八年级写作概述的解释.docx
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八年级写作概述的解释
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第六章写作
一、写作概述
1．大学英语四级统考对写作的要求
大学英语四级考试写作部分的目的是测试考生用英语表达思想的一般能力，考生应根据要求在30分钟内写出大约100—120个词的短文。
四级考试写作试题是一种指导性写作（Guidedwriting），实际上文章的语篇结构或主要内容已经确定，不需要考生进行独立的命题写作，考生只需根据题型的要求和提示适当地增添一些具体内容，不能自由发挥，如果题目规定的内容写不出来，考试就会失败。
2．大学英语四级统考写作的评分原则
（1）CET是检查考生是否达到大学英语教学规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
（2）CET作文题采用总体评分（GlobalScoring）方法，阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardingScores），而不是按语言的错误数目扣分。
（3）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适当地表达思想，也就是考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
（4）避免趋中倾向，该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分．阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
3．大学英语四级统考写作的评分标准
（1）本题满分为15分。
（2）评分标准共分为五等,2分、5分、8分、11分及14分，各有标准卷一至两份。
（3）阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，诺认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分），若认为稍优或劣于该分数，则可以加1分（即9分），或减一分（即7分），但不得加或减半分。
（4）具体评分标准
2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分—基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。
8分—基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有许多是严重错误。
11分—切题．表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分—切题．表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。
基本上无语言错误，仅有个别小错。
（注:
白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分）。
（5）字数不足应酌情扣分。
累计字数
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
49
扣分
1
2
3
5
7
9
注：
1．如题目中给出主题句、起始句、结束句均不得计入所写字数。
2．只写一段者：
0一4分；只写两段者：
0—9分（指规定三段的作文）。
二、大学英语四级统考写作题型及写作方法指导
在已进行的四级考试中，前五次作文题目均为段首句或段尾句作文，1991年为图表作文，其余的都是提纲作文。
自全国大学英语四级考试实施以来，写作一直是考生的薄弱环节，尽管近年来考生的总体水平有了明显的提高，但他们的英语写作能力和成绩却不是很理想，满分15分的作文，考生的平均分一直达不到及格标准（9分）。
为了使大家熟悉作文考试题型，提高应试能力，现将四级考试可能考到的题型逐类进行介绍和分析，其中将重点介绍最为常考的提纲式作文。
（一）段首句作文
段首句顾名思义就是每个段落的第一句，一般来说段首句作文中的段首句也就是位于段落之首的主题句，各段首句都从不同角度支持着全文的主题，相互之间存在着一定的逻辑关系，同时又对该段起统帅作用，由此可见段首句有两层含义：
一是点明该段主题，规定了文章的段落，二是限制每段的内容都要围绕着它扩展而不能偏离，因此段首句作文是测试考生能否通过对题目及段首句的分析，正确理解和把握段首句所包含的该段的中心论点和全文的主题思想，写出与段首句在意义上连贯、形式上统一、语气上一致的文章，段首句作文的写作步骤与技巧如下：
1．认真审题。
仔细阅读指令，明确写作目的与要求。
2．篇章构思。
认真分析各段首句所包含的信息，仔细斟酌、推敲各段首句之间的相互关系，以获取对整篇文章的印象，把握文章主题，展开整体构思。
3．拟订提纲。
即使不动笔，也要在脑海中形成一个全文的大体思路。
4．开展续写。
考虑续写的方法与模式，紧扣主题句写好发展句，使其能起到支持和说明段落中心的作用，使全篇语义连贯，衔接自然。
5．检查修改。
下面是一道题为NoSmoking的段首句作文题:
NoSmoking
l.Smokingisharmful.
2.Smokingharmsnotonlythesmokersbutalsopeoplearoundthem.
