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美丽乡村社会实践报告doc

美丽乡村社会实践报告

篇一:

《关于后黄村美丽乡村建设的调查报告》

  《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

  班级:

社会实践调查报告学院:

经济学院XX级经济管理类创新实验班

  姓名:

谢璐

  学号:

3136309020

  《关于后黄村美丽乡村建设的调查报告》

  姓名:

谢璐学号:

3136309020

  前言

  西天尾镇政府为加快社会主义新农村建设步伐,统筹推进城乡一体化发展,福建省莆田市按照“规划先行,分类指导,试点示范,重点突破”的工

作思路,抓项目推进,抓气势成效,全力推进美丽乡村建设。

为推进“美丽乡村”整治建设,莆田市按照“三整治三提升”的建设标准和“布局美、环境美、建筑美、生活美”的四美要求,在村落保全前提下,分类开展“美丽乡村”建设。

  对于美丽乡村的理解,我们调查了近100名人员,问卷调查的数据显示61.11%的被调查者认为美丽乡村“美”在良好的思想观念,另有38.89%的被调查者认为“美”在优美的村容村貌。

  调查对象当地村民,村委会干部,游客调查方式随机采访,实地考察,问卷调查

  正文

  基本概况

  走进后黄村,迎面是绿意盎然的山野田林、洁净宽敞的水泥通道,再往前,可以看到村民在百年老榕树下悠闲地休憩谈天。

一盏盏路灯、一处处花坛,天蓝、水清、景美,处处洋溢着整洁、恬后黄村位于西天尾镇以东2公里处,东临涵江区梧塘镇,南接本镇碗洋、澄渚村,北靠三山之首烽火台。

全村方圆面积约1.5平方公里,6个村民小组,254户,人口1010人。

全村经济作物以水稻、蔬菜、枇杷、龙眼等为主,农民人均收入8000元。

  建设措施以及主要成果

  1、因地制宜、注重规划。

后黄村虽然还未成“处处都是一幅图卷、山山都是一幅美景”,各处条件不尽相同,自然差异较大,但都尽量不破坏原生态资源,注重融入现代文明气息,因村制宜、量力而行、因势利导,依据现有条件,提升已有基础,走出了一条“一村一品、一村一景、一村一业”特色化建设之路。

梅岭根据村的地域优势、生态优势以及在传统种植业的基础上,创造性地开辟了鲜果采摘园项目供游人采摘水果蔬菜,开凿知秋湖供村民,游人乘凉观光,开展民俗文化表演让游人更全面的了解莆仙文化。

聘请福建农科院,完成了《后黄村建设规划设计思路》,确定了保护性开发后黄村;

  五个项目,分布于后黄村西侧的农家乐项目;分布于西北侧的鲜果采摘区,东北侧的民俗文化表演区,南侧的游戏区(CS真人体验区)和烧烤区

  2、发挥党组织带头作用,提高村民人居环境意识。

全村各类建设项目和农村建房均符合村庄建设规划,农民依法依规建房有序。

石结构房分年度得到改造,加强农村闲置房、废弃房、危旧房治理,农民自行拆除,农民能够在规划安置区得到同等面积的安置。

农民自行拆除旱厕,旱厕占地面积由村给予免费复绿,绿化面积及苗木归主人管理和所有。

  3、创新思路、盘活土地,变思路为财路。

引导土地流转实现规模经营。

通过农村土地流转平台,引导和规范农村土地有序流转,突破鲜果采摘园用地瓶颈。

盘活村闲置集体用地45亩,创建西红柿,草莓培育种植基地,村财增收15万余元。

成立农民专业合作社2家,通过引导农民土地合作入股的方式,创立莆阳合作社解决果蔬种植用地157亩及销售问题。

  4、特色产业发展明显。

进一步出台鼓励扶助措施,提高果农的种植积极性,创建果蔬采摘基地45亩。

成立莆阳合作社。

特色的创新方式吸引游客前去采摘,游玩

  5、重宣传、乡村旅游知名度提高。

积极推进“休闲园区建设”项目建设,完善“农家乐小吃街”项目相关设施,现已建成设施完备的小吃街和烧烤区。

引进一家大型生态旅游开发项目,并且有多家有实力的旅游公司在洽谈中,初步形成集观光、健身、休闲为一体的乡村旅游雏形。

  美丽乡村建设中存在的一些问题

  首先,根据问卷回收情况中,在美丽乡村建设中最担心的问题,88.9%的人担心有人从中以权谋私,50%的人担心出现豆腐渣工程。

  其次,西天尾镇后黄村环境整治工作虽取得了一定成效,但与周边地区和人民群众的期望相比还有较大差距,主要是:

  1.基础设施建设投入与资金供给之间缺口大。

  “美丽乡村”建设给有关村带来少则1-2千万元、多则5-6千万元的资金缺口,面对如此大的资金缺口,到底有政府来埋单?

