学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx

上传人:b****1 文档编号:325317 上传时间:2022-10-08 格式:DOCX 页数:13 大小:117.81KB
下载 相关 举报
学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx_第1页
第1页 / 共13页
学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx_第2页
第2页 / 共13页
学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx_第3页
第3页 / 共13页
学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx_第4页
第4页 / 共13页
学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx

《学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2.docx

学年高中物理第1章功和功率第2节功和能教学案鲁科版必修2

第2节功和能

1.使用任何机械时,动力对机械所做的功总是等于机械克服阻力所做的功,即W动=W阻=W有用+W额外。

2.使用任何机械都不能省功,做一定量的功时,要省力就要增大做功的位移,而减小做功时的位移就要多用力,实际上使用任何机械都费功。

3.做功的过程总是伴随着能量的转化,功是能量转化的量度,做多少功就会有多少能量发生转化。

一、机械功的原理

1.输入功、输出功和损失功

输入功

动力对机械所做的功W动,也就是W总

输出功

克服有用阻力所做的功,即W有用

损失功

克服额外阻力所做的额外功,即W额外

三者关系

W动=W阻=W有用+W额外

或W输入=W输出+W损失

2.机械功原理

使用任何机械时,动力对机械所做的功总是等于机械克服阻力所做的功。

也就是说,使用任何机械都不省功。

二、做功和能的转化

1.能量

表示一个物体具有对其他物体做功的本领。

2.功能关系

做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生了转化,因此,功是能量转化的量度。

3.机械的作用

人在使用机械做功时,做功的机械是将能量从一个物体传递或转移到另一个物体,或将能量从一种形式转化为另一种形式。

1.自主思考——判一判

(1)使用某一机械时,我们可以做到既省力又省位移。

(×)

(2)使用任何机械都不能省功(√)

(3)在高山上修盘山路是为了美观,让汽车多走路。

(×)

(4)能够对外做功的物体具有能量。

(√)

(5)机械能够对外做功是因为机械能够产生能量。

(×)

(6)能量的转化并不一定需要做功来完成。

(×)

2.合作探究——议一议

(1)2015年10月25日,举行的F1汽车大奖赛上,某赛车如图121所示,试分析在赛车加速阶段和匀速运动阶段能量转化的情况。

图121

提示:

赛车加速阶段,化学能转化为动能和内能,在赛车匀速运动阶段,化学能转化为内能。

(2)装卸工人若将重物搬运到车上,通常采用下列方法:

①用绳沿竖直方向匀速提拉重物放到车上。

②沿竖直方向匀速搬起,举高放到车上。

③利用光滑斜面将重物推上车。

图122

比较上述方法中,工人所用的动力是否一样?

动力做的功是否一样?

重物的重力所做的功是否一样?

提示:

①②两种方法中的动力一样,大于第③种方法中的动力,由功的公式可知,三种方法中动力做的功相等;重物的重力及在重力方向的位移相等,所以三种方法重物的重力所做的功一样多。

对机械功原理的理解

1.不能省功的含义

“不省功”是功的原理的核心。

“不省功”有两层含义:

(1)等于(即理想机械),是指使用机械做的功与不使用机械而直接用手所做的功是相等的。

(2)大于,即费功(即非理想机械),是指使用机械做的功比不使用机械而直接用手所做的功多。

事实上,使用非理想机械时必然存在无用阻力,它对完成工作没有意义,所以又把它叫做无用功或额外功。

做功的目的是克服有用阻力而做功,所以这一部分功是有意义的,称为有用功。

使用任何机械时,动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功。

这里克服的阻力是指克服所有的阻力,包括有用阻力和无用阻力(或额外阻力)。

2.机械在生活中的应用

(1)省力机械:

千斤顶、螺丝刀、斜面、钳子、扳手、开瓶器等。

(2)省位移的机械:

自行车、理发剪、筷子、鱼竿等。

(3)不省力也不省位移,只改变工作方式的机械:

定滑轮、等臂杠杆等。

[典例] 如图123所示,通过一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,将一重物匀速提高2m,已知重物的质量为100kg,动滑轮自身的质量为1kg,绳的质量和摩擦均不计,(g取10m/s2)求:

