九年级语文上册第四单元综合测试题新版苏教版.docx

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九年级语文上册第四单元综合测试题新版苏教版

2019-2020年九年级语文上册第四单元综合测试题新版苏教版

一、积累与运用（26分）

1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（　　）（2分）

A.蓑衣（suō）隽永（jùn）

铿锵（kēnɡ）睿智（ruì）

B.寥廓（liáo）绮丽（qǐ）

跌宕（dànɡ）讪笑（shàn）

C.害臊（sào）挪步（nuó）

鹿砦（zhài

）掂量（diàn）

D.尴尬（ɡān）憨厚（hān）

宽恕（shù）执拗（ǎo）

2.阅读下面的文字，完成

（1）～（3）题。

（6分）

他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。

我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人□他没回答，脸涨得像个关公，nènè半shǎnɡ，才说清自己是天目山人，原来他还是我的同乡呢□

（1）根据拼音写出汉字。

（2分）

nènè（　　　　）半shǎnɡ（　　）

（2）“局促不安”的含义：

。

（2分）

（3）在选段中□内填写正确的标点符号。

（2分）

3.填写在下列横线上的词语最恰当的一项是（　　）（2分）

（1）这篇散文，用非常、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识。

（2）《百合花》是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的。

（3）他地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。

（4）她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是而虔诚地给他拭着身子。

A.精彩　味道　慈祥　庄重

B.精彩　风味　安详　庄严

C.精练　风味　安详　庄重

D.精练　味道　慈祥　庄严

4.下列画线部分的句序已经打乱，排列后的正确顺序为：

。

（3分）

家风的传承，更多的靠耳濡目染。

①有一次，忙碌一天回来，跟她说着话竟睡着了。

②父母养育了我们六个孩子，含辛茹苦、忍辱负重，却从不轻易抱怨。

③他们用一言一行影响家庭，教会我做人应该吃苦耐劳，为他人着想。

④醒来后她说：

“你这么累，可不能让学校的老师们也这样啊。

”⑤父亲曾在农村打深井，至今仍清楚地记得，每次他洗脚，脚都肿胀着。

⑥母亲是一个心里总关心着别人的人。

5.阅读《格列佛游记》选段，完成

（1）～

（2）题。

（3分）

当我尽力将一切都准备完毕之后，我就让“耶胡”把小船放到一辆车上，在栗色小马和另一名仆人的引导下，由“耶胡”慢慢地拖到了海边。

一切都准备好了，行期已到，我向我的主人、主妇和它们全家告别。

我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛。

我的主人一方面出于好奇，一方面出于对我的友好，决定要去海边送我上船，还叫了它邻近的几位朋友随它一同前往。

（1）选段记叙的是格列佛离开国时的情形。

（1分）

（2）结合整本名著，说说“我的眼里涌出泪水，感到心情十分沉痛”的原因是什么。

（2分）

6.按照要求，修改下列文字。

（4分）

①因为幸福的道理都写在书里。

②知识也许不能改变命运，阅读却能帮助他们寻找幸福。

③只有幼时看见过真正的美好，才能毕生去寻找，对这些能遇到好书、遇到小小图书馆的孩子来说，他们是幸运的。

④在小小的图书馆里，他们每打开一本书，就打开了一扇通往世界的门，即使他们的脚还稚嫩得不能远足，但是心灵已经开始了游历。

⑤他们看见了大海，俯瞰了地球，体会了书中一个又一个精彩的人生。

⑥因此，只有心灵的丰盛，才有人生的浪漫诗意。

（1）有一句位置不合适，请提出修改意见：

。

（2分）

（2）第⑥句从内容照应看，可修改为：

。

（2分）

7.2015年6月1日，中国互联网络信息中心发布了《2014年中国青少年上网行为研究报告》。

请根据要求完成

（1）～

（2）题。

（6分）

（1）下面是根据2009~2014年青少年网民规模和互联网普及率数据绘制成的统计图，请根据图表，探究出一个结论，用简洁的语言概括出来。

（3分）

（2）在青少年手机网民中，有42.2%的青少年进行着网络文学的阅读，于是肖潇就打算放弃纸质图书阅读。

在同学善意提醒后，他振振有词：

“这都什么年代了，还捧着本书读，你不觉得老土？

你看，我都在手机上阅读。

”对此，你准备如何劝说他？

（50字左右）（3分）

二、阅读与理解（44分）

（一）比较下列文言文，完成8～11题。

（14分）

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？

噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

8.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）佳木秀而繁阴（　　　　　　）

（2）伛偻提携（　　　　　　）

（3）予尝求古仁人之心（　　　　　　）

（4）而或长烟一空（　　　　　　）

9.用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

（2）把酒临风，其喜洋洋者矣。

10.分别概括【甲】【乙】两文的第一自然段各写了什么景色。

（3分）

【甲】

【乙】

11.根据你的理解说说两文分别表达了作者怎样的情怀。

（3分）

【甲】

【乙】

（二）阅读课内选文，完成12～14题。

（8分）

宁静而深沉的意境

曾　卓

人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首。

而我对它却很有偏爱。

这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。

从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。

