版最新整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案.docx

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苏教版六年级下册语文练习与测试答案

1 长江之歌

【基础练习】

一、dí pánɡ bǔ āi jīnɡ  qínɡ

二、健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀  无穷的源泉

三、跌宕 汇集 横贯 孕育 

生生不息

四、1.雪山走来 是你的风采 东海奔去 是你的气概 甘甜的乳汁 各族儿女 健美的臂膀 高山大海

  2.远古走来 巨浪荡涤着 未来奔去 涛声回荡在 纯洁的清流 花的国土 磅礴的力量 新的时代

【发展练习】

一、1.大江东去 浪淘尽 

2.不尽长江滚滚来

3.唯见长江天际流

4.黄河之水天上来

5.黄河远上白云间

二、1.时间 明丽 热烈 平静 朦胧

  2.示例:

中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。

  3.白帝城 南津关 瞿塘 巫 西陵 193

三、示例:

文章巧妙地运用时间的推移,描绘了气象万千的“云霞”。

通过时间,使文章层次分明,结构清晰,使事件叙述有头有尾、脉络清楚,有较强的时空层次性。

2 三亚落日

【基础练习】

一、逊色 收敛 洋溢 玫瑰  活跃 美妙绝伦

二、原因 仍旧 调皮 

惊奇 摇动 观赏

三、1.⑤

  2.④

四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

五、快乐 红扑扑 毫无倦态 潇潇洒洒 无数夺目

1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚

  2.示例:

喜欢。

这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法,把日落时的景象写得活泼、生动。

  3.夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

【发展练习】

一、大漠孤烟直——长河落日圆

长江一帆远——落日五湖春

浩浩风波起——冥冥日沉夕

浮云游子意——落日故人情

二、1.“盛”改为“胜”,“缝”改为“逢”,“家”改为“佳”。

2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错,金光闪闪,如梦如幻,仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。

3.西湖中秋夜、三潭映月等。

三、示例:

合适。

因为那些都是小伐木人的生活经历,它像一幅幅图画展现在我们眼前,让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。

3 烟台的海

【基础练习】

一、嬉戏 如痴如醉 轻盈 崇山峻岭 前赴后继 蔚为壮观

二、qiè dī zhàn 

nínɡ qiè tián

三、1.时间 

2.凝重 轻盈 浪漫 充实忙碌

3.一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 威武雄壮

4.示例:

夏天。

因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。

 

四、1.比拟

2.片段一用“扑”字说明海浪

像狮子一样凶猛,突出冬季海

浪速度快,力量大;片段二用

“扑”字表现海浪像孩子一样

顽皮,突出春季海浪的可爱与

轻盈。

【发展练习】

一、青岛 珠海 三亚 西雅图 纽约 悉尼 

二、1.七月的天山、天山的夏日等

2.湛蓝 清澈 鲜艳 矫健 

3.闪耀 格外

4.文质彬彬 忠心耿耿 

波光粼粼 原原本本 

团团圆圆 恭恭敬敬

5.

(1)示例:

湛蓝的天空衬着巨大的雪峰,几块白云在雪峰间投下云影,就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。

(2)七月,新疆的戈壁滩的炎暑逼人,这时最理想的是骑马去天山。

(3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

4 记金华的双龙洞

【基础练习】

一、明艳 气势 拥挤 观赏 

二、jì shāo wān qī yuán 

qū zhè fú

三、1.洞口 外洞 孔隙 内洞

  2.窄 急 变换调子 宽 窄 缓 急

  3.变化多端 颜色各异

  示例:

这些石钟乳和石笋有的像神仙,有的像动物,有的像宫室、器用。

四、1.示例:

大 大树 八个人并排围着也抱不住,再添两人也不行 大的大树

2.示例:

伸手不见五指,一种恐惧感油然而生,生怕一不小心就撞到墙。

每当眼前有人影飘过,我都不禁毛骨悚然,希望赶快出洞。

【发展练习】

一、重见天日、恍如隔世等

二、1.示例:

这个亭踞在突出的一

角的岩石上,上下都空空儿的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。

  2.那溅着的水花,晶莹而多

芒,远望去,像一朵朵小小的

白梅,微雨似的纷纷落着。

  3.雄伟 轻盈 镶 梅雨亭的

优美

三、提示:

颐和园

四、示例:

芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象,运用了很多的修辞手法,形象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。

双龙洞的描写,语言平实,符合叶圣陶的语言风格。

作为课文更有利于学生展开想象,培养思维力。

5 卢沟桥烽火

【基础练习】

一、烽火 妄想 歼灭 蓄谋已久 震耳欲聋

二、jí cuàn kài tú

三、A.嚎 仰 汹汹 恼 狼 鼠 

  B.词 忾 继 顾

  1.贬义词 褒义词

2.示例:

那家伙被人识破把戏,

不得不抱头鼠窜,逃之夭夭了。

叔叔奋不顾身地去救落水儿

童。

四、1.鲸吞、鼠窜、狐疑、蜂拥等

2.心脏、手腕、面目等

3.日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。

4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制

【发展练习】

一、1.迁移 埋怨 讥笑 吵闹

  2.示例:

不能。

因为他们懒惰,说好今天做的事情却又拖到了明天,最后不干了,一直留在了森林。

二、提示:

王二小、刘胡兰等

6 半截蜡烛

【基础练习】

一、là sōu jié yè zhèn lù                                                                                   

二、阶梯 快递 载货 截取  

厨师 橱窗 

三、呵斥 搬回来 说 

端着 放下 走开 

四、1.反问 你不用蜡烛也行的。

  2.困苦的遭遇,不幸的命运 

半截蜡烛如果燃烧到金属管处

就会自动熄灭,秘密就会暴露,

情报站就会遭到破坏 杰克的

沉着冷静、镇定自若

【发展练习】

一、1.30岁生日却点燃了53支蜡

烛;生日提前两天过;摆放了

母亲生前喜爱的炒花生。

2.

