资阳市学年度高中一年级第一学期期末质量检测物理.docx
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资阳市学年度高中一年级第一学期期末质量检测物理
资阳市2014～2015学年度高中一年级第一学期期末质量检测
物理
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题，40分）和第Ⅱ卷（非选择题，60分）两部分．第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至6页．全卷共100分，考试时间为100分钟．
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上．
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上．
3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回．
一、选择题（本题包括10小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）
1．以下情景中，加着重号的人或物体可看成质点的是
A．研究一列火车通过沱江大桥所需的时间
B．乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球
C．研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D．用北斗系统确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
2．下列说法中正确的是
A．体育课上某同学掷铅球成绩是9.60m，其中9.60m是铅球的路程
B．沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小是2πR
C．把一物体竖直上抛（忽略空气阻力），其上升过程和下落过程的加速度相同
D．从资阳同一地点出发经过不同路径到达成都同一目的地，它们的路程和位移均不同
3．将一小球以一定的初速度竖直向上抛出，空气阻力不计。
下面四个速度图象中表示小球运动的v－t图象是
4．某钢管舞演员握住竖直的钢管表演各种舞蹈动作，关于她的一些运动，下列说法中正确的是
A．若沿钢管加速下滑，她受到的摩擦力的方向是向下的
B．若沿钢管匀速下滑，她受到的摩擦力的方向是向上的
C．若匀速向上攀爬，她握钢管的力越大，受到的摩擦力也越大
D．她沿钢管匀速下滑时，手对钢管的握力比减速下滑时大
5．如图所示，小娟、小明两人共提一桶水匀速前行。
已知两人手臂对桶的拉力大小相等且
为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶总重为G，则下列说法中正确的是
A．当θ＝0°时，F＝G
B．当θ为120°时，F＝G
C．当θ=90°时，F＝G
D．θ越大，F越大
6．一个质点在三个共点力F1、F2、F3的作用下处于平衡状态，如图所示。
则它们的大小关系是
A．F1>F2>F3
B．F1>F3>F2
C．F3>F1>F2
D．F2>F1>F3
7．某人在零时刻开始观察一个正在做匀加速直线运动的物体，现在测出了第3s内及第7s内的位移，根据上述已知条件
A．能够求出任意一段时间内的位移B．不能求出任意一段时间内的位移
C．不能求出任一时刻的瞬时速度D．能够求出任一时刻的瞬时速度
8．如图所示是某航天飞船返回舱返回地面的示意图，假定其过程可简化为：
打开降落伞一
段时间后，整个装置匀速下降，为确保安全着陆，需点燃返回舱的缓冲火箭，在火箭喷气过程中返回舱做减速直线运动，则
A．返回舱在喷气过程中所受合外力可能与运动方向相同
B．返回舱在喷气过程中舱内的宇航员处于失重状态
C．火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力不变
D．返回舱在喷气过程中减速的主要原因是缓冲火箭喷气而获得向上的反冲作用力
9．如图所示，内壁光滑的半球形容器静止在粗糙水平面上.将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在半球形容器底部O′处（O为球心），弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。
已知容器半径为R、OP与水平方向的夹角为θ＝30°。
下列说法正确的是
A．轻弹簧对小球的作用力大小为
B．半球形容器相对于水平面有向左的运动趋势
C．半球形容器对小球的弹力和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上
D．弹簧原长为
10．如图所示，质量相同的木块A、B，用轻弹簧连接静止放置于光滑水平面上，弹簧处于自然状态，现用水平恒力F推木块A，则当弹簧第一次被压缩到最短时
A．A、B速度相同，加速度aA=aB
B．A、B速度相同，加速度aA＞aB
C．A、B速度相同，加速度aAD．A、B加速度相同，速度vA＞vB
资阳市2014～2015学年度高中一年级第一学期期末质量检测
物理
题号
二
三
总分
总分人
14
15
16
17
得分
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷共4页，用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试题卷上.