还是有建设村自己来承担?

而有建设村自己来承担,资金又从哪里来?

美丽乡村建设是一项系统工程,涉及到方方面面,需要投入大量的资金。

现在除了市、区政府给予部分引导资金外,主要靠镇、村投入,由于西天尾镇,后黄村经济实力有限,难以保证在美丽乡村建设中有较大的投入,这直接影响到了工作的进展。

现在,镇、村干部一直担心建设资金缺口的弥补问题,需要县委县政府引起足够的重视。

  2、思想认识有待提高。

农民是村庄的主人,是美丽乡村建设的直接受益者,是村庄建设理所当然的主体。

但从目前的工作情况来看,农民群众参与建设的主动性、积极性还未被充分调动起来,而且整治工作只要涉及农户的东西开口就要钱,直接影响到了村庄整治工作的顺利开展。

少数镇、村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想,工作主动性不强。

同时,相关职能部门参与度不高,没有真正形成齐抓共管的局面。

  3、村庄规划有待完善。

重点整治村和特色村的建设规划能与当地的生态、文化、产业相结合,但部分一般整治村的规划编制形式较单一,在挖掘村庄自然、历史人文和产业元素上还有待加强,更没有突出鲜明特色的村庄文化,存在“千村一面”现象。

主要体现在两个方面:

一是反映规划没有走在前面,比较仓促,规划人员不能充分了解当地情况,考虑问题欠周全,而参与审定的人员或是不够专业或是为了应付走过场,造成规划脱离实际、起点不高或不够全面。

二是反映上级领导对“美丽乡村”建设的观念不同,要求不一样,在检查工作中会提出不同的指导意见。

造成的结果是规划与施工脱节,在具体实施中七改八调,既浪费了资金,又影响了进度。

  4、长效管理机制有待健全。

美丽乡村建设是一项民心工程,更是一项长期而又艰巨的工程。

新农村建设的成败得失,取决于农民心中一杆秤。

在走访中,我们发现少数地方或个别领导指望一、两年工夫就能立竿见影,全然不顾实际情况和农民意愿,搞面子工程和形象工程,盯着村容村貌作表面文章,结果劳民伤财,有了面子失了里子,有了外形没了精神,引起农民的反感。

部分镇、村把建设当作一项阶段性的工作任务,重整治、轻管理,有建立但没健全长效管理机制,已不同程度出现脏、乱、差和“牛皮癣”回潮现象。

如不建立健全配套的管理机制,必将陷入“治理——反弹——再治理”的怪圈。

  5、建设标准有待提高。

大部分一般整治建设工作主要停留在拆旧拆破、立面出新层面,建设工作的内涵还不深入。

基础设施大多没有同步建设、及时配套,特别是房屋周边绿化及房屋立面美化、亮化,村级内部卫生整治等推进不到位。

  6.基础设施后续管理问题难以解决由于责权不明晰,特别是由于村级经济薄弱,农村基础设施和公用事业的经营管理效率低下已成为一个普遍现象,从而致使大量的设施损坏严重。

由于农村基层组织的管理功能普遍薄弱,常出现有人建设、有人使用,却没有人管理的情况。

例如,在调研中我们发现部分乡村道路、公共设施、绿地,由于只有使用没有维护、已经出现了坏损和荒芜的现象。

  7、村办特色太少,没有形成对游客的吸引,只是周边游客在周末的闲暇度假,周一到周五景区基本上属于关闭状态。

宣传力度弱。

  美丽乡村建设中急需改进的一些地方

  调查问卷显示,在“您认为美好乡村建设过程中需要突出解决的首要问题是什么”的提问中。

61.11%的人认为应该有科学的规划,22.22%的人认为应当有村民的支持,另有11.11%和5.56%的人分别认为首要是资金的保证和政策的制定。

  1、必须因地制宜、完善规划。

科学规划是可持续发展的重要保障,是最大的节约。

要把规划摆在美丽乡村建设工作的首要位置,坚持先规划、后施工。

一是要凸显个性设计。

美丽乡村建设不能千篇一律,要结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要等,对村庄进行梳理分类,实施差异化指导,坚持个性化塑造,充分挖掘地方特色,营造田园风光与乡土风情,努力打造我区美丽乡村的品牌和特色。

