初级中学物理水净化习题及解析.docx

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初级中学物理水净化习题及解析

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一、选择题（共23小题）

1、（2005•天津）下列实验方案，不可行的是（　　）

A、按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2和CaCO3的混合物B、用澄清的石灰水检验CO2中含有的CO气体

C、过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气D、用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4杂质

2、除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）

A、KOH（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤B、KNO3（K2SO4）Ba（NO3）2溶液、过滤

C、H2SO4（HCl）AgNO3溶液、过滤D、CuO（KNO3）水、过滤

3、下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）

A、A错误B、B错误

C、C错误D、D错误

4、（2010•徐州）今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是（　　）

A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

C、“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D、“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润

5、实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，欲从剩余残渣中回收二氧化锰，下列操作正确的是（　　）

A、溶解、蒸发、过滤B、溶解、过滤、烘干

C、结晶、溶解、过滤D、溶解、烘干、过滤

6、向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）

A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗

C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用

7、小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是（　　）

A、改正图中的一处错误：

过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘

B、指出图中的另一处错误：

倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上

C、漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出

D、将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质

8、通过加水溶解、过滤、蒸发的方法可以分离的一组固体混合物是（　　）

A、KNO3、NaClB、Cu、Fe

C、KCl、AgClD、Cu（OH）2、Fe（OH）3

9、下列实验操作中不正确的是（　　）

A、浑浊的江水静置后，再用玻璃棒引流进行过滤B、水蒸馏时，放几块碎瓷片防止暴沸

C、用加热氯酸钾制氧气时，试管口应堵一团棉花D、取石灰石样品时，应用镊子夹取

10、下列净化操作，净化程度最高的是（　　）

A、静置B、吸附

C、过滤D、蒸馏

11、下列实验操作不正确的是（　　）

A、过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B、水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片

C、加热前将试管外壁的水擦干净D、将实验剩余药品放回原试剂瓶

12、一杯浑浊的江水，利用下列不同的净化方法，其净化效果最好的是（　　）

A、静置沉淀B、反复过滤

C、反复蒸馏D、活性炭吸附

13、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：

取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（　　）

A、取水B、过滤

C、吸附D、消毒

14、中国的洪涝灾害相当严重，是我们国家自然灾害中影响和损失最重的一个灾种．洪涝地区的灾民可以用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理顺序合理的是（　　）

①化学沉降（用明矾）②杀菌消毒（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸

A、③②①④B、③①②④

C、③①④②D、①③④②

15、在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是（　　）

A、合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B、用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染

C、农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用D、垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染

16、自来水的厂的过滤池的作用是（　　）

A、除去矿物质B、杀菌消毒

C、除去不溶于水的杂质D、除去各种杂质

17、下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是（　　）

A、水蒸干后有固体剩余的是硬水B、加入肥皂水，产生泡沫少的是硬水

C、测密度，密度大的是硬水D、尝一下，有咸味的是硬水

18、洗脸的毛巾用久后，常常会变硬．这是因为用于洗脸的水中常含有较多的（　　）

A、氧气B、钙镁化合物

C、氧元素D、氢元素

19、含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不干净．加热硬水时间长了在锅炉内结垢容易产生爆炸．下列有关说法正确的是（　　）

A、加热硬水形成水垢是化学变化B、加热硬水时只发生物理变化

C、肥皂溶于硬水只发生物理变化，不发生化学变化D、硬水可以增加人体所需钙元素，长期饮用有益健康

20、有关硬水和软水的说法不正确的是（　　）

A、用肥皂水可区分硬水和软水B、长期饮用硬水对健康有利

C、用煮沸的方法可将硬水变成软水D、长期加热硬水的壶底会有白色沉淀物附着

21、生活中降低水的硬度的方法是（　　）

A、煮沸B、过滤

C、吸附D、蒸馏

22、（2009•苏州）下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

23、（2000•天津）对于下列各组混合物①NaNO3和NaCl②CaCl2和CaCO3③MnO2和KCl④BaSO4和AgCl，可按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将其分离的是（　　）

A、①④B、②③

C、③④D、②④

二、填空题（共7小题）

24、实验时将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的：

溶解时：

　_________　；

过滤时：

　_________　；

蒸发时：

　_________　．

25、实验室为了配制溶液；常用如右图所示的装置

制取净化程度较高的蒸馏水．

（1）在连接好装置后，应先进行　_________　的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；

（2）在烧瓶中加入沸石的目的是　_________　．

26、分离和提纯物质的方法很多．如分离出黄泥水中的泥沙用　_________　法，把食盐水中的食盐分离出来用　_________　法，把酒精从其水溶液中分离出来用　_________　法，实验室中制取蒸馏水的方法是　_________　法．请你从农业、工业、生活三个方面谈谈水的用途　_________　、　_________　、　_________　．

