佛坪中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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佛坪中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
佛坪中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
教师作为专业人员的特定要求不包括（）
单项选择题
A、以谋生为主要目的
B、必须专门从事教育教学工作
C、需要具备相应的专业知识
D、要达到符合规定的学历
2：
根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
3：
对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
4：
先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
5：
整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、讨论法
C、读书指导法
D、谈话法
6：
教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。
（）
判断题
对
错
7：
学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。
坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
8：
青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁
9：
现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。
多项选择题
A、直接记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、工作记忆
E、长时记忆
10：
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
11：
苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
（）
判断题
对
错
12：
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
（）。
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
13：
“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。
“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。
单项选择题
A、兰、梅
B、松、梅
C、竹、菊
D、竹、梅
14：
青年初期是个体在心理、生理和社会性上相成年人接近的时期。
（）
判断题
对
错
15：
生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。
（）
判断题
对
错
16：
下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）
单项选择题
A、设置学习目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
17：
中国目前已经发现最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画（）以及战国时期的《御龙图》。
单项选择题
A、《龙凤仕女图》
B、《人物御龙图》
C、《四羊方尊》
D、《洛神赋图》
18：
以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。
单项选择题
A、学科活动
B、文学艺术活动
C、科技活动
D、社会活动
19：
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
20：
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
（）
判断题
对
错
21：
程序教学的关键是（）。
单项选择题
A、教师的良好指导
B、有好的教材
C、编制出好的程序
D、有良好的教学管理
22：
家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。
由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）。
（2021年下半年）
单项选择题
A、可以理解，因为学校的安排本就不合理
B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐
D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学
23：
《中华人民共和国教育法》颁布于（）。
单项选择题
A、1986年
B、1993年
C、1995年
D、2006年
24：
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
25：
在教学和学习后进行的评价是（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、发展性评价
26：
教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
27：
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
（）
判断题
对
错
28：
教学目标侧重于过程或探索知识经验，__________则宜选择
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、合作学习
D、掌握学习
29：
良好的师生关系首先取决于（）
单项选择题
A、教师
B、学生
C、环境
D、教学过程
30：
组织策略可利用的图形有（）。
多项选择题
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图
31：
班集体的基本特征包括（）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、学生自我管理，自我教育
D、集体成员之间平等，心理相容的氛围
E、一定的共同生活的准则
32：
学生集体的特征首先是要有（）。
单项选择题
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
33：
《红楼梦》中林黛玉是（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
34：
班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。
（）
判断题
对
错
35：
现代教育的基本特征包括（）
多项选择题
A、商品性
B、生产性
C、科学性
D、民主性
E、发展性
36：
被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
单项选择题
A、杜威
B、斯塔弗尔比姆
C、泰勒
D、裴斯泰洛齐
37：
教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。
这个过程体现了教学设计工作的（）
单项选择题
A、系统性
B、具体性
C、灵活性
D、变通性
38：
个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和方向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
39：
在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）
单项选择题
A、阶段性规律
B、可变性规律
C、不均衡性规律
D、个别差异性规律
40：
遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
判断题
对
错
41：
教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
42：
在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。
如果以上的介绍涉及了该次座谈会的所有代表，则参加这次座谈会的代表（）。
单项选择题
A、最少可能是3人，最多可能是8人
B、最少可能是5人，最多可能是8人
C、最少可能是5人，最多可能是9人
D、最少可能是3人，最多可能是9人
43：
一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。
单项选择题
A、德育内容
B、德育过程
C、德育任务
D、德育目标
44：
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。
（）
判断题
对
错
45：
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、桑代克
46：
在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
（）
判断题
对
错
47：
个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众观象。
（）
判断题
对
错
48：
近代第一本教育学著作是（）
单项选择题
A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《设计教学法》
49：
马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。
这主要说明教育具有哪种功能?