二是要突出产业支撑。

把环境改善与资源开发相结合,做大、做强、做优特色产业,带动村集体经济发展,促进农民创业增收。

三是要稳步推进。

从农民群众反映最迫切、最直接、最现实的环境卫生整治和村庄道路等基础设施配套入手,按照“富规划、穷实施”的原则,实事求是地制订实施计划,并逐步引导农民建房向集中居住点集中。

  2、必须整合资源、加大投入。

美丽乡村建设必须整合资源,形成合力。

一是注重财政引领。

尽快出台相关以奖代补配套政策,发挥政府引导作用,切实加大对建设工作的投入。

二是激发部门活力。

深入开展机关结对帮促美丽乡村建设工作。

各联系点部门要积极参与联系村的建设工作,全力为联系村提供物质和智力支持。

三是整合各项资源。

对国家农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、农民创业增收等各项涉农资金,建立统一的协调机制,保证资金使用统一有序,集中投入,真正实现做一个、成一个。

四是开展市场运作。

坚持市场导向,建立多方筹资,共建共享的投入机制,引导企业等社会资本积极参与特色村的建设,实现互惠互利,合作共赢。

五是发挥主体作用。

动员村民自筹一点,鼓励在外经商、工作或亲属捐赠一点,支持家乡建设。

  3、必须建章立制、长效管理。

俗话说三分建、七分管,要使村庄环境管理逐步走上制度化、规范化轨道,必须尽快建立美丽乡村管理的长效机制。

一是尽快出台村保洁员的管理考核办法。

建立健全各项规章制度,做到有章可循;二是加大监督和处罚力度。

与村民签订“门前三包、门内达标”责任书,对乱倒垃圾、违反有关规定者给予警告或经济处罚。

多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处理力度。

建立环境卫生巡查和评比制度,加强工作督查和通报并严格奖惩。

三是适时出台村保洁员的保障办法。

按照财政拨一点,镇财政拿一点,村民自筹一点的办法筹措保洁员工资,确保队伍的稳定。

  4、必须深入宣传、营造氛围。

广大农民是美丽乡村建设的主体,因此,美丽乡村建设离不开农民的积极参与。

要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片

篇二:

中国最美丽乡村调查报告

  中国最美丽乡村调查报告

  递铺三小403班江承泽

  安吉,我的家乡,拥有“中国最美丽乡村”的荣誉称号。

然而,我的家乡现在已建设得如何了呢?

我利用寒假空余时间,对我家乡一个村村民的精神文化进行了充分的调查,希望能对当前社会主义新农村有一点儿参考和核实作用。

在我家乡的村里,乡亲们的生活水平基本上相同,因为现在新农村已经展现出了实力,家家户户不愁吃,不愁穿,过过幸福和平的生活。

  一、调查目的与背景

  时间:

XX年2月24日至26日

  地点:

“中国最美丽乡村”安吉剑山村

  方式:

在爸爸、妈妈的陪同下,我对剑山村进行详细的调查和统计,在亲朋好友家进行参观,游览。

  内容:

调查剑山村的基本情况,观看新农村的硕大变化。

被调察人:

年龄不限,有老年人、中年人、青年人和未成年人。

  二、总体经济状况

  1、物质来源:

在公元XX年前,剑山山民仅靠农业生产和农副产品作为家庭收入的全部来源,但是自从新农村建设开始后,农村的思想观念不再保守,家中的剩余劳动力全

  部输出,到城里去打工。

这样,农村家庭的薪水越来越高。

XX年,剑山村村民年均收入9196元,是过去的好几倍。

就这样,农村的生活大大改善。

  2、能量来源:

现在,新农村里已建设了热中塔、太阳能等高级仪器,在农村的生活里替代了、煤等对人体万分有害的物质。

这样一来,人们生活的污染已离去,农村里患有癌症的可能性也减少了许多。

  3、物质生活:

在90年代的时候,农村里的人穷而又穷,房子是土木盖成的,风舟大一些就会吹走沙泥,据村委统计,那时候80%的人要靠步行来访各家,还15%的人家里有古老褪色的自行车,另外5%的人家有消耗大、花销大、污染大的摩托车。

家具少而又少,只有5%的人看过黄河牌黑白电视机。

而现在,家家户户都有崭新的自行车,也有开销大的摩托车,现在的房子已全部用钢筋,家中的家俱一应俱全,就连电冰箱、空调也有了,手机、电脑也变成了普通的电具,大家的生活过得合家欢乐,圆圆满满。

  4、生活保障:

在社会型农村里,几乎每个人都报了生活保,凡是60岁以上的老人,每个月都可以拿到几十块钱的生活保障费,以后上医院便不必自己出钱,只要公家付钱就够了。

  三、建议

  

(一)强化组织领导,扎实推行农村建设新观念。

  1、成立领导小级一,完善新农村建设工作机制。

  2、明确部门责任,强化新农村建设监督考核。

  3、作好建设规划,严格新农村建设操作程序。

  

(二)加快农业和农村经济发展,不断发展农民增收新途径。

  (三)乡镇干部下乡体察民情,了解村民之所急需。

  (四)希望城乡一体化,工民和谐化新农村建设任重而道远。

  “中国美丽乡村”越建越美丽,让我保护环境,保护自己的家园吧!

