份中心幼儿园.docx

份中心幼儿园.docx

《份中心幼儿园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《份中心幼儿园.docx（67页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

份中心幼儿园

中心幼儿园2012—2013学年第二学期中班第二周教育计划

（2013年3月11日——3月15日）

主题活动：

自我保护

教

育

目

标

一、健康与动作

1.养成不爬阳台、不向外扔东西的好习惯，了解掌握有关阳台上的安全知识。

2.在黑暗中大胆进行身体活动，发展身体体能。

3.通过纸杯分割变形制作，锻炼小肌肉群的能力。

二、认知与语言

1.能迁移已有画面，讲述画面故事内容。

2.认识梯形，感受梯形的特征。

3.根据歌曲内容、节奏，学唱歌曲。

三、品德与社会

1．初步学习与他人合作的方法。

2．在教师提醒下，注意保护自己，不与他人发生冲突。

生活活动

安静进餐，有良好的进餐习惯,不挑食、不剩饭菜，不弄脏桌面、地面。

区域活动

内容

目标

美工区

制作：

纸杯花

幼儿学会用各种材质的纸做出自己设计的花环。

语言区

讲述：

挤呀挤

幼儿能够用自己的语言连贯地讲述自己的所思所想。

科学区

认识梯形

认识梯形，感受梯形的特征。

建构区

搭建战斗机

学会用积木搭建各种各样的战斗机。

角游区

玩具店

引导幼儿扮演顾客与玩具店人员，体验角色游戏带来的乐趣。

时间

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

集体

教学活动

语言领域：

讲述：

挤呀挤

科学领域：

数学：

认识梯形（一课时）

科学领域：

数学：

认识梯形（二课时）

健康领域

保健：

阳台上的安全

社会领域：

我该怎么办

艺术领域：

歌曲：

小兔和狼

艺术领域：

剪纸：

纸花环

（花边装饰）

健康领域：

锻炼：

天黑我不怕

户外游戏

体游：

聪明的小猴子

体游：

复习聪明的小猴子

体游：

好玩的球

体游：

复习好玩的球

体游：

复习好玩的球

下午

游戏活动

区域活动

娱游盲人敲鼓

区域活动

结构游戏：

战斗机

智游：

请举手

区域活动

创造游戏：

周末舞台

（歌曲表演）

户外游戏

体游：

聪明的小猴子

体游：

复习聪明的小猴子

体游：

好玩的球

体游：

复习好玩的球

体游：

复习好玩的球

家

园

配

合

1.带领幼儿外出做客时，提醒幼儿文明做客的习惯。

2.家长了解有关安全方面的常识。

3.与家长交流孩子在园的学习、生活情况

时间2012年3月11日星期一

来园活动

晨间接待1.热情接待幼儿和家长。

2.通过一问二摸三看四查进行晨间。

3.组织先来的幼儿看书和做值日。

早操活动1.进行热身活动，队列练习。

2.周一进行升旗仪式，幼儿唱国歌、行注目礼。

3.在教师的带领下听音乐，动作灵活、协调地做操。

早餐活动1.幼儿进行盥洗、洗手、挂毛巾。

2.组织幼儿进餐，教育幼儿保持三轻三静的好习惯。

3.幼儿漱口、自选区域活动。

4.值日生收拾餐厅。

