初中德育工作计划.docx

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初中德育工作计划

2018年初中德育工作计划

2018年初中德育工作计划一、指导思想

坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作

㈠加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：

董瑞江

副组长：

王利江

组员：

马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东

㈡以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。

今年的主要学习内容为党的十七大精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。

学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作；举办好德育（或班主任）论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

㈢抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。

㈣加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。

5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。

6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生，期末评选“学习标兵”。

㈤抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。

2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。

每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。

每年进行一次学生安全疏散演练。

3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中Du的安全教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。

上好每学期一次的青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。

㈥加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。

将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。

每学期法制专题教育不少于一次。

3、配合市教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。

5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。

6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

㈦拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，努力办好校园广播。

通过这些平台发挥德育宣传功能。

2、继续做好校园文明监督岗的检查反馈，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。

3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训。

每学期至少各培训一次。

4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。

6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。

主题班会每学期不少于两次。

㈧加强住校管理，培养学习模范。

1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式，经常性加以教育。

住校生集会每月不少于一次。

2、对住校生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。

3、在住校生中开展学习竞赛，评选优秀学习楷模，以榜样引导全体住校生勤奋学习。

㈨加强横向联系，综合德育力量。

1、加强与政府、派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。

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亲爱的老师同学们：

大家下午好！

这里有一个故事。

一对夫妻，他们生了一个孩子，发愁怎么给孩子起个名字，父亲姓莫，母亲姓邵，于是这个孩子就用“莫相离，韶华易逝，情意森森”的意境来给这个孩子取名—莫邵森，这就是我的问世。

可能在座的您第一次认识我是在09年委的竞选大会上，我成功竞选了年级长；也可能是在十大歌手上我的那首《你怎么舍得我难过》；也许还会是大学生艺术团承办的各项活动之中一个胖胖的身影在忙碌；或者是生涯规划大赛之中那个对未来侃侃而谈的我…其实说到这里才发现自己大学真的参加了很多活动，可是，以上所有的东西我们把它清零。

现在站在你们面前的只是一个普普通通的竞选者，他或许已经胖到你不得不注意他，他就是莫邵森。

在我心中，学生会是一个为大家服务的一个组织，是老师的左膀右臂，是老师和同学之间沟通的桥梁和纽带。

试想，如果我能进入学生会，并不代表我比大家优秀，不代表我比大家强，更不觉得我比大家高一级，而是肩上担上了一份责任，肩负起了老师和同学们的信任。

每一个职务背后支撑它的绝对不是权利，而是一种责任、一种热爱，一种心甘情愿的付出比回报多的爱。

我记得自己的初衷：

因为有爱，对集体的爱，对自己生活的集体充满着希望。

正因为有了初衷，所以我不怕累，我会向着正确的方向坚定不移的走下去。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句话大家都听过。

可是想要飞的更高更远，<中国教育查字典语文网>就先要有一个起飞的平台。

学生会无疑是一个最好的平台。

可能有同学会疑问：

莫邵森你没有在学生会工作过，你能不能适应学生会的管理模式、运行概念呢？

我深知，学生会工作经验的欠缺是我的一个短板，但是请相信我能将学生会各项事务处理好：

首先，担任班长、年级长以及在校级组织任职让我积累了比较丰富的学生工作经验，从中学会了怎样为人处世、学会忍耐、学会解决一些矛盾、调解人际关系，学会怎样动员并团结力量，了解同学们的需要并贯彻到工作中；其次我是一个稳重，做事认真的人，我相信这样能成为老师和同学们信得过的伙伴，我饱满的热情、积极的心态和执着的劲头也会指引我攻克一个一个难关；同时，我还是一个乐观，开朗，热情，乐于交朋友的人，我希望能和每一个同学都能成为朋友，彼此都能以心相待。

当一滴水融入到大海才能永不干涸，进入了学生会，我就是想和大家携手一起拼搏和奋斗，秉持着“坚韧团结，自信自强”的精神踏上二院的王者征途！

大学四年，我们无法去预测我们将要得到什么，无法去计较命运让我们失去什么。

莫邵森作为一个胖子，想法远没有体重那么多，他只是想在大学四年之后走出校门，能够摸着自己的心无悔的说一句：

不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，我拥有过一个别人无法复制的美好大学生活。

我下一个即将演讲的人他叫彭x，我们习惯叫他小飞飞，但这个不是重点，重点是现在站在这里的人他叫莫邵森。

莫相离，韶华易逝，情意森森。

谢谢大家。

2018年学校德育工作计划让每一个学生成为祖国的有用人才，在德、智、体、美、劳等方面全面发展是我们学校德育工作的主要内容。

万般德为首，为了提高学生思想道德水平，培养学生良好的道德水准和行为习惯，特制定本学年度学校德育工作计划如下：

一、基本情况

我校是一所九年一贯制学校，学校从幼儿班到初中三年级共计二十五个班级，学生的年龄跨度大，德育工作的难度也相应很大，加上我校处于武安市城乡结合处，社会环境比较复杂，因此上，在学校德育工作方面，我校一直非常重视，把学校的德育工作放在首位，在学校德育阵地建设方面，我校投入了巨大的人力物力，相继建成了两个大的基地。

针对当前学生犯罪现象的不断出现，我校在加强学生的法治观念和人生观、价值观教育方面，相继作出了一些努力。

取得了较好的效果。

二、任务和要求

第一．进行“五爱”教育，使学生全面发展，早日成为祖国的有用人才。

第二、进行文明礼貌教育，严格按照《小学生守则》和《中学生守则》来要求学生，按照中小学生日常行为规范加强对学生的养成习惯进行教育。

第三、进行“五心”教育，使学生具有全心全意为祖国、为人民做贡献的信念和勇于奉献的精神。

第四、进行“法制教育”，使学生养成遵纪守法的习惯，坚决杜绝“大错不犯，小错不断”的思想，学习一些交通规则。

让学生意识到社会公共秩序给我们日常生活中带来的方便。

第五、学习雷锋精神，勇于向社会上的不正之风开战，在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好公民。

第六、认识搞好学习，热爱集体，热爱共产党，热爱我们伟大的社会主义祖国。

三、主要措施

1、认真贯彻“三个代表”的重要思想，扎扎实实搞好德育工作。

一切为学生着想。

2、学习《中小学生日常行为规范》等条例。

3、通过思想品德课和政治课、加强思想教育。

4、把德育贯穿于课堂教学之中，做到既教书又育人/

5、搞好“社会、学校、家庭”三结合网络，建立班上的德育教育机构，进行有计划，有系统活动。

6、进行革命传统教育，访问光荣院、学习革命前辈的光荣事迹。