数学课程标准版.docx

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数学课程标准版

数学课程标准（2011版）

《义务教育教科书　数学》一年级上册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元　准备课

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

数一数

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元　位置

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

认识位置——左右

三、评价建议与评价样例

第三单元　1～5的认识和加减法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

1～5的认识

　　课题2：

加法的认识

　　课题3：

审题指导训练课

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　认识图形

（一）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

认识钟表

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　20以内的进位加法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

8、7、6加几

　　课题2：

解决问题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第九单元　总复习

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

《义务教育教科书　数学》一年级下册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元　认识图形

（二）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

解决问题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元　20以内的退位减法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题１：

十几减9

　　课题２：

解决问题

三、评价建议与评价样例

第三单元　分类与整理

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

分类与整理

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　100以内数的认识

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题１：

100以内数的认识

　　课题２：

百数表

　　课题３：

比一比，说一说

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

摆一摆，想一想

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

课题：

摆一摆，想一想

三、评价建议与评价样例

第五单元　认识人民币

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

认识人民币

　　课题2：

解决问题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第六单元　100以内的加法和减法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题１：

两位数加一位数（进位加法）

　　课题２：

小括号

三、评价建议与评价样例

第七单元　找规律

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

找规律（第１课时）

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　总复习

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

整理与复习

三、评价建议与评价样例

第一单元　长度单位

一、教材说明和教材建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元　100以内的加法和减法

（二）

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第三单元　角的初步认识

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　表内乘法

（一）

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元　观察物体

（一）

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、评价建议与评价样例

第六单元　表内乘法

（二）

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

量一量，比一比

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、评价建议与评价样例

第七单元　认识时间

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　数学广角　搭配

（一）

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第九单元　总复习

一、教材说明和教学建议

二、教学设计或教学片断

三、评价建议与评价样例

《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级下册说明

   一、教学内容和教学目标

   二、教材的编写特点

   三、教学中需要准备的教具和学具

   四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

   第一单元 数据收集整理

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第二单元 表内除法

（一）

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第三单元 图形的运动

（一）

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第四单元 表内除法

（二）

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第五单元 混合运算

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第六单元 有余数的除法

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   小小设计师

       一、教材说明和教学建议

        二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

   第七单元 万以内数的认识

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

        四、评价建议与评价样例

   第八单元 克和千克

       一、教材说明和教学建议

       二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

       四、评价建议与评价样例

       第九单元 数学广角——推理

          一、教材说明和教学建议

      二、教学设计或教学片段

       三、备课资料

      四、评价建议与评价样例

   第十单元 总复习

      一、教材说明和教学建议

      二、教学设计或教学片段

      三、评价建议与评价样例

《义务教育教科书　数学》三年级上册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元　时、分、秒

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

秒的认识

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元　万以内的加法和减法

（一）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

口算两位数加两位数

　　课题2：

几百几十加、减几百几十

三、评价建议与评价样例

第三单元　测量

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

毫米的认识

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　万以内的加法和减法

（二）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

万以内的加法

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元　倍的认识

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

倍的认识

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第六单元　多位数乘一位数

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法（教学片段及评析）

　　课题2：

解决问题

　　三、备课资料

四、评价建议与评价样例

数字编码

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

数字编码

三、评价建议与评价样例

第七单元　长方形和正方形

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

四边形

　　课题2：

周长的认识

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　分数的初步认识

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

分数的简单应用

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第九单元　数学广角──集合

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

集合

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第十单元　总复习

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

总复习

（1）

三、评价建议与评价样例

《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册说明

一、教学内容和教学目标

二、除数是一位数的除法

三、统计

四、年、月、日

    实践活动：

制作年历

五、两位数乘两位数

六、面积

七、小数的初步认识

八、解决问题

    实践活动：

设计校园

九、数学广角

十、总复习

《义务教育教科书　数学》四年级上册说明

第一单元　大数的认识

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

亿以内数的读法

　　课题2：

求近似数

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

1亿有多大

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

1亿有多大

三、评价建议与评价样例

第二单元　公顷和平方千米

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

公顷的认识

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第三单元　角的度量

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

线段、直线、射线与角

　　课题2：

角的分类

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　三位数乘两位数

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

三位数乘两位数

　　课题2：

积的变化规律

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元　平行四边形和梯形

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

平行与垂直

三、评价建议与评价样例

第六单元　除数是两位数的除法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

除数是整十数的笔算除法

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　数学广角──优化

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

田忌赛马

三、评价建议与评价样例

第九单元　总复习

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

“大数的认识”复习课

三、评价建议与评价样例

《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册说明

一、四则运算

二、位置与方向

三、运算定律与简便计算1

三、运算定律与简便计算2

四、小数的意义和性质1

四、小数的意义和性质2

五、三角形

六、小数的加法和减法

七、统计

八、数学广角

九、总复习

《义务教育教科书　数学》五年级上册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元　小数乘法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

小数乘小数

   课题2：

积的近似数

   课题3：

应用估算解决实际问题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第二单元　位置

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

用数对确定位置

　　教学片段：

用数对确定位置（例2）

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第三单元　小数除法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

一个数除以小数

   课题2：

循环小数

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　可能性

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题：

可能性

   教学片段：

练习十一第7题

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

掷一掷

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题：

掷一掷

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元　简易方程

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

用字母表示数

   课题2：

实际问题与方程

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第六单元　多边形的面积

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

平行四边形的面积

　　课题2：

估计不规则图形的面积

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第七单元　数学广角──植树问题

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

植树问题（第1课时）

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第八单元　总复习

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

多边形的面积总复习

三、评价建议与评价样例

五年级下册说明

一、图形的变换

二、因数与倍数

    因数与倍数参考资料

三、长方体和正方体

    长方体和正方体参考教案

    综合应用：

粉刷围墙

四、分数的意义和性质

五、分数的加法和减法

六、统计

七、数学广角

八、总复习

《义务教育教科书　数学》六年级上册说明

一、教学内容和教学目标

二、教材的编写特点

三、教学中需要准备的教具和学具

四、课时安排

各单元的教材说明和教学建议

第一单元　分数乘法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

分数乘分数

   课题2：

问题解决

三、评价建议与评价样例

第二单元　位置与方向

（二）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

位置与方向

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第三单元　分数除法

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

倒数的认识

   课题2：

一个数除以分数

   课题3：

问题解决

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第四单元　比

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

比的意义

   课题2：

比的基本性质

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第五单元　圆

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

   课题1：

圆的认识

   课题2：

圆的周长

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

确定起跑线

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

确定起跑线

第六单元　百分数

（一）

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题1：

百分数的意义和写法

　　课题2：

问题解决

三、备课资料

四、评价建议与评价样例

第七单元　扇形统计图

一、教材说明和教学建议

（一）教学目标

（二）内容安排及其特点

　　（三）教学建议

　　（四）具体内容的教材分析和教学建议

二、教学设计或教学片段

　　课题：

扇形统计