德育专题活动.docx

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德育专题活动

双桥完小“求实务真”专题教育活动计划

一，指导思想：

倡导求真务实的工作作风，组织学校领导干部，认真学习，并结合工作实际，制定切实可行的研究课题，边学习边工作，边工作边总结，提高工作能力及工作效率，促进学校各方面工作的创新与发展。

二：

工作重点，

1，以创新精神做好各项工作

更新思想观念思想方法，对工作方式与方法上要创新。

2，注重学习。

每位学习人员都有专用的学习笔记本及学习内容，坚持每天一小时的阅读与笔记，写下心得体会，

3，注重理论联系实际

坚持边工作边学习，在学习中总结，在工作中运用，结合各自的研究课题，在工作中不断探索。

三：

工作安排：

第一阶段；制定计划，确定学习内容及研究课题

第二阶段；坚持学习交流，对各自的课题研究注重理论联系实际

第三阶段；总结，分析。

双桥完小“求实务真”专题教育活动总结

求实务真是一种实事求是，严谨踏实的工作作风，在当前浮夸成风的社会环境面前，求实务真有着非常实际的现实意义，对每一位学校的领导干部来说，更要注重结合工作实际，与时俱进，边学习边到实践中去尝试，求实，求新，以切实创立学校教育特色，做好学校各方面工作。

我们双桥完小的领导班子正是在此思想的指导下，积极开展求实务真专题学习活动，现将活动过程小结如下：

1，制定学习计划，确定学习内容及研究课题。

从今年四月份开始，我们的开始按照教办要求与自己学习的需要，制定切实可行的学习计划，并确定各自的研究课题。

如陈展光校长的《如何科学管理学校》，郭苗生老师的《关注教师需要，调动教师积极性》，陈国丽老师的《如何针对本校教师课堂教学不足进行改进》，郭一平老师的《如何开展丰富多彩的工会活动调动教师积极性》，陈伟枫老师的《如何搞好学校后勤工作》。

在制定课题的同时，大家还各自选择相应的书籍，坚持一天一小时的阅读，并认真做好学习笔记。

2，坚持学习交流，注重理论联系实际。

在学习期间，领导班子的成员们也注重彼此的交流，在一月一次的校务会议上，针对工作中的问题互相进行讨论，有好的建议共同进行参考，有良好的经验进行交流，特别是在工作中如何处理好与教师之间关系，如何改变学校工作面貌，树立新的校风，师风，更是多次进行交流，并在工作中进行积极的实践，及时总结经验，改进不足。

3，认真总结分析

在一年结束之际，大家及时对自己的研究课题进行总结分析，写好课题实践小结，总结得与失，成与败，为来年的工作总结经验与教训。

诚然，专题学习活动到了总结阶段，似乎已经结束了，但我们觉得，求实务真的工作精神与工作作风并没有因为学习活动的结束而过去了，这一种实事求是的工作精神，应该长留在我们这些学校领导干部的头脑中，求实，求真，办好学，育好人。

这是每位办学人的追求，也是每一位教育工作者的追求。

双桥完小依法治校工作计划

为贯彻落实党的十六大精神，实施依法治国方略，全面推进依法治教，特制定本计划。

一、指导思想

推进依法治校要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大精神，落实依法治国基本方略的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主管理、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度，学校校长、教师和受教育者的合法权益得到保障，形成良好的学校育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、工作计划

（一）、切实采取有力措施，大力推进依法治校工作

1、转变行政管理职能，切实做到依法行政

依法行政是依法制校的前提和保障，要切实转变不适应依法治教和依法治校的要求，切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法，依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，切实维护学校的办学自主权，要按照行政审批制度改革要求，提高办学效率；依法监督办学活动，维护教育活动正常秩序；及时办理教师和学生申诉案件，建立面向社会的举报制度，及时发现和纠正学校违法行为，特别是学校、教师侵犯学生合法权益的行为，积极配合有关部门开展校园及其周边环境的治理工作，依法保护学校合法权益，为学校教育教学活动创造良好的环境。

2、加强制度建设，依法加强管理

学校依据法律法规制度，完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据。

根据法律和国家有关规定，建立健全学校教育教学制度，保障国家教育方针的贯彻落实，依法健全校内管理体制，各职能部门要相互配合，做到权责统一，依法办学，完善校长决策程序，发挥党组织的政治保障作用。

