人教版九年级政治知识点第六课 参与政治生活.docx

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人教版九年级政治知识点第六课参与政治生活

第六课参与政治生活第一框人民当家作主的法治国家

一．人民怎样当家作主

●1．在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

●2.在我国，人民是国家的主人。

5★3.在我国，人民实现当家作主的根本途径是什么？

=人民应该用什么方式行使当家作主的权力？

P74D1H1-5

●4.我国的权力机关是：

（各级）人民代表大会=全国人民代表大会+地方人民代表大会

5●5.我国的最高国家权力机关是：

全国人民代表大会

5●6.我国的根本政治制度是：

人民代表大会制度P74D1S5

7.为什么说全国人民代表大会的地位最高、权力最大？

P74D2

5●8.全国人民代表大会有哪些职权？

P75D1

二.生活在法治国家里

5●1.依法治国是人民治理国家基本方略。

2.依法治国的含义、目标、地位：

P76D1

5★3.依法治国的基本要求：

1）P76D2

2）对国家机关的要求：

P76D3

3）对政府部门的要求：

P77D1

4）对公民的要求：

P77D2

★4.我国怎样才能建设法治国家？

=我国实行依法治国，建设社会主义法治国家有何要求？

（同“第3题”）

5.国家机关应怎样依法治国？

=依法治国对国家机关有何要求？

P76D3整段

6.政府部门应怎样依法治国？

=依法治国对政府部门有何要求？

P77D1H4-6

★7.我们公民应怎样落实依法治国？

=依法治国对公民有何要求？

P77D2+补笔

认真学习法律知识，增强法制观念，提高法律意识，维护法律尊严，自觉守法、护法。

法律提倡的积极去做，法律禁止的坚决不做，法律要求做的必须去做，依法行使权利和自觉履行义务，积极向人民群众宣传法律，敢于同违法行为作斗争，推进依法治国的进程。

8.P74课文中的人大代表否决人民法院的工作报告说明了什么道理？

P75小字

5●9.关于依法治国的知识点：

依法治国的前提

有法可依

依法治国的中心环节

有法必依

依法治国的关键

执法必严

依法治国的必要保证

违法必究

依法治国的重要环节

依法行政

依法治国的核心

依宪治国

依法治国的根本依据

宪法

10.我国的国家机关分为：

权力机关

人民代表大会

行使国家权力

行政机关

人民政府

行使行政权

审判机关

人民法院

行使审判权

检察机关

人民检察院

行使检察权

军事机关

中央军事委员会

行使领导全国武装力量

第二框宪法是国家的根本大法

一．治国安邦的总章程----宪法

5●1．宪法有何地位和作用？

P78D1

2．宪法的主要内容有哪些？

=国家生活中的8个根本问题：

P78D2H1+P79D2H1-3

5●3．我国的国家性质、我国的根本制度分别是什么？

P79D1

4．我国宪法规定了国家生活中的根本问题，而普通法律只是对国家生活中的某一方面问题的规定。

5．现行宪法是1982年制定的，其组成包括：

P79D3

★6．中学生应如何维护宪法的权威？

P80D1+树立宪法的最高权威，自觉履行宪法规定的义务，按宪法规定去做，禁止做违反宪法和法律的事，积极向人们宣传宪法，坚持同一切违宪行为做斗争，共同树立宪法的权威性。

7.为什么中学生要学习宪法？

因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

中学生学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，有利于树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；有利于树立宪法权威，维护国家利益；有利于依法规范自身行为，自觉承担社会责任。

二．宪法具有最高的法律地位和最高的法律效力

5★1．为什么说宪法是国家的根本大法？

=为什么说宪法具有最高的法律地位？

●小题：

P81D末

大题：

P80D2、P80D2、P81D1、D2、D3、P81D4

2．为什么说宪法具有最高的法律效力？

P80D2+P81D1+D2+D3

3.宪法的制定和修改程序是什么？

P81相关

4．宪法与普通法律有什么区别？

（同1）

从内容上看

从效力上看

从程序上看

宪法

规定国家的根本问题

具有最高的法律效力和法律地位

比普通法律更为严格。

普通法律

规定国家生活中的某一方面的问题

普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。

它的制定和修改程序，只需＞1/2代表通过。

5．《宪法》与《未成年人保护法》有什么关系？

答：

《宪法》是《未成年人保护法》的立法依据和立法基础，《未成年人保护法》是《宪法》的具体化；《宪法》与《未成年人保护法》是母法与子法的关系，《宪法》是母法，《未成年人保护法》是子法。

