浙江省金华市学年七年级语文下学期期中试题.docx
《浙江省金华市学年七年级语文下学期期中试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省金华市学年七年级语文下学期期中试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省金华市学年七年级语文下学期期中试题
浙江省金华市2017-2018学年七年级语文下学期期中试题
书写（3分）
请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。
一、语文知识积累与运用（20分）
1．给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。
（4分）
（1）他一手拿着布，一手zuàn（▲）着钱，滞（▲）笨地转过身去。
（2）只要我打开书，书便将它全部的珍宝亮在我的眼前，所有的真dì（▲）、启示、智慧和美也都在我的眼前闪闪烁烁（▲）。
2．古诗文名句默写。
（10分）
（1）▲，雌兔眼迷离。
（《木兰诗》）
（2）独坐幽篁里，▲。
（王维《竹里馆》）
（3）▲，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（4）此夜曲中闻折柳，▲。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）《木兰诗》中表现战边塞军营艰苦战斗生活的两句诗是：
▲，▲。
（6）岑参的《逢入京使》中描写诗人把万千思念寄托在“传语”中的诗句是：
▲，
▲。
（7）王维的《竹里馆》中“▲，▲”这两句诗抒写诗人虽然无人相伴，却并不感到孤独的淡泊心态。
3．解释下列文言句子中加点词语的意思。
（4分）
（1）有卖油翁释担而立（▲）
（2）惟吾德馨（▲）
（3）濯清涟而不妖（▲）（4）香远益清（▲）
4．下列句中“之”字用法与“友人惭，下车引之”中的“之”相同的一项是（▲）。
（2分）
A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
B．予独爱莲之出淤泥而不染„„
C．大兄何见事之晚乎！
D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
二、阅读鉴赏（42分）
（一）阅读名著，完成5—8题。
（14分）
（1）高妈知道他是红着心想买车，又给他出了主意：
（2）‚祥子，我知道你不肯放账，为是好早早买上自己的车，也是个主意！
我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车；自拉自唱，万事不求人！
能这么着，给我个知县我也不换！
拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我愣拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外钱，没个自由；一留胡子还是就吹，简直的没一点起色。
我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：
起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来的块？
你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！
车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！
你真要请会的话，我来一只，决不含忽！
怎样？
‛
（3）这真让祥子的心跳得快了些！
真要凑上三四十块，再加上刘四爷手里那三十多，和自己现在有的那几块，岂不就是八十来的？
虽然不够买十成新的车，八成新的总可以办到了！
况且这么一来，他就可以去向刘四爷把钱要回，省得老这么搁着，不象回事儿。
八成新就八成新吧，好歹的拉着，等有了富余再换。
（4）可是，上哪里找这么二十位人去呢？
即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？
起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！
好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！
（5）看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的直诚劲儿，又不大好意思了：
“你真行！
‘小胡同赶猪——直来直去’；也好！
”
（6）祥子没说什么，等高妈走了，对自己点了点头，似乎是承认自己的一把死拿值得佩服，心中怪高兴的。
（7）已经是初冬天气，晚上胡同里叫卖糖炒栗子，落花生之外，加上了低悲的“夜壶呕”。
（8）夜壶挑子上带着瓦的闷葫芦罐儿，祥子买了个大号的。
头一号买卖，卖夜壶的找不开钱，祥子心中一活便，看那个顶小的小绿夜壶非常有趣，绿汪汪的，也撅着小嘴，“不用找钱了，我来这么一个！
”
（9）放下闷葫芦罐，他把小绿夜壶送到里边去：
“少爷没睡哪？
送你个好玩艺！
”
（10）大家都正看着小文——曹家的小男孩——洗澡呢，一见这个玩艺都憋不住的笑了。
曹氏夫妇没说什么，大概觉得这个玩艺虽然蠢一些，可是祥子的善意是应当领受的，所以都向他笑着表示谢意。
高妈的嘴可不会闲着：
（11）“你看，真是的，祥子！
这么大个子了，会出这么高明的主意；多么不顺眼！
”
（12）小文很喜欢这个玩艺，登时用手捧澡盆里的水往小壶里灌：
“这小茶壶，嘴大！
”
（13）大家笑得更加了劲。
祥子整着身子——因为一得意就不知怎么好了——走出来。
他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。
微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往闷葫芦罐里放，心里说：
这比什么都
牢靠！
多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！
（14）他决定不再求任何人。
就是刘四爷那么可靠，究竟有时候显着别扭，钱是丢不了哇，在刘四爷手里，不过总有点不放心。
钱这个东西像戒指，总是在自己手上好。
这个决定使他痛快，觉得好像自己的腰带又杀紧了一扣，使胸口能挺得更直更硬。
（选自《骆驼祥子》）
5．“批注”是一种行之有效的读书方法。
请按要求完成相关的阅读批注。
（4分）
（1）选文第
（1）
（2）两段整段写高妈的语言，其语言有什么特点？
表现了高妈的什么特点？
（2分）
（2）从修辞手法角度赏析选文第（14）段划线句。
（2分）
6．祥子最终走向毁灭的命运悲剧，除社会因素、他人影响外，还有个人原因，请根据选文内容探究祥子悲剧命运的自身原因。
（4分）
7．《创业史》中的梁生宝和选文中的祥子有着截然不同的结局，梁生宝最终取得了成功，而文中的祥子最终却走向了毁灭的命运悲剧。
同为农民，同样的勤勤恳恳，坚忍不拔、顽强拼搏，为什么祥子最终走向毁灭，而梁生宝的创业能取得成功呢？
（3分）
8．请你模仿《骆驼祥子》的推荐语，为《红岩》写一段推荐语。
可以从主要内容、主题思想、写作特色等方面入手来写。
60字左右。
（3分）
示例：
《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。
（二）阅读下面文本，完成9—12题。
（14分）
花开屋外，福藏心中
若蝶
（1）一年冬天，我去外省的一个女友处小住了一段时间。
临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。
