文言文阅读5.docx

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文言文阅读5

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文言文课外阅读

1.蝜蝂传（8分）

蝜蝂者，善负小虫也。

行遇物，辄持取。

昂（áng）其首负之。

背愈重，虽困剧不止也。

其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。

人或怜之为去其负苟能行又持取如故。

又好上高，极其力不止，至坠地死。

【注释】蝜蝂：

亦作“负版”，小虫名，黑色，背上有隆起部分。

踬：

zhì，被绊倒。

9.用/给划线句子表示句中停顿：

（3分）

人或怜之为去其负苟能行又持取如故。

10A.辄持取（就）B.虽困剧不止也（即使）

C.其背甚涩（粗糙）D.为去其负（背）

11.翻译划波浪线的句子：

（2分）

蝜蝂者，善负小虫也。

12．蝜蝂的悲剧根源是什么？

用一个成语来概括。

（1分）

2.不计人过

吕蒙正①相公，不喜计人过。

初参知政事②入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：

“是小子亦参政耶？

”蒙正佯为不闻而过之。

其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。

罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。

蒙正曰：

“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。

不问之何损？

”时人皆服其量⑤。

（选自司马光《涑水记闻》，略有改动）

[注释]①吕蒙正（944—1011）：

宋代政治家。

②参知政事：

官名，副宰相。

③朝士：

中央官员。

④同列：

同事。

⑤量：

度量（肚量），气度。

1.解释下列句中加点字。

（3分）

①不喜计人过（）②蒙正佯为不闻而过之（）③是小子亦参政耶（）④同列犹不能平（）

2.下列句子中的“之”所指的对象是谁？

请用直线对应连接起来。

（2分）

①有朝士于帘内指之曰　　A.同列

②蒙正遂止之B.朝士姓名

③不问之何损C.吕蒙正

3.翻译：

时人皆服其量。

（2分）译文：

4.请简要谈谈你对“不计人过”的看法。

（3分，有创意加1分）

3.诫子书《诸葛亮》

【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1．选出下列“以”中意思与其它三项不同的一项：

（）

A.静以修身B.非淡泊无以明志C.寡人欲以五十里之地易安陵D.是以先

帝简拔以遗陛下

2.本文作者就哪几个方面进行了论述？

答：

3.作者写这封信的用意是什么？

答：

4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

答：

4.南辕北辙

今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：

“我欲之楚。

”臣曰：

“君之楚，将奚为北面?

”曰：

“吾马良。

”臣曰：

“马虽良，此非楚之路也。

”曰：

“吾用多。

”

臣曰：

“用虽多，此非楚之路也。

”曰：

“吾御者善。

”

此数者愈善，而离楚愈远耳。

1．下列句子中加点的词语，理解不正确的一项是（）（2分）

A.今者臣来臣：

我B．方北面而持其驾北面：

向着北方；面向北方

C．我欲之楚之：

往，去D．吾用多用：

用处

2．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句为现代汉语。

（2分）

译文：

______________________________________________________

3．概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。

（不超过30字，2分）

5.歧路亡羊（10分）

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：

童仆）追之。

杨子曰：

“嘻!

亡一羊，何追者之众?

”邻人曰：

“多歧路。

”既反，问：

“获羊乎?

”曰：

“亡之矣。

”曰：

“奚亡之?

”曰：

“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

”

（《列子·说符》）

1．解释下面加点的“之”字。

（2分）

（1）杨子之邻人亡羊之：

（2）又请杨子之竖追之之：

2．补出省略成分。

（2分）

既反，（）问：

“获羊乎?

”（）曰：

“亡之矣。

”

3．翻译。

（2分）

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

（2分）

译文：

3．本文告诉了我们一个什么道理?