27、水是人类宝贵的自然资源．它是由　_________　和　_________　组成的，电解水属于　_________　（填物理或化学）变化，反应的文字表达式　_________　；自然界的水都不是纯净物，通过　_________　、　_________　、　_________　等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中常通入　_________　以达到消毒杀菌的作用

28、水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题．

（1）如图为电解水的装置，水在直流电作用下生成氢气和氧气．下列微粒中保持水化学性质的粒子是　_________　．

A．水分子B．氢原子C．氧原子D．氧分子和氢分子

（2）水厂生产自来水的净化步骤如图所示：

①向水中加入　_________　（填物质名称），可除去其中的异味．

②下列对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是　_________　．

A．吸附；B．沉降；C．过滤；D．蒸馏．

（3）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式　_________　．

（4）“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是　_________　．

A．“中水”不能作为饮用水；

B．利用“中水”有利于节约水资源；

C．“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同；

D．将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

29、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河水中取了水样，并进行如下处理：

（1）向水样中加人明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行　_________　（填操作名称），除去固体小颗粒．

（2）通人氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：

CL2+H2O=HCL+HCLO（次氯酸）．请判断，次氯酸中氯元素的化合价为　_________　．

（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入　_________　进行检验．

30、硬水是溶有　_________　的水，用硬水洗衣服不易洗干净，用硬水烧开水，会产生较多的　_________　．

答案与评分标准

一、选择题（共23小题）

1、（2005•天津）下列实验方案，不可行的是（　　）

A、按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2和CaCO3的混合物B、用澄清的石灰水检验CO2中含有的CO气体

C、过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气D、用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4杂质

考点：

物质除杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用；常见气体的检验与除杂方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。

专题：

结合课本知识的信息；物质的分离和提纯。

分析：

根据除杂质的原则：

首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好．根据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去．

解答：

解：

A、因为CaCl2可溶于水而CaCO3不溶，故可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序加以分离．

B、CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，因此不能用澄清石灰水检验CO2气体中是否混入了CO．

C、过量的红磷在充满空气的密闭容器中燃烧，可除去容器内的氧气，正确．

D、用BaCl2溶液除NaOH溶液中混有的Na2SO4杂质，引入了新的杂质粒子Cl﹣，不符合除杂原则．

故选BD

点评：

要想做好出杂质的题，必须熟悉物质的性质，应用物质间的反应把杂质转化成容易分离的物质．

2、除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）

A、KOH（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤B、KNO3（K2SO4）Ba（NO3）2溶液、过滤

C、H2SO4（HCl）AgNO3溶液、过滤D、CuO（KNO3）水、过滤

考点：

物质除杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用；化学性质与物理性质的差别及应用。

专题：

物质的分离和提纯。

分析：

A、氢氧化钾中有碳酸钾，氢氧化钙溶液与碳酸钾反应，但氢氧化钙为微溶物质，过滤所得氢氧化钾溶液中会有少量氢氧化钙．

B、硝酸钾中有硫酸钾，用硝酸钡溶液，可与硫酸钾反应，生成硫酸钡沉淀，被过滤掉，得纯净硝酸钾．

C、硫酸中有氯化氢，用硝酸银溶液，氯化氢与硝酸银反应，生成氯化银沉淀，被过滤掉，但同时生成硝酸．

D、氧化铜不溶于水，硝酸钾易溶于水，可通过过滤收集氧化铜．

解答：

解：

A、除去碳酸钾，又混入了氢氧化钙．所选试剂不恰当．

B、硝酸钡溶液与硫酸钾反应，生成硫酸钡沉淀，被过滤掉，得纯净硝酸钾．方法正确．

C、氯化氢与硝酸银反应，生成氯化银沉淀，被除掉，但又引进杂质硝酸．所选试剂不恰当．

D、通过过滤收集氧化铜，硝酸钾被除掉，得纯净氧化铜．方法正确．

故选AC．

点评：

解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

3、下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）

A、A错误B、B错误

C、C错误D、D错误

考点：

物质除杂或净化的探究；过滤的原理、方法及其应用。

专题：

物质的分离和提纯。

分析：

利用各组内物质的性质差异，选择恰当的物质与杂质反应而除去．由于加入液体试剂时若过量则易造成产生新杂质，因此在选择试剂时，应考虑到不能引入新的杂质．

解答：

解析：

A、使用碳酸钙与盐酸反应，生成氯化钙和水，多余的碳酸钙不溶于水过滤而除去；所以可达到除去杂质的目的；

B、加入的碳酸钠溶液可与氢氧化钙溶液反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但由于碳酸钠的过量而使溶液中出现新的碳酸钠杂质；故该方法不能达到除去杂质的目的；

