整理地梁施工方案.docx
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整理地梁施工方案
第一章编制依据
第二章地梁分项工程概况
一、工程设计概况
二、水文、气象、自然条件及地质、地貌
三、工程施工重难点
第三章施工总体安排
一、施工准备
二、主要机械设备需用计划
三、主要材料需用计划
四、流水段的划分及施工进度
第四章主要分项工程施工方法及技术措施
第一节、施工测量
第二节、基坑（槽）土石方施工
第三节、5#楼1~23轴/A~L轴大体积土石方施工
第四节、地梁承台钢筋及墙柱插筋施工
第五节、地梁、承台、桩帽模板施工
第六节、地梁混凝土施工
第五章安全文明施工
第一节、安全措施
第二节、文明施工措施
第一章编制依据
1、建设单位提供的巴比亚半山工程基础施工图。
2、施工图纸会审及设计交底。
3、我司以往类似工程的先进经验、技术措施。
4、国家强制性技术质量标准、施工验收规范、规程、图集（见下列表）。
1）、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2001
2）、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202-2002
3）、《混凝土结构工程施工及验收规范》GB50204-2002
4）、《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008
5）、《高层建筑箱形与筏形基础技术规范》JGJ6-99
6）、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99
7）、《混凝土泵送施工技术规程》JGJ/T10-95
8）、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001
9）、《钢筋焊接及验收规程》JGJ18-2003
10）、《高层建筑砼结构技术规程》JGJ3-2002
11）、《砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》03G101
12）、《地下防水工程施工质量验收规范》GB50208-2002
13）、《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）
14）、《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2001）
15）、《建筑施工手册》第四版缩印本。
第二章地梁分项工程概况
一、工程设计概况
1-1、1-2、1-3、1-5号楼地基基础设计等级为甲级，场地类别为Ⅱ类，建筑桩基设计等级为甲级。
基础采用人工挖孔灌注桩（墩）、条形基础。
1号车库地基基础设计等级为丙级，场地类别为Ⅱ类，建筑桩基设计等级为丙级。
基坑（槽）开挖前应采取措施防止地表水流入基坑内；相邻基础（包括桩基础及浅基础）底面高差的绝对值不得大于其水平净距，当不能满足时，必须调整基础埋深，将浅埋基础的埋深加大直至满足上述要求。
当浅基础附近有临空面时基础埋深应加大。
材料强度等级及钢筋保护层厚度：
地梁JL-1、JL-2混凝土强度等级为C30，其余地梁混凝土强度等级为C45,未特别注明的垫层为C15,基础梁、挡墙的保护层厚度详结施总说明第四.1.（3）条。
凡桩（墩）,基础梁相碰处一同现浇。
基础梁（JL-*）梁内纵筋按受拉要求锚入桩身内,即纵筋伸入桩内的长度不小于35d（d为纵筋直径），且纵筋在中间支座应拉通；另外基础梁上抬混凝土挡墙（柱）的（JL-*）梁按二级框支梁进行锚固。
基础梁和桩身内纵筋不宜有接头,有接头时应采用焊接或机械连接，同一截面内接头钢筋面积不应超过全部纵向钢筋面积的50%。
二、水文、气象、自然条件及地形地貌、地质构造
1、气象与水文拟建场地属亚热带温暖湿润气候区，具冬暖、春旱，雨量充沛，夜雨多，空气温度大，云雾多，日照偏少等特点。
降水量在时间分布上极不均匀，集中在5~9月，占全年70%左右。
2、地质构造场地位于南温泉背斜西翼，岩层呈单斜产出。
地层倾向158°，倾角16°，呈单斜状产出。
在场地南西侧基岩露头处见少量裂隙，地质构造简单。
3、地层岩性
（1）第四系全新统（Q4）
素填土
粉质粘土；
（2）第四系更新统卵石土；（3）侏罗系中统沙溪庙组，
泥岩②砂岩。
基础持力层主要为泥岩。
4、水文地质条件场地地下水主要为第四系孔隙水，赋存于地形较低洼的人工填土孔隙中，为上层滞水。
地下水受地表水、大气降水、邻区地下水补给，通过裂隙以泉或其他方式排入长江。
地下水贫乏，水文地质条件简单。
5、场地内未发现滑坡、危岩崩塌等不良地质现象，场地现状稳定。
三、工程施工重难点
地梁、承台（桩帽）施工有以下重点：
1、施工测量控制，各栋号内地梁顶标高不完全一致，各栋号均与车库相结，相邻尺寸相当紧密，工程各部分放线定位（特别是柱墙插筋位置）必须相当精确；2、基坑（槽）土石方，由于各栋号内标高较复杂，必须严格控制开挖边线、开挖深度，防止错挖、超挖；3、钢筋工程，地梁、承台、柱墙插筋的钢筋型号较多，钢筋数量、搭接锚固长度、位置必须准确；4、模板工程，地梁高低差较大，模板型式和支设加固方法准确；5、混凝土工程，地梁混凝土标号不一致，必须保证各标号砼的位置；6、预留、预埋准确。
施工难点有：
1、坑槽土石方调配；2、雨季施工影响基坑槽内的泥土清理。
第三章施工总体安排
巴比亚半山一期1、2、3、5#楼地梁施工方案主要指导以下节点或部位的施工：
1、基坑（槽）土石方开挖；2、5#楼1~23轴/A~L轴石方开挖；3、地梁钢筋施工；4、地梁、承台、桩帽模板；5、混凝土浇筑。
第一节施工准备
一、技术准备
1、项目部在项目经理的领导下熟悉施工图纸、审查图纸并参加设计的施工图交底。
2、调查材料市场情况。
3、项目技术负责人组织编制技术措施，进度计划。
4、技术负责人组织管理人员及班组人员对质量、安全、文明施工、进度、成本控制以及环境等交底。
5、模板施工员和班组长绘制模板配板图及材料进场计划报项目经理审批。
6、钢筋施工员编制钢筋配料表并经项目经理审批。
二、现场准备
1、测量、放线准备：
校对所使用的测量仪器，根据基础施工的控制点作好各控制线的引桩和模板内控点并加强保护。
2、现场作业条件准备：
计划劳务班组、钢筋、模板、商品混凝土等进场时间并组织进场。
3、季节性施工准备：
地梁结构在11月施工，所以要做好防雨准备工作。
三、人员准备
工种
数量（人）
工作内容
石工
5
基坑（槽）土石方开挖
钢筋工
48
钢筋制安
模板工
20
模板制安
混凝土工
18
混凝土浇捣
安装工
8
基础防雷、基础安装工程预埋
普工
20
现场安全文明及辅助用工
第二节主要施工机械设备需用计划
序号
机械名称
型号
单位
数量
单机功率
备注
1
空压机
Y160L-2
台
5
18KW
2
木工圆盘锯
MJ114
台
2
3.0KW
3
刨模机
B8810-1
台
2
2.0KW
4
交流电焊机
BX3-500-2
台
2
40KVA
5
钢筋弯曲机
WJ40
台
2
3KW
6
钢筋切断机
QJ40-1
台
2
5KW
7
砼输送泵
HBT-60
台
2
75KW
8
插入式振捣器
ZX50
台
4
2KW
工资买了辆凤凰牌自行车。
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，B③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。
日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。
跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。
