高中语文人教版选修系列《先秦诸子选读》第五单元 《庄子》选读 四 Word版含答案.docx

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高中语文人教版选修系列《先秦诸子选读》第五单元《庄子》选读四Word版含答案

四、尊生

释文题

“尊生”一词出自《庄子·让王》，就是要尊重生命。

庄子在叙述了大王亶父为了保全邠地百姓的性命而主动拄着拐杖离开邠地，最终赢得民心的故事后，大发感慨：

“夫大王亶父可谓能尊生矣。

”表达了自己对尊重生命的人的由衷敬仰与赞美之情。

在常人眼中，“天下”是最尊贵的东西，而在庄子及其后学的眼中，生命的价值才是无与伦比的。

世间万物中，人的生命无疑是最宝贵的。

我们是否珍惜生命呢？

假如我们珍惜自己的生命，那么是否会同样珍惜他人的生命呢？

从一般意义上说，“尊生”体现在两个方面：

一是要珍重自己的生命，二是要珍重他人的生命。

这两篇故事，强调了要以生命为本，反对让世俗名利牵累和祸害生命。

既要尊重自己的生命，又要尊重他人的生命，张扬了生命的价值与尊严，体现了对人的关怀。

庄子的“尊生”思想在一个把拥有天下视为最高价值、最高追求的时代里，无疑是对世俗观念的反叛。

明主旨

本课所录两则选文从不同方面阐释了庄子的“尊生”思想。

第1则阐释了“尊生”的一般意义，即既要尊重自己的生命，也要尊重他人的生命。

庄子及其后学拿天下和生命相比，以一种极端的形式来彰显生命的价值，主要是反对世人以养伤身，以利累形。

第2则阐释了“尊生”更深刻的意义，即尊生意味着不能使生命沦落为工具。

人既不能将自己变成某种工具，

也不能将他人工具化，期望他人能满足自己的要求。

庄子的这种思想，蕴含着对当时社会的沉痛感悟，也张扬了生命的价值和尊严，体现了对人的极大关怀。

1．词语理解

（1）通假字

①大王亶父居邠同“________”，____________

②见利轻亡其身通“________”，____________

③其可以为舟者旁十数

通“________”，____________

④女将恶乎比予哉通“________”，____________

⑤夫柤梨橘柚果蓏之属

同“________”，____________

⑥实熟则剥通“________”，____________

⑦小枝泄通“________”，____________

答案　①豳　地名　②忘　忘记　③方　将近、大约　④汝　你　⑤楂　山楂　⑥扑　击打　⑦抴　拖，用力拉

（2）一词多义

①适

②作

③去

④事

⑤惑

⑥执

答案　①碰巧/到……去/适合、适应　②劳动/振作/开始　③离开/距离/除去、去掉　④供奉，敬赠/事情/战事/职务，工作/做　⑤糊涂/疑难问题　⑥拿/握着/掌握，控制/坚持