区域活动

材料提供

操作方法

指导方法

区域反思

第一次集体教学活动

活动名称语言领域

活动内容挤啊挤（讲述活动）

活动目标1.了解故事的主要情节，学习用“看热闹、拥挤、危险、

桥塌了、可笑”等词句讲述画面的主要内容。

2.能迁移已有经验，讲述画面的故事情节。

3.积极参与讲述活动，大胆表达自己的意见，并认真倾听

别人的发言。

活动准备1.经验准备：

幼儿已有这方面的经验

2.物质准备：

红袋鼠、小公鸡、小青蛙木偶各1个、图片

活动过程一、开始部分

1老师分别出示红袋鼠、小公鸡主、小青蛙的木偶，讲述

故事的开头。

-教师出示木偶向幼儿问好。

教师：

小朋友们好，我是红袋鼠，我是小公鸡火帽子，我

是跳跳蛙，我们是好朋友，今天约好一起去公园玩。

不

早啦，我们出发啦！

教师讲述故事的开头。

-教师：

公园里面真好玩儿。

看看树，有松树、柳树、芭

蕉树。

看看花儿，有桃花儿、杏花儿、樱花儿。

红袋鼠、

小公鸡火帽子、跳跳蛙三个好朋友到公署后会发生什么事

情呢？

我们一起来看一看。

二、基本部分

1.教师出示教学挂图，引导幼儿运用已有经验讲述图中

内容。

-教师出示图1、引导幼儿按从左到右、从上到下的顺序

观察图片。

-教师：

当红袋鼠、火帽子、跳跳蛙来到公园后，他们看

到了什么？

公园里有哪些美丽的景色？

-引导幼儿仔细观察图1中小动物们的不同表现。

教师：

湖中的小岛很热闹，很多人都往那儿跑。

红袋鼠、

火帽子、跳跳蛙看到谁在跑？

猜猜这时三个好朋友心里是

怎么想的？

-教师引导幼儿学习运用词语“看热闹”完整地讲述图1

的内容。

2.教师出示图2，引导幼儿观察并讲述故事内容。

-教师边出示图2边提问。

教师：

火帽子、跳跳蛙急着想跑到小岛上去看热闹，他

们是怎么过去的呢？

（引导幼儿用恰当的语言描述小动物

的动作，如火帽子的翅膀一扇一扇、跳跳蛙一跳一跳）

-教师：

他们看到湖上有什么？

小竹桥上有谁？

桥上站了

这么多的动物，可能会发生什么事？

（引导幼儿用词语“拥

挤”、“危险”完整地讲述图2的内容）

3.引导幼儿用猜测的方式讲述图3的内容。

-教师：

猜猜看，小竹桥上站了很多人以后会怎么样？

（鼓

励幼儿大胆说一说自己的猜想，在集体面前表述自己的见

解）教师出示图3，引导幼儿围绕“桥塌了”讲述图中内

容。

4.启发幼儿思考，猜想故事的结局，并完整地讲述故事，

引发幼儿猜想。

-教师：

究竟小岛上有什么事情引得大家都来观看呢？

引导幼儿大胆说出猜想。

教师鼓励有特别想法的幼儿主

动地说一说。

-教师出示图4，幼儿观察。

教师：

那么多人急着想看的是谁呀？

小老鼠在干什么？

教师鼓励幼儿两两结伴，完整地看图讲述故事。

5.教师引导幼儿谈论，进一步思考故事的内涵。

教师：

小老鼠做的事故值得大家不顾安全地去看吗？

你

觉得小动物们做的这件事怎么样？

为什么？

（学习运用词

语“可笑”）讨论：

我们从这个故事里学到了什么？

三、结束部分

1.教师对本次活动进行小结。

2.对表现好的幼儿给与讲评或鼓励。

第二次集体教学活动

活动名称艺术领域

活动内容小兔和狼（歌唱、韵律）

活动目标1.

2.

3.

