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作文开头技巧

开头技巧

作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。

它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。

所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。

在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。

　　技巧一：

开门见山，迅速入题。

　　例1：

起点对于人生有一种神圣的美。

是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。

一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。

（《起点之美》）

　　例2：

当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。

于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。

心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。

（《心存感激》）

　　点评：

文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。

　　在考场上，好的开头大多是言简意明的。

它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。

但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。

切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。

仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。

其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。

就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

　　技巧二：

文采斐然，引人入胜

　　例3：

从山川，到大河，从古诗，到俗语。

生活中无处不体现着语文的存在。

思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。

（《语文从我身边轻轻走过》）

　　例4：

大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。

纵横贯古今，捭阖通南北。

韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。

（《韵海情天》）

　　点评：

这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。

文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。

例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。

有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。

　　例5：

廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。

大海上一片静谧，在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在平静而深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的灯，闪闪地颤动着，银鳞一般，远处灯塔上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。

（《别样青春年华》）

　　点评：

开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。

这样的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情氛围，充满诗情画意。

　　练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。

短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？

对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。

所以在语言上下功夫是写作的重中之重。

在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。

要让作文扮靓，尽力给语言美美容。

　　技巧三：

巧用修辞，增强文采。

　　例6：

人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。

因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》）

　　例7：

语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。

这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。

（《语文从我身边轻轻走过》）

　　例8：

小时候，父母把一位老人领到我身边，告诉我他叫语文。

我打量着他，他满头白发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻人。

后来我才知道他已经上千岁了，从夏商西周到21世纪，他脑中的智慧一辈子也听不完，于是我央他授予我智慧。

（《语文从我身边轻轻走过》）

点评：

修辞是语言运用中不可缺少的部分。

巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。

在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。

上面几例中，例6运用排比手法，例7运用比喻、排比手法，例8采用拟人手法，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。

开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

　　技巧四：

巧妙发问，引人深思

　　例9：

老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。

微笑着面对生活，现在的初三生活中，课本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让我们微笑着面对生活呢？

（《微笑着面对生活》）

　　例10：

微笑很美，它胜过世上任何其他表情。

蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽．赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶．罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不仅要问：

她们的微笑为什么美？

（《微笑着面对生活》）

　　点评：

欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。

同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。

例9从学生生活的实例出发，对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然也就吸引人阅读下去；例10开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后，提出了疑问“微笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。

　　技巧五：

广泛引用，多姿多彩

　　例11：

古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。

因为它展现的是过程中的美丽。

（《半山腰的风景》）

　　例12：

在短暂的生命里寻找永恒。

柏拉图如是说。

——题记。

（《翅膀载梦向远方》）

　　例13：

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……（《英雄．诗》）

　　点评：

让语言美起来，引用不失为一个良策。

古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。

这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

　　技巧六：

首尾呼应，凸显主旨

　　例14：

（首）时间流逝，光阴飞转。

十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。

从我生命的始初，以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。

待偶尔停驻，才发现：

季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。

苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。

　　（尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。

我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。

以后的几十载，我与父母同行。

苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。

（《我与父母同行》）

　　点评：

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

例14中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了本文的主旨——和父母一生同行，永生相爱。

　　以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得。

并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。

也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。

一定要铭记：

方法总比困难多！

中考作文巧开头技巧

    古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：

“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。

同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。

那么，什么样的开头是好的呢？

文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。

1、开门见山式。

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。

如《谈骨气》一开头就亮出观点：

“我们中国人是有骨气的。

”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：

“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。

它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。

如此等等。

由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式。

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。

一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。

一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。

因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。

如《孔己已》开头：

“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。

《在烈日和暴雨下》开头：

“六月十五那天，天热得发了狂！

”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。

在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。

如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。

近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。

联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。

3、设问置疑式。

先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。

如《枣核》的开头：

“动身访美之前，……可是却很蹊跷。

”又如《万紫千红的花》开头设问：

“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？

”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。

这种开头技法在中考作文中的频率很高。

当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。

（其实，这种开头的形式是很丰富的，如：

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。

）

４、名言警句式。

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

如《回声》开头引用了艾青的一首诗。

《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：

“学者先要会疑”等。

这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。

试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？

考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？

名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。

当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式。

开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

如《中国石拱桥》开头：

“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”《马说》开头：

“世有伯乐，然后有千里马。

”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。

既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。

    总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。

各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。

中考作文妙结尾技巧

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。

古人说过：

“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。

”与开头一样，结尾也很重要。

如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！

结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：

①画蛇添足。

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。

②空喊口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。

③拖泥带水。

结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？

下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。

考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。

在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

”结尾写道：

“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。

”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：

“我要高声赞美白杨树！

”

3、卒章显志式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。

如《枣核》结尾写道：

“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

”《记一辆纺车》结尾写道：

“跟困难作斗争，其乐无穷。

——记一辆纺车。

”

4、名言警句式。

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

《驿路梨花》结尾写道：

“驿路梨花处处开。

”

5、抒情议论式。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。

抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道：

“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。

作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。

上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。