(1)妻儿为“我”过生日。

(2)“我”为母亲过生日。

7 聂将军与日本小姑娘

【基础练习】

二、激怒 断然 愤怒 焚烧 

声势浩大 呼吁 抵制

三、1.日本人民称他是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”。

2.

(1)因为聂将军收养了两个日本小姑娘。

(2)不伤害日本人和日本人民的后代。

(3)非常细心,慈善心肠、宽仁大义,传递了中日的友谊。

3.肺腑之言 一念之差

【发展练习】

一、1.十分难过、无奈、悲愤

2.他被女孩的话震撼了,不忍心将这个纯真的孩子推向死亡,他感到自己的丑陋和渺小 广大刑场上的人 小女孩 打倒纳粹主义,解放全人类

3.示例:

用一个有力的问句表

达了暴力不能摧毁一切,爱与

人性可以战胜暴力,让暴力者

感到了自己的丑恶与渺小,看

到了自己的结局是必然的失败

与灭亡,表达了作者对法西斯

暴行的满腔愤怒与控诉,同时

还表达了对爱与人性伟大力量

的赞叹。

二、1.知道 所以 吵闹 拿来吃

  2.示例:

不一样。

祖母喜欢这暮春的点缀,想让大家都开心;我的乐趣是养蚕期间可以走跳板,吃枇杷与软膏等小吃,家中的陈设让我感到新奇有趣。

8 三大白骨精

【基础练习】

一、饶恕 绕路 罐子 灌溉 

拐杖 依仗

二、1.如果 2.欺骗 3.为什么 

4.运气

三、肉眼凡胎 嫉恶如仇 诡计多端 憨厚愚笨  

示例:

孙悟空 孙悟空嫉恶如仇,虽然一次次被冤枉,但是不离不弃,始终保护着师傅

【发展练习】

一、1.孙悟空 2.武松 3.林黛玉

4.关羽

二、示例:

我方认为猪八戒性格温

和,憨厚单纯,会变身术,能

腾云驾雾,是孙悟空的好帮

手。

三、提示:

改编的课文。

语言简明,通俗易懂。

9 词两首

【基础练习】

一、西塞山前白鹭飞 斜风细雨 不想,不必 常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 兴致满足了      

二、1.桃花 藕花 春 夏

  2.雨小,鱼肥,穿了斗笠蓑衣,渔翁已经陶醉在春天的美景中 诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱

3.时间已晚 喝得很醉 把船划进荷花丛中 急于把船划出来 兴尽 争渡 惊起

三、提示:

注意写清楚时间、地点和人物。

10 螳螂捕蝉

【基础练习】

一、诸侯 禀报 衣裳 夸奖 

侍奉 后患 固执 悠闲 

恍然大悟

二、tán 弹琴 dàn 子弹

  chù 四处 chǔ 相处

三、1.乘虚而入 2.不堪设想

  3.螳螂捕蝉,黄雀在后

  4.毫不介意

四、1.蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正埋伏着祸患呢!

2.蝉眼前的利益是自由自在地唱歌,喝露水,身后的祸患是螳螂;螳螂眼前的利益是捕捉蝉,身后的祸患是黄雀;黄雀眼前的利益是捕捉螳螂,身后的祸患是树下的少年。

3.示例:

考虑问题、处理问题时,不能只顾眼前利益,要深思熟虑,考虑后果,有长远的眼光。

【发展练习】

一、1.万夫莫开 2.败也萧何 

  3.溃于蚁穴 4.用兵一时

  5.各显神通 6.驷马难追

  7.旁观者清 8.暗箭难防

二、1.

(1)险境 目的 

(2)冰山 利用冰川化水灌溉的可能性

2.示例:

比如神七航天员必须在宇宙中完成任务,那是非常危险的,但如果不完成任务就得不到真实结果。

这就可以说是“不入虎穴,焉得虎子”。

 

三、1.成也萧何,败也萧何

2.兔死狗烹 鸟尽弓藏 

汗马功劳 长治久安

11 读书要有选择

【基础练习】

一、陶冶 执著 振兴 教诲 

启迪 智慧 翅膀 探索 

奥秘

二、异 异 厚 易

三、1.读一本好书,就是在和高尚

的人谈话。

  示例:

书上的每个字都蕴含了

作者的思想和感情,你读了一

本好书,就能知道作者内心的

想法,就像和他交谈一样,从

中能丰富我们的知识,对我们

有所帮助

2.领袖人物、爱国先贤和科学

家的传记 丰富人的思想,充

实人的心灵的非物质文化

3.示例:

《林徽因传》《宋美龄传》

【发展练习】

一、1.全神贯注 聚精会神 

专心致志

2.一波三折 爱不释手 

跌宕起伏

3.示例:

书籍是人类进步的阶梯。

读书破万卷,下笔如有神。

二、1.①示例:

爸爸为了给我买书,竟然会忍心把家里最值钱的东西给我,我一定要好好学习,为父母争光!

②示例:

娃娃儿,你那么努力学习,如果我不帮你,不是太没有人性了吗?

你一定要好好读书,千万不要像我这样!

2.示例:

这段话中,包含着狗皮贩子和父亲对“我”沉甸甸的爱,为了不辜负他们的爱,“我”要把这几本书珍藏起来,有浓浓的感激之情,

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