活动准备1经验准备：

在体育游戏中，幼儿学过兔子跳动作。

2.物质准备：

音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程一、开始部分

教师播放音乐磁带，师幼尝试随音乐合拍地做拍手动

作。

-教师：

我们一起来听着音乐拍拍手。

-教师：

这段音乐说的是什么动物？

我们再来听一听！

二、基本部分

1.教师先简单总结幼儿的回答，然后出示投影画面《小

兔和狼》，并按歌词内容讲述故事情节。

-教师：

有一群小兔子，它们跳呀跳呀跳到了树林里。

它

们竖起了耳朵仔细听——风儿在呼呼吹，树叶在沙沙响，

哎呀！

是不是狼来了？

2.幼儿听教师完整地范唱歌曲一遍。

3.教师逐句范唱歌曲，并引导幼儿根据歌词内容编配相应

的表演动作。

4.教师边唱歌边指导幼儿坐在座位上表演。

5.师幼尝试随音乐玩“小兔和狼”的游戏。

-教师当兔妈妈，带领幼儿随音乐做歌表演动作。

唱到歌

曲最后一句时，教师引导幼儿边唱“哎呀，狼来了”边做

“双手抱紧手臂蹲下”的动作。

然后教师改扮狼，随“狼

走路的音乐寻找“活的小兔子”。

6.游戏结束，再恢复教师的角色指导幼儿。

-教师根据幼儿游戏的情况，再次强调游戏规则并进行重

点练习边唱边表演，并在“哎呀”后，立即双手抱紧手臂

蹲下不动教师尝试退出，鼓励幼儿听辨音乐的节奏及情

绪，做出相关动作，玩“小兔和狼”的游戏。

附歌曲

1=bB2/4小兔和狼

55533︱5533︱6i76︱5-︱5030︱

小小兔子，跳呀跳呀，跳到树林里，竖起

X0X0︱X0X0︱X0X0︱X0X0︱X0X0︱

蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，蹦蹦

5030︱1243︱2-︱1234︱5-︱

耳朵仔细听，风儿呼呼吹，

X0X0︱X0X0︱X0X0︱00︱0XXX︱

跳跳蹦蹦跳跳呼呼呼

4567︱i-︱i60︱5432︱1-

树叶沙沙响，哎呀，狼来了。

00︱0XXX︱i60︱5432︱1-

沙沙沙哎呀，狼来了。

反思

户外活动

活动内容聪明的小猴子

活动目标1.能用助跑跨越的方法过障碍，增强腿部肌肉的力量。

2.感受与同伴共同创编游戏的快乐。

活动准备幼儿和教师共同收集各种高低、宽窄不同的盒子，西瓜

玩具若干，海绵垫子10快，录音机，《西游记》音乐磁带

活动过程一、导入部分

准备活动：

幼儿扮演小猴，听音乐《西游记》活动身体，

模仿小猴抓痒、理毛、东跑西跑、摘桃等动作。

二、游戏部分

1.介绍游戏玩法。

-教师用语言导入，幼儿用纸盒做游戏。

教师：

“每个小猴拿一个盒子，想一想用纸盒能做什

么有趣的游戏呢？

”幼儿在场地上自由选择纸盒进行游

戏。

-幼儿交流、展示各自玩盒子的方法。

教师：

“谁能展示自己用纸盒做游戏的方法。

”幼儿展示

自己是怎样与纸盒做游戏的：

作障碍物、头顶纸盒走、纸

盒作为高度跨跳。

2.“小猴子”过河。

-教师用语言导入：

“小猴子发现树林里有好多好吃的

果子，我要爬过高山（海绵垫子），跨过一条小河（纸盒）。

-幼儿一起搭建高低、宽窄不同的小河。

一起试一试搭建的小河是否安全，如果不安全教师引导幼

儿重新搭建。

-游戏开始幼儿首先要手膝爬过垫子，然后跨过“小

河”取一个“西瓜”返回起点。

-教师小结：

对表现好的幼儿给与讲评。

三、结束部分

教师带领幼儿做游戏《七十二变孙悟空》，做放松动作回班。

自由活动1.进行队列队形练习。

2.能听口令快速反应。

活动内容综合活动

活动目标综合器械（沙包、跳绳）

活动目标幼儿集体对器械进行新玩法的探索。

活动过程1.教师交代活动过程中的安全注意事项。

2.幼儿进行自主选择并进行新玩法的探索。

3.将自己探索到的成果与其他幼儿分享。

4.可交换器械进行游戏或再探究。

餐前活动1.进行餐前盥洗，复习千字文。

2.组织幼儿进餐，教育幼儿保持三轻三静的好习惯。

时间2013年3月12日

区域活动

材料提供

操作方法

指导方法

区域反思

第一次集体教学活动

活动名称数学：

认识梯形

活动目标1.

2.

3.

活动准备1.物质准备：

教学挂图

（一）中长方形和等腰梯形各1个

（长方形的短边和梯形高相等，长方形的长边和梯形底边相

等大小），不同的四边形和等腰梯形