（2）冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。
女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。
（3）推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是满地的红。
仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。
（4）院中站着一位穿着藏青色旧棉袍，戴着风雪帽，满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。
（5）每写好一张，一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩就接过去铺在地上。
棕黄的泥土地面上，一个个大写的“福”字横七竖八地散落着，像一朵朵盛开的梅花。
（6）来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。
老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。
一老一小朝夕相伴，冷暖相依。
女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。
（7）老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。
（8）我低头看着一地的福字，写得不算多好，但每个字都匀称周正，力透纸背，像一团团燃烧的火，炸开在黄土地上。
满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。
（9）陋室破衣，命运多舛（chuăn，指不顺，不幸），福在哪里？
（10）忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。
循着花香，我寻找到东院篱墙边的一树梅花。
鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。
（11）“大爷，写这么多福字干什么用呀？
”女友问。
（12）“送给乡亲们的。
每年我都给每户人家送几张福字，写得不好，给大家添点喜气。
”
老人的声音洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。
（13）“大爷，这娃的娘有消息吗？
”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。
老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。
（14）“大爷，你恨她吗？
”
（15）“恨啥呀，孩子有自己的难处。
”老人说着深嗅了一口梅花：
“腊梅真香呀！
”
（16）临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她500元钱。
女友把钱递给老人：
“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。
”
（17）老人忙用手挡了回来：
“怎么又给钱？
我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。
”
（18）抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友：
“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。
”
（19）谢过老人，我们起身告辞，回头又看到了土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。
我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。
这样的孩子，长大后心上也是开着花的。
（20）福在哪里？
就在老人一颗懂得感恩的心上。
那一天，我给老人送去了物质支持，老人却还给我一份无价的精神救济。
花虽开屋外，福却藏心中。
（选自《思维与智慧2018.05》）
9．选文写了老人的哪几件事情？
请用简要的语言概括。
（3分）
10．文中多次写到梅花，有何作用？
（3分）
11．细节描写是刻画人物精神的重要方法，具体渗透在对人物、景物或场面的描写中。
请结合语境，品味第
（2）和第（7）段划线句子，揣摩细节描写在表达上的作用。
（4分）
（1）几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。
（2分）
（2）老人见到我们，忙．放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹．一把浮灰，招呼我们坐下。
（2分）
12．赏析“花开屋外，福藏心中”这一标题的妙味。
（4分）
（三）古诗阅读（4分）
山亭夏日
唐•高骈
绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘②动微风起，满架蔷薇一院香。
【注释】：
①浓：
指树丛的阴影很浓稠（深）。
②水精帘：
又名水晶帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。
比喻晶莹华美的帘子。
13．第二句诗“楼台倒影入池塘”中“入”字用得极好，请你加以赏析。
（2分）
14．情景交融是诗歌创作常见的表现手法。
诗人捕捉了绿树阴浓、楼台倒影、水晶帘动、蔷薇花香这些景象，请你深入体会一下隐藏其中的诗人的情感。
（2分）
（四）古文阅读（10分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人。
以舅龙图阁①学士郑向任，为分宁主簿②。
有狱③久不决敦颐至一讯立辨。
邑人惊曰：
老吏不如也。
部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：
‚如此尚可仕乎！
杀人以媚人，吾不为也。
‛逵悟，囚得免。
（选自元•脱脱《宋史•周敦颐传》）
【注释】：
①龙图阁：
北宋初年开封城中所建的一座馆阁。
②主簿：
官名。
③狱：
案件。
④转运使：
古代主管运输事物的官职。
⑤手版：
即笏（hù）板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
15．仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
（2分）
有狱久不决敦颐至一讯立辨。
16．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）为分宁主簿（▲）
（2）敦颐独与之辩（▲）
（3）乃委手版归（▲）（4）逵悟（▲）
17．翻译文中画线句。
（2分）
如此尚可仕乎！
杀人以媚人，吾不为也。
18．选文中周敦颐的形象鲜明，请引用其《爱莲说》中的语句来评价他的特点，并结合选文说说理由。
（2分）
四、语言表达（55分）
19．片段作文。
（5分）
中华民族的传统文化源远流长，博大精深。
古文、古诗、书法、国画、刺绣、丝绸、茶、古建筑、中医药、传统节日、民族戏剧曲艺……都带给我们美的享受。
《朗读者》《见字如面》等都是电视台推出的传承中国文化的好栏目。
最近中央电视台制作的《经典咏流传》节目‚和诗以歌‛，将古诗和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在歌手的演绎
升级会员 