（2分）

6.月攘一鸡

今有人日攘（rǎng）①其邻之鸡者，或告之曰：

“是非君子之道②”曰：

“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”如知其非义，斯速已矣，何待来年？

（选自《孟子》）

注释：

①攘：

窃取，偷。

②君子：

这里指行为端正的人。

道：

此处指行为道德。

1.解释下列加点字。

（4’）

（1）是非君子之道

（2）请损之

（3）以待来年然后已（4）或告之曰

2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项：

（）（2分）

A、欺速已矣B、惧其不已

C、可以已大风D、此印者才华，则第二板已具

3.翻译：

（2’）

如知其非义，斯速已矣，何待来年？

4这个故事启示我们（2分）

7.哀溺

永之氓咸善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓

尽力而不能寻常。

其侣曰：

“汝善游最也，今何后为？

”曰：

“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：

“何不去之？

”不应，摇其首。

有顷益怠。

已济者立岸上呼且号曰：

“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？

”又摇其首，遂溺死。

吾哀之。

且若是，得不有大货之溺大氓者乎？

[注释]永：

永州。

咸：

百姓。

绝：

渡。

寻常：

长度单位。

两寻为一常。

怠：

疲乏，困乏。

蔽：

蒙蔽。

引申为看不清简单的道理。

翻译：

永州（地名）的老百姓都善于游水，一天，河水非常猛烈（洪峰），（当时）有五六个百姓坐小渡船过湘河。

渡到河中间，船破了，全都游泳。

其中一个百姓用尽全力却不能游两三米（意译）。

他的同伴说：

“你是最善于游泳的，今天怎么落后了呢？

”（回答）说：

“我腰上缠着一千串铜钱，很重，这样才落后了。

”说：

“干吗不扔掉它？

”不回答，摇摇他的头。

过了一会儿更累了。

已经上岸的人站在岸上呼喊号叫道：

“你真是太蠢了，瞎了眼啊，人都死了，还怎么花钱啊？

”（那人）又是摇他的头，于是便被淹死了。

请你仿照6段阅读题自编三道题目，并做好答案

8.卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸猫。

狸猫，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

狸猫无所食，饥而嗷。

束氏日市肉啖①之。

狸猫生子若孙②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄唪，唪则得肉食。

南郭有士病鼠，急从束氏假狸猫以去。

狸猫见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬃，意为异物也，沿鼠行不敢下。

士怒，推入之。

狸猫怖甚，对之大唪。

久之，鼠度其无他技，啮其足，狸猫奋挪而出③。

注：

①啖：

吃。

②若：

及，至于。

③奋掷而出：

用力纵身逃出。

（1）选出加点词解释错误的一项（）。

A．以啖肉故（缘故）B．急从束氏假狸猫以去（借）

C．意为异物也（意思）D．鼠度其无他技（估计）

（2）解释下面加点的字词。

A．束氏日市肉啖之B．狸猫无所食

C．南郭有士病鼠D．但饥辄唪

E．久之，鼠度其无他技

（3）狸猫失去捕鼠本领的主要原因是什么?

答：

（4）读了这则寓言故事，你得到了什么启示?

答：

9.杜处士好画

蜀中有杜处士，好书画，所宝①以百数。

有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴③。

一日曝书画，有一牧童见之，拊（fú）掌④大笑曰：

“此画斗牛也?

牛斗力在角，尾搐（chù）入两股间，今乃掉尾⑥而斗，谬矣！

”处士笑而然之。

古语云：

“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

[注]：

①所宝：

所珍藏的画。

宝，珍藏。

②戴嵩：

唐代画家。

③锦囊玉轴：

以玉为轴，用锦囊盛起来。

④拊掌：

拍手。

⑤搐：

抽缩。

⑥掉尾：

翘起尾巴。

21．解释下列句中加点的词。

（1）蜀中有杜处士，好书画。

好：

_____________

（2）不可改也。

改：

_____________

22．对下列句中加点字的用法判断正确的一项是（）

①今乃掉尾而斗②处士笑而然芒

③有一牧童见之④居庙堂之高则忧其民

A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同

C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同

23．对下列句子的理解正确的一项是（）

A．“有戴嵩牛一轴”是说，杜处士有一幅画，画的是戴嵩家里的牛。

B．‘“一日曝书画”是说，有一天，杜处士打开书画欣赏。

C．“有一牧童见之，拊掌大笑”是说，牧童看见杜处士，笑他收藏了一幅画错了的画。

D．“处士笑而然之”是说，牧童讲了画错的理由后，杜处士笑着认为他的话是对的。

24．故事可从杜处士、牧童、戴嵩等人物的不同角度引发我们的思考，请任选一个角度，谈谈给你的启示。

10．螳螂捕蝉吴王欲伐荆

（1），告其左右曰：

“敢有谏者死！

”舍人有少孺子

（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4）。

吴王曰：

“子（5）来，何苦沾衣如此！

”对曰：

“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（6），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈（7），欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲（8）得其前利（9），而不顾其后之有患也。

