江苏省无锡市八年级物理阶段测试试题无答案 苏科版.docx
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江苏省无锡市八年级物理阶段测试试题无答案苏科版
华庄中学八年级物理阶段质量调研
一、选择题（16×2分=32分）
1.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）
A.提问B.猜想C.实验D.得出结论
2．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．延长音叉的振动时间
D．使声波被多次反射形成回声
3．如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（）
A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播
C．估测声音传播的速度D．探究音叉发声音调的高低
4．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）
A．声音从空气传入水中，音调发生了变化
B．声音在水中的速度比在空气中的速度小
C．只有空气能传播声音D．空气和水都能传播声音
5．医用听诊器的作用是（）
A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大
C．减少声音的分散，增大响度D．缩短听者距发声体距离
6.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）
7．以下四个措施中：
①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。
对控制噪音污染有作用的是（）
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④
8.下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的
B．假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备
C．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声
D．中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
9．2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）
A．地震时伴有次声波产生
B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播
C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
10．下列温度最接近23℃的是（）
A．健康成年人的体温B.我国江南地区冬季最低气温
C．冰水混合物的温度D.让人感觉温暖舒适的室温
11．牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子，要放在火上烤一下才放进病人的口腔中，医生这样做是为了（）
A．消毒，防止将病毒带入口中B．把镜面上的水分烘干
C．避免病人感觉镜子冷D．防止口腔中的水蒸气液化，便于观察
12．超市里卖一种叫“固体清新剂”的商品，把它放在公共场所，能有效清新空气，预防感冒。
“固体清新剂”发生的物态变化是（）
A．升华B．凝华C．熔化D．汽化
13．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）
14．日本福岛第一核电站发生核泄漏事件后，湖南长沙三一重工股份有限公司向日本捐赠一台62米混凝土泵车，参与福岛核电站反应堆冷却作业。
这台62米泵车在给高温机组注入海水进行降温时，机组上空腾起白雾。
关于白雾，下列说法正确的是（）
A．白雾是由于海水的升华形成的
B．白雾是由于海水遇冷汽化后形成的水蒸气
C．白雾是由于水蒸气遇冷液化而成的
D．白雾是水蒸气凝华而成的
15.如图所示的现象中，属于汽化的是（）
16.小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。
当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。
关于他们两人的方法，以下说法正确的是（）
A．小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间
B．小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间
C．小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间
D．小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近
二、填空题（每空1分，共35分）
1.人们唱歌的声音是靠声带产生的，2010年春晚，阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的声音，这是因为他们唱歌时声音没发生变化。
歌声通过传入人耳。
2．动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭上膜片振动的，使变高。
3.一切发声的物体都在。
如图3是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用声音可以传递。
4．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图4所示的标牌，这主要是在处减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在减弱噪声。
图4
图3
5．无锡市区主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示69的数字，这个数字的单位是；我们身边的滨湖新城区，正在热火朝天的建设中，假如你是新城建设的设计者，请你对控制噪声提一条合理措施：
。
6.运用声呐系统可以探测海洋深度。
在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，它的频率高于Hz，如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。
7.温度是表示物体___________的物理量．常用的温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温度，它把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃．
8.今年9月29日21时16分，“天宫一号”在我国酒泉卫星发射中心发射场顺利发射，发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水来吸收巨大的热量，卫星升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气（填物态变化名称）形成。
9.滚烫的油锅不小心滴入了水珠，你会发现油花四溅，这是因为水的沸点比油的沸点
（填高或低）的结果。
在医院里病人发热时，高烧不退，可以用酒精擦拭病人的身体，这是因为酒精在过程中要，从而带走病人身体的热量，起到暂时降低温度的效果。
10．“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用方法使其液化，这一物态变化过程要（选填“吸收”或“放出”）热量。
11．实施人工降雨时，撒在云层上的干冰（选填物态变化名称），热（选填“吸”或“放”），使空气中水蒸气遇冷成小冰晶或成小水珠；小冰晶下落遇到暖气流成小水珠，小水珠越结越大，从而形成降雨。
12.2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图12所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的二个不同点.
图12
（1）；
（2）；
13.如图，在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管。
把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，这样就制成了一个简易温度计，它的原理是利用液体的性质。
为了提高该温度计的灵敏度，在制作过程中应注意哪些问题？
（只答出两点即可）
（1）；
（2）；
三、计算题、简答题、实验题。
（共34分）
1．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。
甲：
放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
乙：
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
丙：
吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
丁：
在吊着的大钟上固定一支细小的笔。
把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。
你认为：
（1）能说明声音产生条件的实验是哪一个或哪几个？
（2分）
（2）其它现象虽然不能说明声音的产生条件，但分别说明了什么问题？
（2分）
2.（2分）如图，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。
已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：
（1）房间甲的气温（填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。
（2）请简述理由：
___________________________________________________________________
3．（5分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：
琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
20
0.3
②
钢
0.7
③
钢
40
0.5
④
尼龙丝
30
0.5
⑤
尼龙丝
40
0.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为．
4.（本题共6分）【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一:
液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:
相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关.
图16
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关.此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例
:
。
5．（本题共8分）在“观察水的沸腾”实验中：
（1）现有器材：
铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、温度计，还需的测量仪器是
（2）如图①所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。
A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。
①A图中操作的错误是。
②B图中读数的错误是。
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是。
（3）小明同学在利用图②所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
（写出两种即可）
①；②。
（4）右图中，表示水沸腾时的图是（）
（5）除了气泡特点，请再说出水沸腾的另一特点：
。
6．（本题共8分）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热（“水浴法”），而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是___________，此时温度计的示数是________℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________（填“吸收”或“放出”）热量，温度（填“升高”、“降低”或“不变”），这种物质称为。
第10min海波处于态（填“固”、“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。
线
无锡市华庄中学八年级物理阶段质量调研
一、选择题（16×2分=32分，将答案填入下表中）
学校＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿＿
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
序号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二、填空题（每空1分，共35分）
1.、、。
2.、。
3.、、。
4.、。
5.、。
6.、、。
7.、、。
8.、。
9.、、。
10.、。
11.、、
、、。
12.、。
13.、、、
三、计算题、简答题、实验题。
（共33分）
1.
（1）
（2）
2．、。
3．
（1）、。
（2）、。
（3）。
4.
（1）猜想一:
、。
（2）猜想二:
。
（3）、。
（4）。
5.
（1）。
（2）、
、
。
（3）、。
（4）。
（5）。
6．
（1）。
（2）、。
（3）、、
、。
（4）。
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