3.Therefore…
很显然，作文的第一段是要让考生论述吸烟的危害，可从科学的角度，结合自己的所见所闻谈谈其危害性。
第二段可以认为是第一段内容的延续，连词notonly…butalso起到承上启下、自然过渡的作用。
第三段提示词Therefore道出了“因果关系”，表明这一段应写结论（conclusion）--“因为吸烟有害健康，所以我们应该…”下面是一篇范文：
NoSmoking
Smokingisharmful.Thishasalreadybeenprovedbyscientificresearches.Agreatnumberofdiseasesarecausedbysmoking.Lungcancerisjustoneoftheseonthelist.Inaddition,smokingiseconomicallyharmful.Peoplespendalotofmoneyonit.
Smokingnotonlyharmsthesmokerbutalsopeoplearoundthem.Withsmokersaroundthem,non-smokershavetotoleratethedirtyandstuffyair.Therefore,non-smokersareliabletobecomethevictimsofsmokinganddevelopthesamediseaseasthesmokersdo.
Therefore,smokingisabadhabit.Everyone,especiallytheyoungpeopleshouldgetridofit.Ifallofuscanstrivetopreventsmoking,ourairwouldbecleanerandwecanbehealthier.
（二）提纲作文
提纲作文是四级考试写作题最为常见的形式。
它一般给定一个题目，然后给出英语或汉语的段落大纲。
写这类作文的方法和步骤和写段首句作文基本一样，都是要审清题目要求，准确把握提纲所提供的信息，紧扣题目的中心思想，按照提纲提供的要点和思路去选择素材和词语。
下面我们以95年6月的题目作详细说明。
AdvantagesofaJobInterview
1.现在找工作一般都要进行面试，面试者（interviewer）和应试者（interviewee）可以相互了解情况。
2.面试者可以向应试者介绍情况，如工作性质、条件、待遇等。
3.应试者也有机会给对方留下一个好的印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景、工作能力等。
从第一段提纲来看，这应是全文介绍部分，提示全文要写的内容，即面试的两方面的好处，提纲已把大概的内容讲明，只要稍加发展即可。
第二、三段是第一段的延伸，分别论述面试对面试者和应试者的好处，主要内容提纲都已给出，再加上一两个发展句就行了。
按照论述文写作的惯例和格式，最后还要加上一个总结性的结束段，对上面内容进行总结，或是发表写作者的个人见解。
下面就是一篇范文。
AdvantagesofJobInterview
Now，whenapersonishuntingforajob,therewillalwaysbeajobinterview.Ithinkthatthejobinterviewhasalotofadvantages.Theinterviewerandtheintervieweecanknowabouteachotherfromit.
Ontheonehand,theinterviewercantellsomethingaboutthejobtotheintervieweesuchasthesalary,theworkconditionsandsomethingelsethatisrelevanttothejob.Thentheintervieweecandecideweatherthejobisreallysuitableforhim.
Ontheotherhand,Ithinkthejobinterviewisagoodchancefortheintervieweetoshowhisabilityandknowledgebyexpressinghimselftotheinterviewer.Hecanalsoshowbothhisabilityandself-confidence.Thentheinterviewercanfigureoutwhetherheistherightpersonforthejob.
Inaword,Ithinktheinterviewwilldogoodtoboththeinterviewerandtheinterviewee.Byaninterview,theinterviewercanfindasuitablepersonifbothofthemmakethebestofthejobinterview.
综观历年的大学英语四级统考写作试题，可以看出提纲作文的主要形式有以下几种：
（一）比较/对比。
对某一问题的两种看法进行分析说明，然后给出自己的看法或体会，常用的写作手法有分析、列举、举例等。
如下面两题：
PositiveandNegativeAspectsofSports（93.1）
Directions:
Forthispat,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicPositiveandNegativeAspectsofSports.Youshouldwriteatleast100wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline（giveninChinese）below.
1.体育运动的好处。
2.体育运动可能带来的副作用。
3.我参加体育运动的体会。
第一段要写体育运动的好处，可以用列举的方法，如体育可以增强体质（buildu
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