C、铁粉可与混合溶液中的氯化铜发生置换反应生成氯化亚铁和铜，而过量的铁粉可通过过滤而除去不产生新的杂质；

D、利用浓硫酸的吸水性，可除去混在甲烷气体中的水份；

故选B

点评：

将杂质从混合物中除去，所使用的试剂只能与杂质反应且不生成新的杂质．

4、（2010•徐州）今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是（　　）

A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

C、“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D、“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润

考点：

实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；制取氧气的操作步骤和注意点。

专题：

实验性简答题。

分析：

A、注意制取氧气的步骤：

“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒；

B、“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液，由玻璃棒引流倒入漏斗内；

C、用剩的药品要做到“三不一要”：

不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；

D、测定溶液pH时应先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液．

解答：

解：

A、“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热，防止水倒流，引起试管炸裂，实验操作符合规范要求，故A正确；

B、过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里，可能会使液体飞溅，操作错误，故B错误；

C、多余的药品应放回原瓶，会污染药品，故C错误；

D、先将试纸湿润，相当于稀释了被测溶液，测定结果会偏小，故D错误．

故选A．

点评：

本题主要了解各操作的注意事项；考查固体的取用及溶液的酸碱度测定；掌握过滤的原理、步骤、注意事项和制取氧气的操作步骤和注意点．

5、实验室用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气，氯酸钾完全分解后，欲从剩余残渣中回收二氧化锰，下列操作正确的是（　　）

A、溶解、蒸发、过滤B、溶解、过滤、烘干

C、结晶、溶解、过滤D、溶解、烘干、过滤

考点：

混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用。

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

能够通过用水溶解、过滤等操作分离的物质要具有以下特点：

一种物质溶于水，一种物质不溶于水，两种物质都溶于水或都不溶于水是不能用溶解、过滤法分离的．

解答：

解；因为氯酸钾完全分解后，剩余残渣中的二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，所以先加水溶解再进行过滤，二氧化锰被过滤出来，最后干燥，得到了纯净的二氧化锰；

故选B．

点评：

通过回答本题知道了从氯酸钾、二氧化锰混合物加热制取O2后的残留固体中回收二氧化锰的方法，掌握了不溶于液体的固体与液体分离的方法．

6、向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）

A、液面高将滤纸压破B、液体会溢出漏斗

C、液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用

考点：

过滤的原理、方法及其应用；实验操作注意事项的探究。

专题：

课本知识同类信息。

分析：

根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴”“二低”“三靠”的原则，

一贴：

湿润的滤纸紧贴漏斗内壁．

二低：

滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘．

三靠：

烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁．

解答：

解：

向过滤器内倾倒待过滤液体时，液面应该低于滤纸边缘，若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，

故选C

点评：

对于过滤操，很多同学都掌握的差不多，但完全掌握过滤的方方面面，很多同学做不到．这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，理解性的去记忆．

7、小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用下图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是（　　）

A、改正图中的一处错误：

过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘B、指出图中的另一处错误：

倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上

C、漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出D、将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质

