第14周教案.docx
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第14周教案
第十四周生活环节教育目标
8：
00—8:
20晨检、入园、晨间活动
目标：
1.能跟着音乐愉快的做律动，掌握好音乐的节奏。
2.通过晨间活动，锻炼幼儿身体的协调性和灵敏性。
3.在活动中激发幼儿积极参与活动欲望。
8：
20—8:
30餐前准备
目标：
1.能自己卷高袖子，有序排队洗手。
2.掌握洗手的正确方法，养成餐前洗手的好习惯。
3.值日生有序分配餐盘。
8：
30—9:
00营养早餐
目标：
1.不偏食、挑食、不暴饮暴食。
2.进餐完毕离开饭桌，分类好餐具，能主动漱口、擦嘴巴。
9：
00—9:
20餐后户外散步
目标：
1.餐后散步能慢慢走，不跑、不打，不做剧烈运动。
2.知道餐后不宜剧烈运动，养成餐后散步的好习惯。
9：
20—9:
50集体教学活动
9：
50—10:
00喝牛奶
目标：
1.有序取放杯子，倒牛奶时能互相谦让。
2.教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。
10：
00—10:
20生活环节
10：
20—11:
20户外活动
目标：
保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
11：
20—11:
50餐前准备
目标：
请个别幼儿表演故事、儿歌，激发幼儿的表演欲望。
11：
50—12:
20快乐午餐
目标：
知道食物的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
12：
20—12:
40餐后户外散步
目标：
先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫，不在走廊上追逐打闹。
12：
40—14:
50午睡
目标：
1.睡觉能自己脱衣服折叠好安静入睡。
2.按正确睡姿入睡，知道午睡时不影响他人，养成良好的午睡习惯。
14：
50—15:
20起床、梳洗、吃水果
目标：
1.起床后学习折被子，掌握折被子的正确方法。
2.有序进行正确梳洗，梳洗时不玩水。
15：
20—15:
40随机生活活动
目标：
发现孩子的不足的地方进行讲解或指导。
15：
40—16:
00餐前准备
目标
1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。
2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯。
16：
00—17:
00区角活动
17：
00—17:
10集体饮水、离园准备
目标：
提醒幼儿喝水，检查幼儿是否穿反鞋，提醒幼儿整理好自己的衣物。
17：
10—18:
00离园
目标：
能整理自己的物品，将小椅子放到指定的位置，并主动与老师同伴说再见。
2016年5月23日星期一上半日活动
执教人：
汪晓莉
一、升旗仪式
活动目标
1.奏国歌、升国旗时能主动站好。
2.在国旗升起时，能跟随《义勇军进行曲》唱国歌，培养幼儿爱国的情感。
二、全园集体绘画展示
2016年5月31日星期二下半日活动
执教人：
汪晓莉
一、起床、梳洗、吃水果
目标
1.起床后学习折被子。
2.能有序的梳洗，方法正确。
二、六·一儿童节节目彩排
2016年6月1日星期三上半日活动
执教人：
汪晓莉
六·一儿童节节目表演
2016年6月2日星期四下半日活动
执教人：
汪晓莉
一、起床、梳洗、吃水果
目标
1.起床后学习折被子。
2.能有序的梳洗，方法正确。
二、户外活动（体操）
目标：
带领幼儿做体操，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
三、区角活动：
《图书角》
活动目标
1.鼓励幼儿分角色表演“聪明的小猪”故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
2.提示幼儿用肢体动作及语言表现动物的特征。
活动准备
动物头饰若干。
指导要点
1.幼儿取区牌进入区角。
2.幼儿分配角色进行游戏。
3.鼓励幼儿用肢体动作及语言表现动物的特征。
4.幼儿自主的将区角材料收放整齐。
2016年6月3日星期五上半日活动
执教人：
汪晓莉
一、室内律动：
《甜蜜童话屋》
活动目标
1.学习舞蹈分解动作，感受音乐欢快的旋律。
2.能愉快、有精神的参加晨间活动，增强幼儿体质。
二、教学活动：
《小蜜蜂的家》（数学）
活动目标
1.体验六边形的特征——六条边六个角。
2.能用其他图形拼出六边形。
3.能自主探索，不断尝试不同的拼法来拼六边形。
活动准备
1.基本活动学具1份、多用插板、白磁板、底纸28《小密封的家》、模式积木、粗菱形4个、梯形8个、正三角形6个。
2.活动单20《他们的数量相等吗》
活动过程
1.认识六边形。
教师：
“你知道小蜜蜂的加速什么样子的吗？
”（出示底纸28《小蜜蜂的家》）看看这就是它的家，破了几个洞，我们来看看破的这个洞有几条边？
几个角？
（小结：
有六条边六个角，所以叫六边形。
其他的几个洞是什么形状的？
他们都是六边形。
2.引出问题。
（出示模式积木）
请小朋友用你积木来补一补这些洞。
可是他们没有六边形，怎办呢？
你发现积木里有什么形状，可以拼出六边形来？
3.教师：
“还有别的拼发吗？
请小朋友自己做一做，方法越多越好。
”
4.出示好的单20《他们的数量相等吗？
》，这个活动叫什么名字，请将他完成。
5.幼儿操作，教师巡视指导。
6.活动小结，完成活动。
三、生活活动：
《重要的日子》
活动目标
1.幼儿初步了解年、月、日，感受其与自己成长和生活的关系。
2.幼儿愿意讲讲对重要日子的经验与感受。
活动准备
幼儿事先了解自己是几月份的生日，PPT、数字、自制蛋糕教具、年历一份。
活动过程
1.重要的一年——理解“年”的概念。
（1）出示汉字“年”，引出话题。
（2）播放PPT，感受数字的变化与年份的增长。
（3）小结：
随着数字一点点变大，时间就一年年过去，我们小朋友也就更高、懂事、更聪明。
2.重要的月份——理解“月”的概念。
（1）出示汉字“月”，说说自己生日在几月份。
（2）出示生日蛋糕图，引导幼儿观察蛋糕的每一层代表一个月，一年共有12个月。
--了解一年有12个月，并且不断循环往复的道理。
（3）统计每个月有几个人过生日，并贴再相应层的蛋糕里贴上相应的数字。
（4）出示年历，请幼儿一起观察挂历上的不同元素。
（5）请幼儿尝试把蛋糕上部分月份过生日的人数贴到年历里面相应的月份中。
3.重要的日子——理解“日”的概念。
（1）出示汉字“日”，并取出6月份的月历。
（2）请幼儿圈出6月份过生日的幼儿的生日日期和我们已经做过的和打算做的一些事情的日期。
（3）说说对自己来说最重要日子是哪一天？
为什么？
（4）播放PPT，了解不同的人心中重要的日子。
四、户外活动：
《攀爬区》
活动目标
锻炼幼儿攀爬的技能，促进幼儿肢体的协调性。
活动准备：
攀爬区场地。
活动过程
1.教师指定游戏范围。
2.幼儿游戏，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿用安全的方法进行攀爬。
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