图123

(1)人的拉力及拉力做的功;

(2)该机械的有用功和额外功。

[思路点拨]

(1)将重物和动滑轮看成一个整体,再进行受力分析。

(2)一定要分清该机械的有用功和额外功之后,再进行计算。

[解析] 

(1)由题意知,动滑轮和重物的整体受力平衡,而整体向上的方向有三根绳子承担,即3F=G1+G2=1010N

所以人的拉力F=

N≈336.7N

要使重物升高2m,绳的作用点的位移s=3h=6m。

拉力做的功WF=Fs=2020J。

(2)利用该机械是为了将重物提升2m。

所以有用功为W有用=G1h=1000×2J=2000J

而提升过程中,克服动滑轮的重力做功是不可避免的,这是额外的,所以额外功W额外=G2h=10×2J=20J。

[答案] 

(1)336.7N 2020J 

(2)2000J 20J

应用机械功的原理解题应注意的问题

(1)通过对研究对象的受力分析,确定动力和阻力,区分有用阻力和无用阻力(或额外

阻力)。

(2)通过过程的分析或效果的分析确定各力作用下的位移。

(3)根据功的定义式求解各力所做的功,根据机械功的原理列方程求解。

    

1.将同一个物体G分别沿光滑斜面由B、C匀速提升到A,如图124所示。

若沿斜面拉动的力分别为FB、FC,该过程中拉力做功分别为WB、WC。

则它们的大小关系是(  )

图124

A.WB>WC,FB

C.WB>WC,FB=FCD.WB=WC,FB=FC

解析:

选B 根据功的原理可知,使用任何机械均不省功,且斜面光滑,则WB=WC。

由斜面的特点F=

G可知,FB

2.如图125所示,甲、乙、丙三位建筑工人用三种不同的方法把水泥从一楼运到三楼,根据图中的数据分析,这三种方法中:

图125

(1)所做的有用功分别是多少?

(2)哪种方法所做的总功最多,是多少?

哪种方法所做的总功最少,是多少?

解析:

(1)甲、乙、丙三位工人都是将重为400N的水泥运到三楼,有用阻力相同,都为水泥的重力,故三人所做的有用功都为

W有用=G水泥h=400×6J=2400J。

(2)工人甲做的总功为

W甲=(G水泥+G桶+G人)h=(400+20+400)×6J=4920J

工人乙做的总功为

W乙=(G水泥+G桶+G滑轮)h=(400+20+10)×6J=2580J

工人丙做的总功为

W丙=(G水泥+G口袋+G滑轮)h=(400+5+10)×6J=2490J

可见,工人甲做的总功最多,为4920J,工人丙做的总功最少,为2490J。

答案:

见解析

做功与能量转化的关系

1.功与能之间的关系

2.功与能的区别

(1)能量是表征物体具有做功本领的物理量,是状态量。

(2)功描述了力的作用效果在空间上的累积,反映了物体受力并运动的效果,是过程量。

3.对功能关系的理解

(1)做功的过程就是能量转化的过程,能量转化的过程也就是做功的过程。

(2)做功与能量转化的数值相等,即做了多少功,就有多少能量发生了转化。

因此,可以用做功的多少来量度能量转化的多少,反之,也可用能量转化的多少来计算做功的多少,功是能转化的量度。

(3)功与能并不等同,功只是反映了能量转化的多少,但不能认为物体对外做的功等于物体具有的能量。

1.有关功和能,下列说法正确的是(  )

A.力对物体做了多少功,物体就具有多少能

B.物体具有多少能,就一定能做多少功

C.物体做了多少功,就有多少能量消失

D.能量从一种形式转化为另一种形式时,可以用功来量度能量转化的多少

解析:

选D 力对物体做了多少功,物体的能量就增加了多少,但不能说物体就具有多少能,A错误;能量反映的是物体具有对外做功本领的大小,而不是反映物体对外做功的多少,B错误;功是能量转化的量度,物体做了多少功,就有多少能量发生了转化,并不是能量消失了,C错误,D正确。

2.(多选)关于能量转化的说法中正确的是(  )

