。

（3）此题考查探究及表达能力，所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。

做这种题，通读所给的全部材料，梳理脉络，分清层次，提取要点，找到关键句，如抓住“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”“但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”等句，进行分析后概括。

故答案为：

（1）①小人国用跳绳比赛来选拔官员。

②拉格多科学院三位教授进行本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。

（2）画面由三部分组成：

最上面是三个连在一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字母“Rio”和数字“2016”；最下面是奥运五环。

（3）人生需要争取和奋斗或者：

只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。

【点评】面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

读懂漫画、理解其寓意是核心。

11．琴棋书画能够陶冶情操，请你根据自己对这段文字的理解，完成下列小题。

   琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。

对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。

   中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以①________（清幽平淡 雄浑激昂）为上。

文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。

与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。

棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。

而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。

与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。

文人作画须诗、书、画、印②________（取长补短 相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。

（1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（   ）

A. 清幽平淡   取长补短                                          

B. 清幽平淡   相得益彰

C. 雄浑激昂   取长补短                                          

D. 雄浑激昂   相得益彰

（2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（   ）

A. 笔走龙蛇                           

B. 高山流水                           

C. 博览群书                           

D. 落子无悔

【答案】

（1）B

（2）C

【解析】【分析】

（1）根据第一处前面的“中正平和，雅致清丽”可知此处应填清幽平淡．根据第二处前面的“更是讲究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。

故选B。

（2）根据成语的意思来选择对应的项目。

笔走龙蛇形容书法，高山流水为弹琴。

博览群书说的是应读很多的书，意思与“琴棋书画”无关。

落子无悔说的是下棋。

故选C。

故答案为：

⑴ B；⑵ C。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵本题考查逻辑推理能力。

答题时应根据成语的意思来选择对应的项目。

12．希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

《红岩》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

（2）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。

上联：

________

下联：

劳动创造财富实现梦想

（3）【活动·筑梦】学校决定于11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会，要求全体师生参加。

请你拟写一则通知。

【答案】

（1）人物：

保尔·柯察金

主要事迹：

保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。

品格：

意志坚强，无私奉献。

（2）阅读启迪智慧放飞希望

（3）通知

学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。

请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。

希望中学

2018年11月20日

【解析】【分析】

（1）此题要根据平时积累答题，考生要注意识记课内推荐的名著的主要人物和重要情节。

（2）下联共十个字，由“劳动”“创造财富”和“实现梦想”三部分组成，“劳动”是动作名词，“创造财富”和“实现梦想”是动宾短语，因此拟写下联时也要注意这个特点。

本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

（3）写通知时①要注意格式正确；②要注意内容符合要求。

本题没有固定答案，只要所拟写的通知在格式上和内容上符合要求即可。

如

通知

学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。

请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。

希望中学

2018年11月20日

【点评】

（1）题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

（2）拟写对联的基本原则有：

①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

（3）本题考查拟写应用文的能力。

在平时的学习中，一定要多练习应用文，掌握其格式，拟写时内容和语言方面也要注意。

13．（2017·贵港）对联，歇后语。

（1）读对联，谈谈你对其内涵的理解。

大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。

（2）那下面的歇后语补充完整。

八仙过海——________。

千里送鸿毛——________。

【答案】

（1）做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。

（2）各显神通；礼轻情意重

【解析】【分析】

（1）本小题考查学生对对联内涵的理解。

这对对联是佛教寺院上所题写，重在“容”、“笑”二字，也就是要学会包容宽容，不要做愚昧可笑的事情。

言之有理即可。

（2）本道题考查学生的歇后语积累。

结合积累作答即可。

【点评】本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况。

14．按要求完成小题。

（1）下列诗句中不是对偶句的一项是（   ）

A. 晨起动征铎，客行悲故乡                                    

B. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时

C. 浮云游子意，落日故人情                                    

D. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

（2）下列不属于谦辞的是（   ）

A. 舍弟                                     B. 小生                                     C. 鄙人                                     D. 相公

（3）酒杯，用来饮酒的器具。

中国古代有很多关于酒杯的称呼，比如________、________、________、蛊、角、壶、酌、钟、爵、杯等。

【答案】

（1）A

（2）D

（3）觥；白；斗（樽）

【解析】【分析】

（1）对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

当然，要两面对称不能多字也不能少字。

据此可知A不是对偶句，“晨”时间名词，而“客”是人物名词。

BCD属于对偶。

（2） ABC属于谦称，D相公：

古代妻子对丈夫的敬称。

（3）根据平时对文化常识的积累答题，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“余强饮三大白而别”中的“白”，这些都是古代酒杯的称呼。

故答案为：

⑴A；⑵D；

⑶觥；白；斗（樽）

【点评】⑴本题考查辨析对偶修辞手法的能力。

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

当然，要两面对称不能多字也不能少字。

答题时要结合具体语句进行分析。

⑵本题考查敬辞和谦称的理解辨析能力。

敬辞谦称很多，多冠于词头，①、敬辞前缀：

屈老俯光请，雅芳拜华令；  叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。

②、谦称前缀：

愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。

  拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。

记住这些，就容易判断了。

⑶本题考查文学常识的积累。

文化常识包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。

学生平时要按照一定的线索多看多记。

15．“登高社”社员们对“登高”这一活动进行了多方面的探究，请结合你的积累，一起来完成吧！

   每当登临高处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永（héng），历久犹存。

而人的生命与之相比，何其短（zàn），何其渺小。

登高而望远，远处是家乡、是归处，思故乡、安社稷、济苍生……“登高”化为文人的一个“情结”，千百年来被反复（yín）咏。

（1）请根据拼音写出相应的汉字。

héng

zàn

yín

永________

短________

________咏

（2）“登高说愁”是古诗中的常见主题，下面是社员们搜集到的部分名句，请帮助填写完整。

【游子怀乡】

一上高城万里愁，袭杨柳似汀洲。

（许浑《咸阳城东楼》）

________，________（崔颢《黄鹤楼》）

【壮士悲歌】

________，________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

遥怜故园菊，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》》

（3）社员们发现“登高说愁”这一说法也并不绝对：

王安石登上飞来峰，以“________，________”一展朝气与信心；杜甫登泰山而小天下，以“________，________”喊出豪情与壮志；而范仲淹则在《岳阳楼记》中以“________，________”尽显豁达与淡然。

（4）社员们在探究重阳节登高习俗过程中，对“重阳节”这一名称产生了疑问，请从下面“阳”的释义中选择正确的义项来解释。

【答案】

（1）恒；暂；吟

（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；念天地之悠悠；独怆然而涕下

（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会当凌绝顶；一览众山小；不以物喜；不以己悲

（4）选择④，因为重阳节是农历九月初九，两个九刚好相重，所以叫重阳节。

【解析】【分析】⑴两个或几个字相近，会涉及到音、形、义的一项或几项，不仔细分辨它们的不同之处，就会张冠李戴,，把甲字误写成乙字。

注意“恒、暂、吟”的偏旁部首，和形近字区别开。

⑵一切默写都要依据现行课本，不得多字、少字、错字、别字，标点正确。

注意“暮、乡关、烟波、悠、怆、涕”等字的字形，要正确书写。

⑶做到“三不”：

不漏字、不添字、不写错别字。

准确书写“畏、浮、遮、望、自缘、会当、凌绝顶、览、己”等字。

⑷古代阴阳家、方士以四千六百一十七岁为一元，初入一元为