篇三:

美丽乡村我先行社会实践活动方案设计

  《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计

  活动主题:

农村人居环境调查及改善方案设计

  作者单位:

  作者姓名:

  联系电话:

  《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计

  年级:

五年级

  活动背景:

农村环境近几年来到处垃圾成堆,严重影响我们的生活环境,我们如何从我做起改善农村人居环境,建设美丽乡村。

  学情分析:

学生在确定主题时已具备的能力,通过本次活动课的指导,需要提升的能力。

  活动目标:

  1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。

  2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。

  3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识

  活动重难点:

我们如何从我做起改善农村人居环境。

  活动准备:

1、教师活动准备:

  

(1)教师收集有关的图片、数据、文字资料。

(2)教师用的展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。

(3)地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

(4)学生研究用的方案和宣传稿。

  2、学生活动准备:

  

(1)了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的。

(2)让学生观察周围环境,说说环境的变化,深入社会实践了解垃圾分类的类型

  要求:

突出教师的方法指导,突出学生学习的自主性,突出学习方法的综合性。

活动环节设计合理、真实、具有可操作性。

  活动过程:

(总体论述)第一阶段:

活动主题确定准备阶段。

  第二阶段:

发展实施阶段。

  第三阶段:

研讨阶段。

  第四阶段:

总结交流阶段。

  具体案例活动过程:

  

(一)第一阶段(准备阶段):

  活动目的:

  

(1)了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。

  

(2)通过实践收集数据,培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。

  (3)通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识,培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。

  1、学生主要活动:

  

(1)向家长了解我们日产生的垃圾有多少?

怎样处理的?

  

(2)走上街头采访清洁工人,向他们了解垃圾的处理过程。

  (3)带领学生向镇环卫站联系,向他们了解准确的数据。

  (4)制定活动方案:

(课堂活动)

  2、教师指导重点:

  

(1)制定方案时,大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧,各抒己见。

  

(2)每小组一人负责记录方案。

  (3)交流方案时,每小组派一个同学做小组汇报发言。

  

(二)第二阶段(发展阶段):

  活动目的:

(1)进一步了解滨江垃圾产生的情况,找出垃圾处理存在的问题。

  

(2)鼓励学生利用国际互联网资源,查阅垃圾回收处理的有关信息,培养学生自主学习、自主探究的能力。

  (3)使学生在活动过程中充分体验,感受实践活动的乐趣。

  1、学生主要活动:

  

(1)分组讨论垃圾分类,可以从哪些方面来分?

  

(2)学生利用国际互联网资源,查阅收集垃圾回收处理的有关信息。

  (3)走访村民,了解垃圾处理存在的问题,写出调查报告。

  (4)进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。

  2、教师指导重点:

  

(1)收集记录信息的方法。

  

(2)提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。

  (3)指导学生写调查报告

  (4)组织学生课内活动,交流课外活动的成果。

  (三)第三阶段(研讨阶段):

  活动目的:

(1)在交流的过程中,学会互相学习。

  

(2)在探讨的过程中,学会自己解决问题的能力。

  (3)在实践的过程中,培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。

  1、学生主要活动:

  

(1)分组讨论整理收集的资料。

  

(2)按小组准备汇报材料,写出汇报稿。

  (3)探讨垃圾回收分类处理的新方法。

  (4)举行一次课堂汇报活动课。

  2、教师指导重点:

  

(1)指导学生对材料的整理。

  

(2)指导学生写汇报材料。

  (3)组织开展课堂汇报课,交流课外活动的成果。

  (四)第四阶段(总结交流阶段):

  活动目的:

(1)交流实践活动成果。

(2)动员宣传全校的同学,都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。

(3)培养学生热爱农村、热爱生活的情感和保护环境的意识。

  1、学生主要活动:

  

(1)完成宣传稿,举办展览,宣传垃圾分类处理的新方法。

  

(2)开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。

  (3)开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。

  2、教师指导重点:

  

(1)指导学生与学校联系确定展览的地点。

  

(2)指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。

  (3)指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。

  预期成果形式:

调查报告、成果汇报稿、小制作。

  活动评价方式:

1、学生自评:

学生对照参加《美丽乡村我先行》

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