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生物科学进展论文

生物科学进展学科论文

论文题目：

应用生态学与自然保护

审阅教师：

学生：

学号：

学院：

生命科学学院

专业：

目录

第一部分：

论文前导·····················第4页

论文摘要········································第4页

关键词··········································第4页

引言············································第4页

第二部分：

正文部分·····················第5页

第一节：

现代生态学的组成························第5页

第二节：

应用生态学······························第6页

1.应用生态学-产生背景

2.应用生态学-起源

3.应用生态学—范畴

4.应用生态学—研究现状

5.应用生态学发展趋势

第四节：

污染生态学····························第13页

1.环境污染的由来及特征

2污染生态效应及其评价

3污染生态的综合治理

第五节：

景观生态学····························第18页

第六节：

自然保护······························第22页

1.全球自然保护的发展

2.全球自然保护事业面临的危机

3.人类采取的行动

第三部分：

小结························第32页

第四部分：

参考文献····················第34页

应用生态学与自然保护

论文摘要

应用生态学显然包含了极为宽广的研究领域，它不单纯被视为生态学的一个分支，而是生态学的一大研究门类。

应用生态学为生态学的一个次领域，他运用生态学原理与于生物与环境的管理，因此又称为生态技术或环境技术。

应用生态学是迅猛发展的现代生态学的主体。

寻求解决人口、资源、环境等问题是应用生态学发展的主要动力

迄今为止，地球仍然是人类生存的唯一空间，而人类只是地球生态系统中的一员。

人类作为食物链最高层次上的消费者，首先要直接依赖于生态系统中的生产者而生存，同时也不能离开还原者和非生命的环境条件。

自然保护就是保护地球，就是人类协调人地关系的根本性措施。

关键词：

生态学应用生态学景观污染环境自然保护

引言

随着世界人口的增长和人类改变环境能力的增强，特别是近半个世纪以来，由于工业技术的飞速发展和农业现代化进程的加快，环境、人口等重大社会问题日益突出，生态的重要性被越来越多的人所关注。

前不久刚召开的“哥本哈根世界气候大会”的召开也表明国家决策者也强烈地意识到生态的重要性。

作为一名学习生物专业的大学生，我认为掌握生命科学相关知识是我们应有的义务。

虽然之前并未选修“生态学”的课程，对老师讲授的课程不是很了解，但我却一直痴迷于该领域，常常自己查阅相关的信息。

此时我非常高兴能有机会探讨“应用生态学与自然保护”这一话题。

为了能比较系统的说明该论文的缘由，努力做到系统中不失逻辑、内容多而不至于过于累赘、面面俱到得同时还突出重点，我前前后后一共花费了将近一个月的时间，先是借阅了图书馆的大量资料文献，紧接着找出与该命题相关的知识点，并加以筛选，将他们一一录入我的电脑，最后我再反复地审核，经历了五次增补、删减。

有同学问我为何对一篇不起眼的学科论文下如此大的功夫？

我想这样做的目的最主要的是要端正我做学问的态度，马马虎虎、敷衍了事最终的结果其实是害了自己，况且这篇文论毕竟意义重大，因为它是我们学习写真正论文的试验地，所以它值得我的付出。

虽然说该论文的所有知识点并不是出自大师之笔，也不是从实验结果中得知。

但他们都是从图书馆的资料中摘录而来，但对于它们的真实性，我表示一致认可。

正文

生态学这个词最早是由德国生物学家ErnstHaeckel于1869年定义的概念：

生态学是研究生物有机体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。

由此，生态学最基本的任务就是研究、认识生物与其环境所形成的结构以及这种结构所表现出的功能关系的规律。

生态学基本形成于19世纪60年代。

它是生物学的一个重要分支。

生态学是一门以研究生物与其赖以生存的环境之间相互关系为主要任务的学科。

生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。

生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。

各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。

任何生物的生存都不是孤立的：

同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。

人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。

随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。

因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。

人类面临的人口、资源。

环境等几大问题都是生态学的研究内容。

通常所说的生物，其中包括动物、植物和微生物。

目前，动物的种类已有200多万种，如原生动物、腔肠动物、扇形动物、软体动物、海绵动物、节肢动物和环节动物等等。

目前，世界上发现的植物种类约有30多万种，如藻类和菌类等低级植物，苔藓、蕨类和种子等高级植物。

微生物的种类约有10万余种，主要是各种茵类（如细菌、粘茵、真茵以及病毒）立克氏体和噬茵体等。

生态学所研究的生物与其赖以生存的环境之间的相互关系，不同于人类与其赖以生存的环境之间的相互关系，但也具有两个方面的内容：

一方面它体现在环境为生物提供了必要的生存条件．不断地影响和改变着生物，使生物有机体由简单到复杂、由低级到高级不断地进化；另一方面它还体现在生物在生长发育的过程中对其周围环境的反作用（不是积极的，而是消极的、客观的反作用）。

近年来，随着环境问题的出现．人类对生态学提出了一系列越来越紧迫的需要解决的问题，推动了生态学的迅速发展。

现代生态学的组成：

1.个体生态学

主要研究生物个体与环境的相互关系，即生物对环境的适应过程及环境对生物的塑造作用。

就植物来说，是研究植物个体的发芽、生长、开花、结果、落叶、休眠等各个阶段的形态变化、生理变化反应与环境的关系，就动物而言，是研究动物个体的适应性、耐受性、食性、迁移、繁殖、生活史等。