从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。

他起来了，推开门看看，原来还是深夜。

可以想见，他是习惯于黎明即起的。

使他惊醒的是对黎明的期待。

他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：

起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。

划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：

夜在沉静中进行，黎明即将到来。

他独自面对大地，他感到自己是最初醒来的人。

这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：

诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。

我欢喜这首小诗的宁静而又深沉的意境，这在一般新诗中是少有的。

它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。

12.“而我对它却很有偏爱。

”“偏爱”一词表明了什么？

（2分）

13.“不久，有

风从北边来/仿佛吹动了月亮的弓弦/于是我听见了黎明的音响”，曾卓对鲁藜的这几句诗采用了什么方法进行了评论？

（3分）

14.曾卓认为鲁藜诗中的“我感觉到”有怎样的内涵？

（3分）

（三）阅读下文，完成15～18题。

（10分）

阅读，是对精神的刷新

白　龙

我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。

在快节奏的信息化社会，劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力。

阅读能让人获得有用的知识？

上网似乎也可以；在书本中感受远方？

那为什么不去旅游呢；领略名著带给人的震撼？

看改编的电影岂不更方便？

于是，阅读即便没有变成小众的，似乎也变得奢侈起来。

然而，真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦已经足以令人废寝忘食。

一个角落、一本书、一束光，就能筑起一个完整而缤纷的世界。

你就像一个王者一样，在这个专属于你的世界中逡巡，不愿外求。

这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。

通过阅读，我们最终是在学着如何与自己相处，并在这种寂兮寥兮、周行而不殆的智识训练中收获精神的富足。

在这个意义上说，阅读乃是每日进行的必要精神刷新。

在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟饱满的现代人。

古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让心灵蒙尘。

有人说，优秀的诗人和作家要通过阅读来修炼自己的精神“内丹”，普通人也是一样，需要通过读书来擦拭、涵养自己的“内丹”和“真气”。

那些白纸黑字、带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文

字城堡。

我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。

我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。

在纷繁复杂的社会里，每个人的身边都不乏擅长交往的朋友，但擅长独处的人可能就少了很多。

如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。

太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。

只有阅读才能给人这种能力。

我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。

在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前

之事，对永恒之物进行片刻的凝望。

而这，正是精神人格养成的过程。

阅读也是为了和这个世界更好地相处。

我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。

阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。

从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。

这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。

通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云处仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。

这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

（选自《人民日报》2015年4月23日）

15.为什么说“阅读，是对精神的刷新”？

（2分）

16.第二段在文中有何作用？

（2分）

17.第三段画线句中的“根本”一词有何表达作用？

（3分）

18.文章第四段中的画线句运用了什么论证方法？

意在论证什么？

（3分）

（四）阅读下文，完成19～22题。

（12分）

最美的人

刘国星

草原变成矿山，毕力格老汉仗着开矿占地给的钱，在城里买房住下，也成了城里人。

在草原上他日日和牛马羊驼为伍，没觉着噪；现在和他为伍的是乌泱乌泱的人群，他却找不到自己，不知道咋活了，六神无主的。

还好，在城里左蹓右蹓，他总算找到位置安顿下来。

早晨打拳、舞剑、遛鸟，路边小摊吃根油条，喝碗豆浆，算作早餐。

再观观人家下棋、打牌，就到了中午。

回家吃完饭，眯一会儿，去打门球。

晚上回来看新闻，喝二两小酒，一天也就过去了。

一天两天地走下来，毕力格老汉觉得

总算适应了。

具体表现是拳术剑术有进步，跟他相熟的老孙头说，照这样练下去，年底就能和他过招了。

笼子中的百灵子也让他侍候得很欢实，上蹿下跳叽叽喳喳。

生活有感觉，动静有致。

毕力格老汉觉得日子有点