七年级数学上册有理数的大小比较教案人教版.docx

七年级数学上册有理数的大小比较教案人教版.docx

《七年级数学上册有理数的大小比较教案人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册有理数的大小比较教案人教版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级数学上册有理数的大小比较教案人教版

有理数的大小比较

一、教学目标：

知识与技能：

1、使学生能说出有理数大小的比较法则

2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。

过程与方法：

通过有理数大小比较的探究活动，培养学生观察和动手操作的能力。

情感态度与价值观：

通过本课学习使学生感受到有理数大小比较与现实生活密切联系，体会比较数的大小在解决实际问题中的作用。

二、教学重点：

运用法则借助数轴比较两个有理数的大小

三、教学难点：

利用绝对值概念比较两个负数的大小

四、教材分析：

有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手，借助于气温的高低及数轴得出有理数的大小比较方法，课本安排了“做一做”等形式的教学活动，让学生通过观察思考和自己动手操作，体验有理数大小比较法则的探索过程。

五、教学方法：

情境教学法

六、教具：

幻灯片

七、课时安排：

1课时

八、教学过程：

1

环节复习练习引

教师活动

学生活动

设计意图

复习练习，引出课题.个城市的最低气温（幻灯片一）某一天我们4

察思生学观考

出课题

气见的从常

激发温入手，

知小组交流学生的求从刚才的图片中你获得了哪些信息？

填成讨欲望。

论完比较这一天下列两个城市间最低气温的高低空）（填“高于”或“低于”哈尔滨；________上海；北京________北京

武汉；上海________武汉哈尔滨；北京________

________哈尔滨；

教师适当点拔。

操学通过生生动手自学探个城市最低气温的数表示在画一画：

（41）把上述作，观察、思己动手操作，个数在数轴上的位置，从中2（）观察这4数轴上，考讨论观察、思考，索你发现了什么？

生学使亲身探验体索的新-10

-20在探究乐趣，05

知不中不觉）温度的高低与相应的数在数轴上的位置有什（32

知

么关系？

由小组讨论后，教师归纳得出结论：

在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。

，正数大于一切负数。

0，负数都小于0正数都大于

巩固了知识。

应用新知体验成功

练一练：

（幻灯片二）1师生共同分析例：

解本题应分几步；）最后总结：

（1教师针对学生的答题情况给予评价；）不等号连接3）有序排列（4画数

（2）描点（教师巡视给予适当指导）巩固练习：

（课后练习1

讨考学生思论写解题过程

让通过练习一步生学进巩固新知

探索新知

做一做（幻灯片三）”把这两个，并用“<在数轴上表示-2，-3

（1）数连接一起。

”把这两个数的绝对值，并用“>）（2求-2,-3连接一起。

2）中你发现了什么？

1）（从（两个负数，最后总结：

师针对学生的回答进行点评，绝对值大的反而小。

操手学生动小组讨论作，后代表发言，内述本组阐发现的规律。

养学观生培纳能归察、用数学语力，学数表言达规律的能力

应用新知体验

练一练：

（幻灯片四）2，提出问题：

师生共同分析例解本题应分哪几步？

对于分数比较要注意什么？

师根据学生回答情况进行点评，适当给予表扬，以激发学习兴趣。

总结：

（）求绝对值（12）比较绝对值的大小

讨考学生思论

让过通练习一步学生进知固巩新体识验知的应用性

3

成功

（3）比较负数的大小注意：

绝对值比较，分母相同，分子大的数大；分子相同，则分母大的反而小；分子、分母都不相同时，则就先通分再比较。

（课后练习第三题）师巡视，给差生适巩固练习：

当辅导。

学生解题

可以照顾不次的学同层生，调动学生积的极学习性。

学习心得

谈谈本节课你有哪些收获和体会？

教师点评总结：

有理数大小比较有两种方法：

（一）利用数轴比较大小

（二）利用绝对值比较大小。

教师引导学生得出：

比较两个有理数的大小，实际学习绝对值以上是由符号与绝对值两方面来确定。

后，就可以不必利用数轴比较两个有理数的大小了。

交生学相互流自己的收获和体会，教师参与活动励并给予鼓性评价综合考查学以致用

学生尝试小疏理知结，识，自由发表学习心得，能的生锻炼学能达言语表概归和纳力括能力生炼锻学综合运用知识，独问决立解题的能力，同让二第时题环强增生学保意识

课堂反馈

、课堂检测（包括基础题和能力提高题）119981999年我国治理大气污染取得成功，与2、工业二氧化硫和生活二氧化硫排放的增幅年比较，工业烟尘和生活烟尘排放的，-0.08分别是和-0.02，这些增幅中哪个数-0.257-0.191和增幅分别是小？

增幅是负数说明什么？

附板书设计：

4

2.4有理数的大小比较：

例2例、1有理数大小比较1

规律：

.

为了使学生掌握必要的数要重视学科基本思想方法的教学。

教学反思：

在传授知识的同时，学思想和方法，需要在教学中结合内容逐步渗透，而不能脱离内容形式地传授。

5

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：

、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：

、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：

、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：

、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。

标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。

习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。

和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。

观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。

的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对文教师、进一步加强语队伍建动。

能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教、师开展切实有效的说、评课务。

教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。

让备课不再，形式主义，而是真发展。

提高学语文的、过关展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。

，确保完成各项教学找得失、检测加