考点：

过滤的原理、方法及其应用。

专题：

物质的分离和提纯。

分析：

过滤要注意三点：

一贴、二低、三靠．另外还要注意语言叙述的规范，改正错误和指出错误的说法不一样．过滤只能除去水中的不溶性杂质，经过滤得到的水中还含有可溶性杂质．

解答：

解：

A、正确若滤纸边缘高于漏斗边缘的话，滤纸容易破损．

B、正确过滤时要用玻璃棒引流

C、正确漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，否则会造成液滴飞溅．

D、错误过滤只能除去水中的不溶性杂质，水中还含有许多可溶性杂质

故选D

点评：

经过滤得到的水并不是纯水，还含有许多可溶性杂质，要得到纯水必须得经过蒸馏操作．

8、通过加水溶解、过滤、蒸发的方法可以分离的一组固体混合物是（　　）

A、KNO3、NaClB、Cu、Fe

C、KCl、AgClD、Cu（OH）2、Fe（OH）3

考点：

过滤的原理、方法及其应用；混合物的分离方法。

专题：

物质的分离和提纯。

分析：

根据题干要求混合物能用过滤的方法分离，说明混合物中含有不溶性固体和可溶性固体．

解答：

解：

A、KNO3、NaCl都是易溶于水的物质，不能用过滤的方法分离，故A错误；

B、铜和铁都是不溶于水的物质，不能用过滤的方法分离，故B错误；

C、氯化钾易溶于水，氯化银不溶于水，可以使用过滤的方法分离，故C正确；

D、氢氧化铜和氢氧化铁都是不溶于水的物质，不能用过滤的方法分离，故D错误；

故选C．

点评：

本题考查了常见混合物的分离，完成此题，可以依据分离混合物的方法以及物质的性质进行．

9、下列实验操作中不正确的是（　　）

A、浑浊的江水静置后，再用玻璃棒引流进行过滤B、水蒸馏时，放几块碎瓷片防止暴沸

C、用加热氯酸钾制氧气时，试管口应堵一团棉花D、取石灰石样品时，应用镊子夹取

考点：

固体药品的取用；实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；制取氧气的操作步骤和注意点。

专题：

实验方案评价题。

分析：

A、浑浊的江水静置后过滤时要用玻璃棒引流；

B、蒸馏时，为防止液体暴沸，要在烧瓶中方几粒沸石或碎瓷片；

C、用氯酸钾制氧气时，固体不会进入导管，试管口不用塞棉花，而高锰酸钾加热时容易进入导管，在试管口应塞一团棉花；

D、取用块状固体时应用镊子夹取．

解答：

解：

A、浑浊的江水静置后过滤时要用玻璃棒引流，故A正确；

B、蒸馏时，为防止液体暴沸，要在烧瓶中方几粒沸石或碎瓷片，故B正确；

C、用氯酸钾制氧气时，固体不会进入导管，试管口不用塞棉花，而高锰酸钾加热时容易进入导管，在试管口应塞一团棉花．故C不正确；

D、取用块状固体时应用镊子夹取，故D正确．

故选C

点评：

本题考查实验基本操作中的注意事项和具体实验中的要求，要求我们熟练掌握操作要点和注意事项．

10、下列净化操作，净化程度最高的是（　　）

A、静置B、吸附

C、过滤D、蒸馏

考点：

混合物的分离方法；蒸发与蒸馏操作。

分析：

根据静置、吸附、过滤及蒸馏这几种净化操作的原理与作用来分析并作出选择．

解答：

解：

A、静止：

使不溶性杂质沉降并与水分层，从而除去其中的不溶性杂质；

B、吸附：

利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质吸附在表面，从而除去其中的不溶性杂质、一些可溶性杂质及异味等；

C、过滤：

把液体与不溶于液体的固体分离，除去其中的不溶性杂质；

D、蒸馏：

通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去其中的可溶性杂质和不溶性杂质．

故选D．

点评：

本题主要考查的是混合物的几种常见的分离方法：

静置（沉淀）、吸附、过滤及蒸馏．

11、下列实验操作不正确的是（　　）

A、过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B、水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片

C、加热前将试管外壁的水擦干净D、将实验剩余药品放回原试剂瓶

考点：

过滤的原理、方法及其应用；用于加热的仪器；蒸发与蒸馏操作。

专题：

实验操作型；结合课本知识的信息。

分析：

A、过滤是分离没溶于液体的固和液体的混合物的操作；要点是“一贴二低三靠”；

B、根据蒸馏的注意事项，考虑放入沸石或碎瓷片的作用；

C、从防止试管炸裂的角度考虑；

D、剩余的药品要遵循“三不”原则．

解答：

解：

A、为使过滤效果更好，过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流，故A正确；

B、如果不加沸石或碎瓷片，容易发生暴沸，使液体溅出伤人，故B正确；

C、为防止试管受热炸裂，加热前将试管外壁的水擦干净，故C正确；

D、剩余的药品要遵循“三不”原则，如不能放回原瓶，故D错误．

故选D

点评：

本题考查实验技能操作中应注意的问题，属于基础知识问题，只要同学们留心就可选出正确答案．

12、一杯浑浊的江水，利用下列不同的净化方法，其净化效果最好的是（　　）

A、静置沉淀B、反复过滤

C、反复蒸馏D、活性炭吸附

考点：

水的净化。

分析：

不同的净化方法，其净化效果不同．反复过滤后得到的水，也有透过滤纸的杂质，故效果一般；而反复蒸馏，得到的一定是蒸馏水（纯净水），故效果最好．

解答：

解：

A、静置沉淀后，该杯江水中仍含有其它杂质．故A错误；

B、反复过滤后得到的水，也有透过滤纸的杂质．故B错误；

C、反复蒸馏，得到的一定是蒸馏水（纯净水）．故C正确；

D、活性炭吸附只是除去水中的悬浮颗粒，仍含有其它杂质．故D错误；

故选C．

点评：

本题考查水的净化效果，得到纯净水是对水最好的净化．

13、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：

取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（　　）

A、取水B、过滤

C、吸附D、消毒

考点：

水的净化；化学变化和物理变化的判别。

分析：

本题主要考查学生对净化水方法的理解，同时以此为背景，又考查化学变化和物理变化的判断，解答时要对各种净水方法进行深入分析，然后再作回答．

解答：

解：

A、取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故A错；

B、过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故B错；

C、吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，故C错；

D、消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故D符合题意．

故选D．

点评：

本题较