自然我总是比弟弟跑得快。
等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。
父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。
铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。
我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。
等待的时光快乐而漫长。
或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节”铃声并没有响，我只是哄他。
“怎么不回来，你听，铃声。
”弟弟担心地问。
“爸爸回不回来呀’c日里似乎总回来得晚些。
太阳快要落山了，父亲尚未归来。
”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
“好像有。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。
于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。
父亲取下食品，每人手里放一些。
我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。
我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。
等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。
为什么我们的病总在晚上发作？
我很不明白。
我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。
有时。
月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：
有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。
父亲便请会木工手艺父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。
若逢雨天，他骑得更吃D。
我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。
的二叔在车的后座上加了一块结实的木板力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。
但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是⑧父亲黯然的神情]学科网:
来源[逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
）日《淮海晚报》7月Il年2010（选自分）4（根据提示简要概括。
4．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？
20）平日里：
1（）节日里：
2（）生病时：
3（）上学时：
4（6（处任选两处，自选角度作批注。
D、C、B、A从文中．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。
请21分））处，批注：
我选（
（1））处，批注：
我选（
（2）．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用22分）4（?
答：
分）4．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？
（23答：
分）6（字）80（不少于．请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。
24[来:
源学_科_]网来[§:
Z源§xxk.Com]来[:
源学_科_]网父亲风雨无阻送儿上学（4）父亲夜晚送儿治病的温馨情境；（3）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；
（2）“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（1）分）4（．20意对即可）,分，1（每点的艰辛之景。
分）示例：
6（．21‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。
②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的“没有吭声”处：
①运用神态描写。
A结尾照应。
③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。
“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。
②“当?
?
便?
?
”句式，写出“我”与弟弟反应“跨过”“穿过”处：
①运用动作描写。
B速度之快，体现其等待心情之切。
”失望”等细节描写，生动传神地表、“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。
②“侧耳倾听””7“爸爸回不回来呀处：
①运用语言描写，c现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。
“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。
②以“数九寒冬”和“雨处：
①“累得满头大汗”D天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。
分，表达2分，分析3（每处分）1分）①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。
③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；4（．22点，意对即可）2分，写出2（每点④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。
分）①构成行文线索，串起父子生活情境的点点滴滴。
②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独4（．23点，意对即可）2分，写出2（每点特。
分）2分，语句通顺2分，感情真挚2（中心明确分）略。
6（．24宁德20（.题10-14
（二）阅读下文，完成分）那些卑微的母亲⒈晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。
她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。
她弓着身，?
五香花生要吗？
?
彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。
她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了谦卑地问：
表情?
五香花生要吗？
……?
几分：
?
是新花生吗？
怎么卖呀？
?
她急慌慌地拿出一⒉她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。
她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。
我问：
包，又急慌慌地说?
新花生，三块钱一包，五块钱两包……?
