我最熟悉的人爸爸600.docx
《我最熟悉的人爸爸600.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我最熟悉的人爸爸600.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
我最熟悉的人爸爸600
篇一:
《我最熟悉的人——爸爸》
我最熟悉的人——爸爸我最熟悉的人是爸爸，也许爸爸对于许多同学来说只是爸爸，但对于我来说，爸爸又是爸爸又是我的语文老师。
爸爸扮演着爸爸和老师两个角色，我也扮演着女儿和学生两个角色。
在学校,爸爸对我的要求非常严格。
有一次，我忘了写爸爸留的作业，爸爸当着全班同学的面严厉地批评了我。
我觉得很委屈，心想，不就是忘了写作业吗?
况且只是偶尔一次，用得着发那么大的火吗？
我的泪在眼眶里直打转，我忍了又忍，但还是没有忍住，眼泪像断了线的珠子“吧嗒吧嗒”地落下了。
别看爸爸在学校领导着我，但回了家我可就成了爸爸的“领导”了。
爸爸患有冠心病，所以饭后应该略微运动一下，但他不自觉，一吃完饭就想往炕上躺，妈妈说，姐姐劝，都对他没有丝毫用处，所以让他饭后运动的这个“艰巨”的任务就自然地落在了我的头上。
我板起面孔，拉长声音“爸爸——下地！
”爸爸往往乖乖就范。
爸爸非常会做饭，但要想让他做一顿饭，那可是“千年等一回”呀！
中秋节到了，我和姐姐都特别想吃爸爸做的饭，妈妈叫，姐姐请，自然无济于事，而我下命令，爸爸居然也敢违抗。
看来，来硬的是不行了，那我只好拿出我的“绝招”了。
这下爸爸可没辙了，只好有点不情愿地走进了厨房。
至于我用了什么“绝招”，这我可不能告诉你，天机不可泄露哦。
这就是我的爸爸，一个又慈祥又严厉的爸爸，牵着他的手，我已经走过了八个春秋。
我是一只小鸟，爸爸是参天大树，在这棵大树的庇护下，我一定会幸福成长的！
篇二:
《我最熟悉的人作文600字》
我最熟悉的人作文600字
我最熟悉的人作文600字
（一）
生活中我有很多的朋友，可是她我最熟悉不过了。
她是一个女生，长头发齐刘海，一双炯炯有神的眼睛，又粗又浓的眉毛，高鼻梁，一张不似樱桃得嘴巴，可那嘴巴有她的迷人之处，中等个胖嘟嘟的。
如果你是男生一定会被她电死，她真是人见人爱，花见花开，车间车爆胎。
她体育很差，可以说是体育界的‘白痴’。
记得那是一个阳光明媚的星期二，下午最后一节课上体育。
老师让我们到操场去集合，老师让我们跳着到终点，她看到别的同学都跳过去了而且很好，干脆嘻皮笑脸的跑了过去，果然第一个到终点，而且是零分。
每次上体育课她都这样。
唉，真拿她没办法。
她虽然体育不好，但是学习一级棒。
那次老师说考试，我一下愣住了，因为，我光顾着玩了，把考试的跑到了九霄云外，考试中途我眉头紧锁，再看看她，一副轻松之然的样子，好像没用难题似的。
我心想唉，我如果有她那样的脑子就好了。
还有一次上英语课，老师废了九牛二虎之力也没有把我们教会读，老师问我们谁会读了，全班同学里就她一人坚定而自信地把手举了起来，老师让她读，于是，她站了起来，神情有一丝严肃，脱口而出的英语使我，十分意外，顿时教室里传出一阵激烈地掌声。
呵呵，她就是我们班的汪世红，小名大红。
我最熟悉的人作文600字
（二）
我这一生中，最熟悉的人就是生我养我之人，我那可爱的妈妈。
她的举手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰无比地刻画在我的脑中，呼之欲出，挥之不去，我就索性大笔一挥，把妈妈的形象留在了纸上。
>我的妈妈，看似十分普通身上一件淡绿色防风防水“狼爪”冲锋衣；下穿一条西部苹果蓝色牛仔裤；脚下常踏一双阿迪达斯浅灰旅游鞋。
所带饰品则有颈下松脂琥珀项链；手腕上一个透亮玉镯隐隐闪光。
双眼雪亮，洞察秋毫；青丝稍短，更显利落；身材适中，皮肤红润。
真个“威严深藏却不露，音容笑貌见性情。
”但在这看似平静的表面下，却潜藏着几大鲜明的个性特点。