要保证学校的发展规划、章程和各项管理制度的合法性，完善学校内部财务、会计和资产管理制度，严格执行国家有关收费的规定，健全监督机制，依法管理好学校法人财产。

对违反法律、法规规定的学校管理制度和规定要及时修改或废止。

3、推进民主建设，完善民主监督

全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布。

学校招生规定，收费项目与标准，向学生及家长、社会公开。

积极推进家长委员会的建立，明确职责，听取家长意见，接受监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障。

4、加强法制教育，提高法律素质

依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识，法制观念知道学校管理和教育教学活动。

坚持以人为本思想，按照教育学普法规划要求，加强青少年学生法制教育，充分利用法制副校长和法制辅导员制度，积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育、营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法制精神，提高法律素质，增强法制观念，依法履行管理职责，并作为考核重要内容。

5、严格教师管理，维护教权权益

严格执行《教师法》、《教师资格条例》的规定，依法聘任有相应资格的教师，依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，建立校内教师申诉渠道，依法公正，公平解决教师与学校的争议，维护教师合法权益。

学校要加强对教师思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教师的道德水平和法律素质。

加强教师管理、依法处理品质恶劣，严重侵犯学生合法权益的教师。

6、完善学校保护机制，依法保护学生权益

学校在日常教育教学活动中要树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。

牢固树立“安危第一”的意识，认真落实有关校园安全的法律规定。

建立完善的安全管理制度，明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施的安全检查，落实防范措施，积极维护校园的安全和秩序，加强对教师、学生的安全教育，实现安全教育制度化，规范化，预防和减少学生伤害事故，保护学生、教师的人身和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，增强预防和妥善处理事故的能力；健全学生安全和伤害事故的应急处理机制和报告机制。

学校健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权，每学期应核对学籍，对转入转出学生登记造册，上报教办。

四、加强对推进依法治校工作的领导

依法治校涉及学校工作的各个方面，是一项系统工程，是教育改革与发展的一项重要任务，需要长期实践和探索，学校一定要积极转变观念，明确依法治校的基本原则，制定推进工作规划和目标；明确校内职能机构、工作岗位的职责任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

双桥完小依法治校工作总结

青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。

我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。

加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。

在校生犯罪率为零；几年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要做法是“五个加强”：

　　一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

　　组织建设是开展依法治校工作的根本保证。

我校成立依法治校领导小组，由校长担任组长，法制副校长、教导处主任、总务处主任为副组长，工会、少先队为成员。

每年开学初各学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

　　二、加强法制教育，打好依法治校的基础

　　我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个

结合”：

一是法制教育与课堂文化教育相结合。

二是把法制教育与德育教育相结合。

另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。

特别是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。

三是把法制教育与校园文化活动相结合。

开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。

一方面，充分运用学校法橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。

另一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛、法制夏令营等多种形式的活动。

四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。

加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质，是加强学生法制教育的前提。

五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。

向社会延伸。

充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。

首先通过聘请政法机关干警担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。

三、加强建章立制，确保依法治校的实施

　　建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，实现责任到人。

二是建立《学生奖学评优制度》，鼓励学生勤奋学习，鞭策后进学生努力向上。

三是完善《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。

鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。

这些措施，有效地激励、督促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。

　　学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人做保证。

双桥完小“人人知诚信，人人讲诚信”读书教育活动计划

一，活动主题

人人知诚信，人人讲诚信

二，活动内容

认真指导学生阅读《播撒诚信的种子》基础上，围绕“人人知诚信，人人讲诚信的主题，组织学生积极开展活动。

三，活动安排

09年2月

宣传发动，成立领导小组，制定读书计划，发放读本，各班主任组织学生开展多种形式的读书活动。

（如，利用晨间，读报写字课开展诚信故事会，诚信演讲，诚信人物知多少等活动。

）

09．3

开展学校诚信征文活动，少先队举办诚信征文展。

09．4

校“人人知诚信，人人讲诚信”演讲比赛，选拨优秀队员参加镇的演讲比赛

09．5

总结，评比，表彰读书积极分子及优秀读书指导教师。

双桥完小读书教育活动总结

为了深入贯彻党的十六大精神、进一步落实《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，通过开展“人人知诚信，人人讲诚信”的系列活动，进一步加强学生的社会公德、家庭