（）
单项选择题
A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、人口功能
50：
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。
根据班杜拉观察学习理论，这属于（）。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
51：
认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。
（）
判断题
对
错
52：
教育心理学的创始人是（）。
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
53：
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）
单项选择题
A、导向原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、平行影响原则
54：
“外铄论”的主要代表人物有（）。
多项选择题
A、弗洛伊德
B、华生
C、孟子
D、荀子
E、洛克
55：
学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
单项选择题
A、测验法
B、观察法
C、调查法
D、学生自我评价法
56：
教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、无法判断
57：
职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。
（）
判断题
对
错
58：
教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
59：
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。
（）
判断题
对
错
60：
班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
1：
答案A
解析教师必须具备专门的资格，包括：
教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定（如身体状况、语言表达能力等），同时，教师必须专门从事教育教学工作。
2：
答案C
解析
3：
答案B
解析偏执型人格的主要特征是对自己能力估计过高，惯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执、优柔寡断；回避型人格主要表现为懦弱胆怯；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。
4：
答案C
解析
5：
答案A
解析
6：
答案错误
解析教学中，学生处于主体地位，而非教师。
7：
答案C
解析坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
8：
答案C
解析
9：
答案B,C,E
解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。
10：
答案A
解析
11：
答案错误
解析
12：
答案C
解析
13：
答案D
解析“岁寒三友”指是松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。
14：
答案正确
解析略
15：
答案错误
解析×生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。
16：
答案A
解析
17：
答案A
解析我国目前已经发现最早的绘画为长沙楚墓出土的帛画《龙凤仕女图》以及战国时期的《御龙图》。
18：
答案C
解析
19：
答案C
解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。
20：
答案正确
解析略。
21：
答案C
解析系统暂无解析
22：
答案D
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
不符合爱国守法的基本要求，同时推托学校安排的课程又违背了爱岗敬业的原则，故选D。
23：
答案C
解析《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。
24：
答案D
解析遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
25：
答案C
解析
26：
答案D
解析组合律是指从背景中分出对象，使感知对象在内容上或时间、空间上组成一个有意义的系统。
教材分段分节是为了在内容上组成一个意义系统；讲课停顿是为在时间上组成一个意义系统。
（本解析由张恩凯提供）
27：
答案错误
解析
28：
答案A
解析
29：
答案A
解析教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，因此，从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。
30：
答案A,B,C,D
解析双向图属于表格。
31：
答案A,B,D,E
解析一个班的学生群体还不能称为班集体。
班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有一定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在平等、心理相容的氛围。
32：
答案B
解析
33：
答案C
解析抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。
34：
答案正确
解析
35：
答案A,B,C,D,E
解析
36：
答案C
解析
37：
答案A
解析
38：
答案B
解析在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。
发展是不可逆的，也不可逾越。
39：
答案C
解析略
40：
答案正确
解析书中原文。
遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。
（本解析由张恩凯提供）
41：
答案A
解析教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。
42：
答案B
解析本题考查概念问的相互关系。
其中2个北方人包含1个黑龙江人，与1个广东人是全异关系，又知2个人只做客运业务，3个人只从事货物运输。
因此最少的人数是2个北方人同时包含黑龙江人和做生意中的两人，共5人，最多的是只有2个北方人中包含1个黑龙江人，其他的均不相互包含，因此为8人。
43：
答案D
解析
44：
答案错误
解析实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性常常混在一起，往往难以突出本质要素。
45：
答案A
解析
46：
答案错误
解析
47：
答案正确
解析略。
48：
答案B
解析
49：
答案A
解析复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动，是由于教育和训练的结果。
教育之所以能促进经济增长，带来社会经济效益，其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力，可以把简单劳动变为复杂劳动，从而可以创造更多的价值。
50：
答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
51：
答案错误
解析认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。
52：
答案B
解析桑代克是教育心理学的创始人。
1903年，他出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
53：
答案C
解析
54：
答案B,D,E
解析弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。
55：
答案A
解析本题考查学生学业成绩评价的基本方法。
其中，测验法是学生学业成绩评价的最基本方法。
56：
答案C
解析教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。
57：
答案正确
解析职业道德的特点，在于每种职业都有其道德的特殊内容。
职业道德的内容往往表现为某一职业所特有的道德传统和道德准则。
职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
58：
答案A
解析要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。
循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。
（本解析由张恩凯提供）
59：
答案错误
解析题千是对智慧技能学习的解释。
60：
答案B
解析解析：
常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
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