我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
⒊每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。
有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。
她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。
她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。
她马上回过头来，重新檫一遍。
⒋有一次，我上卫生间，正好碰到她。
她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。
那双手是?
你就不能小心点？
那人语气凛凛地训斥：
看样子是超市的主管，她的对面站着一个年轻的男人，透着血丝。
有些地方裂开了口子，被水泡得起了皱，红色的，页6第9
钢筋调直机
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。
其实，世界上发生的许许多多事情，都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。
成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景：
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。
只不过材料变了，不再——⑧当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。
精神上的庇护所。
——⑨文字构建的屋子，是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。
还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。
⑩无论是幸福还是痛苦，文字屋。
而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的——由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。
如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己——多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是的屋子。
我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。
分）4（?
分别表达了作者怎样的感情?
．选文共写了哪几种屋子203（?
段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法．第21分）分）4．请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
（22精神上的庇护所。
——）文字构建的屋子，是我的庇护所1（）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
2（分）3．本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。
（23．写了三种屋子，依次是：
儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。
借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。
（）1．（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。
（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。
“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得．要点23分）4分，计2）各2）（1到慰藉。
（（将三种屋子按时间先后依次来写，从语言上：
本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）结构上：
作者分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。
（湖北孝感
（二）梦是夜的花朵朱成玉）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。
1（）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。
我多么希望她还像以前那么淘气啊，到2（，把自己的屋子弄得像个猪窝。
现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。
，自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。
但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。
但孩子似乎一下3（子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。
然后就嚷嚷着要睡觉。
每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩。
在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟，）4（）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。
周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。
我对她说，今天是周末，作业5（可以明天写，今天多玩一会儿。
她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。
到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。
我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
）我想孩子的心理一定出了问题。
我带她去看了心理医生。
医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。
医生建议我多陪陪孩子。
那样有6（利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。
）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。
看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。
孩子，这才是你应该过的7（生活。
那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！
）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。
我故意骗她说刚刚七点。
她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。
8（“小傻瓜，爸爸骗你的。
今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。
我点着她的小脑袋．笑着说：
9（你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿?
?
”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。
（“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日，妈妈看不到我。
会很伤心的?
?
”她伤心的哭着说，10”里来看我，我们还拉了钩呢。
）原来，这就是孩子的秘密！
11（）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：
每天晚上九点，12（在梦中，不见不散。
）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。
13（）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。
原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！
梦真是一14（件神奇的宝贝！
白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。
）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。
我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15（事。
我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。
有改动）（选自《快乐心灵》第一辑分）2．读完全文，你是怎样理解文题含义的？
（11。
、睡得早、改变了自己：
女儿为了信守约定，；、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力，父亲为了解开女儿的心结，．12分）4（分）2（。
）段中加点词语（或短语）3．联系上下文，品味第（13撕咬：
偷偷地运送：
分）3（。
，还有，又有）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7．第（14（．这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。
15分）3分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？
（．文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16分）2（意近即可，．女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。
11答案对玩不感兴趣不愿说话、变得文静领她滑旱冰．带她看医生12每天回家就埋头写作业很少提她妈妈把屋子收拾得干干净净分，每空一分；后两空任答两点均可）4（分）1分，每空2（意近即可，．写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每空3（．难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）14分）1）．第一处：
最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。
15）（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。
或者：
八点半必须到家。
第二处：
相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面））第三处：
秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
分）1（三处任选两处即可，答对一处得作用：
①为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等分）1（两点中只要谈到一点就可得．示例：
××，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。
但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来，像16从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？
页43第GT/5-10
这些形象都具有西域的特征，描绘这些形象是为了引出李白诗歌中口口口口口的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对口口口口的影响。
分）（6）（）下面对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（25.独的人生之路。
、文章的开篇从李白独特的性格特点着笔，以抒清的笔调，艺术地再现了诗人孤A，这些诗句都体现了“侠”“齐有倜傥生，鲁连特高妙”、“光阴者，百代之过客”、“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”、李白是中国诗人中的游侠，B对李白的影响。
、作者重走西域之路，目的不只在于欣赏地方性的人文地理风貌，其用心更多的C是探寻当年的西域文化给李白带来的影响。
渲染了李白洒脱不羁、蔑视权贵的个性。
、文章通过脱靴的力士、捧墨的贵妃、不仰视权贵的鲁仲连与李白的对比，充分D唐代诗坛上的重要位置。
、文章的结尾形象而生动，含蓄点明了李白独特的诗风对大唐诗坛的影响以及他在E分）22（五．1分，一空3天地间只有逆旅和过客，一场纯粹的漂泊。
2（）故乡。
1（20.分。
分。
1分，一空3）藐视权贵。
3（。
）轻财重义（或重视友情）2（）重侠轻儒。
1（．21（22.分。
3。
C）1分。
3略。
意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分。
23.分。
1分．超出一字扣2分．一本4剽悍与纯粹，大唐诗坛。
24.分。
3分，正确一项得6。
D、25.B四川巴中：
分）55（二、阅读理解分）20（题。
10——5
（一）阅读下面的选文，完成第花边饺里的母爱（有删改）肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。
这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺
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