妈妈向来是个毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。
这从她的声音就可以窥探出来。
妈妈的声音非常响亮，且中气充盈，言辞则大大方方，极富“京味儿”。
那京腔京调京韵，简直就是一门最美妙的语言艺术。
还记得有一次考试，我取得骄人的佳绩后，妈妈就开始念叨“嘿，儿子，你表现得很好，这回发挥得真棒，值得鼓励。
”还没等我张嘴，后面的措词已经像滚滚长江水一般涌来，“太好了，祝贺你。
也不知道你怎么考得这么好，绝对的超常发挥。
嗯，作为奖赏，我给你买上一份>礼物。
说吧，想要什么？
”而后，妈妈的语速便由慢至快，越来越激动，娓娓之声仿佛“大珠小珠落玉盘”一般动听。
有威严的人往往从不拐弯抹角。
妈妈就是一个这样的人物。
或许是因为职业的需要，她的每一个动作，每一副神情，每一段语言，仔细咀嚼一番竟会产生别样的权威性。
一次与妈妈闲聊“妈，您的学生一定对您敬畏有加吧。
”“那是当然。
”妈妈露出一个严肃的笑容，可由于我的一句话而变得有些得意，嘴角一个劲儿地向上翘，可仍是那般自然，那种天生的威严使我也不敢嬉笑了。
所幸，妈妈绷着的脸松弛了下来，眉毛一挑，
又露出了笑容。
现在一想，这两个笑似乎也不是天差地别般不同。
我的妈妈就是这样一个人，她的性格将她装点得更加美丽，更加与众不同。
我最熟悉的人作文600字（三）
我最熟悉的人是我的妈妈，我的妈妈长得可漂亮了，眼睛黑黑的，亮亮的像两颗金光闪闪的黑宝石，头发长长的，黑黑的，像柳树的叶子，眉毛多得像小草坪，小小的鼻子，高高的鼻梁，小小的嘴巴，又红又亮像樱桃的小嘴。
妈妈的性格有>唠叨，粗心，温柔。
记得有一次我做作业做得很晚，妈妈就说“还看什么看，快点写，要不然我就打你啦。
”我心里想干什么这么凶，还那么唠叨，我只有一个字就写完了，干什么呀。
还有一次，我在看《猫和老鼠》的电视，妈妈在炒菜，不一会儿，妈妈也跟着我看《猫和老鼠》，过了不多久，我说“妈妈，哪里来了一股怪味。
？
”妈妈听了后马上跑进了厨房，锅子都快烧坏了。
哎，我这个妈妈呀！
还记得一次我的作业星期六就做完了，妈妈高兴地对我说“儿子，你的作业都做完了吗？
”我兴奋极了，高兴地对妈妈说“妈妈，我做完了所有的作业。
”妈妈就非常的开心和快乐。
妈妈在我的学习上有时不负责任，而有时候非常负责任。
有一次是不负责任的，就有一天晚上，我正在做作业，很快就做完了，后来我去找妈妈要她检查作业，妈妈看起来很凶的样子对我说“叫你爸爸去检查，我要看电视。
”不一会儿我就伤心的哭了起来，我的心里想干嘛凶？
找爸爸检查就找爸爸检查，哼。
负责任的是有这么一件事，我做作业做得很快，过了一分钟，妈妈过来了，我问妈妈“你过来干嘛？
”妈妈开心地说“我来帮你检查作业，可以吗？
”我也开开心心的说“好呀，妈妈。
”不一会儿，妈妈帮我检查出了很多的错误，我也更正了。
>这就是我的妈妈，你觉得我的妈妈好吗？
篇三:
《我最熟悉的人就是我的爸爸》
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。
于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。
可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想滑冰真是太难了，我干脆不学了。
爸爸似乎看透了我的心思，就对我说“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。
”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。
在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
我熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
{我最熟悉的人爸爸600}.