”吴王曰：

“善哉！

”乃罢其兵。

（选自刘向《说苑·正谏》）

（一）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。

经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。

以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。

范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。

他经常朗诵自己作品中的两句话：

“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

”【阅读训练】1．  给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读                 音：

            义：

          ②辄以水沃面               音：

            义：

          ③食不给                   音：

            义：

          ④乃至被谗受贬             音：

            义：

          2．“每以天下为己任”的正确译句是（    ）A． 每天把天下大事作为自己的责任。

B． 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C． 常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

                                                     ②妻子衣食仅自足而已：

                                                       4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①                                                                          ②                                                                          ③                                                                          5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了                       的作用。

（二）师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：

“何不炳烛乎？

”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？

”师旷曰：

“盲臣安敢戏其君？

臣闻之：

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

”平公曰：

“善哉！

”【译文】晋平公问师旷，说：

“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。

”师旷回答说：

“为什么不点上蜡烛呢？

”平公说：

“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？

”师旷说：

“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。

我曾听说：

少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？

”平公说：

“讲得好啊！

”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。

①晋平公问于师旷曰                     ②臣安敢戏其君                    ③孰与昧行乎                           ④何不炳烛乎                        2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：

                                                                          （三）凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。

邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。

匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：

“我希望能得到你家的书，通读一遍。

”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。

于是匡衡成了大学问家。

【阅读训练】1．  解释下列句中加点的词。

①邻居有烛而不逮                     ②衡乃与其佣作                   

3资给以书                          ④遂成大学                     2．  翻译下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译                                                                          ②衡乃与其佣作而不求偿译文：

                                                                  3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（    ）A．以俟夫观人风者得焉                 B．不以物喜，不以己悲C．何以战                             D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是                  ，从字面上看，这个成语的意思是                                       现在用这个成语形容  （用四字短语作答）（四）学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

吾曰：

非然也。

【译文】弈秋是僵最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的

教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？

我说：

不是这样的。

【阅读训练】1．  解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈                        ②非然也                  ③思援弓缴而射之                        ④为是其智弗若与               2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（    ）A．夫战，勇气也                      B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠                    D．莲，花之君子者也3．翻译：

惟弈秋之为听译文：

                                                                      4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？

答：

                                                                         （五）陶侃惜谷《晋书》【原文】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：

“用此何为？

”人云：

“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：

“汝既不田，而戏贼人稻！

”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，

家给人足。

【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：

“拿这些东西干什么？

”那人说：

“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

”陶侃大怒说：

“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！

”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。

陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都

勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

【阅读训练】1．  解释下列句中加点的词。

①见人持一把未熟稻                         ②执而鞭之               2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（    ）A．向吾不为斯役，则久已病矣                    B．意将隧入以攻其后也。

C．醉翁之意不在酒                              D．去国怀乡3．翻译：

是以百姓勤于农植。

译文：

  4．  者对陶侃的态度如何？

本文表现了陶侃的什么特点？

答：

                                                                          （六）阅读寓言《曾子杀彘》，回答22-24题。

曾子妻之市，其子随之而泣。

其母曰：

“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。

”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：

“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：

“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

”

22．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）

A．曾子妻之市之：

往B．顾反，为女杀彘反：

．同“返”

C．妻适市反适：

往D．特与婴儿戏耳特：

特别

23．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。

译文：

____________________________________________________________

24．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。

答：

____________________

初中语文仿句训练

1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。

要求：

依照这一句式，写两句字数大致相同的话。

____________________________________________________________________

2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。

（要求填入符合要求、字数相等的句子）

3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）

____________________________________________________________________

4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

仿写：

______________________________________________________________

5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

____________________________________________________________________

6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。

游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像______________________________________。

7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。

8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________

9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

_________________________________________________________________________

10、仿照例句写比喻句

各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。

例句：

它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。

它们不是鱼群，______________________________________

它们不是鱼群，______________________________________

它们不是鱼群，______________________________________

11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，_____________________________

___________________________________________________________________

12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句

友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。

____________________________________________________________________

13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________________________，

____________________________________________________________________

14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________

____________________________________________________________________

15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句