2.答题前将密封线内的项目填写清楚.
二、填空与实验题（本题共3个小题，共20分．请将答案填写在题目中的横线上）
11.（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤有：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。
记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力
的图示
F．比较
和F的大小和方向，看它们在误差范围内是否相同，得出结论
上述步骤中：
（1）有两个步骤发生重要遗漏，它们的的序号是_____和_____；
（2）遗漏的内容分别是_________________________________________________________；
______________________________________________。
12．（4分）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。
（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知：
该弹簧的自然长度为_______cm；该弹簧的劲度系数为_______N/m。
13.（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）下面的说法中正确的是（）
A．平衡摩擦力时，吊盘应用细线通过定滑轮系在车上，但吊盘内不能放砝码
B．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于砝码和盘的总质量
C．实验中若用纵坐标表示加速度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上，即可证明加速度与质量成反比
D．平衡摩擦力时，若不考虑纸带对小车的拉力，则不需在小车后面连接纸带，且实验中不需再平衡摩擦力
（2）如图所示是实验中打点计时器打出的记录小车做匀加速直线运动的一条纸带的一部分。
打点计时器使用的交流电频率为50Hz，在纸带上选定标有A~F六个记数点，相邻两个记数点之间还有四个点图上没有画出。
纸带旁边有一根最小刻度为毫米的刻度尺测量记数点间的距离，刻度尺的零刻度线跟“A”记数点对齐。
（小数点后保留两位小数）
①由图可读出记数点“B”与“C”之间的距离为_________cm；
②打下记数点“B”时小车运动的速度为_________m/s；
③小车的加速度为__________m/s2。
三、论述与计算（本题共4小题，14小题6分，15小题10分，16小题10分，17小题14分，共40分．解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要的演算步骤，只写出结果的不得分，有数值计算的题，答案中必须写出明确的数值和单位）
14.（6分）如图所示，一个底面粗糙、质量为M的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且与水平面成θ=30°角；现用一端固定的轻绳系一质量为m的小球，小球放在斜面上，小球静止时轻绳与竖直方向的夹角也为θ=30°，试求绳子对小球拉力FT和地面对劈的摩擦力Ff。
15.（10分）如图所示，一质量为m=100kg的箱子静止在水平面上，与水平面间的动摩擦因素为μ=0.5。
现对箱子施加一个与水平方向成θ=37°角的拉力，经t1=10s后撤去拉力，又经t2=1s箱子停下来。
sin37°=0.6，cos37°=0.8，g＝10m/s2。
求：
（1）拉力F大小；
（2）箱子在水平面上滑行的位移x。
16．（10分）如图所示，为车站使用的水平传送带装置模型，绷紧的传送带水平部分AB的长度L＝5
m，并以v＝2m/s的速度向右运动。
现将一个可视为质点的旅行包轻轻地无初速地放在传送带的A端，已知旅行包与皮带之间的动摩擦因数μ＝0.2，g＝10m/s2。
求：
（1）旅行包在传送带上从A端运动到B端所用的时间t；
（2）旅行包在传送带上相对滑动时留下的痕迹的长度s。
17.（14分）有一个质量为m的小圆环瓷片最高能从h=0.18m高处静止释放后直接撞击地面而不被摔坏。
现让该小圆环瓷片恰好套在一圆柱体上端且可沿圆柱体下滑，瓷片与圆柱体之间的摩擦力f=4.5mg。
如图所示，若将该装置从距地面H=4.5m高处从静止开始下落，瓷片落地恰好没摔坏。
已知圆柱体与瓷片所受的空气阻力都为自身重力的k=0.1倍，圆柱体碰地后速度立即变为零且保持竖直方向。
g=10m/s2。
求：
（1）瓷片直接撞击地面而不被摔坏时的最大着地速度v0；
（2）瓷片随圆柱体从静止到落地的时间t和圆柱体长度L。
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