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。
上一次，我和他一起去学习下围棋。
他把黑棋和白棋分好，他先熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。
他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。
看他一会眉头紧缩，一会大眼睛骨碌骨碌转个不停，肯定是在思考如何战胜对方吧。
一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？
现在你知道他是一个怎样的人了吧？
、
目的1、明确写作对象，（突出主要人物）抓住人物特点。
（围绕一个意思）
2、写清楚一件事情。
（围绕一件事写，抓住细节描写，把文章写生动具体。
）
3、掌握一定的写作方法。
（还原生活表演法。
）
一、明确对象——“我熟悉的一个人”是谁？
师同学们，在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢？
说说看。
生爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐、老师同学……
师是啊，我们身边有许多人和我们共同生活，有亲人、朋友、老师、同学这些人我们都认识，我们可以称他们为“我熟悉的人”。
老师想请同学们把你认为最熟悉的三个人写下来，想一想，然后写在草稿纸上。
生（思考片刻）写下三个人的称呼或名字。
师老师觉得三个人太多，去掉一个，留下两个你最熟悉的。
生划掉一个。
师现在只有两个人了，如果只让你留下一个，你会留下谁呢？
谁给你的印象最为深刻。
生选择。
{我最熟悉的人爸爸600}.
师选择好了吗？
你选择了谁？
告诉我。
生谈
二、抓住中心——人物的特点是什么？
师为什么只留下他（她）？
能说说你的想法吗？
生谈
师我相信同学们留下这个人，肯定都有自己的理由，这个人肯定有什么特别的地方让你印象深刻，刚才有些同学已经谈了，如果你能用一个词语表达出来，那就更棒了！
大家想一想，把它写在草稿纸上。
生思考——给人物定特点。
师大家来谈你这个人物有什么特点。
例
生我想写的是我的表弟，他特别坏，喜欢害人。
师你找到了弟弟的特点，可是小孩子不能说坏，他也不是真心想去害人，一般我们都把这种特点说成什么？
生调皮。
师调皮是你弟弟的一大特点，你弟弟叫什么名字？
生乐乐。
{我最熟悉的人爸爸600}.
师那我可以给他取个外号吗？
你觉得取什么外号好？
生调皮鬼
师调皮鬼乐乐，这个名字不错，你就用这个名字做你作文的题目吧！
师大家抓住人物的特点，可以给作文取个有趣的名字，就像刚才有同学讲到的《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》等待。
生给作文定题目。
三、还原生活——把一件事情写具体。
1、选择素材。
师你们写的人物一定做过一些事情，让你觉得他有这样的特点，不然你也不会把乖弟弟说成调皮鬼，把笨小孩子说成是机灵鬼。
是哪些事情让你认为他这个人有这样的特点呢？
大家好好回忆一下，看能不能找出一件或几件事情来？
生回忆。
师谁来和大家说说，简单点说没关系，只要把一件事情说完整就行。
生谈，（师适时提醒，指导把一件事情说清楚，说完整。
）
师大家都想说，那你们先把这件事情写下来，只要写清楚，写完整就行，你们边写我边来看。
{我最熟悉的人爸爸600}.
生写。
师看来大家找到自己想写的事情把人物的特点写出来。
如果就这样写，好不好，为什么？
生没有把事情写具体，写生动。
生读起来没有趣味。
2、具体生动
师大家还记得《马小虎的故事》吗？
我们就是把一件简单事情写具体，写生的，让大家感觉到很有趣的，谁还记得我们是怎么把一句话，一段话写长的。
生我们进行了表演，把发生的事情演出来。
师那我们把什么表演出来了呢？
生把人物的动作、语言、神态、表情、心里想的表演出来了。
师这样的表演好像让我们亲眼看到了这件事情发生的一样，其实你要写的事情也是你亲眼看到的，只要你放在脑海里去回忆一下，把当时发生的事情在自己的脑海里重演一遍，把当时的细节写出来，就能成为一篇很有趣，很生动的作文了。
3、突出主角
师大家还记得《马小虎的故事》是写到了哪些人物？
生马小虎、妈妈、老板、老师、同学。
师这件事情上有这么多人物，可是每一个环节都和谁有关？
生马小虎。
师马小虎是这篇作文的主要人物，所以作文主要抓住马小虎来写。
同样，你也要抓住主要人物来写，不能
篇四:
《写一个我最熟悉的人--我的爸爸》
写一个我最熟悉的人
---我的爸爸
说起我见过的人，那可真是数不胜数，但给我留下深刻印象的人，可谓寥寥无几。
但是，有一位我最
升级会员 