6.区别几种制度：

①根本制度

社会主义制度

②根本政治制度

人民代表大会制度

③基本政治制度

民族区域自治制度

④基本经济制度

公有制为主体、多种所有制经济共同发展

⑤要坚持和完善的分配制度

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存。

⑥要健全的分配制度

健全劳动资本技术管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

第三框依法参与政治生活

一．依法行使政治权利

1．什么叫公民的政治权利？

P82D1H1

2．我国公民享有广泛的政治权利。

●3．我国公民享有的政治权利有哪些？

①建议权

（1）监督权

②批评权

③申诉、检举和控告权

（2）选举权和被选举权

★4．公民行使建议权、监督权有哪些正确的渠道和途径？

P83D1

5★5．公民正确行使建议权、监督权有什么意义？

①对公民个人：

P83D1H5-6

②对国家机关：

可以有效监督国家机关工作人员的工作，帮助国家机关提高工作效率；可以监督国家机关工作人员依法办事，克服官僚作风，减少违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平,促进我国政治文明建设。

★6．公民应该在什么范围内正确行使建议权、监督权等政治权利？

=公民正确行使建议权、监督权等政治权利应该注意哪些事项？

P84D1

5★7．中学生应该怎样正确行使公民的政治权利？

（渠道+范围）

答：

我们要依法正确行使公民的政治权利，尽到对国家的责任+P83D1+P84D1

二．自觉履行政治义务

1．履行“维护国家安全”的政治义务。

1）．维护国家安全是每一个公民的应尽的义务。

●2）．什么叫国家安全？

P85D1S2

3）．国家安全的重要性？

P85D1S3

2．履行“保守国家秘密”的政治义务

（1）.保守国家秘密是每个公民应尽的义务.

（2）．什么叫国家秘密？

P85“相关D2

★（3）．公民应怎样维护国家的安全？

P85D2+P86D1、D2

3.中学生应该怎样自觉履行公民的政治义务？

P85D2+P86D1、D2

5★4．中学生应怎样参与国家的政治生

活？

（包括怎样行使政治权利和履行政治义务）补充笔记

（大题）答：

公民参与国家的政治生活，首先，思想上：

要培养主人翁精神，增强社会责任感，提高公民意识，树立正确的权利义务观念，增强法制意识。

其次，行动上：

要关心国家大事，积极参与政治生活，关注国家建设、国家管理。

学会用正确的途径和渠道、在法律允许的范围内，依法正确行使公民的政治权利和自觉履行公民的政治义务。

1）依法行使政治权利。

做到：

用正确的途径和渠道行使监督权和建议权等。

例如，可以向人大代表、向有关部门、媒体等反映，而不能采用聚众闹事的方式；要在法律允许的范围内正确行使监督权和建议权等。

例如，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

2）要自觉履行政治义务。

自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的政治义务；发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关报告，要配合国家安全机关工作，为他们提供便利条件和协助。

（小题）答：

大题中的D1

拓展式补笔：

关于整治市桥河水污染的建议书

尊敬的番禺区区长：

近年来，随着番禺的经济发展，人口的不断增加，市桥河水污染严重，臭气熏天，严重影响市容市貌，危及人们的身体健康。

为了改善人们的居住环境，保障人们的身体健康，使创建文明城市的工作顺利进行，特向区长提以下建议：

1尽快建立和完善保护环境的法律法规，加大执法力度，严格依法严惩破坏环境、污染环境的行为。

2通过各大媒体、各种宣传途径，大力向人们宣传保护环境的知识，提高人们的环保意识，增强人们的社会责任感。

3应加大投入，加快技术创新，利用先进的科学技术改善和保护环境和资源。

4建立和健全奖励机制，对落实环保政策、节约资源的单位和个人，实施奖励；对破坏环境和资源的单位和个人，实行严厉的处罚。

建议人：

陈志刚

时间：

2008年12月2日

关于告别校园不文明行为的倡议书

亲爱的同学们：

青少年是社会主义建设的主力军，肩负着振兴中华的历史使命。

但由于各种不良思想的影响，部分中学生还存在不道德、不文明的行为，为了提高中学生的道德素质，不辜负党和国家、人民的期望，特提出以下倡议：

1．要诚实守信，自觉遵守考场纪律，不作弊不作假；

2．要团结友善，真诚待人，不起侮辱性绰号；

3．爱护校园环境，不践踏草坪，不乱扔垃圾；

4．要讲文明礼貌，不讲粗言秽语；

5．要善于网上学习，不浏览不良信息。

倡议人：

侨联中学学生会

倡议时间：

2008年12月2日