（3）古今异义

①虽然，我适有幽忧之病

古义：

________________________________________________________________________

今义：

连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。

②故天下大器也

古义：

________________________________________________________________________

今义：

比喻有很高的才能、能干大事业的人。

③冬日衣皮毛

古义：

________________________________________________________________________

今义：

a.带毛的兽皮的总称。

b.指事物的浅层或表面。

c.借指表面的知识。

④至于曲辕

古义：

________________________________________________________________________

今义：

a.表示达到某种程度。

b.表示另提一事。

⑤匠伯不顾

古义：

________________________________________________________________________

今义：

a.不照顾。

b.不考虑；不顾忌。

⑥秋收敛，身足以休食

古义：

________________________________________________________________________

今义：

减轻放纵的程度（指言行）。

⑦弟子厌观之

古义：

________________________________________________________________________

今义：

a.因过多而不喜欢。

b.憎恶。

答案　①虽然这样。

②最珍贵的器物。

③指用带毛兽皮做的衣服。

④到达。

⑤不转头看。

⑥收获敛藏。

⑦满足。

（4）虚词归纳

①而

②之

③以

答案　①表顺承/表修饰/表转折，却/你　②到/它/结构助词，的　③拿，用/因为

2．词类活用

（1）冬日衣皮毛：

______________________________________________

（2）事之以珠玉而不受：

________________________________________

（3）与人之兄居而杀其弟：

______________________________________

（4）因杖策而去之：

____________________________________________

（5）是不材之木也：

____________________________________________

（6）虽贫贱不以利累形：

________________________________________

答案　

（1）名词作动词，穿　

（2）名词作动词，敬赠，供奉

（3）动词的使动用法，使……被杀　（4）名词的意动用法，以……为杖　（5）名词作动词，成材　（6）名词作动词，追逐利益

3．特殊句式

（1）是不材之木也。

（2）夫天下至重也。

（3）此有道者之所以异乎俗者也。

（4）狄人之所求者，土地也。

（5）此以其能苦其生者也。

（6）自掊击于世俗者也。

（7）逍遥于天地之间。

（8）事之以皮帛而不受。

（9）事之以犬马而不受。

（10）事之以珠玉而不受。

（11）遂成国于岐山之下。

（12）吾何以天下为哉！

（13）为吾臣与为狄人臣奚以异！

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）～（5）判断句，（6）判断句、被动句，（7）～（11）介宾短语后置句，（12）（13）宾语前置句。

4．语句翻译

（1）虽然，我适有幽忧之病，方且治之，未暇治天下也。

译文：

________________________________________________________________________

（2）事之以皮帛而不受。

译文：

________________________________________________________________________

（3）能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。

译文：

________________________________________________________________________

（4）实熟则剥。

译文：

________________________________________________________________________

（5）以为舟则沈。

译文：

________________________________________________________________________

答案　

（1）虽然这样，我碰巧有很厉害很顽固的病，正将治疗它，没空儿治理天下啊。

（2）拿兽皮、丝织品来供奉他们，他们不接受。

（3）能够珍视生命的人，即使地位高财物多也不会因用来养生的物品伤害身体，即使贫贱同样不会因追逐利益而拖累、祸害身体。

（4）果子成熟了就遭受击打。

（5）拿它做船，这船就会沉没。

文本名句

1．日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。

2．能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。

3．且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。

文外名句

1．夫小惑易方，大惑易性。

2．孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。

3．夫哀莫大于心死，而人死亦次之。

1.

…………

（《庄子·让王》）

2.

（《庄子·人间世》）

1．简述《庄子·让王》节选部分的主旨及作用。

答：

________________________________________________________________________

答案　让王，即禅让王位。

文章的主旨在于阐述重生、尊生，不因外物妨碍生命的思想。

利禄不可取，王位可以让，全在于看重生命、保全生命。

第一部分写许由、子州支父等不愿接受禅让的故事，阐明重视生命的思想，天下固然“至重”，但不能以此害生。

本部分在阐明题旨上处于重要地位，其余部分皆由此展开。

第二部分写大王亶父迁邠的故事，在前一部分的基础上进一步阐述重视生命的思想，提出了“不以养伤身，不以利累形”的鲜明观点，引人深思。

2．庄子借“舜让天下”的故事，表达了怎样的思想？

答：

________________________________________________________________________

答案　庄子借此告诉世人，有道的人跟一般人不同，他们把生命看得很重，即使拿世人看得最重的天下来，他们也不会为此伤害生命。

主张自己劳动、自给自足、逍遥自在的生活，尊重生命，不为世俗所累。

3．叙议结合、寓理于事、形神兼备，是第1则选文的突出特点，试简要分析。

答：

________________________________________________________________________

答案　第1则选文选自《庄子·让王》，提出了“尊生”的主旨，成为后文的总纲。

前三段分别叙述了许由、子州支伯、善卷不受王位的故事。

叙述虽有雷同但简洁明了，突出了三人的共同选择和尊生思想。

在前两段叙后跟议，画龙点睛，一语破的，更加突出了尊生重于得天下的道理。

最后一段也是先叙事再说理，水乳交融、相得益彰。

同时善卷“去而入深山，莫知其处”，大王“杖策而去”等细节描述，充分展示了人物的个性情态及理想追求，可谓妙笔。

在生动活泼、富于变化的文字背后，处处透射着“尊生”的主旨，体现了文笔的娴熟、思想的博大，确为文之上品。

4．第2则选文是如何体现浪漫主义色彩的？

答：

________________________________________________________________________

答案　写栎社树“大蔽数千牛，絜之百围；其高临山，……旁十数”，想象丰富，描写生动逼真，极具浪漫主义情调。

尤其是栎社见梦，更是构思奇特、情节离奇，将深刻的道理形象地寄寓在虚妄的故事中，在一种超现实的艺术氛围里巧妙地表现思想，充满浓厚的浪漫主义色彩。

怎样认识庄子的“尊生”思想？

答：

________________________________________________________________________

答案　庄子重视生命，认为天下固然“至重”，但不能以此害生。

庄子说：

“能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