A.举重运动员把杠铃举起来,体内的一部分化学能转化为杠铃的重力势能

B.电流通过电阻丝使电能转化为内能

C.内燃机做功的过程是内能转化为机械能的过程

D.做功的过程是能量转化的过程,某过程做了10J的功,发生的能量转化不一定是

10J

解析:

选ABC 举重运动员举起杠铃,使杠铃的重力势能变大,消耗了自己本身的化学能,A正确;电流通过电阻丝,电流做功把电能转化为内能,B正确;内燃机中的燃料燃烧,对外做功,把内能转化为机械能,C正确;功是能量转化的量度,做功的过程就是能量转化的过程,做多少功,就有多少能量发生转化,故D错误。

3.如图126所示,木块A放在木板B左端,用恒力F将A拉至B的右端。

第一次,将B固定在地面上,F做功为W1,生热为Q1;第二次,B可以在光滑的地面上自由地滑动,这次F做的功为W2,生热为Q2,则应有(  )

图126

A.W1<W2,Q1=Q2     B.W1=W2,Q1=Q2

C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q2

解析:

选A 设木板的长度为l,第一次,将B固定在地面上时,W1=Fl,根据功能关系可知Q1=μmgl;第二次,B可以在光滑的地面上自由地滑动,木板在地面上运动了一段位移s,力F所做的功为W2=F(l+s)>W1,由功能关系得Q2=μmgl,故选项A正确,其他选项均错。

1.(多选)关于功和能,下列说法中正确的是(  )

A.功和能是两个相同的概念,所以它们的单位相同

B.做功的过程就是能量从一种形式转化为其他形式的过程

C.各种不同形式的能量在相互转化的过程中,其总量保持不变

D.功是物体能量多少的量度

解析:

选BC 功和能虽然单位相同,但不是两个相同的概念,故A错误;能量的转化过程是通过做功实现的,故B正确;不同形式的能在相互转化的过程中总量保持不变,故C正确;功是能量转化多少的量度,但不是物体具有能量多少的量度,故D错误。

2.(多选)一个物体在光滑的水平面上匀速滑行,则(  )

A.这个物体没有能量

B.这个物体的能量不发生变化

C.这个物体没有对外做功

D.以上说法均不对

解析:

选BC 不同形式的能之间的转化是通过做功实现的,物体不做功,并不能说明物体没有能量。

3.力对物体做功100J,下列说法正确的是(  )

A.物体具有的能量增加100J

B.物体具有的能量减少100J

C.有100J的能量发生了转化

D.产生了100J的能量

解析:

选C 由于物体是否对外做功未知,因此无法判断物体具有的能量的变化,A、B错误;功是能量转化的量度,故C正确、D错误。

4.(多选)关于对机械功的原理的认识,下列说法中正确的是(  )

A.使用机械时,动力对机械所做的功,可以大于机械克服阻力所做的功

B.使用机械时,动力对机械所做的功,一定等于机械克服阻力所做的功

C.使用机械可以省力,也可以省功

D.使用机械可以省力,但不能省功

解析:

选BD 使用任何机械时,动力对机械所做的总功总是等于机械克服阻力所做的功,B对;使用机械可以省力,但不能省功,D对。

5.盘山公路总是修筑得盘旋曲折,因为(  )

A.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡的距离,根据斜面的原理,斜面越长越省功

B.盘山公路盘旋曲折显得雄伟壮观

C.盘山公路盘旋曲折会延长爬坡长度,斜面的原理告诉我们,高度一定,斜面越长越省力

D.盘山公路盘旋曲折是为了减小坡度,增加车辆的稳度

解析:

选C 根据功的原理,增大位移,可以省力,但任何机械都不省功,所以C项

正确。

6.如图1所示,在水平地面上安放一竖直轻弹簧,弹簧上端与一木块m相连,在木块上加一竖直向下的力F,使木块缓慢下移0.1m,力F做功2.5J,此时木块刚好再次处于平衡状态,则在木块下移过程中,弹簧弹性势能的增加量(  )

图1

A.等于2.5J       B.大于2.5J

C.小于2.5

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 小升初

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1