2.种群生态学

种群是组成同一种生物的不同个体在特定环境空间内的集群。

因此，在一定地段上群落中的一个种的所有个体就是一个种群。

在自然界中，种群是物种存在的基本单位，是生物群落或生态系统的基本组成部分。

种群生态学主要是研究种群的个体空间分布及数量变动规律。

3.生态系统生态学或群落生态学

群落是各种生物在特定空间内的集合体，生态系是群落与群落的环境综合而成的系统。

因此，生态系统生态学和群落生态学可认为是同一层次的。

生态系统的研究主要是围绕其结构与功能进行的，目标是通过调控使生态系统达到高效、和谐与相对的平衡。

应用生态学

应用生态学为生态学的一个次领域，他运用生态学原理与于生物与环境的管理，因此又称为生态技术或环境技术。

应用生态学是迅猛发展的现代生态学的主体。

寻求解决人口、资源、环境等问题是应用生态学发展的主要动力。

经过40年的发展，应用生态学已发展成为一个庞大的学科门类。

应用生态学来的发展应更多地关注受人类影响和管理的生态系统并将人视为生态系统的组成成分。

应用生态学的主要领域有农业生态管理、生物多样性保育、样地经营管理、入侵物种控制、保护区管理、放牧区管理、国家公园与自然游憩区管理、生态景观规划与设计，以及环境与生态复育技术等。

应用生态学在当前和今后应给予优先重视的研究领域，包括生态系统与生物圈的可持续利用、生态系统服务与生态设计、转基因生物的生态学评价、生物入侵生态学、流行病生态学、生态预报、生态过程及其调控等。

在今后若干年内，围绕这些领域，可能会出现广泛而活跃的研究热潮以及一些新的特点。

应用生态学-产生背景

任何学科的产生、发展主要受到社会的需求、学科本身的内在发展规律以及新技术、新方法的影响。

应用生态学的产生也不例外。

从生态学产生的历史看，它一开始就是与许多生产实践紧密联系的。

但作为生态学的一大重要门类，应用生态学诞生于20世纪60年代。

第二次世界大战结束后，尤其是20世纪50、60年代，全球经济得到飞速发展，同时环境问题不断出现，可以说是工业发展、公害泛滥的年代。

生态学在40年代后也逐渐成为同生物学、化学或物理学等一样的“硬”科学，而得到普遍认可。

1935年Tansley提出生态系统的概念是生态学发展史上一次理论上的重大突破。

在生态系统概念之前，生态学受达尔文生存竞争学说的影响，主要研究自然历史或博物学，大部分研究工作是描述性的，在动物生态学主要研究诸如动物的繁殖、食性、迁移、生活史等；在植物生态学主要以野外调查为主，进行植物群落描述，环境对植物个体、种群或群落的影响、生物产量等研究。

生态系统概念提出之后，当时人们对它的重要性并没有给予充分的理解和重视，生态学家还是按照他们个人的兴趣开展研究工作。

1942年，Lindeman发表了关于生态系统能量流动的定量分析的论文，标志着生态系统能流研究的开端。

1953年，Odum出版了《FundamentalsofEcology》一书，该书的出版使生态学研究逐渐重视对生态系统的研究，对当时生态学界产生了巨大影响。

从此，许多学者把生态系统作为生态学的研究对象。

生态学得到了迅速发展，在研究方法、研究内容和任务上都有很大变化，生态学家发展了生态系统生态学的理论基础，同时也开始面向解决实际问题。

生态学从单一学科、小范围的研究，转向综合研究，如研究人类环境遭受破坏的机制，带来危害的程度和后果，生态保护和建设的对策和技术方法。

应用生态学-起源

对人类而言，可持续性意味着转变我们当代的生活方式，以促使环境和社会条件支持人类的安全、福祉与健康等的机会最大化。

特别是，来自生态系统的服务必需能够得以维持。

生态学在促进人们对生态系统、环境健康以及生物包括人类自身如何依赖关键生态过程的了解中发挥了重要作用。

当人类社会进入21世纪后，还将继续面临着人口增长与资源环境的矛盾不断加剧的现实，由此呼吁应用生态学的研究者和实践者们应该去面对这种挑战。

40年前，国际科联和国际生物学联合会启动实施了“国际生物学计划”（InternationalBiologicalProgram，IBP）；同年，英国生态学会创办了《JournalofAppliedEcology》，这是应用生态学发展史上的两件重要事件。

40年过去了，应用生态学取得了长足进展；展望未来，应用生态学任重而道远。

应用生态学—范畴

经典生态学研究主要包括个体、种群、群落、生态系统等不同组织水平生命现象的生态格局与生态过程，并且以生态系统作为生态学研究的最高单元，一般将生态系统的生物组成划分为生产者、消费者、分解者三元结构。

人是这个食物链上的一个环节，属于杂食性消费者。

这种划分对于自然生态系统或只有原始人的生态系统可能是非常正确的，但在今天，生物圈内几乎任何角落都有现代人的影响，而这种影响远非一个普通的杂食性消费者所能作为，人是现代生态系统的调控者。

根据人在生态系统中的特殊生态位，胡涛曾提出了生态系统生物构成的四元结构：

生产者、消费者、分解者和调控者。

通过“人的生态位”、“生态系统生物构成的四元结构”的研究，胡涛认为恰恰是人在其中充当着这种纽带。

作为杂食性消费者的人，在自然子系统中，参与能量流动、物质循环；而作为调控者的人，则参与在经济活动与社会运行之中，按照人类自身的经济需求与社会意愿来调控自然子系统的其它组分。

这样，一个整体的人被分为两部分，人的自然属性属于自然子系统，人的社会属性属于经济与社会子系统，二者之间的联系正是